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1、第五单元积累运用与课内阅读专练卷姓名：一、回忆课文内容,判断以下说法的正误,对的打“ V ”,错的打“ X.摔跤选自小兵张嘎，作者是徐光耀，本文主要写小嘎子和 小胖墩儿比赛摔跤的情景。（）1 .他像一棵挺脱的树选自老舍的四世同堂，这部小说讲述了 人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。（ ）.两茎灯草选自明代吴敬梓的小说儒林外史，在这部小说里， 作家用挖苦的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们 的生活状况。（）2 .刷子李的作者是冯骥才，本文用一件极富戏剧性的小事窥见了 人物的大本领、大智慧，充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺 的“奇人”由衷的赞叹和肯定。（ ）二
2、、回顾课文内容，完成练习。写出以下句子所描写的人物，并选择与其对应的特点填在括号里。富有心计技艺高超吝啬，爱财如命.总想使巧招，下冷绊子。人物： 特点：（）.他听了这话，把眼闭关摇头，那只手只是指着不动。人物： 特点：（）.他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。人物： 特点：（） 三、填空题。1 .严监生是我国古典挖苦小说中的人物，课文选取了 的片段，写出了严监生 的特点。2 .摔跤选自 的，写了 o.他像一棵挺脱的树选自，作者是, 原名，课文中的“他”指的是，课文通过对 他的 的描写，突出了他 的特点。四、口语交际。金钱可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋, 但不
3、能买家庭；可以买药品，但不能买健康请你联系金钱的作 用和局限，谈谈你对金钱的看法。五、课内阅读。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自 然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势 儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手 傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷 绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰, 合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈， 终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀 大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已 有些沉不住
4、气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1 .给加点字注音。两人走马灯似 的转了三四圈2 .小嘎子与人摔跤的特点是 o.文中的“枪”和”鞭”加引号说明。3 .从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。起初,后来 o.在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的。4 .读画“一一”的句子，从中你体会到了小嘎子怎样的特点？（二）两茎灯草（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气,还 把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔, 你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走 上
5、前来问道:二叔,莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把 两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子 插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话, 把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道: “爷,别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下,登时就没了气。1 .读文中画“”的句子，可以想到的成语是 O.严监生伸出两个指头要表达什么？用“”在文中画出相关的 语句。2 .严监生的心事赵氏知道,这说明严监生平时生活
6、中具有什么特点？3 .对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项为哪一项（）A.写几个侄子时，主要用了语言描写。B.写赵氏时，主要用了神态、动作描写。C.写严监生主要用了神态和动作描写,动作描写主要写了他颈部和手 的动作。D.严监生弥留时伸着两个指头,属于传神的细节描写。参考答案：二、小嘎子 严监生 刷子李三、1.儒林外史严监生临死前 爱财如命2 .徐光耀小兵张嘎小嘎子和小胖墩儿摔跤的场面.骆驼祥子老舍舒庆春祥子外貌身体结实健美四、虽然金钱是幸福生活的必要条件，但金钱并不等于幸福。对待金 钱，应该当花那么花，不该花的尽量不花。对待金钱也一定要谨慎，千 万不要掉进钱眼里，但也不能不重视，这个度需要自己把握。四、1. shi.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式2 .这里的“枪”和“鞭”不是真正的武器枪与鞭.精神抖擞沉不住气3 .动作心理.从句子中，我体会到了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的 特点。（二）1.奄奄一息.你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。4 .平时生活中极端吝啬，对家人要求苛刻。4.B