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1、部编版语文四年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理一 ,汉字考点易读错的字解闷(mVn) 遭殃(yang) 的确(di)欺侮(wu) 开辟（pi）疙瘩（ge） 玩耍（shud） 折磨（zh。屏息（bing） 蹭痒（ceng） 暖和（huo） 凄惨加）啄食（zhu6） 田坝（ba） 看守（kdn） 叫嚣（xiao）郑重（zheng） 掘地（jue）必考多音字：啼叫(ti) 警戒(jie) 净角(jue ) 奢侈(she chi) 狂吠(fH)引吭.大叫(hang) 可恶(wu) 侍候(shi )呵斥(he chi) 窥伺(kui si ) 局促(cu)bing （屏息）ping （屏风）kan
2、 （看守）kan （看见）屏she (折本) 折 zhe (折断)zhe (折腾)无忧无虑（1U）枝折花落（sh6）用身子蹭（ceng）哼声（heng）一撮儿（zud） 从容（cong） 大模大样（mu） 供养不周（gong） 一丝不苟（gbu）rwu （可恶）恶心（凶恶） 看.e （恶心）易写错的字无忧无虑贪玩解闷遭殃毒手 警戒掘地 颇像 譬如 敏捷 贪:上面是“今”，不要加点，写成“令”。成绩 孵蛋 添饭绩:右下部是“贝”，不要写成“月”。侍:左边是 侍”，不要写成“彳”。 昂:下面不要多写一撇。易考形近字组词:贪（贪污）货（货物）解（解释）懈（不懈）!促（局促） 捉（捉弄）二.词语考点嚣
3、（嚣张）器（机器）这不是很伟大的奇观吗？这一句是本文的的心句，运用反问的修辞手法，起 到了强调作用，直接抒发了作者对海上日出的赞美之情。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。这几个词语把太阳拟人化，具体描 述太阳如何上升，生动逼真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，“冲破”强调 出太阳上升时的艰辛。“跳出了”给人一种欣喜之感。让人读起来有一种壮 观、真切的感觉,也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金 边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了
4、紫色或者 红色。“镶”指把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。体现了黑云背 后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。“染成”是用染料着色，写出 了天空的云彩在太阳光的映照下的变化过程。“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么， 也很值得观赏。”这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体 概括：形状变化多端，颜色各异。“即使”，就算是，表示一种假设，说明了 内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多姿，奇特好看，如果想象成各种神仙、动 物、宫室、器皿后，就更加趣味无穷了。四.单元词语过关（听写）清静浅蓝扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅代替镶边光彩夺目不仅代替镶边光
5、彩夺目杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石笋石钟乳观赏忧郁额角变化多端移动窄小肩背五.单元课文过关1 .选自巴金的散文集海行杂记O海上日出是一篇写景抒情的文章,课 文按旦出前、日出时、日出后的时间先后顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出 的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然 和追求光明的思想感情。2 .巴金，原名李芾甘,四川成都人。代表作品：家寒夜随想录 等。3 .叶圣陶，名绍钧,江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的 巨匠。主要作品：散文集脚步集，长篇小说倪焕之，童话集稻草 等。4 .记金华的双龙洞作者叶圣陶
6、。按游览的先后顺序,先写去双龙洞途中的 风光,接着写双龙洞洞口和外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。 游览路线是：“路上f洞口一外洞一孔隙内洞一出洞”，表达了作者对祖国 山川景物的热爱之情。5 .记金华的双龙洞有两条线索，一是作者的游览顺序,二是以水（溪流） 为线索。6 .双龙洞外洞特点：高、宽、大;孔隙特点：小、狭、矮;内洞特点：黑、 奇、大。7 .颐和园按照游览的方位顺序依次描写了在长廊、万寿山脚下、佛香阁、 昆明湖所见的景色,一步一景，顺序清晰。8 .七月的天山采用移步换景的方法,由远到近,依次描写“进入天山”、 “再往里走”、“走进天山深处”的美景。写“进入天山”时的景色按从高
7、到 低的顺序，很有条理；写“走进天山深处”重点写“野花”的特点,作者用比 喻和排比修辞,生动形象地写出了野花五颜六色、绚丽多姿的特点,让人印象近义词古怪奇怪 高傲傲慢 看守看护 侍候侍奉 反义词尽职尽责郑重慎重从容镇静供养抚养凝视注视 左顾右盼东张西望 呵斥斥责 局促不安忐忑不安 倘若假如 从容不迫泰然自若窥伺窥探 一丝不苟一小心翼翼老实T狡猾丰富T单调局促T从容尽职T失职勇猛T怯懦奢侈一俭朴温柔T粗暴郑重T轻率敏捷T迟钝生气勃勃T死气沉沉 局促不安T心安理得 一丝不苟T粗心大意词语理解变化多端：端：头绪。 趁其不备：备，防备。 引吭大叫：吭，喉咙。 一丝不苟：苟，马虎。 词语归类屏息凝视：屏
8、，抑制;凝，注意力集中。如怨如诉：诉，诉说。左顾右盼:“顾”和“盼”都是看的意思。不胜其烦：胜，能承受。ABAC式词语:无忧无虑 细声细气没完没了大模大样如怨如诉ABCC式词语:生气勃勃生机勃勃喜气洋洋想入非非威风凛凛AABC式词语：空空如也楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻带反义词的词语:左顾右盼左邻右舍左思右想大惊小怪 大材小用 表示认真的词语:一丝不苟 专心致志 全神贯注 聚精会神 目不转睛形容变化多样的词语:丰富多腔 千姿百态 五花八门 变化多端 千变万化 以动物喻人的三字词语：千里马有才干的人；老黄牛老实肯干的人；百灵鸟歌声清脆的人；领头羊领军人物；小蜜蜂勤快的人；纸老虎外强中干的人；
9、 应声虫自己胸无主张，随声附和他人的人；铁公鸡极其吝啬的人； 哈巴狗（惟命是从）跟在别人后面的人。变色龙见风使舵的人；像这样的词，我还知道：人中龙（比喻使人仰望的、出类拔萃的人）、孺子牛（比喻鞠躬尽瘁、为民造福的人）、笑面虎（比喻笑脸相迎、两面三刀的 人）、糊涂虫（比喻不明事理的人）、癞蛤蟆（比喻痴心妄想的人）、井底蛙 （比喻目光短浅、缺乏主见的人）。三、句子考点好句积累.排比句：一只鸟儿飞过，或是什么东西响了 一声，它立刻警戒起来：歪着头 听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边 来。这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。1 .比喻句：或是在你写作的
10、时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。2 .对比句：大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。3 .夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点 儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。这句话运用专张的修辞手法，写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。4 .拟人句：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候, 狗就躲在篱边窥伺。这是一句反语。窥伺，指偷偷地观望，等待时机。这句 话中把鹅比作老爷
11、，表面是贬低鹅，实际表现出鹅“高傲”的个性，幽默的 语言，表达作者的喜爱之情。5 .感叹句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 这句话写猫抓老鼠时尽职尽责，非常有耐心和执着。6 .含有关联词的句子：它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不 让，竟伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅高傲的站姿，一个傲气的 白鹅形象跃然纸上。7 .描写猫性格的句子： 尽职：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!i：可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。淘气：一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不 知要摔多少跟头，但是跌倒了马
12、上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上,撞疼了也不哭。常考句型：1 .体会冒号的用法，试着仿写一段话。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒。“比谁都温柔可亲”是总结性话语，后面的内容都是说它怎样温柔可亲的。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。“立刻警戒起来”是总结性话语，后面的内容是说它如何 警戒的。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫舅；甚至篱笆外 有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。“果然能看守门户”是总结性 话语，后面的内容是说它如何看守门户的。仿写：活泼的小狗可讨人喜欢了：
13、一会儿打滚儿;一会和你握手，一-会儿两条腿站立 起来走路,逗得人们哈哈大笑。（活泼的小狗）细心的小亮照顾着妹妹:给妹妹穿衣服，给妹妹喂饭，还给妹妹讲故事，哄妹 妹开心。（细心的小亮）我的邻居王奶奶是个热心肠：遇到优惠的蔬菜会帮我们家带一点，做了点好 吃的还会送一些给我们。（热心肠的老奶奶）.仿写：说吧，可是示例：说手机、电脑会让人爱玩游戏、浪费时间吧，可是，它们却也有好的一 面，是帮助我们了解外部信息的一个窗口。2 .通过比较，感受语气词的表达效果。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ “吧” “啊” “呢”都是语气词，“吧”有不确定的成分，用了 “啊”和“呢”，让语气更和婉，表
14、达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫 的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯 印在稿纸上！ “啊”，语气词，像拉家常的语气，写出了猫性格的古怪，让我们感觉作者仿佛在满含笑意地叙说。如果去掉了，就显得生硬了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。三个“啦”，写出了作者对大公鹅调侃的语气，蕴藏着满满的喜爱。难句理解：1. “任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。” “任凭”是“无论、不管”的意思， 这句话用“任凭也”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来 就要玩个痛痛快快。造句：任凭大家怎样劝说，
15、他也执迷不悟。2. “或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“小梅 花”指猫的脚印。爱写作的老舍先生，稿纸被踩脏了也不生气，还说是小梅 花，足见爱猫之情。3. “到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成 绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这是用了夸张的手法，讽刺母鸡的炫 耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽 致地表达了作者讨厌母鸡的情绪。4“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。” “可 是”是一个转折，写出了作者情感态度的变化。此句起到了承上启下的过渡作 用。四.课文内容背诵片段日积月累：蜂唐罗隐不论/
16、平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁 甜。山尖：山峰无限风光：极其美好的风景尽：全部占：占有，占据诗 意：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜呢？五,单元词语过关（听写）无忧无虑呼唤贪玩响动无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月 淘气 没完没了 花盆 蹭饭遭殃丰富多腔青蛇生气勃勃屏息凝气讨厌 理由细声细气 心事 田坝 反抗 忠厚 毒手 成绩孵鸡警戒歪头预备汤圆即将姿态高傲狂吠局促孵鸡警戒歪头预备汤圆即将姿态高傲狂吠局促咕咕伏地掘地啼叫颇像京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气
17、扬长而去敏捷空空如也昂首供养犬吠添饭六.单元课文过关1 .猫作者老舍通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生 动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵 活现，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。同样是写猫，夏丐尊除描写小猫 毛色的漂亮外,主要通过写一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情;而囿 而复则通过写猫的外貌和神情、动作表达喜爱之情。2 .猫是著名作家老舍的作品。老舍,原名舒庆春,字舍予,是杰出的造 言大师,被誉为“人民艺术家” o他一生创作了言00多篇（部）作品，有长篇 小说骆驼祥子、话剧茶馆等经典著作。3 .母鸡也是老舍的作品。文章从开始讨厌母鸡,到后
18、来的认为母鸡负 责、慈爱、勇敢、辛苦,不敢再讨厌母鸡，对母鸡的情感由过医转变为蔓，通过 前后强烈的对比,塑造了一位“伟大的母亲”的形象，表达了对母爱的赞美之情。4,是著名漫画大师、散文家丰子恺的作品。文章通过对白鹅的叫声、步态、吃相三个 方面的细致刻画，描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情。作者善 于运用对比方法突出鹅的特点,在他眼里，白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的 朋友。俄国作家叶诺索夫的白公鹅，描写一只白公鹅走路的姿态和在河湾里的活动, 表现了白公鹅海军上将似的高傲派头。5.白鹅采用对比的写作方法来表现鹅的高傲,善于采用“反造”的表达方 法,表达对白鹅的喜爱之情
19、。严肃郑重的音调、大模大样的步态和三眼一板、 一丝不苟的吃相。6.蜂是唐代诗人罗隐写的。这首诗通过对蜜蜂辛勤劳作的描写,表达了对辛勤耕 作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的不满。5.本单元以“作者笔下的动物”为主题。在作者的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的 母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，可亲可爱。猫和白鹅运用了明贬实褒这样一种特别的表达方式：表面上好像不喜欢，字里行间却藏着深深的爱。这种表达方式，不仅 使句子富有幽默感,还有亲昵的味道,更能恰当地表达对事物的亶爱。部编版语文四年级下册第五单元学习力提升知识点名师梳理一 汉字考点易读错的字刹那（chd）不仅（jin）蜿蜒（wan）浙江（zhe） 臀
20、部（tdn） 矫健（jiao） 横槛（jian） 易考会多音字1.刹cha （刹那） 枪实弹）3.曲qu （弯曲） 调解）5.佛fii （仿佛） 易写错的字刹车（sha） 努力（nu）漆黑（qi） 仿佛（fii） 狭窄（zhai ） 琉璃（lid）远眺（tiao）sha （刹车）qu （乐曲）f6 （大佛）荷花（h6）稍微（shao）上源（yuan）一簇（CU） 镶边（xiang） 画舫（fang） 萦绕（ying）2.荷h6 （荷花、重荷（h。）系绳子（ji）盘曲（qu）而上呈（ch6ng）粉红色戈壁（go）颐和园（y i）佛香阁（fo）荷兰）he （负荷、子4.调dido （单调、声调）t
21、iGo （空调、6.系xi （关系）ji （系鞋带）范围努力刹那镶嵌紫色杜鹃狭窄浓郁 臀部额头石笋上源石钟乳变化多端 努:注意上右是“又”不是“口”。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“冬，不是“关系”的“系”，不要多写一撇。笋:注意下面的横要出头。易考形近字组词：扩（扩充）范（范围）!努（努力）烂（灿烂）广（广大） 犯（违犯）怒（愤怒）栏（栏杆）替（交替）潜（潜水）浙（浙江）淅（淅沥）杜（杜鹃）灶（炉灶）窄（狭窄）昨（昨天）二,词语考点近义词清静寂静 似乎仿佛反义词容易T困难 灿烂T绚烂 聚集T分散 词语理解清静寂静 似乎仿佛反义词容易T困难 灿烂T绚烂 聚集T分散 词语理解转眼间
22、一刹那稍微略微清静T热闹 伟大一平凡 宽广T狭窄分辨辨别蜿蜒曲折扩大-缩小 漆黑T明亮 拥挤T松散伟大高尚昏暗阴暗加强T减弱蜿蜒-笔直变化多端：端：方面，项目,头绪。颜色各异:变化多端：端：方面，项目,头绪。颜色各异:异，不同。词语归类.描写时间很短的词语：一刹那、霎时间、眨眼间、转眼间1 .描写自然风光的词语：山清水秀、崇山峻岭、水天一色.描写旅行的词语：游山玩水、跋山涉水、翻山越岭2 .描写建筑物的词语：雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、巧夺天工.表示“看”的词语:斜着眼看（瞟） 快速地看（瞥）专注地看（盯）偷偷地看（窥）偷偷地看（窥）向上方看（仰望）往低处看（俯视）向四周看（环视）敬仰地看（
23、瞻仰）向四周看（环视）敬仰地看（瞻仰）向远处看（眺望）三.句子考点句子积累.反问句：这不是很伟大的奇观吗？这句话用反问的语气总结全文，更能突出海 上日出的伟大奇观。1 .设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这 样小的小船。这句话有问有答,形成设问，突出小船的小，侧面写出空隙的窄小。2 .排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调 子。句子中四个“时而”构成排比句，介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况, 给我们带来了视觉、听觉上的感受。3 .对比句：走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里 聚集一千或是八百人开个会
24、，一定不觉得拥挤。这句话写出了外洞给人的感觉一 一宽敞、大。4 .拟人句：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。这句话把太阳拟人化,具体描述 太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，也可以看出 太阳跃出海面时作者的欣喜之情。常考句型：1 .改为陈述句。这不是很伟大的奇观吗？这是很伟大的奇观。2 .用加点词语造句。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调 子。示例：月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢。天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵 羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。孩子们总是喜怒无常，时而欢笑，时而大发雷霆，时而板着脸，时而哇哇大 哭。这首歌曲调时而高亢，时而低沉，时而舒缓，时而急促，变化多端，深深地打动 了人们的心。3.句子理解