《幼儿园大班音乐课件精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐课件精选.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班音乐课件精选【手指谣】活动目标：1、通过幼儿观看以及幼儿手形的变化，进展幼儿丰富的想象力。2、能够依据音乐形式创编歌曲。3、借助已有阅历、图片和教师的提问，理解并记忆歌词。4、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备：四幅示范画活动过程：1、与幼儿进展沟通，培育感情。小朋友谁最喜爱教师可以来抱抱教师，谁情愿做教师的大树桩（幼儿 盘腿座地）2、手的嬉戏。教师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢？ “（小朋友伸出 手。）教师提问小朋友：“你的手可以干什么？（小朋友用手做造型）。“教 师的手可以变好多东西，小朋友看一看。教师一边绕线转手一边用手变造型。 “我用小手变小伞。”边拍手边做，教师演
2、示完后，小朋友用手来做动作一教师与幼儿一同跟音乐变换手形。比一比谁的小手变的东西最多。教师：“我用小手。”幼儿：“变XX。”3、学唱并创编歌曲。活动反思：幼儿已经先接触到了手指变形时所说到过的手指名称和动词，所以在学习 歌曲的时候会显得主动，愿意，学习起来也会更感兴趣更简单。歌曲的内容 生动好玩，想象仿照的物体又是幼儿平日生活中所接触到的，易被幼儿承受。【快慢节奏训练】活动目标：1、能感知两种快慢不同的音乐形象，进展对音乐的感知力量。2、能用动作表现节奏的快慢。3、体验唱歌活动带来的愉悦。4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，准时接唱。活动预备：小兔、乌龟头饰假设干，录音机，录音磁带。活动过程
3、：1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。3、观赏小兔子乌龟两段音乐，引导幼儿倾听、感受音乐，并学习 动作；（1）提问：两段音乐有什么不同，你觉得它们分别表现了什么动物形象？（2）集体学习小兔子动作和乌龟动作;（3）幼儿自由选择头饰，在音乐伴奏下，分别表演小兔子和乌龟。4、幼儿分两组，播放音乐磁带，让幼儿自由创编其他动物的动作，进一 步感受和表现乐曲的快与慢。5、确定并表扬有制造性表演的幼儿，让全班幼儿一起表演。6、复习歌曲鞋子也会踏踏响，完毕活动。教学反思每一次的公开课都让我受益匪浅，虽然节奏不是第一次上，但相对来说难 度增加，每次的节奏都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过几次的反复 修改行程了最终版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运动，而人的动作也 是运动，人类的一切活动离不开节奏，没有节奏的人类生活是不存在的。大 到对四季变换的感受，小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节奏， 甚至于人脑一时的思想，严格上讲也有节奏。