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1、第四单元单元教学初探一、单元内容总述1 .本单元主题：本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由古诗两首、黄山奇 石、日月潭和葡萄沟组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容，欣赏祖国 风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。2 .本单元重点：(1 )联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下文和生 活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会独立阅读。(2 )仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在黄山奇石葡萄沟等课文中 安排了仿写的练习，在古诗二首日月潭等课文中安排了词语的拓展积累，还安 排了背诵课文或片段的练习。二、单元教学要点和课时安排
2、内容教学要点8古诗二首本课的两首古诗， 展现了大自然的 壮丽，重点是想象 画面了解和背诵 古诗。9黄山奇石10日月潭本课介绍了黄山 奇石的神奇和有 趣，重点是能用 “像”说写句子,背 诵课文相关段落。文写了日月潭 的美丽风光，重点 是理解感受描写 日月潭美景的词内容教学要点8古诗二首本课的两首古诗， 展现了大自然的 壮丽，重点是想象 画面了解和背诵 古诗。9黄山奇石10日月潭本课介绍了黄山 奇石的神奇和有 趣，重点是能用 “像”说写句子,背 诵课文相关段落。文写了日月潭 的美丽风光，重点 是理解感受描写 日月潭美景的词内容教学要点8古诗二首本课的两首古诗， 展现了大自然的 壮丽，重点是想象 画
3、面了解和背诵 古诗。9黄山奇石10日月潭本课介绍了黄山 奇石的神奇和有 趣，重点是能用 “像”说写句子,背 诵课文相关段落。文写了日月潭 的美丽风光，重点 是理解感受描写 日月潭美景的词课时教学建议21 .多元认字。2 .朗读和背诵古 诗，想象和感受古 诗描述的画面。匚PE1 .鼓励学生多种方 法识字。2 .联系上下文和生 活经验，理解词语 音田心、O3 .仿照课文句子， 用“像”写句子。1.鼓励学生多元认 字。句。背诵课文相关 片段。2.联系上下文理解 词语的意思，背诵 积累相关片段。11葡萄沟本文讲述了葡萄 沟的风土人情。重 点是能够了解葡 萄沟的葡萄品种 多和葡萄干是怎 么制作的。L21
4、.多元认字，指导 写字。2联系上下文理解 词语的意思，将句 子说具体完整。语文园地四“识字加油站”认识 火车票上的字，重 点是让学生认识8 个字，在生活中识 字。“字词句运用一是 下面的事物像什 么，二是理解加点 词语的意思。重点 学习用“像”表达自 己的想象，联系上 下文理解词语意 思。“写话”主要是学习 写留言条。重点是 了解留言条的基 本内容，按照一定 格式写留言条。“我的发现”展示了a“识字加油站”学会 在火车票上了解 主要信息，在认识 事物的过程中识 字。“字词句运用一是 想象事物，用“像” 说话；二是从读入 手，在语境中换词 说一说词语的意 思。“写话”先读范例， 再弄清留言条应 该注意的问题，按 照格式写。“我的发现”先借助 拼音自由认读，再 了解颜色词的意 义，并练习使用这一些颜色词的构 词方式。重点是积 累颜色词。“日积月累”介绍了 4句楹联诗句。重 点是朗读背诵楹 联诗句，初步理解 楹联诗句的意思 “我爱阅读”提供了画家乡的短 文。重点是阅读画家乡，感受 祖国的美好，热爱 自己的家乡。些词语。“日积月累”采用借 助拼音正确朗读 楹联诗句并背诵。 利用插图及教师 的讲解，了解楹联 诗句大意。“我爱阅读”借助拼 音自主阅读，提取 相关信息，学会介 绍自己的家乡。