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1、24 .设计花瓶教学目的1.1 了解3D打印技术3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料 等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。日常生活中使用的普通打印机可以打印电脑设计的平面物品，而所谓的3D打印机与普通打 印机工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印机的打印材料是墨水和纸张，而 3D打印机内装有金属、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是实实在在的原材料。1.2 设计花瓶模型首先对于花瓶的结构有初步的了解，然后通过草图绘制、复制、移动、缩放、放样、抽壳等 操作建造花瓶模型。上课流程提问大家好，我是（）老师，咱们回忆一下之前自己都完
2、成了哪些设计呢？看看自己的设计存在什么缺陷，从设计和打印去分析，如何能优化自己的模型呢？首先我们要强调一下规那么，没有老师的允许不能使用教室内的工具；没有老师的允许不能离 开自己的座位；举手提出问题或者回答下列问题；操作过程中必须带防护用具。小明在X星球上认识了几个小伙伴，打算到小明家来做客，小明家刚搬来，还没有什么装饰 品，小明想要赶快弄点装饰品，可是现在去买又来不及了，只能自己设计了。构思你觉得你的小明家要有哪些客厅装饰品呢？学生回答，填写气泡图。实施我们一起来进行花瓶的设计和优化工作吧。进行123D软件的教学。建议进入123D的软件进行介绍，一边进行讲解一边练习。（建模流程见视频教程）建
3、模流程绘制一个直径为40mm的圆复制这个圆，然后进行粘贴，向上移动5mm,对粘贴出来得圆进行缩放，缩放的倍数为 0.8倍第二次进行粘贴，然后向上移动15mm,对粘贴出来得圆进行缩放，缩放的倍数为L4倍 第三次进行粘贴，然后向上移动35mm,对粘贴出来得圆进行缩放，缩放的倍数为0.4倍 第四次进行粘贴，然后向上移动40mm,对粘贴出来得圆进行缩放，缩放的倍数为0.8倍 依次选中从上到下的五个圆，然后选择放样操作，得到一个实心的花瓶 选择抽壳操作，选中最上面的一个圆，按下enter键，得到空心花瓶 注意学生在绘制的过程中，一般会出现绘制跟老师尺寸和形状不一样的情况，这个时候需要保护 学生的创意，但也要引导孩子进行课程内任务的制作。教师反应本节课的情景为，新认识的朋友到家里来玩，小明家要准备新的客厅装饰品，但是去采购又 来不及，只能自己设计制作。主要授课内容为了解一下花瓶的结构，然后设计一个自己想象 中的花瓶模型。这节课主要用到的软件操作有：草图绘制、复制、粘贴、移动、缩放、放样、 抽壳等功能。学生上课过程中的设计照片如下（发送上课拍的照片），最终设计的作品照片 如下XX同学在课程中表现：在设计思维能力表现: