《幼儿园教案《老爷爷的帽子》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《老爷爷的帽子》.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容故事老爷爷的帽子执 教教学 目标1 .感知故事中的内容，能基本大概的说出故事的内容。2 .感受老爷爷与小鸟之间相互关心的情感，激发幼儿关心他人的情感。重点难点让幼儿理解故事内容，从中受到启发。教学 准备课件教学过程一、借助童话把幼儿引入一个充满关爱的世界。1 .放小鸟欢叫的录音，提问：是谁的声音？小鸟们 在为谁唱歌？（引出通话名称。）2 .结合图一，有表情地讲述童话至“小鸟高兴地 唱歌给老爷爷听，提问：小鸟们为什么要唱歌给老 爷爷听?如果看见发抖的小鸟，你回怎么想，又会怎 么做呢？（激发幼儿同情、关心小鸟的情感，引导幼儿 想出各种方法帮助小鸟。）3 .结合图二，有表情地讲述童话至结尾，
2、提问： 老爷爷病了，小鸟们是怎么想，怎么做的?你们喜欢 小鸟吗?为什么？如果是你，你会怎么想，又会怎么 做呢？（引导幼儿想出多种方法关心老爷爷。）二、感受他人的关心，体验被关心的快乐。1 .老爷爷关心小鸟，救了小鸟，小鸟心里觉得怎 么样？（很快乐。）2 .我们一天天长大，学到了很多本领，那么是哪 些人在关心着我们呢？下面老师带你们参观一个展览 会。3 .在抒情的音乐声中，幼儿自由观看展出的照片、 挂图，并积极交流。在引导幼儿观看画 面时，有意识的引导幼 儿去关注、感受小鸟和 爷爷的面部表情，注意 他们情绪情感的变化过 程。调整：引导幼儿开展相关4.集体讨论：是谁在关心我们？他们是怎么做的?的表演游戏，进一步体别人这样关心我们，我们心里觉得怎么样？验互爱情感。三、理解他人需要，学会关心、帮助他人。（举例说明）四、为幼儿颁发“爱心”奖章，肯定幼儿的互爱行为。在教学这个活动的时候，幼儿很有积极性，大局部幼儿掌握了故事内容， 教学知道老师说的是什么情节，在结束这个活动后，我反思了一下，我觉得还应该 反思再增加一个现场情境表演，加深提高幼儿的思维能力，让他们大胆地去想、去 说，从而到达预期的效果！