《2021-2022学年人教部编版八年级（上）道德与法治寒假作业（六）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年人教部编版八年级（上）道德与法治寒假作业（六）.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、202L2022学年人教部编版八年级（上）道德与法治寒假作业（六）一.选择题（共15小题）I.八年级学生小李将自己积攒了半年的零花钱通过“轻松筹”平台捐给身患疾病的陌生人。小李承当了 责任，这一责任的来源于 0 （）A.关爱社会道德规范B.维护国家利益 公民身份C.关心同学法律规定D.维护正义老师的要求.某市为强化社会服务，开办爱心超市，为人们免费提供家电维修、测血压，法律服务等爱心活动。他们的行为（）行使了公民的政治权利和门由破坏了一些行业的经营秩序彰显了强烈的社会贲任意识传递了社会主义道德正能量A.B.C.D.2 .遵守学校纪律完成学习任务，学生应尽的这些责任主要来自于（）A.传统习俗B.
2、老师的期望C.对他人的承诺D.法律规定.对如图漫画的理解正确的选项是（）A.责任是自己应该干或不该干的事情B.每个人都只应该做自己分内的事情C.批评了某些人缺乏责任意识D.费扬了当事人责任意识强.主持人：武汉战“疫”前线那么危险，您为什么还要去？医护工 接到通知我没多想，我们地医护人员，理应站在前线。以上对话说明责任来源于（）A.上级的任命B.传统习俗文C.职业的要求D.对他人的承诺.责任来自（）对亲人的承诺职业要求道德规范法律规定A.（海）B.C.D.）.我国在北京人民大会堂以最高规格表彰全国劳动模范和先进工作者，授予2064人全国劳动模范荣誉称号、904人全国先进工作者荣誉称号。开展这一表
3、彰活动有利于（3）认收到自己应负的各种责任，树立起强烈的责任意识；从我做起，从现在做起，从点滴小事做起， 养成负贲任的习惯：学会在不同的责任面前进行选择，分清贡任的主次和轻有缓急，科学安排时间，学会 统筹兼顾，履行好自己的职责。17.黄旭姐名交警大队的中队长，他以交通平安宣传为我体，加大对驾乘人员和辖区群众的交通平安教育力度, 提高驾乘人员和群众的交通平安意识。微信公众号推出道路平安小贴士和平安监管工作通报，面向群众进行 道路交通平安的宣传推广，在社会营造了良好舆论气氛。黄旭依托社区便民服务站，组织窗口民警积极开展 “三评三比”活动，做到“有问必答，方难必帮，来布迎声，走有送声”，以实际行动践
4、行“便民、利民、亲 民”工作理念，进一步提升服务社会、服务群众的水平和能力，黄旭始终坚持在大队安监、宣传和执勤执法 工作的第一线以强烈的宗旨意识和服务意识，全身心投入交通平安管理工作当中，以实际行动诠释着一名交 通警察“全心全意为人民服务”的光荣承诺。 1）什么是责任？ 2）黄旭承当的责任来自于什么？ 3）每一种角色往往意味着一种责任，增强责任意识我们应该怎样做？【考点】责任的含义与来源：增强贡任意识：贡任与角色的关系.【分析】此题考查的是贡任。积极地承当贡任是做人的基本品质，也是心理健康的标忐之一。具有高度的责 任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸
5、福的生活，实现 远大的理想。【解答】（1）此题考查的是责任。贡任是一个人应该做或不应该做某些事的要求，责任产生于社会关系之中 的相互承诺。2）此题考查的是责任的来源。黄旭华勇担重任无怨无悔，为我国的国防事业做出了重要贡献，他的责任主 要来自职业要求和道德规范。3）此题考查增强责任意识我们应该怎样做，落实情感态度价值观。结合教材知识，从自觉履行对他人、对 家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负成等角度分析。故答案为：1）诳任是一个人应该做或不应该做某些事的要求.（2）职业要求和道德规范。（3）贵任意识是一个人道德修养的重要组成局部。贡任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会 应尽的
6、义务，并勇于为门己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。18.在现实生活中，我们经常会看到这样一类现象：当一个人受到表扬时，他会趾高气扬，飘飘然；一旦受到批 评，他就愁眉苦脸，垂头丧气：而在遇到困难时，他就像泄了气的皮球，勇气全无。请回答：（I）上述现象说明了生活中的什么道理？（2）你认为这些现象正常吗？针对这种现象，我们在生活中应怎么做？【考点】贡任的含义与来源：学会调控情绪.【分析】此题考查的知识点是贲任的含义以及调控情绪的方法。调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、 幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。【解答】（1）人在生活中，随时随地都会发生喜、怒、哀、惧等情绪
7、，题干描述说明情绪会随着情境的改变 而变化，不同的情景不同的情绪。（2）情绪是复杂多样的，当出现不良情绪时，就应该学会调控自己的情绪，但是调控情绪应考虑到道德与法 律的规范与要求，不能任意放纵自己，我们应该采取正确的方法如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等 调控好自己的情绪。据此作答。故答案为：（I）说明人的情绪会随着生活情景的变化而不断变化（人们在生活中有多种多样的情绪感受）。（2）不正常。人的情绪是可以调节的，我们应该采取正确的方法如注意转移法、合理发泄法、理智控制法 等调控好自己的情绪。19 .七年级（I）班同学尝试着“学习共同体”的学习模式，将全班同学分成六个学习小组，以小组的形式做
8、课 题研究、成果展示，并进行等级评定。“翱翔”小组在学习过程中遇到了麻烦，李老师找到他们了解到以下情 况：情况一：我们组的活动开展困难很大，作为组长我也想把本组讨论活动开展好，但大家都不听我的，我这个 组长当得很尴尬啊！情况二：还有林帅，你看看他，就知道打篮球，我们组进行学习讨论时他总是去打篮球很少参加讨论，大家有怨言啊！（1）针对情况一，你想对组长说些什么？ 2）针对情况二，你想对林帅说些什么？（两个方面即可）（3）为了让“学习共同体”充满活力，你有什么建议？（两个方面即可）【考点】增强责任意识：个人与集体；遵守集体规那么.【分析】此题考位r做一个负责任的公民、遵守集体规那么、集体的垂要性，
9、依据课本知识分析材料要求组织 答案。【解答】（1）此题考杳了针对情况一，组长应该怎样做。此题旨在考作学生运用所学知识解决实际问题的能 力，围绕怎样做一个负责任的公民来回答。 2）此题考查了针对情况二，林帅应该怎样做。此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，围绕 集体的重要性，正确处理个人意愿与集体规那么之间的关系等方面解答。 3）此题考查在共建中尽责。结合教材知识，从确立集体愿景、主动建设、维护集体荣誉、各尽所能等方面 作答即可。故答案为：（I）组长应该树立强烈的贡任意识，努力履行自己的贡任，主动与组员沟通，调动组员的积极性，以身作那么， 带动组员等。（2）集体是人们联合起来的有组织的
10、整体，要积极参加集体活动，在集体中完善自己，正确处理个人意愿与 集体规那么之间的关系，遵守集体规那么，一集体利益为垂，维护集体利益等。（3）在共建中尽货，共同确定目标，共同商定规那么与制度，共同创造良好的集体气氛。在担当中成长， 各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉，学会承当责任等。20 .阅读材料，回答以下问题。以下材料是雯雯在暑假的日记，请据此回答以下问题:日记一：7月12日 我今天带着弟弟表妹参观市博物院，虽然没有大人的陪同，但我单独把两位照顾得非常好，不停地给他们介 绍、讲解一些人物故事，他们听得津津有味，对我赞筋:有加。我感到很有成就感。日记二：7月26日我今天应同学们的邀约，一起去乡下
11、劳动，和同学们在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果，虽然很累，但是看到丰 硕的劳动果实，也感到很快乐。日记三：8月3日今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建 议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。（I）在三那么日记中，雯雯分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成以下 表格。身份社会关系日记一哥哥血缘关系日记二同学业缘关系日记三小区一员地缘关系（2） “花在树那么生，离枝那么死：鸟在林那么乐，离群那么悲。”置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人， 你打算怎样做？（3）如何理解个人是社会的有机组成局部？【考
12、点】贡任与角色的关系：个人与社会的关系.【分析】此题考杳的主要知识点为个人和社会的关系、责任与角色的关系等。个人的生存离不开一定的社会 条件，个人的开展依赖于社会。社会的全面开展和进步，推动着个人的全面开展和进步。个人对社会具有能 动性。能够积极主动地认识、创造者社会，从而推动了社会由低级向高级开展；我们要积极融入公共生活， 了解公共生活，努力为公共生活的和谐融洽作出贡献。【解答】（1）该题考杳社会关系中人的不同身份，考查分析能力。日记一：我今天带着表弟表妹去参观博物 馆身份是哥哥；社会关系是血缘关系；日记二：我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动身份 是同学，属于业缘关系：日记三：今天在小区里
13、看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也 在大会上发表了关于小区绿化的建议 身份为小区一员，属于地缘关系。 2）此题考查如何培养亲社会行为。考查学生对知识的再现能力，学生依据教材，从关注社区治理、关心国 家开展等方面回答即可。 3）此题考查如何理解个人是社会的有机组成局部。可从人们在社会交往中形成了各种社会关系、每个人都 是社会这张“大网”上的一个“结点”等角度分析。故答案为：(I)2）置身于广阔的社会之中，我会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家开展，或为之自豪，或 准备为之分忧。身份社会关系日记一哥哥血缘关系日记二同学业缘关系日记三小区一员地缘关系 3）人们在社会交往中
14、形成了各种社会关系。个人是社会的有机组成局部，如果把个人看成点，把人与人之 间的关系看成是线，那么由各种社会关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的 一个“结点由此可见，个人是社会的有机组成局部。考点卡片1.学会调控情绪【知识点讲解】怎样调控情绪？牛.活中产生.消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自 我喑示法：合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。【知识扩展】.情绪人人都有，因此情绪无法控制，也无需控制。点拨：虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说, 更该
15、如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个 人的特点灵活的加以运用。1 .如何正确对待正面情绪和负面情绪？（1）善丁激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩：（2）学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。2 .青少年的情绪需要调控的原因：少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信 心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，扶至做出一些违背道德4法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对 任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，那么更应如此。【例题精析】心晴雨亦晴材料一：据
16、调查统计，有60%的癌症病患者在发病前，都受过强烈的精神刺激。得冠心病的人，大多在平 时的生活里喜欢与人争辩、个性急躁、爱生气和爱发脾气等。材料二：某地，有一家境贫困的老农，今年快65岁了，大家都习惯称它“开心老汉”。可是在他年轻的时 候却患了种致残的脊椎病，因没钱医治，医生预言，他活下来的可能性只有5%.但他并没有把医生的话放在 心上，平时总是笑口常开，喜欢跟别人开玩笑，从不跟别人计较得失，一副乐观快乐的样子。他特别喜欢看滑稽 电影，每看一次就大笑一次，他就觉得自己的病痛减轻了许多，浑身就舒服很多，他坚持这种“笑疗”的治疗方 法，病情逐渐好转，慢慢地，他竟神奇地恢旦了健康。请根据以上材料，结
17、合教材知识，回答以下问题。（I）这两那么材料告诉了我们什么道理？（2）请你说说积极情绪和消极情绪会给我们带来哪些影响？（3）你认为消极情绪能调控吗？如果能，请你告诉大家调控消极情绪的方法有哪些？分析：（1）有60%的癌症病患者在发病前，都受过强烈的精神刺激，坚持这种“笑疗”的治疗方法，病情逐渐好 转，慢慢地，他竟神奇地恢复了健康，两那么材料的鲜明比照说明不同情绪对于人的身心健康和成长产生不同的作 用。解答此题要注意审题，结合课本重点知识作答。（2）情绪既有积极影响又有消极影响，枳极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极 作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪那么影响我们
18、的身心健康，阻碍我们的学习、工作和牛.活。此题属 于对课本基础知识的，依据课本知识作答即可。（3）情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，所以消极 情绪是可以调控的。调控情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，此题属于对课本基础 知识的，依据课本知识作答即可。故答案为：（I）不同情绪对于人的身心健康和成长产生不同的作用。（2）积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或 者不良的情绪那么影响我们的身心健康，阻碍我们的学习、工作和生活。（3）能。如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。点
19、评：此题属于分析说明题，侧重考查分析问题、解决问题的能力。解答此类问题要认真审题，找准关键词，再 联系课本知识作答。组织答案时要坚持理论联系实际的原那么，做到课本知识与题目材料的完美结合，耍注意语言 的准确性，做到科学用语。2.个人与社会的关系【知识点讲解】1 .个人和社会的关系是什么？个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个 人的生存与开展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面开展是密不可分的： 社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和开展，任何社会 的存在与开展
20、，都是人们共同努力的结果。2 .亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫 折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作：在利 益面前乐于与他人提供。【知识扩展】每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关, 不可分割。社会的卷定开展和进步也为我们每个社会成员的成长和开展提供必要的条件和良好的环境，有利于我 们发挥各自的潜能，不断完善自我。【例题精析】对个人与社会的关系的理解正确的选项是（）个人是社会中的人，不可能离开社会独立存在 人的全面开
21、展与社会的全面进步没有直接关系社会是由个人组成的社会任何社会的存在和开展，都是人们共同努力的结果。A.B.C.D.分析：此题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的开展依赖于社会。 社会的全面开展和进步，推动着个人的全面开展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着 社会，从而推动了社会由低级向高级开展。解答：依据课本内容，个人是社会中的人，个人的成长、进步和开展离不开社会，社会是由个人组成的社会，任 何社会的存在和开展，都是人们共同努力的结果。3）符合题意；错误，人的全面开展与社会的全面进步直 接相关；应选D。点评：此题为选择题，关键是抓住材料
22、的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。3 .遵守集体规那么【知识点讲解】I、在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规那么。2、当集体规那么与我们的个人意愿致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。3、我们有时会感受到集体规那么与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的平衡点。4、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达门己的意见，提出枳极的改进建议。【知识扩展】中学生守那么和中学
23、生日常行为规范是由国家教委2015年8月修订公布实施的。新的中学生守那么共 9条282个字，涵盖学生德智体美劳全面开展的基本要求，充分表达以学生为本的教育理念。从大处着眼，对学 生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。新的中学生日常行为规范共五个方面40条，从小处着眼, 从学牛.行为习惯的养成入手，提出了具体的操作性强的要求。【例题透析】看如图漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是（）A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议B.置之不理，我行我素C.向学校领导抗议D.向家长反映学校的这一做法解析：文明的社会应该是有序的社会，有序的社会需要人人都遵守规那么，只有人人都
24、遵守规那么才能维护正常的社 会秩序。以此分析漫画可知，学校这一集体的规定忽略了男女交往的重要性，是不恰“1的，要通过恰当方式向学 校或老师表达自己的意见或建议，所以A是正确的选项：BCD都是不恰当的做法，排除。应选Ao.责任的含义与来源【知识点讲解】I、责任的含义：责任是一个人分内应该做的事。2、责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道他规范、法律规定等。【知识扩展】承当责任的意义： 只有对自J负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承当起时代和国家所 赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。【例题透析】“遵守学校
25、纪律，完成学习任务”，这是作为义务教育阶段学生应尽的责任。这一责任来自于（）A.职业的要求和道德原那么B.法律规定和公民身份C.上级的任命和老师的希望D.传统习俗和家长的要求解析：责任产生于社会关系之中的相互承诺，来源丁对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法 律规定、传统习俗、公民身份、道德原那么等。履行受教育的义务是法律的规定，作为学生这一身份要求我们也必 须遵守学校纪律，完成学习任务。因此选项确：选项ACD不符题意。应选B,.增强贡任意识【知识点讲解】责任既是使社会规那么有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是 美德的表现和基础，伴随人
26、的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望 的民族。贲任意识是一个人道德修养的重要组成局部。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义 务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。【知识扩展】对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽货任、岗位责任等。二是指没有做好白 己工作，而应承当的不利后果或强制性义务。【例题透析】有人说：友谊是一种责任：有人说：艺术应当担负起哺育思想的费任；有人说：处处为国家着想是每个人的责任:有人说：人生犹如一条船，每个人都有掌握自己航向的责任。上述论述依次表达出了我们对（
27、）的贡任。A.自己-他人-社会-国家B.社会-自己-他人-国家C.他人-社会-国家-自己D.他人-自己-国家-社会解析：每个人都有掌握自己航向的贲任，我们要培养责任意识，学会对他人、社会、国家、以及自己负责，学会 承当责任，所以C符合题意；ABD与题干不符。应选C。6 .责任与角色的关系【知识点讲解】（I）在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任（2）随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承当不同的责任。从纵向 看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所以，每个人都承当着多种责任。（3）只有人人都认识到自己
28、扮演的角色，尽到自己的资任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生 活。【知识扩展】作为子女，孝敬父母是我们的责任：作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的贡任；作为社会的员，我们 应该遵守社会规那么、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。【例题透析】一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这些 身份要求他赠养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等。这段话说明（）每一种角色往往都意味着一种责任 每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任责任班个人分内应该做的事情 每个人
29、都是被迫地在承当责任。A. (2X3X2)B. W3)C. )D.质领解析：一名成年男人同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这 些身份要求他拥有蟾养老人、养育后代、关心妻子、教务育人、管理好学校、做一个好公民等责任，这说明每一 种角色往往都意味着一种责任，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任，责任是一个人分内应该做的事情, 所以选项的观点是正确的，故应选择B：选项的观点是错误的，每个人都不是被迫地位承当责任，责任 是一个人分内应该做的事情，故应排除ACD.关系B。7 .承当责任的意义【知识点讲解】承当责任的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能
30、得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承 担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。【知识扩展】人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有贡任感的人。有 责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有贡任感的人，对行为与后果的一致性有清醒 的认识，勇丁承当应负的责任，不推诿，不逃避，能够白省白律，制止白己做错事。【例题透析】2017年4 9日上午，在武汉马拉松赛道起点沿江大道附近，一排戴着“汉马志愿者”袖章、大声加油助威的 学生格外抢眼。武汉市财贸学校学生刘亮说，学校组织了近
31、200名学生当志愿者，主要负责起点赛段场外秩序的 维护，“早上3点半起来，5点半就到这里执勤了，没吃早饭，衣服和鞋子都湿透了。”他们承当责任()会获得物质方面的回报会获得良好的自我感觉 付出一定的时间和精力可能因没做好受到责备。A. 0（2X）B. （gXX4X：. （D3X3）D.解析：本小题实际上考查了承当责任的回报与代价。结合题意得知，承当责任要付出时间及精力，牺牲自己的兴 趣爱好，可能因没做好受到责备等。但承当责任能获得精神方面的回报，会获得良好的自我感觉，会赢得他人社 会的赞誉。因此选项正确：选项错误，应该是会获得精神方面的回报，予以排除。应选B。8 .不负责任的后果【知识点讲解】不
32、负责任的后果： 1）不负责任使社会和他人遭受损失；2）不负责任使个人利益遭受损失：S)D.解析：我们选择了白立自强的人生，就应该对自己的行为负责，因此在选择“已承当的货任时，应该对承当货任 的代价与回报进行正确的评估，义无反顾地承当起我们的责任，所以选项的观点是正确的，故应选择A：选 项的观点是错误的，不能只考虑付出的代价多少,或得到的回报多少，故应排除BCD.应选A。9 .行为与后果的关系【知识点讲解】行为与后果的关系：行为都会产生一定的后果。行为和后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。有 的行为会产生一个后果，而有些行为那么会产生多个的后果，甚至是连锁的后果，有
33、的后果是由一个行为造成的， 而有的后果是由多个行为造成的。【知识扩展】I、生活中人们都会做出一定的行为，人的行为有有意识和无意识之分，有善良动机下的行为和不道德行为之分, 有合法行为和非法行为之分。2、在法律上，人的行为有作为和不作为两种。不作为，是指行为人的义务实施且可能实施而未实施的行为，其 实质就在于应当履行义务而不履行。【例题透析】俗话说：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了()A.好的愿望都会产生好的后果B.坏的行为不一定会产生坏的后果C.有行为不一定有后果D.行为与后果具有一致性解析：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了什么样的行为会产生什么样的后果，行为与后果是一致，所以D 符合
34、题意；A错误，好的愿望不一定都会产生好的后果：B错误，坏的行为会产生.坏的后果；C错误，有行为- 定有后果；应选D。10 .对自己负责【知识点讲解】I、对自己负责:（I）做人应该对自己的行为负责。责任是相互的，对他人负责就是对自己负贲，对自己负责，也就是对他人负 责；（2）做好自己该做的事，从身边的小事做起，对我们的成长非常有益。当我们长达成人后，暮然问首会发现， 我们的茁壮成长，正出由往日这串真诚美好的小事构成的；（3）对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力。有时候我们做错了事是因为无知，有时候却是明知故犯。 我们需要努力做好事，防止做明知是坏事的事，在各种环境中控制自己的言行，善于纠正自
35、己的缺点。2、对自己的行为负责：（1）每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。任何人在享 有权利的同时，必须同时承当相应的义务。作为公民，应该为自己的行为承当法律的、道德的责任：（2）人人都应该对自己的行为负责，不承当责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损于他人和社会的利 益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚；（3） 一个勇于承当道例义务的人，会情不自禁去关爱别人，关心社会，以天下为已任，甘于承当重任，接受挑 战，从而用自己的行动为人类文明的开展添光增彩。3、对自己负责的表现：信守承诺 自觉认错。【知识扩展】 三思而后行：（1）对自己的行为负责，是
36、一个自我认识，自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程：（2）对自己行为负责，就必须在行动前，对行为进行选择：（3）对自己的行为负责，要重视行为中的及时调控：4）对自己的行为负责，集中表达在对行为后果的自省及自觉承当应负的责任上。【例题透析】曾子曰：“吾日三省吾身。”这启示我们，对自己的行为负责要做到（）A.行动前预见与选择B.行动中及时调整方向C.行动后反思与总结D.行动前自律与自控解析：此题考查的是对自己的行为负责。“吾日三省吾身J的意思是我每天屡次反省自己身上存在的问题，以便 及时改正，启示我们对自己的行为要及时反省。因此选项C正确；选项ABD不符题意，应选C。12 .个人与集体【知识点
37、讲解】个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体：另一方面，集体是由个人组成的。 个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和开展。【知识扩展】任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，到达预期的目的。团结一致就表现为“在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣”。只有这样才能心往一处想、劲往处使，从而形成强大的合力，这就是团结的力量，团结的作用。【例题透析】 集体就像一个大火炉，大家想得到火炉的温暖就必须把自已点燃放进去。这句话启示我们（人人都主动关心集体，集体才会成为我们依恋的家在集体中耍自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动的为集体建设贡献才智个人有时候要绝对服从集体
38、，集体有时候也应该绝对服从个人要正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观A.B.C.D.解析：题干描述说明表达了集体与个人的密切关系，说明个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开每一个成员 的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的 关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们依恋的家，符合题意；“集体有时候也应该绝对服 从个人”错误，个人应该绝对服从集体；应选B.13 .做负责任的公民【知识点讲解】怎样做一个负责任的公民？慎重许诺、坚决履行诺言。当我们做错事时，成认错误是一种负责任的表现。我们要自觉承当贡任，做贡任
39、的主人，享受承当贡任的快乐。学会反思白己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承当责任中不断成长。【知识扩展】负责任的意义：（I）负贡任能改善我们学习、工作和生活的环境：（2）负责任能铸就我们高尚的民族精神：（3）负责任需要我们树立起为人民服务的精神。【例题透析】提高公民科学文化素养强化公民社会责任意识弘扬诚信友爱传统荚德弘扬爱岗敬业奉献精神A.B.C.D.8.每一种角色都意味着承当相应的责任。你作为初中生的责任是（）A.孝敬父母、尊敬老人B.遵守学校纪律、认真学习C.遵守社会规那么，维护公共秩序D.心系祖国的前途和命运，报效祖国9.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累可心头舒畅。
40、人要是不尽什么职费，就等于驾驶空车 一样，也就是说，白白浪费。这句话告诉我们（）A. 一个人承当的贡任越多，他就会越幸福B. 一个人要学会担当，承当起所有的责任C.每个人都要承当责任，但每个人的责任又不尽相同D.承当贡任是个人有所成就的基础，获得幸福的条件2019年9月28日，长深高速江苏无锡段发生一起特别重大道路交通事故，造成36人死亡、36人受伤。国 务院近日批究事故调查报告，认定这是一起生产平安责任事故，己有14名责任人被采取刑事强制措施，45名 公职人员被追责问责。对此，以下认识正确的选项是（）A.承当贲任意味着会付出一定的代价B.责任产生于社会关系中的相互承诺C.不负责任有可能会受到
41、法律的制成D.责任就是法律规定公民必须做的事“叔叔（阿姨），不好意思，我碰坏了你的车，我赔偿。等了你很长时间了，我要上学了，我是XX学校X班 学生XX,我父亲的 是”车被撞，王先生原本很恼火，但看见肇事者在他车窗上留的纸条后，气立 即就消了。以下关于该肇事者留纸条行为的观点，你认为合理的是（）A.赞成，诚信意识表达了公民的道例修养B.赞成，公民对自己的违法行为承当贡任C.不赞成，不利于维护未成年人合法利益D.不赞成，未成年人缺乏承当责任的能力.梁启超先生说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣这句话给我们的启示不包括（）A.正确认识承当责任的代价与回报B.承当责任要付出一定的代价C.承
42、当责任一定会获得应有的回报D.积极承当对社会的责任. 2021年2月19日，公安机关接群众举报，网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损 5名卫国戍边英雄官兵的违法言论,造成极其恶劣的社会影响。南京警方以涉嫌寻衅滋事罪将仇某某刑事拘留。 这一案例告诉我们（）行为和后果具有一致性违法行为都要承当刑事责任英雄烈士不容亵渎网络空间不是法外之地A.d忌B.C.D.以下能表达“对自己负责”的是（）俗话说“驼负千斤，蚁背一粒就承当责任而言，这句话告诉我们（）A. 一个人只要尽其所能，就是一个负责任的公民B.不同的人承当不同的社会责任差异太大，有失公平C.人们不会因为年龄、能力大小的不同而承
43、当不同的责任D.我们每个人都可以选择承当那些付出较少的责任解析：树立强烈的责任意识，促使自己成氏为一个负责的人。驼负千斤，蚁背一粒”这句话说明了一个人只要 尽其所能，就是一个负贲任的公民。承当责任从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。因此选项A正确；选 项BC观点错误：选项D是缺乏责任意识的表现。应选A.小丽在家总是借口作业多，不做任何家务B.每次做课间操时，小明都会逃避做操而赶做作业C.碰到学习上的困难，小勇经常向老师和同学请教D.小华参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”15.社会和谐，民族振兴，国家富强，离不开你我他的责任与担当。做个负责任公民的合理成长路径是（）懂得负责任的意义增强责任感和责任心关爱他人，服务社会A.一一B.一一C.-*D.一一二.材料分析题（共5小题）16. 2020年入夏以来，我国南方多地连续遭受暴雨袭击，面对危难险情，各级党员干部冲锋在前，成为危险地 带的“突击队员”：人民子弟兵不眠不休，为受灾群众带来生的希望；友善的人民群众互伸援手。每个人都在 承当各自的责任。运用所学知识回答以下问题： 1）贲任来自于什么？ 2）承当责任会有哪些代价？同时又会有哪些回报？ 3）我们应该怎样承当起自己该承当的责任，做一个负责任的公民？17 .黄旭是一名交警大队的中队长，他以交通平安宣传为载体，加大对驾乘人员和辖区群众的交通平安教育力度， 提高驾乘人员