《扬州慢》教学设计 人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》1.docx

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1、扬州慢教学设计【学习目标】1 .了解姜夔及其词作。2 .通过分析词中的景物体会词中的所表达情感。3 .理解本词中比照、虚实结合、用典等丰富的写作手法。【重点难点】1 .体会比照、虚实结合、化用的写法;2 .抓词眼“空城”,分析景物“清冷”特点,体味“黍离之悲”感情。【学习流程】一、导入:中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情、兴亡之 叹。余秋雨李白有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。扬州是我国的历史文化名城之 一,素有“淮左名都”之誉。扬州地处江淮要冲,早在东汉时便是我国东南地区的 政治军事基地,也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口,自古 非常繁华。隋炀帝

2、三下扬州看琼花,康熙、乾隆六下扬州,给扬州留下了众多的历 史古迹。二、知识链接(一)作者简介孔子曾经按照人的思想品德高下,将人分为三等:狂,狷,乡愿。狂者,就是 有进取心的人;狷者,就是独善其身的人;而乡愿那么是同流合污的人。近代学者王 国维先生在人间词话中也将词人分作了三等:东坡、稼轩为狂者,姜夔为狷 者,而吴文英等就分到了乡愿中。狂者苏轼、辛弃疾的作品我们是比拟熟悉的,而 对狷者姜夔那么有些陌生。姜夔(约11551221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西省鄱阳县) 人。南宋婉约派的代表词人,一生未入仕途,漂泊江湖,依人作客,却绝不谄媚逢 迎侯门。姜夔工诗词、善书法、深谙音律,自度十七

3、首曲,都旁缀音谱,是流传至今的 唯一完整的宋代词乐资料,著有白石道人诗集。词作有冷香幽韵和瘦骨逸神,词风清丽典雅,为清代浙派词人所尊奉。在南宋 词坛上,姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三,成为“清空”词派的代表作家,为宋词 的开展作出了重要贡献。(二)写作背景靖康之变(1126年)后,北宋灭亡,宋室南渡,与金隔淮河相对峙,昔日繁华 都会扬州一变而为边城,加之国力虚弱,统治者偏安一隅,不思进取,金兵频繁发 动大规模南侵。绍兴三十一年(公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆烧杀掳 掠,“横尸二十里”,破坏极其沉重。淳熙三年(1176)的冬至日,21岁姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,怀 想它原有

4、的繁荣华美气象,故国残破的悲思油然而生,就写下了这首扬州慢来 抒怀寄意。扬州自隋开运河后即成南北运输要道,富商大贾云集其内,歌楼舞榭林立其 间。本词是作者21岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州,但对这样一座历史名城 并不陌生。然而,在南宋时,金兵频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的 却是一片荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。作者写本词时,宋金隆兴和议 已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城 的累累伤痕和苦难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔,写下了 这首词,抒发了黍离之悲。(三)题目解读1 .扬州扬州又称广陵、维扬、江都、芜城、邢(h

5、Rn)、南兖(ni&n)州、吴州,是我 国的历史文化名城之一,素有“淮左名都”之誉。远在春秋战国时期,扬州就开始 建城,至今已有2480余年的历史。上古时期的扬州,有一个很大的自然区域,是全国九州之一。早在东汉时期便是政治军事基地,也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外 交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地,六朝时,就有“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”之说。扬州自古以来,即为人文荟萃之地,唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明 和灿烂文化,也牵动了帝王的情怀和游兴,隋炀帝三下扬州看琼花,康熙、乾隆六 下扬州,给扬州留下了众多的历史古迹。扬州地当要冲,多富商大贾。一一旧唐书地理志扬州富庶甲天下。一一资治

6、通鉴描写扬州的诗句李白:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。李绅:喷唳塞鸿经楚泽,浅深红树见扬州。杜牧:春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。徐凝:天下三清楚月夜,二分无赖是扬州。2 扬州慢词牌名,写的是扬州战后的景象,又是慢词,故称扬州慢。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,重抒情,一般都比拟长。但与长调有 别,长调单指字数(习惯上58字以内为小令,5990为中调,91字以上为长 调),扬州慢共98个字,是一首长调,也是一首慢词。朗读指导:语速慢,较舒缓;深沉悲切而富有情感本词是作者的自度曲。通晓音律的词人,自摆歌词,又能自己谱写新的曲调,这叫做自度曲。此语最 早见于汉书元帝纪赞:“元帝多村艺,善史书,鼓琴瑟,吹洞萧,自度 曲。”三、整体感知(一)校正读音1.初霁)2.葬麦(ji)3 .戍角(shii) 4.怆然(chudng)5 .窥江(kul) 6,清角(jido)7 .俊赏(jiin) 8,豆蔻(k6u)

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