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1、部编版小学一年级语文上册语文园地八集体备课教学设计教学目标1 .认识5个生字，会写2个字。2 .拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写贺年卡。3 .了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规那么，在田字格中正确书写。4 .背诵古诗风。5 .把春节童谣读给大人听，体会过年的快乐。教学重难点认识5个生字，会写“工、厂”两个生字；正确书写汉字，记住笔顺。教学课时2课时第一课时课时目标1 .认识5个生字，会写2个生字。（重点）2 .拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写贺年卡。（重点）3 . 了解汉字“先中间后两边” “先外后内”的笔顺规那么，在田字格中正确书写。一、识字加油站师：大家知不知道自己父
2、母的工作是什么？他们在哪里工作？（指名说）1 .读一读课本词语，认识5个生字，理解职业与工作地点的关系。2 .拓展：运用“学校里有老师”“老师在学校里”这样的句式，说说自己知道的职业和工 作的地方。3 .鼓励学生观察田字格，正确书写“工、厂”，注意利用横中线、竖中线在定位中的平分 作用，把字写端正。二、字词句运用第一题1 .读一读6组新词，找出每组词语的共同点。（每组词语都有一个相同的字）2 .创设多种读的方式，积累和巩固词语并进行扩词练习。第二题1 .学写一句新年祝福的话，课前准备贺卡。2 .写前想想贺卡写给谁，再把想说的话写下来。3 .注意参照图示书写格式。（祝福的人、自己的名字、日期）三
3、、书写提示1 .指导学生书空同组的两个汉字，观察发现两个汉字共同的书写规那么：“先中间后两边” 和“先外后内”。2 .观察生字的占位，交流提醒关键笔画所在位置，再进行书写。3 .总结回顾本学期所学的3条笔顺规那么：从上到下，先横后竖；从左到右，先撇后捺； 先中间后两边，先外后内。第二课时课时目标1 .背诵古诗风。（难点）2 .把春节童谣读给大人听，体会过年的快乐。一、谜语导入课件出示谜语：看不见，摸不着，稻子见它弯腰，柳条儿见它舞蹈，气球见它就逃跑。（风） 今天我们来学习一首关于“风”的古诗。二、日积月累1 .先让学生借助拼音自己读古诗，把诗读通顺。2 .感受风的多变，想象它在春天、秋天、水面和竹林间掠过的画面，用不同的音量和速度 来朗读。3 .简单交流读不明白的地方。4 .鼓励学生在诵读的基础上，想象画面，进行背诵。三、和大人一起读师：同学们喜欢过节吗？最喜欢什么节日？老师教大家一首关于春节的童谣。1 .学生借助拼音读童谣，同桌检查是否读对，要求尽量读通顺。2 .教师指出易读错的音，提醒学生加以注意。如，“馋”“十”“粘”“蒸”“上”“粥”是翘 舌音，“三” “扫”是平舌音，“年”“三”“馒”是前鼻音，“糖” “房” “蒸” “上”是后鼻音。3 .教师组织学生读童谣比赛。学生分小组比赛朗读。四、课堂小结这节课我们学习了古诗风和一首关于春节的童谣。教学反思