《部编版语文七年级下册同步课时练习：4 孙权劝学（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文七年级下册同步课时练习：4 孙权劝学（含答案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文七年级下册同步课时练习：4孙权劝学（含答 案）一、选择题1.以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项A.蒙辞/以军中多务B.卿/今当涂掌事，不可/不学C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎.下面对孙权劝学内容的分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话那么有调侃的味道，二者的感情色 彩是不同的。C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，说明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表 现了吕蒙的学有所成。D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，说明鲁肃
2、 敬才、爱才。2 .以下句子中有错别字的一项为哪一项（）A.蒙辞以军中多务B.卿言多务，孰假设孤C. 土别三日，既更刮目相待D.孤常读书，自以为大有所益4.以下文学常识表达不正确的一项为哪一项A.孙权劝学选自由司马迁组织编纂的编年体史书资治通鉴，记载了从战国到 五代共1362年间的史事。B.都德是法国作家，最后一课是他的作品，内容反映的是普法战争时期，法国战 败，被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课。C.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时期北方的一首民歌，与 孔雀东南飞并称“乐府双璧”。D.阿长与山海经选自鲁迅的散文集朝花夕拾。5 .以下各句中无错别字的一项为哪一项（）A.
3、蒙词以军中多务。B.卿言多务，熟假设孤？C.卿今者才略，非复吴下阿蒙！D.孤常读书，自以为大有所溢。二、句子默写.按要求默写古诗文（1）子曰：“,可以为师矣。（论语十二章）。（2）故园东望路漫漫，o （岑参逢入京使）（3） , o朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）孙权劝学中有一名句“, ，用来指一个人在短时间 内取得很大进步，令人改变对他的看法。（5）默写赵师秀的约客。三、语言表达.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？成语：启不：四、课外阅读阅读下面的文言文，回答以下问题。王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书；听 已，辄默记。暮归，
4、亡其牛。或牵牛来责蹊田。父怒，挞之。已而复如初。母 日：“儿痴如此，曷不听其所为？ ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策 映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬假设不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕 父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随 车后。乡里儿竟遮道讪笑，冕亦笑。【注释】诸暨5）：县名，今属浙江省诸暨市。陇：通垄”，田填。蹊田：践 踏田地。挞：用鞭子、棍子等打人。执策：“策”通“册”，拿着书。长明灯：佛 像前昼夜不灭的灯。狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。韩性：绍兴 人，大学者。通儒
5、：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：通“披”，穿。6 .解释以下句中加点的词。（1）父命牧牛陇上（）（2）亡其牛（）（3）或牵牛来责蹊田（）*（4）门人事冕如事性（）.下面句子中加点的“之”字用法不同的一项为哪一项（）A.父怒，挞之C.安阳韩性闻而异之B.执策映长明灯读之D.久之，母思还故里7 .将文中画线的句子译成现代汉语。（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。（2）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。8 .选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？9 .王冕后来成为了著名的画家、诗人，王冕的故事给你怎样的启示?参考答案:1. BC2. CA3. C（1）温故而知新
6、 （2）双袖龙钟泪不干（3）万里赴戎机，关山度假设飞 （4） 士别三日，即更刮目相待 （5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。4. 成语：刮目相待 启示：例如：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。5. （1）放牧 （2）自己（他）的 （3）责怪 （4）对待D6. （1）夜晚，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯 下诵读，（书声）琅琅地读到天亮。（2）安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，（将他）收为学生，（他）于是学成 了博学多通的儒生。7. 在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。表现了他渴望读书、 刻苦读书的品质。8. 文章告诉我们：古代的王冕之所以成功，其根本原因在于他幼时读书专心致志，好学 不倦，并且到达入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。 从而启示我们要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基 础。答案第1页，共1页