《幼儿园大班绘本《花格子大象—艾玛》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班绘本《花格子大象—艾玛》教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标1. 了解绘本故事的主要内容，感知花格子大象艾玛的独特之处。2. 通过观察、讨论，培养幼儿的审美能力和想象力。3. 学会关爱他人，培养幼儿的友情和团队合作意识。4. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 理解绘本故事的内容，体会故事所传达的友谊和团队合作精神。b. 培养幼儿的审美能力和想象力。c. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。2. 教学难点：a. 引导幼儿深入理解绘本故事中的情感变化。b. 帮助幼儿学会关爱他人，培养友情和团队合作意识。三、教学准备1. 教学材料：绘本花格子大象艾玛、画纸、画笔、彩泥等绘画材料。2. 教学环境：安静、舒适、明
2、亮的阅读空间。3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备、教学课件。四、教学过程1. 导入：a. 邀请幼儿观看绘本封面，引发幼儿对故事的好奇心。b. 引导幼儿观察绘本中的艾玛，提问：“你们知道艾玛为什么这么特别吗？”2. 讲述故事：a. 以生动的语言和表情，为幼儿讲述绘本故事花格子大象艾玛。b. 引导幼儿关注故事中的情节变化，感受艾玛的情感波动。3. 讨论与互动：a. 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。b. 引导幼儿讨论：为什么艾玛会成为大家的朋友？我们应该怎样关爱他人？4. 艺术创作：a. 鼓励幼儿用画笔、彩泥等材料，创作自己的花格子大象艾玛。b. 引导幼儿发挥想象力，为艾玛设计独特的花纹。五、
3、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力集中程度，以及参与讨论与互动的积极性。2. 评估幼儿在艺术创作中的想象力、创造力和动手能力。3. 搜集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，不断优化教学方案。六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长陪伴幼儿阅读绘本花格子大象艾玛，引导家长关注幼儿在阅读过程中的情绪变化和兴趣点。2. 社会实践活动：组织幼儿参观动物园，观察大象的生活习性，让幼儿亲身体验大自然的奇妙。七、教学反思2. 关注幼儿在课堂上的需求，调整教学策略，提高教学效果。八、教学拓展1. 开展主题班会，邀请家长参与，共同探讨如何培养幼儿的关爱他人和团队合作意识。2. 组织幼儿开展角色扮演活动，让幼
4、儿模拟故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。九、教学评价1. 观察幼儿在教学延伸活动中的参与程度，了解幼儿对绘本故事的喜爱程度。2. 搜集家长对教学活动的反馈意见，了解家长对幼儿在课堂上的表现的看法。十、教学计划1. 制定下一节课的教学目标和内容，确保教学活动的连贯性和完整性。2. 准备教学材料和环境，为下一节课的顺利进行做好准备。3. 提前通知家长下一节课的教学内容和注意事项，确保家长的支持与配合。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，通过观察、讨论绘本花格子大象艾玛的独特之处，引导幼儿感知和欣赏艾玛的花格子特征，激发幼儿的审美兴趣和想象力。二、教学重难点补充说明：在讲
5、述故事时，注重引导幼儿关注故事情节变化，帮助幼儿深入理解艾玛的情感波动，以及故事中友谊和团队合作的重要性。三、教学准备四、教学过程补充说明：在讨论与互动环节，鼓励幼儿分享对故事的理解和感受，引导幼儿深入思考和探讨友谊和团队合作的重要性，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。五、教学评价补充说明：在教学过程中，密切观察幼儿的参与程度和注意力集中情况，通过观察和记录幼儿的表现，对教学效果进行评估和反思。六、教学延伸补充说明：鼓励家长陪伴幼儿阅读绘本，引导家长关注幼儿在阅读过程中的情绪变化和兴趣点；组织幼儿参观动物园，让幼儿亲身体验大自然的奇妙，将学习内容延伸到生活中。七、教学反思八、教学拓展补充说明：开展主题班会，邀请家长参与，共同探讨如何培养幼儿的关爱他人和团队合作意识；组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿模拟故事中的情节，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。九、教学评价补充说明：在教学延伸活动中，观察幼儿的参与程度，了解幼儿对绘本故事的喜爱程度，以及对教学活动的反馈意见，以评估教学效果。十、教学计划补充说明：根据教学进度和幼儿的需求，制定下一节课的教学目标和内容，确保教学活动的连贯性和完整性；提前通知家长下一节课的教学内容和注意事项，确保家长的支持与配合。