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1、 植物妈妈有办法教案模板植物妈妈有办法教学设计(七篇)精选植物妈妈有方法教案模板(推举)一 2、控水，不要以为夏天看到盆土干了就舍命浇水。它现在在休眠期呢，也就是停顿生长的状态，浇水再多也汲取不了。所以少浇一点水。浇水次数不需要那么频繁 。 3、通风。通风透气是关键。小编放在封闭阳台内的几盆多肉植物，由于窗户开的比拟少，再加上温度高，闷热，可想而知，它们的状态很不好，反而露天阳台上的要鲜活一些。 4、降温，大夏天的，三四十度的高温，娇贵的多肉植物哪里受得了这样的熬煎，所以能搭个小棚子就尽量搭个小棚子，避暑一下啊。一般可以放在家中比拟阴凉点的位置。 5、松土，到了夏天快完毕的话，假如发觉花盆的盆
2、土比拟板结的话，适当的松下土，这个时候不要忙着施肥，再秋天生长期再施肥。 6、总之，夏天养多肉植物的原则就是：保命最重要，就算状态差点，叶片不好看，也要等过了夏天再说，只要安全度过夏天了，其他时间就好养多了哦。 共享阅历是为了帮忙更多的人，盼望你能喜爱此篇阅历，如有欠缺，欢送指正。 此篇阅历内容来自蓝色小雅的经受原创，假如喜爱请点击投票或者保藏。未经许可，谢绝转载。图片共享自网络，如有不妥，请联系我更换，感谢。 精选植物妈妈有方法教案模板(推举)二 合肥植物园以其生态园林风貌与植物文化相融合而著称，是集植物种质资源保育、科研科普、旅游休憩于一体的综合性植物园，是安徽省旅游局推举的安徽十处最美的
3、地方之一。 合肥植物园目前共收集植物20xx余种，其中国家一、二、三级珍稀爱护树种29种，拥有梅园、桂花园、竹园、木兰园、石榴园、水景园、园林植物示范区、秋景园、盆景园等9个植物专类园和三叠泉、天下第一磬、湖滨绿色走廊、艺梅馆等景区。其中，石榴品种园荟萃了目前世界上已存最多的石榴品种资源。 合肥植物园每年都举办梅花节、桂花展、荷花展，每年一度的中国合肥桂花展已成为国内花事节庆的闻名品牌。 植物园还供应游船、野外烧烤、青青乐园等休闲消遣效劳。年接待人次49万人次。 合肥植物园，合肥市环湖东路123号，地处安徽省合肥市蜀山湖风景区，即合肥清溪路口以西，西郊董铺水库东南岸一环形半岛上。 合肥植物园地
4、处合肥市蜀山风景区，东接环湖东路，南望合肥高新技术产业开发区，西北围绕蜀山湖，是一座三 面临水的半岛，占地1058亩，是合肥市的自然氧吧和绿色之肺。 合肥植物园根据既有园林外貌、又具科学内涵的规划宗旨，规划建成科普资源型、生态环保型、旅游效益型于一体的综合性植物园。 水景园位于园区主入口处，种植了沼生、湿生、水生植物，配置了假山瀑布、亭榭等水体景观，是安徽省最大的荷花品种收集基地，它的南面是园林植物示范区，在大面积的坡地草坪上饰以植物造型、图案配置及栽植标本植物，让人们领会自然空间的博大和植物的形体美;它的西面是竹园，生长着斑竹、金镶玉竹、慈孝竹等竹类植物50余种，内有湘妃亭和熊猫石;它的北面
5、是梅园，收集有梅花、腊梅品种100余种5000余株，是安徽省最大的梅花栽培及欣赏基地。 合肥植物园分为梅园西面为桂花园和秋景园，栽植有1万多棵桂花及多种秋风光叶树，每逢金秋季节，满园芳香四 溢，五彩绚烂。以上各园既独立成趣，又相得益彰，并以水景园为中心，以园林植物示范区为背景，在园区北部形成了一个景观 丰富、环境秀丽的开阔景区，构筑出了一幅人与自然和谐共处的漂亮画卷，游人倘佯其中，既能切身感受蓝天、碧水、绿地、红花的满意空间，又可探究植物王国的隐秘和学习科普学问。 植物园还供应有游船、野外烧烤、露营等旅游休闲效劳，是广阔市民观光休闲的好去处。 步入植物园，道路笔直宽敞，两旁排列着合肥市市树-广
6、玉兰，再往两边皆为水面，这就是植物园的重要专类园地之一的水景园。它被主干道隔成南、北两局部，但主干道上的平台使两局部随断犹连。站在桥上往南看，水域曲折西转，东岸是一排较大的龙爪柳，细枝自然弯曲至水面，清风缓缓时，好像袅娜的轻烟。 沿着岸边游步道行至水景园东南角，有一座黄石假山，由巨石堆叠而成，无砌筑之痕，山空路仄，盘曲可上，接近山顶，泉水涌出，向东北倒泻而下，致使园中波光粼粼，莲花攒动，形成活水东流，穿过一个弧形木栈道，途径一个滚水坝，涓涓细流，晶莹剔透，吻着乱石沿着缝隙宛转下泻至卵石滩，再汇入深水处。在水景园南岸，但见荷叶田田，莲花轻舞，既可花间信步，又可亭中小憩。这里的荷花诸如冰心、粉黛、
7、妖容三变、雨露粉珠、碧露留红、佛莲座、太真出浴、仙女散花等，品种繁多，形色各异。再往南是园林植物示范园，大面积的坡地草坪上饰以植物造型、图案配置及栽植标本植物，让人领会到自然空间的博大和植物的形体美，蓝天绿地间，白色鸽群时起时落，使人全然遗忘了城市的喧嚣。西南边的花卉盆景园，既是一个游玩的景点，又是植物园花卉盆景的生产基地。西面是竹园，内有湘妃亭和熊猫石，走在通幽的曲径上，看修竹引清风，不由生发出横琴一曲的渴望。水景园北半部有一小岛，岛上有一亭，叫“冷香亭”，与北岸的远香榭倒映在水中，不时有锦鳞啄波水面，使倒影荡漾于中波浪里。 精选植物妈妈有方法教案模板(推举)三 1、熟悉13个生字和一个多音
8、字“降”，会写7个生字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的好玩方式，激发学生观看事物和喜爱大自然的情趣。 识字、写字、有感情地朗读背诵课文。 有感情地朗读背诵课文。 字卡、图片、实物。 2课时。 一、创设情境，导入新课。（2分钟） 同学们，你们喜爱旅行吗？是怎么去的？（生汇报：坐车、乘飞机等）人类出去旅行可以靠交通工具，动物们旅行可以靠脚和翅膀，植物要旅行靠什么方法呢？今日就让我们一起走进第六板块我们爱科学的第一课植物妈妈有方法，看看植物妈妈们是用什么方法帮自己的孩子旅行的？ 二、检查生字预习状况。（5分钟） 教师出示字卡，指名让学生读一读。（对学生在
9、预习中的识字状况进展了解。） 三、初读课文，随文识字。（25分钟） 师：有些同学可能对个别生字记得还不是很清晰，信任在下面的学习中，大家肯定会把这些字记住。 1、师范读课文，提出要求：留意你在预习中圈画的生字读音，看教师是怎么把它读准的。 2、同学自由读文，看看文章主要写了什么？共有几小节？汇报沟通。师小结：主要写了植物妈妈是怎样传播种子的，共5小节。 3、植物妈妈为什么要把种子传播出去呢？让我们一起看第1小节。 （1）听教师来读一读这个小节，你要留意教师在读的过程中在哪儿停顿了，语气怎样？师范读。 （2）谁能像教师这样读一读。指名读，师指导朗读。最终一句“植物要旅行靠的是啥方法？”要进展断句
10、，读出疑问语气，留意“得”字的读音。再请学生读。相机学习生字：物、旅、啥。解释“物”字为什么是牛字旁。在学“旅”字时，让学生结合课文明白，植物妈妈不是让孩子去旅行，而是把种子传播出去。 全班读。留意字音、断句、语气。 植物妈妈究竟用什么方法帮孩子们旅行的呢？让我们一齐走进课文的2、3、4小节。 （1）先听教师来读一读这三个小节。同学们思索：课文写了哪几种植物种子的传播方式？留意教师在朗读时的语气。师范读。听汇报，学生总结出是哪三种植物，用了什么方法。完成表格。 （2）第2小节。先来看看蒲公英妈妈是怎样把它的孩子们传播出去，到各地旅游的。自己读一读，指名读。师指导朗读，长句“孩子们就乘着风纷纷动
11、身”断句。相机学习“蒲、纷”。留意生字在文中组的词。结合蒲公英实物操作演示，让学生明白“纷纷动身”的意思并说一句话。“降”是多音字，让学生组词区分。再读文，男、女生赛读。 第3、4小节同第2小节的环节一样。只是生字不同。在第3小节理解“铠甲、山洼”的意思，第4小节重点处理了“晒”字。朗读时教师范读，学生试读。 （4）课文把这些植物当成了人来写，多么生动好玩呀！而且它们要到各地去旅游了，多愉快的事呀！让我们一起来带着这种愉快开心的感情来读一读这三个小节吧！全班齐读。 师：植物传播种子的方法就这些吗？还有哪些？（学生汇报）要想知道这些，就必需怎样做？文中告知我们了，请看第5小节。 5、第5小节。师
12、范读，留意断句的地方。学生试读。 师：要想知道许很多多的学问，就必需怎样做？（认真观看） 学习生字“察”。 四、复习生字，回文识字。（7分钟） 多种方式读文，如：小组读、同桌互读、指名读、齐读。 五、作业布置。（1分钟） 有感情地朗读课文，稳固生字。 一、复习旧知。（10分钟） 上节课我们熟悉了一些生字朋友，那么这些生字宝宝们都与你们交上朋友了吗？现在让我们小组相互检查一下。 1、小组合作检查生字的把握状况。师巡察。 2、师检查识字状况。出示字卡，指名读字。 3、举字嬉戏。教师读字，学生依次举起来。 4、读词。完成练习中“读一读，留意加点字的读音”一题。 二、指导写字。（15分钟） 1、先让学
13、生逐字观看每个字每笔的占位，提示学生需要留意的笔画。“植”的右边不是“且”，是三小横；“就”左窄右宽，右边不是“龙”；“能”的左上不是 “匕”，右边的两个“匕”，上小下大；“晒”左窄右宽，右边里面不能加横；“洼”字的右边是两个上下“土”，不是四横一竖；“粗”字左宽右窄，右边和 “植”的右下不一样，是“且”。重点指导“就、能、晒”三个字。师逐字范写。 2、学生独立书写，师巡察，适当评价，展现写得好的，把学生共同存在的缺点加以集体订正。 三、指导背诵。（9分钟） 1、理清课文思路。先提出问题，再分别写了蒲公英、苍耳、豌豆妈妈是怎样把种子传播出去的，最终写了小朋友们要细心观看才能猎取更多的学问。明确
14、思路，才能正确有序地背诵。 2、同桌自由背诵。师巡察。 3、能够背诵的同学展现学习成果。 四、拓展积存。（5分钟） 完成书后“积存”练习题。师领读，简洁说明句子含义，引导学生熟读成诵。 五、作业布置。（1分钟） 1、有感情地背诵课文，写生字。 2、连续查找一些其他植物传播种子的方法，依据自己查找的资料进展诗歌的仿写如： 樱桃妈妈有方法， 她给孩子穿上红皮袄。 只要小鸟将他吃下， 就能带他们到田野、山洼。 菱角妈妈有方法， 她让孩子顺水流， 漂到东，漂到西， 挑个水洼扎下根。 精选植物妈妈有方法教案模板(推举)四 7月15日星期一晴 前几天，妈妈给我买了一盆植物，它的名字叫“元宝”。 远看，它很
15、不起眼，颜色和别的植物差不多，都是绿色。认真观看可以发觉它的花盆是墨绿色的，泥土为棕色的，花盆里一共三株，它们抱在一起欢乐地笑着。它们的叶子多为五瓣，分别向左右两边伸展开，看起来像海鸥在海上舞蹈。 “元宝”的生命力很坚韧。你看，其它的花，几天没浇水就蔫了，无精打采的。我这么多天没给它浇水，它还和刚买来的时候一样顽强地站在那里，没有倒下。几个兄弟还穿着绿油油的外衣，我真艳羡它们顽强的性格！ 8月10日星期天晴 今日突然想起阳台上的元宝，我立即跑过去看它。果真，它还顽强地站在那儿呢！不过，我还是在它的脚下洒了点水。 慢慢地，喝饱了水的它又有精神了！见它身上还有一点泥土，我就拿了一张纸巾蘸上水，在它
16、的叶子上轻轻地擦拭着，说：“我亲爱的元宝啊！对不起，没能准时给你浇水，我以后肯定会好好地对待你。”它似乎听懂了我的话，点点头，摇身一变，变成了轮船，在大海上航行。看，那些石头就是一个个海岛，正在和我们打招呼呢！ 看着它们欢乐地笑着，我情不自禁地感慨道：“元宝啊，元宝，虽然你没有其它花草那么漂亮，但是你顽强的品质值得我学习。“ 精选植物妈妈有方法教案模板(推举)五 有人喜爱五彩缤纷的菊花;有人喜爱出淤泥而不染的荷花;有人喜爱娇艳欲滴的玫瑰;还有人喜爱国色天香的牡丹。而我最喜爱的是香味扑鼻的桂花。 远远望去，桂花树像一把点缀着小黄花的绿绒大伞，走近一看，黄的、白的，三四片花瓣挨挨挤挤地拥抱在一起，
17、一阵阵芳香迎面扑来，可真是沁人心脾，令人沉醉呀! 青翠欲滴的叶子又硬又滑，四周还带着尖尖的小刺，似乎是爱护自己的利器呢!米黄色的小花瓣滑滑的，湿湿的，看上去心里特殊舒坦! 这时的我，情不自禁地想到了桂花糕、桂花酒、桂花汤圆馋得我直流口水。 于是，就迫不及待地摘下一片花瓣，放在嘴里细细品尝，那味道又苦又涩，可难吃了!我真的不敢信任那美味可口的糕点是用它做的! 一阵轻风吹来，树叶沙沙作响，似乎在窃窃私语。香气迷人的桂花，有的在树上远眺远方，似乎在保卫自己的家园;有的在空中三百六十度旋转，跳起了美丽的舞蹈;还有的在地上铺起了一层金黄色的地毯，踩上去“咔嚓、咔嚓”地响。勤劳的小蜜蜂，顺着桂花的香味，来
18、到了桂花面前，又是唱歌又是跳舞，可快乐了! 这就是我的植物朋友金桂，它真美，我喜爱它! 精选植物妈妈有方法教案模板(推举)六 甲方：_ 乙方：_ 为了美化甲方单位环境，依据甲方实际场地摆设的需要，经双方友好协商，打算详细花卉、盆景租摆事宜，并订立协议如下： 一、乙方为甲方摆放花卉盆景共_盆，单价为每盆每天_元。总计每季租摆金额为_元，大写_整。租摆过程中临时增减的局部可依据以上单价于下期付款时一并结清。 二、租摆时间：_年_月_日至_年_月_日。 三、付款方式：按季结算一次，于_日前结清。 四、双方责任 1.租摆期内，由乙方负责日常养护及盆景的调换工作，如因养护不当产生枯死的由乙方负责并调换，
19、如甲方人为造成花卉死亡或盆器破损，则由甲方负责赔偿。花卉盆景由甲、乙双方共同爱惜。 2.在合同期内，如甲方或乙方提出中途退租，提前十天通知对方，提出方必需向一方赔偿租期内未租摆月份一半的租金，作为违约金。甲方未按协议按时付款，乙方有权撤掉花卉盆景。一切损失由甲方负担。 3.乙方在租摆期内对局部植物进展定期更换详细时间按甲方要求和植物的新奇度为标准对开花的植物应确保四季鲜花盛开。 4.乙方的日常护养时间段务必听从甲方，并且要做好养护周边污迹的处理。 5.乙方的耐荫植物摆放的重要部位，重要区域制定套盆，泥土不能露天。绿化养护不能消失黄叶或枯死叶，全部进场的盆同叶子不能留污迹。 6.甲方如特别任务另
20、行租摆的花卉，乙方供应的价格不能随便变动。 7.乙方的租摆试用期为三个月，自_年_月_日至_年_月_日如质量及效劳不满足的作退场处理，但租摆费用不得赔偿。 8.其他未尽事宜可以双方协商解决为原则，如协商不成向有管辖权的人民法院申诉。 五、本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，自签定之日起生效 甲方签字：_ 联系电话：_ 乙方签字：_ 联系电话：_ 精选植物妈妈有方法教案模板(推举)七 我家阳台上种了一盘绿萝，这是一种生命力特殊坚韧的植物，所以被人们称为“生命之花”。 这株绿萝，是妈妈去花市上买的。绿萝的叶子绿油油的，绿得刺眼，绿得发亮。叶子是心形的，满盘绿萝仿佛就是一颗颗绿色的心堆砌出来似的，满满
21、的绿色使得整个阳台显得非常有生气。绿萝不时地会长出新叶，新长出来的叶子是嫩绿的，不久就变成翠绿，长大后就变成深绿色了。 绿萝的每一片叶子都长在茎上，而茎始终往下延长，叶子也不停地往下长，这样就形成了一条条藤蔓，密密麻麻的藤蔓下垂着形成了一块绿萝窗帘，漂亮极了！ 这时，一阵微风吹过，一条条藤蔓随风起舞，一片片叶子抖动出了无限的韵律，似乎一位艺术家正在表演一支漂亮的舞蹈：那婀娜的身姿，轻快的体态，让人看了身心愉悦。 绿萝不像其他奇花异草那么金贵，不需要特别的呵护，只要有水就可以存活。所以我特殊喜爱它。它不仅好养，还能吸附空气中的有害气体，特殊是吸附甲醛的能手。它在我们家起到了很大的作用，简直就是一个活的空气净化器。另外，虽然绿萝是遇水即活的植物，但也有禁忌的，有些“雷区”是不能摆放绿萝的，如：电视机旁，空调四周。一旦碰倒，盘里的水就会溢出来对电器造成肯定的破坏，所以要远离电器摆放。 我们家养过许多植物，但我独爱绿萝，它虽然没有牡丹那样国色天香，没有翠竹那样高风亮节，没有荷花那样清雅脱俗，但它为了人类身心安康，悄悄奉献着自己的一切。 绿萝，你不但是我的朋友，也是我学习的典范！