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1、非洲鼓乐 一、教学目标 1、通过欣赏非洲鼓的画面，感受非洲鼓文化。2、通过视频及音频的不断展示，让学生参与模仿敲击非洲鼓的节奏，体验和感受非洲鼓乐的魅力。3、学习非洲乐舞的特点及非洲歌曲 3、让学生了解非洲鼓的作用及影响。教学重点：学习非洲鼓的打法，了解非洲鼓的作用及意义。教学难点：非洲鼓高、中、低音的打法 教学过程（一）导入 1、一瞬间非洲鼓伴奏歌曲 由非洲鼓伴奏的歌曲导入课题非洲鼓，老师就带你们一起去领略一下非洲音乐的魅力。师：那同学们知道在非洲音乐中被誉为音乐之魂的乐器是什么吗？（非洲鼓）（二）新课教学 1、通过视频欣赏简介非洲鼓文化 2、非洲鼓在非洲的重要地位 3、介绍非洲最常见的鼓型
2、 4、欣赏非洲鼓舞，请学生说非洲鼓的功能和用途，师总结:在刚刚的视频中，我们看到里面有舞蹈，有音乐，还有最重要的鼓。如果没有鼓，那么非洲人能跳出这么动感的舞蹈吗？因此 A、鼓在音乐和舞蹈中起着重要的作用 B、鼓有时还是民族部落或宗教的象征 C、传递信息 远在电报电话发明之前，非洲人就已经利用鼓来传递信息了，傍晚或清晨比较安静的时候，鼓声可以传到 15 公里以外，然后鼓手一个接一个地传，从而以惊人的速度准确的传递信息。D、非洲人的节奏感特别强。4、欣赏击鼓视频，学习非洲音乐的节奏 总结非洲音乐节奏的特点：（1）演奏时非洲鼓的持鼓方式及演奏方式（2）非洲音乐在节奏上是极有拍感的，节奏感很强（3）非
3、洲音乐节奏很复杂，而且热情奔放 5、学习非洲鼓的基本打法及节奏练习(1)非洲鼓低、中、高三个音的打法（2）引出非洲鼓的作用 6、通过视频欣赏同喜同乐（1）学习非洲乐舞的概念，总结非洲乐舞的特点（2）了解非洲歌曲的曲调特点的演唱形式（3）教唱非洲歌曲 Djole(4)非洲音乐的影响 三、拓展延伸：非洲鼓的流行音乐中的应用：为歌曲小宝贝伴奏 四、课堂小结：（1）、非洲音乐中最突出最主要的因素节奏（2）、Djembe 的持鼓方式及演奏方式（3）、非洲乐舞的特点(4)、非洲歌曲的演唱形式(5)、非洲鼓的作用及影响 五、作业：课下收集自己喜欢的非洲鼓伴奏的音乐，下节课一起分享 学情分析 随着我国音乐课程
4、改革的深入推进，高中音乐课程的改革正在进行之中，广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学实践取得了一定成果。我在高中音乐教学中的出现情况总结以下几点：一、对教学目标的现状分析 高中课堂教学对学生情感世界的熏陶不够，缺乏对学生的音乐审美能力的培养，音乐作品脱离实际。而且，音乐教学没有升学考试的外界动力，学生对音乐的兴趣便成为他们学习音乐的主要动力。都是由于长期的应试教育导致重分数、轻素质、妨碍了学生的个性发展，基本以课本为主。二、学生的认知特征：当下普通高中的学生对于音乐的理解不同于专业的音乐学习者，他们对于音乐文化大部分都是陌生的，只是平时自己听听歌曲或在文艺会、电视上听听音乐。所以，在音乐鉴
5、赏课上，多让学生用心聆听音乐，感受音乐内在魅力，让学生自己多讨论问题，讲出自己的理解，老师再加以讲解，这样也可以有效调动学生积极性。三、学生的知识基础：（1）没有专业的音乐知识。（2）没有进行过准确的发音练习。（3）更不会对音乐有着专业性的理解和认识。所以在给他们上课时，不能太过于要求音乐知识的学习，这样会使学生们感到枯燥乏味。课堂上，我会着重以聆听为主，调动学生的兴趣，让学生们感受到音乐的魅力，再与书本知识相结合，从而有效地传授知识。四、对应和措施：高中阶段的学生思维活跃，触感敏锐，不喜欢墨守成规，对事物有自己独特的见解。比如：这一师一优中我上了一堂非洲鼓乐，这节设计思路是在聆听非洲鼓伴奏的
6、流行歌曲中引导学生感受、体验、认识、理解其音乐风格并喜欢独特的民族特色，主要是对非洲鼓乐的分析。那对于我们学生们来说对非洲音乐比较陌生。学生由于对非洲音乐文化不熟悉，为了提高他们的学习兴趣，我采用了很多教学方法，如：演示法、启示法、讲授法等。因此，消除“距离感”、挖掘“兴奋点”是本课学习的前提。所以在教学内容中选了精彩的影视片段和激情的非洲鼓演奏视频从而引起学生对非洲鼓的兴趣。依据学生的特点，在本课的教学设计上，旨在营造合理的学习情景，有效激发学生的兴趣，结合视、听、唱、动等多种体验方式引导学生逐步感受非洲音乐的魅力，学习掌握相关的音乐知识。总体来说高一年级的学生对于新鲜的事物有浓厚的兴趣，愿
7、意对异国音乐进一步探索。他们模仿能力强，能够很快的学习老师所教授的节奏型。我们也注意到了高一的学生有很高的创造和表现欲望，为他们提供展示的舞台和创作的空间也可以大大提高教学效果。多数学生协作能力不强，合奏鼓乐可以锻炼学生的合作能力，加强协作意识。这个年龄阶段的学生有较丰富的文化知识积累，能够透过音乐本身对非洲鼓乐在文化上有更深刻的认识。效果分析 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。如何才能提高课堂教学的有效性，我在本节课中的教学中主要运用了以下几种方法
8、。一、创设学习情境，激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师,有兴趣不是负担”,这句话饱含深刻的道理。对知识有浓厚兴趣时,就会产生不断前进,渴求新知,欲求明白的强烈渴望,就会全身心的投入到所感兴趣的学习中。在教学中我从学生已有生活经验出发，设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生，使学生感受到数学无处不在，愿意对异国音乐进一步探索。二、鼓励学生主动参与课堂 鼓励学生主动参与课堂，我采用了很多教学方法，如：演示法、启示法、讲授法等。因此，消除“距离感”、挖掘“兴奋点”是本课学习的前提。所以在教学内容中选了精彩的影视片段和激情的非洲鼓演奏视频从而引起学生对非洲鼓的兴趣。依据学生的特点，在本课
9、的教学设计上，旨在营造合理的学习情景，有效激发学生的兴趣，结合视、听、唱、动等多种体验方式引导学生逐步感受非洲音乐的魅力，学习掌握相关的音乐知识。要使课堂教学真正成为高校课堂的主渠道，必须着力唤醒学生的主体意识，让学生主动地参与教学活动。在课堂教学中应坚持学生活动的自主性，使学生主体处于活跃兴奋状态，使学习成为学生自己的活动，让学生在教学实践过程中学会选择、学会参与。例如在学习非洲鼓基本打法和节奏及节奏练习时，引导学生自己主动练习，达到左右手协调，通过合作学习，使学生主体性得到发展。我还充分运用现代教育技术手段，进行多种媒体组合的优化教学，调动学生参与课堂活动过程的主动性和积极性，克服课堂教学
10、中那种死板的教学过程，解除学生的精神压力和紧张氛围，创建多向度的立体交往形式，为学生的更优发展提供优良的教学环境。教材分析 本课内容是高中音乐鉴赏第五单元非洲鼓乐。教材所提供的教学内容与参考资料较少，同时由于学生对黑非洲地区的民族民间音乐知识了解的甚少。要在一堂课内对非洲鼓乐有全面、准确的了解有一定的难度。因此在选择教学内容时，我设计了以非洲鼓乐的节奏特点、鼓乐风格、非洲鼓乐的应用为主线的教学思路。于是我选择了具有代表性的视频我是谁 从鼓舞中体会音乐鲜明的节奏特点和热情奔放的音乐情绪，也从中获得鼓乐的节奏特点一：整齐节奏，让学生能从愉悦的体验中了解鼓乐魅力。为了达成目的我尽可能采用音像资料，教
11、师实践演奏，学生实践体验。来完成教学任务。高一年级的学生对于新鲜的事物有浓厚的兴趣，愿意对异国音乐进一步探索。他们模仿能力强，能够很快的学习老师所教授的节奏型。我们也注意到了高一的学生有很高的创造和表现欲望，为他们提供展示的舞台和创作的空间也可以大大提高教学效果。多数学生协作能力不强，合奏鼓乐可以锻炼学生的合作能力，加强协作意识。这个年龄阶段的学生有较丰富的文化知识积累，能够透过音乐本身对非洲鼓乐在文化上有更深刻的认识。评测练习（1）、非洲音乐中最突出最主要的因素（）（2）、Djembe 的持鼓方式及演奏方式？（3）、非洲乐舞的特点？（4）、非洲歌曲的演唱形式？（5）、非洲鼓的作用及影响？教学
12、反思 音乐课作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量，也是极为重要的。所以，在平时的教学中，很多乐理知识都不能被很好地运用起来。这就对我们音 乐 老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习积极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教标。一、学习教学大纲，明确教学目的。1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张 的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐
13、器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。二、采用多种方法，努力提高学生的学习兴趣。1、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。2、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的。3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。4、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力.孩子们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在我的课堂教学中，孩子们是开心的！快乐的！只要我们多花些心思，我相信孩子们就会从中得到快乐的体验！从而感悟他们纯真的心灵。课标分析 知识目标：1、能从欣赏中感受到节奏，并初步感受非洲鼓乐中强烈鲜明的节奏感 2、通过对非洲鼓节奏的练习，感受非洲鼓的特点 情感目标：通过欣赏与体验，让学生能初步感受非洲鼓乐文化的独特魅力 技能目标：初步学会非洲鼓的基本打法与节奏练习