《2022年小学教师资格证考试《综合素质》全真模拟考试试卷D卷附解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师资格证考试《综合素质》全真模拟考试试卷D卷附解析.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第 1 页 共 14 页 2022 年小学教师资格证考试综合素质全真模拟考试试卷 D 卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_ 考号：_ 一、单选题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得 想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性 质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是
2、（）。A二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质 B前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子 C前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子 D二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子 2、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育 3、被人们尊称为“交响乐之父”的（）共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧 第 2 页 共 14 页 是创世纪和四季。A海顿 B贝多芬 C巴赫 D莫扎特 4、下列说法中正确的是（）。A只有成绩优良的学生才是好学生 B学生在教学中
3、处于从属的地位 C成绩差的学生也有可能获得成功 D头脑笨的学生怎么教都教不好 5、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机负责 B.某寄宿学校负责 C.司机和某寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责 6、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师（）。A.缺乏专业发展意识 B.缺乏团结协作精神 C.能够
4、尊重信任同行 D.鼓励同事自我提升 7、平时爱搞笑的小东儿次竞选班干部均落选了.对此，班主任应采取的恰当做法是（）。A.提醒小东低调做人，注意拉票 B.建议小东放弃竞选，安于现状 第 3 页 共 14 页 C.鼓励小东不要气馁，维续努力 D.安慰小东顺其自然，随缘认命 8、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（）。A秦始皇 B汉高祖 C汉文帝 D汉武帝 9、（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A布鲁纳 B波斯纳 C布鲁巴奇 D科顿 10、下面毛主席创作的诗词中，和其他几首不属于同一历史时期的是（）。A.六盘山上高峰，红旗漫卷西风，今日长缨在手，何时缚住苍龙 B.雄关漫道真如铁，而
5、今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血 C.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷 D.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 11、11岁的小明在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为 C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律 12、师德的灵魂是（）。A.关爱学生 第 4 页 共 14 页 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 13、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。A.优化了教学目标 B.优化了教学
6、条件 C.优化了教学过程 D.优化了教学资源 14、在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪贴板”和“我的文档”B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑”D.“我的电脑”和“资源管理器”15、下列关于史记的说法，正确的是（）。A.史记是我国第一部编年体通史 B.唇亡齿寒的典故出自史记 C.“列传”是记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹 D.“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩 16、下列有关文学常识的表述，正确的是（）。A.我国“五四”新文化运动主将鲁迅先生的小说集呐喊、彷徨、神话集故事新编、散文集野草、散文诗集朝花夕拾等，
7、被译成多国文字，在世界各地拥有广大的读者。B.左传是我国第一部叙事详备的编年体史书，保存了春秋战国时的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。C.世界名著人间喜剧、死魂灵、战争与和平、悲惨世界的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰、莫泊桑。第 5 页 共 14 页 D.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种，绝句分五言绝句和七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗。17、班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不下恰当的是（）。A.王老师注重师生同读互促，率先垂范 B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智 C.
8、王老师注重学习，不断提升自我修养 D.王老师注重公正，对同学们一视同仁 18、有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。A乐于奉献 B因材施教 C依法执教 D廉洁从教 19、偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（）。A受教育权 B人格尊严权 C荣誉权 D隐私权 20、下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（）。A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法 B.“山舞银蛇，原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法 C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法 D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在
9、海面上。”这里运用了夸张的手法 21、素质教育的核心和灵魂是（）。A德育 第 6 页 共 14 页 B智育 C创新教育 D全面发展教育 22、随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?（）A私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因 B应先发展交通，再发展轿车工业 C随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路 D在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的 23、
10、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（）。A、忽视独特性 B、尊重全面性 C、忽视整体性 D、尊重独特性 24、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）。中，我国建立灵活开放的教师教学体系是（）。A师范院校校本培训 B师范院校，综合培训 C校本培训，师范院校 D综合院校，师范培训 25、根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。A交通安全事故 B人身安全事故 第 7 页 共 14 页 C突发事故 D食品安全事故 26、教师李某让班里调皮的学
11、生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。A合法，有助于维护班级秩序 B合法，对其他人有警示作用 C不合法，教师没有罚款的权利 D不合法，学校才有罚款的权利 27、数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性 28、因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据中华人民共和国预防未成年犯罪法的规定，对小枫父母予以训诫的应是（）。A教育行政部门 B乡政府 C学校 D公安机关 29、教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心
12、因素是（）。A专业动机 B专业知识 C专业能力 D专业人格 二、材料分析题（本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分）第 8 页 共 14 页 1、王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。问：(1)本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示?2、某重点大学毕业生小李，在公开招聘中
13、以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。3、某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学
14、工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了 第 9 页 共 14 页 自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利？三、写作题（本大题共 1
15、 小题，共 50 分）1、阅读下面材料，根据要求写作文。东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了，这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”根据上面材料给你的启示，写一篇文章。要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。第 10 页 共 14 页 第 11 页 共 14 页 参考答案 一、单选题（本大题共
16、29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1、C 2、A 3、A 4、答案：C 5、B 6、B 7、C 8、D 9、B 10、【答案】C 11、D 12、A 13、答案C 14、D 15、【答案】D 16、【答案】D 17、答案D 解析该题干显示了王老师的在读书上营造读书氛围，和学生共同促进，也加强了自身的修养。18、C 19、D 20、D 21、C 第 12 页 共 14 页 22、C 23、A 24、B 25、B 26、C 27、A 28、【答案】D【解析】第五十条 未成年人的父母或者其他监护人违反第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其
17、他监护人予以训诫，责令其立即改正。29、C 二、材料分析题（本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分）1、(1)在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。(2)作为一名合格的教师，就必须履行中华人民共和国教师法第八条规定的教师的六项义务：遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。教育教学义务。教师应贯彻国家的教育方针
18、，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。政治思想品德教育义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。尊重学生人格义务。教师决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。保护学生权益的义务。教师应对有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。第 13 页 共 14 页 提高思想觉悟水平义务。教师应
19、不断提高自身的政治觉悟和教育教学水平。2、材料中小李教师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面：(1)材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。小李在工作一段时间之后开始对工作变得不负责任，不认真备课上课，敷衍塞责。“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。(2)材料中的教师没有做到真正地关爱学生。小李把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这些严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚
20、学生。(3)材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。中小学教师职业道德规范指出，教书育人是教师的天职，而小李老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。3、校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养学生的动手能力。小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了教师法第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学
21、术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。三、写作题（本大题共 1 小题，共 50 分）1、用生活丰富教材 在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以教材为中心”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的。”不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任
22、务，课堂气氛单调、沉闷。现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的材料之一而不是全部材料。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”，其精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质，只强调“教教材”是远远不够的。叶圣陶先生曾 第 14 页 共 14
23、 页 经指出“教材无非是个例子”，我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，又要凭借教材又不依赖教材。伟大教育家陶行知听到朋友的夫人打骂拆责孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个爱迪生”。他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点工夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，爱迪生才不会被打跑、赶走。”由此看出，只有将“生活”这本教材灵活地运
24、用好，并将书本知识融汇贯通，才能更形象直观地完成教学任务。教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的“活水”来充实、丰富教材。教材只是课程资源的一部分，教师要摆脱教材的束缚，就应具备课程改革的意识和课程资源开发的能力。其实课程资源丰富多彩，包括学生的经验、生活的环境、教学设备设施、自然和社会资源、网络资源等。只要我们留意生活、敏锐观察，丰富的生活经验将成为我们教学信手拈来的生动课程资源。陶行知提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的主张，形成“生活教育”教育思想体系。作为教师，我们灵活运用陶行知老先生的教育思想，只要我们摒弃传统“照本宣科”的教学观念，增强课程意识和课程资源开发能力，就一定能“化平庸为神奇”，使教材这一课程资源的价值得到“超水平”发挥。