《牛津译林版-英语-六年级上册-Unit8第4课时教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版-英语-六年级上册-Unit8第4课时教学设计.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版1 Unit8 第 4 课时教学设计【内容来源】译林版（六年级）上册Unit8【主题】Chinese New Year【课时】第 4 课时：Cartoon time一、板块介绍本部分主要讲述了Bobby 是如何度过大年夜的。他先是品尝了刚出锅的饺子，拿了压岁钱，又和姐姐Tina 讨论大年初一的计划，最后还看到了美丽的烟花表演。本部分延续了本单元的主题，再现了除夕夜吃饺子、拿红包、燃放烟花等习俗。二、教学目标1、能够听说读写词汇及词组：lion dance,fireworks,firecracker,rich,plan,hooray,light.2
2、、熟练掌握句型：We going to 三、教学重难点能够看图片复述Cartoon time 故事内容。四、教学准备教学课件（教师可以在平台直接调用或下载）五、教学过程Step 1:Warm-up/Lead-in 图文匹配教师可以一起呈现四幅图片和四段叙述文字，并将顺序打乱，然后要求学生将图片和文字配对。教师也可以要求学生排序图片或文字，理解故事大意。Step 2:Presentation/Practice 1.听录音，写关键词教师安排学生听故事的第一部分，然后填空。如:Bobby and Tina get red _ after dinner.Bobby and Tina are _ abo
3、ut their plans for _.2.自读故事，检测理解教师安排学生独立阅读故事，并设计练习检测学生的理解情况。如：True or false 1）Bobby eats some dumplings before dinner.(T)小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版2 2）Bobby gets a red packet from Tina.(F)3）Bobby is going to visit Aunt Alice on Chinese New Year s Eve.(F)4）Bobby does not like cakes.(F)3.角色扮演教师在学生跟读录音后，可安排学生分角色朗读或表演故事。Step 3:Consolidation Role play:将全班学生自由组合分成若干组，Step 4:Summary 词汇:rich,plan,hooray,light.句型:-What are we going to?-We re going to I have Step 5:Homework 向自己的同伴讲述Cartoon time 课文故事。