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1、小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版1 Unit1 第 3 课时教学设计【内容来源】译林版（六年级）上册Unit1【主题】The king s new clothes【课时】第 3 课时：Sound time,Culture time一、板块介绍本板块呈现了字母组合在单词中的读音/a:/教师可结合五年级上册Unit3 的语音板块中的/?/进行比较教学。二、教学目标能听懂、会说、准确把握字母ar 在单词中的读音三、教学重难点字母 ar 在单词中的读音四、教学准备教学课件（教师可以在平台直接调用或下载）、课文录音、动画。五、教学过程Step 1:Warm-up/Lead-in 1.师生
2、互致问候。2.通过 Free talk 复习本单元所学词汇和句子。Step 2:Presentation&Practice 1.教师示范朗读单词，也可以请发音较好的同学示范。教师要提醒学生边听边体会，找出各单词共同的读音部分。2.教师播放录音，要求学生跟读单词和绕口令。3.教师组织学生开展绕口令朗读比赛，或拍手游戏，即读到含有/a:/读音的单词就拍手，看谁读得又快又准。4.教师鼓励学生自主归纳整理其他含有字母组合ar 且读音为/a:/的单词，读一读，如farm,start,cartoon.5.呈现若干含有音素/?/和/a:/的单词，要求学生认读。Step 3:Consolidation 1.教
3、师要求学生找出已学过的含有相同音素的单词，如：ask,art,class,hat,card.2.教师鼓励学生读出含有/a:/的一些新单词，如 after,card,ask,class.让学生进一体会字小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版2 母 ar 在单词中的读音。3.Culture time(文化拓展)美国牛仔代表着不朽的美国精神：英勇、勤劳、思想自由。在众多美国故事和电影中，牛仔已经成为民族偶像式的人物，他们是浪漫主义的化身和粗旷野性的代表。牛仔们穿的牛仔裤始于十九世纪五十年的末期。当时，布商李维?斯特劳斯来到美国旧金山，用制作帐幕用的厚实帆布，裁做了低腰、直腿、臀围紧小的裤子出售给淘金工人，大受欢迎。后来牛仔也喜欢上了这种用帆布做的耐穿的裤子，牛仔裤便渐渐流行起来。苏格兰短裙是一种以格子花纹布料制造的裙子，本来是为苏格兰工人设计的制服。后来，这种由传统苏格兰格子披肩长袍裁成的短裙，在18 世纪末期起被作为苏格兰高地的民族服装。全套的kilt 包括一条及膝的方格呢裙、一件色调一致的背心、一件花呢夹克、一双长筒针织袜、一条宽腰皮带和一条披在肩上的花呢毯。Step 4:Summary教师引导学生总结ar 在单词中的发音，让学生说出今天所学的含有ar 相同发音的单词（可请一位学生先说，其他同学补充，老师及时评价）