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1、【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！1/17 2020高二生物上学期期中试卷（含解析）2编 辑：_时 间：_教学资料范本【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！2/17【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2物试卷一、选择题1将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果该幼苗发育成的植株具有的特征是（）A能稳定遗传B单倍体C有杂种优势D含四个染色体组2下列为现代生物进化理论的概
2、念图，以下说法正确的是（）A是生物的突变和重组B是自然选择C是自然选择学说 D是物种多样性3隔离的本质是（）A地理隔离 B生殖隔离C基因不能自由交流 D种群基因频率改变4利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素下列相关叙述正确的是（）ADNA 连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”B人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D在该过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 聚合酶5目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生长发育而成熟的，人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后，会出现性早熟科
3、学研究证实：此类水果、蔬菜并不会引起儿童性早熟下列有关的解析中不正确的是（）A植物激素与人的性激素的结构不同B植物激素对人的性成熟没有作用C植物激素在水果、蔬菜中含量很低D植物激素不能转化为人的性激素6发生在人体内环境的生理过程是（）A唾液淀粉酶催化淀粉分解B胰岛素与特异性受体的结合C剧烈运动时产生乳酸DmRNA 经酶催化分解成核苷酸【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！3/17 第 1 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2AT 细胞在骨髓中成熟，集中分布在淋巴和血液中BT
4、 细胞受抗原刺激后，通过突变形成效应 T 细胞C大多数 T 细胞必须依靠某种 B 细胞的帮助才能增殖、分化D用类固醇使病人 T 细胞的增殖受阻，器官移植的成功率会明显提高8人在发高烧时食欲减弱，还会感觉食之无味，其病理原因是（）A体温升高，导致肠胃不能及时排空B体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C体温升高，消化酶活性受影响D体温升高，影响了肠胃的吸收9下列激素中，几乎对全身细胞都起作用的是（）A促甲状腺激素释放激素 B甲状腺激素C促甲状腺激素 D抗利尿激素10长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性现代生物进化论认为，抗药性产生的原因是（）A害虫对农药进行选择的结果B定
5、向变异的结果C遗传的结果D农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果11下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A免疫细胞和免疫活性物质构成了人体的免疫系统B非特异性免疫特指人体的第二道防线和第三道防线C艾滋病和过敏反应都属于免疫系统疾病，但前者属于免疫功能过弱，后者则为过强D当人体内监控、清除体内产生异常细胞的功能过高时，往往可能形成恶性肿瘤12免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（）A甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎
6、下载收藏，如有侵权，望告知删除！4/17 B甲组小鼠仅恢复细胞免疫功能，乙组小鼠仅恢复体液免疫功能C甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫功能D甲组小鼠仅恢复体液免疫，乙组小鼠恢复特异性免疫13关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是（）A脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多B赤霉素可用于传统方法生产啤酒C乙烯的主要作用是促进果实的发育D细胞分裂素处理雌花获得无子番茄第 2 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2植物中分离出了这种物质下列有关叙述中最为合理的是（）A人体有合成 IAA 的酶，植物也有B人体的肾脏有合成 IAA 的能力CIAA 是人体的代谢产
7、物，能促进植物生长DIAA 是植物激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解IAA 的酶15血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境图中能正确表示三者之间关系的是（）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2DBC【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2A突触 B突触小体 C突触前膜 D突触后膜17以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（）AIDS 患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！5
8、/17 HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗目前还没有根治 AIDS 的特效药A B C D18如图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是（）A图中吞噬细胞、T 细胞、B 细胞均具有识别功能BM 细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E 细胞CE 细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解D体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用19如图为人体内环境示意图，有关叙述正确的是（）第 3 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2B中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2 等物质C内环
9、境主要由、组成D和成分的主要区别在于无机盐含量不同20在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）A用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B用 DNA 连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C将重组 DNA 分子导入原生质体D用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞21如图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D 表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述错误的是（）A可以进人 A、C、D BO2 浓度最低的液体是C尿素不属于的成分D组成了体液【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！6
10、/17 22如图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲B甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲C甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯D甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯第 4 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2正确的是（）Aa 是子代 SARS 病毒，合成其蛋白质外壳的原料都来自于人体细胞Bb 是抗 SARS 病毒的抗体，能特异性地与 SARS 病毒结合Cc 的作用是使靶细胞裂解D“SARS 病毒吞噬细胞 T 细胞B 细胞X 细胞b”属于细胞免疫过程24如图表示反射弧结构，下列叙述正确
11、的是（）A该反射弧中兴奋的传导途径是abcdeB该反射弧中兴奋的传导途径是edcbaC刺激 b 点后，a 与 e 均能测到动作电位De 是神经纤维的轴突25下列关于免疫的叙述正确的是（）A人体可通过浆细胞和效应 T 细胞产生抗体消灭病原体BB 细胞、T 细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡二、解答题（共 3 小题，满分 50 分）26回答下列有关生物进化和生物多样性的问题（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是，产生进化的原材料材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的
12、超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变当人工使变化后的蛾与祖先蛾交【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！7/17 配后，产出的受精卵不具有生命力材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群千百万年之后，这两个种群不能自然交配依据以上材料，回答下列问题这两则材料中发生的相似事件是A适应辐射 B 地理隔离 C生存竞争D 生殖隔离在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是的结果在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个
13、蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的变小第 5 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2基因型A 种群（个）B 种群（个）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2VaVaVbVcVcVcVaVc【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！8/17 20050100150100【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！9/17 01202005080【最新】20 xx年高
14、二生物上学期期中试卷（含解析）2就 V 基因而言，比较 A 种群和 B 种群的遗传多样性的高低？并利用表中数据陈述判断依据27如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为调节当人体的血糖含量降低时，丙分泌的和丁分泌的增加，使血糖浓度升高（3）甲分泌的激素与在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是（5
15、）除上所述所涉及的调节方式外，人体内环境稳态的维持还需要调节28图 1 是当 A 接受一定强度刺激后引起 F 收缩过程的示意图图 2 为图 1 中某结构的放大示意图请回答：第 6 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2放大模式图，【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！10/17 图 2 的结构名称是，结构的名称是缩手时，兴奋从传到的信号物质是（3）用针刺 A 时，引起 F 收缩的现象被称为针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是（4）当兴奋在神经纤维 B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧
16、的电位呈（5）如果在图 2 中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构变化第 7 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果该幼苗发育成的植株具有的特征是（）A能稳定遗传B单倍体C有杂种优势D含四个染色体组【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】根据题干分析，杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后，得到的纯合子植株，
17、含有两个染色体组，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传【解答】解：A、杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，A 正确；【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！11/17 B、杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，B 错误；C、单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，C 错误；D、得到的纯合子植株含有两个染色体组，D 错误故选：A【点评】本
18、题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题2下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是（）A是生物的突变和重组B是自然选择C是自然选择学说 D是物种多样性【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、生物进化的
19、实质是种群基因频率的改变，因此是种群基因频率的改变，A 错误；第 8 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2择，B 错误；C、现代生物进化理论的核心是自然选择学说，因此是自然选择学说，C 正确；D、生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的多样性，因此是基因、物种和生态系统多样性，D 错误故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏
20、，如有侵权，望告知删除！12/17 必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成3隔离的本质是（）A地理隔离 B生殖隔离C基因不能自由交流 D种群基因频率改变【考点】物种的概念与形成【分析】隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能进行自由交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离【解答】解：A、地理地理是隔离的一种类型，不是隔离的实质，A 错误；B、生殖地理是隔离的一种类型，不是隔离的实质，B 错误；C、隔离的实质是种群之间基因不能进行自由交流，C 正确；D、种群基因频率改变是生物进化的实质，不是隔离的实质，D 错误故选：C【点评】本题的知识点是隔离的概念、类型和实
21、质，生物进化的实质，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点4利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素下列相关叙述正确的是（）ADNA 连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”B人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D在该过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 聚合酶【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】1、DNA 连接酶和 DNA 聚合酶的区别：DNA 连接酶是在两个 DNA 片段之间形成磷酸二酯键，而 DNA 聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形
22、成磷酸二酯键；DNA 连接酶是同时连接双链的切口，而 DNA 聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来2、目的基因分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因 DNA 分子【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！13/17 杂交技术检测目的基因是否转录出了 mRNA 分子杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术【解答】解：A、DNA 连接酶能够连接两个 DNA 片段之间的磷酸二酯键，A 正确；第 9 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2B
23、错误；C、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确定目的基因没有翻译成蛋白质，不能判断重组质粒未导入受体菌，C 错误；D、从基因文库获取目的基因的工具酶是限制性核酸内切酶，D 错误故选：A【点评】本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因表达的场所、基因工程的操作工具及作用部位等知识，解题关键是考生能够区分 DNA 连接酶和DNA 聚合酶的区别并加以识记5目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生长发育而成熟的，人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后，会出现性早熟科学研究证实：此类水果、蔬菜并不会引起儿童性早熟下列有关的解析中不正确的是（）A植物激素与人的性激素的结构不同B植物激素对人的
24、性成熟没有作用C植物激素在水果、蔬菜中含量很低D植物激素不能转化为人的性激素【考点】植物激素的作用【分析】与蔬菜、水果生长相关的最密切的激素是生长素，其化学本质是吲哚乙酸引起儿童性早熟的物质主要是性激素，它的化学本质是脂质（固醇类）因此植物激素（生长素）与儿童性激素是不同物质，其结构不同，功能也不同，故“激素水果”不会引起儿童性早熟【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！14/17【解答】解：A、植物激素与人的性激素是不同的物质，其结构也不同，A 正确；B、植物激素只作用于植物，对人的性成熟没有作用，B 正确；
25、C、据题不能得出植物激素在水果、蔬菜中含量很低，C 错误；D、植物激素与人的性激素是不同的物质，植物激素不能转化为人的性激素，D 正确故选：C【点评】本题考查植物激素与动物激素的区别，意在考查考生分析题目、获取有效信息的能力以及能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力6发生在人体内环境的生理过程是（）A唾液淀粉酶催化淀粉分解B胰岛素与特异性受体的结合C剧烈运动时产生乳酸DmRNA 经酶催化分解成核苷酸【考点】内环境的组成【分析】人体内环境的组成是血浆、组织液和淋巴，凡是可以发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都是发生在内环境中的反应【解答】解：A、淀粉酶催化淀粉水解发生在消化道内，消化道内的液
26、体不是内环境，A 错误；B、胰岛素与受体结合发生在组织液中，属于发生在人体内环境的生理过程，B 正确；C、乳酸是无氧呼吸的产物，无氧呼吸发生在细胞内，C 错误；D、mRNA 经酶催化分解成核苷酸发生在细胞内，D 错误故选：B【点评】对于内环境的概念和组成成分的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点7下列有关 T 细胞的叙述，正确的是（）AT 细胞在骨髓中成熟，集中分布在淋巴和血液中BT 细胞受抗原刺激后，通过突变形成效应 T 细胞第 10 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2D用类固醇使病人 T 细胞的增殖受阻，器官移植的成功率会明显提高【考点】人体免疫系
27、统在维持稳态中的作用【分析】细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！15/17 然后将抗原呈递给 T 细胞；反应阶段：T 细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应 T 细胞，同时 T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应 T 细胞发挥效应【解答】解：A、T 细胞来源于造血干细胞，在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中，A 错误；B、T 细胞受抗原刺激后，增殖分化为记忆 T 细胞和效应 T 细胞，参与细胞免疫，B
28、错误；C、在体液免疫中，大多数 B 细胞必须依靠 T 细胞的帮助才能增殖、分化，C 错误；D、用类固醇使病人 T 细胞增殖受阻，会使机体免疫能力下降，这样器官移植成功率会明显提高，D 正确故选：D【点评】本题考查 T 细胞和细胞免疫的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题8人在发高烧时食欲减弱，还会感觉食之无味，其病理原因是（）A体温升高，导致肠胃不能及时排空B体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C体温升高，消化酶活性受影响D体温升高，影响了肠胃的吸收【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；酶的特性【分析】（1）食物的消化主要与消化酶有关消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的
29、消化能力下降，37时消化酶的消化作用最强（3）内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件酶具有高效性、专一性（特异性）和作用条件温和的特性，酶的活性主要受温度和 pH 的影响【解答】解：人体的消化液中有很多的消化酶，消化酶对食物具有消化作用消化酶的活性受温度和 pH 值的影响，并不是温度越高消化酶的活性越强，温度太高酶会失去活性 37左右是酶的活性最强当人体高烧时，酶的活性受到影响，因而食欲较差故选：C【点评】本题考查了消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的消化能力下降，37时消化酶的消化作用最强9下列激素中，几乎对全身细胞都起作用的是（）A促甲状腺激素释放激素 B甲状腺激素【新教材
30、2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！16/17 C促甲状腺激素 D抗利尿激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】动物激素的特点：微量高效；通过体液运输；只作用于靶细胞或靶器官，如促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体细胞、抗利尿激素只能作用于肾小管和集合管、促甲状腺激素只能作用于甲状腺，而甲状腺激素作用范围最广，几乎可以作用于全身所有细胞【解答】解：A、促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体细胞，A 错误；B、甲状腺激素作用范围最广，几乎可以作用于全身所有细胞，B 正确；C、促甲状腺激素只能作用于甲状腺，C 错
31、误；D、抗利尿激素只能作用于肾小管和集合管，D 错误故选：B第 11 页（共 24 页）【最新】20 xx年高二生物上学期期中试卷（含解析）2在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力10长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性现代生物进化论认为，抗药性产生的原因是（）A害虫对农药进行选择的结果B定向变异的结果C遗传的结果D农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择【解答】解：遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异有的抗药
32、性强，有的抗药性弱使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，【新教材2020 版】本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！17/17 又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来这样经过若干代农药对害虫定向选择最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因11下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A免疫细胞和免疫活性物质构成了人体的免疫系统B非特异性免疫特指人体的第二道防线和第三道防线C艾滋病和过敏反应都属于免疫系统疾病，但前者属于免疫功能过弱，后者则为过强D当人体内监控、清除体内产生异常细胞的功能过高时，往往可能形成恶性肿瘤【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方