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1、单选题1.健康教育活动的目标是A.普及保健知识（江南博哥）B.开展卫生宣传C.改善人类的健康相关行为D.实施系统的健康相关行为干预E.配合调查研究 参考答案：C参考解析：健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的最终目的。单选题2.按照组织设计的原则，从高层领导到基层领导的管理层次最好为A.35个层次B.13个层次C.57个层次D.24个层次E.46个层次 参考答案：D参考解析：管理层次是组织结构中纵向管理系统所划分的等级数量。管理最少层次原则指的是在保证组织合理有效运转
2、的前提下，应尽量减少管理层次。从高层领导到基层领导适宜的管理层次以24个层次为宜。单选题3.以下是高效灭菌剂的是A.氯己定B.本扎溴铵C.乙醇D.戊二醛E.聚维酮碘 参考答案：D参考解析：戊二醛属于灭菌剂，具有广谱、高效杀菌作用，并有对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特点。单选题4.医院感染管理规范（试行）中规定医院抗感染药物的使用率应控制在A.50以下B.70以下C.90以下D.30以下E.10以下 参考答案：A参考解析：卫生部医院感染管理规范（试行）中规定医院应对抗感染药物的使用率进行统计，力争控制在50%以下。单选题5.空气消毒不宜使用A.臭氧消毒B.甲醛熏蒸C.过氧化乙酸喷雾D.紫外线照
3、射E.醋酸熏蒸 参考答案：B参考解析：居室空气消毒：(1)通风：通风虽然不可以杀灭病原体，但可以使居室内空气流通，减少病原体数量，起到消毒作用。冬季每天至少通风2次，每次30分钟，其他季节每天适当增加通风次数，保持室内空气新鲜。(2)紫外线灯照射：可以是固定式照射，也可以移动式照射，室内按11.5W/cm3的紫外线灯功率计算，照射3060分钟，有很好的消毒效果。(3)臭氧发生器消毒：臭氧对室内空气微生物有较好的消毒作用，还可去除气味，使用简便。在相对湿度70%条件下，浓度应20mg/m3,消毒时间应30min。臭氧对人有一定毒性，对金属和橡胶有腐蚀作用。(4)食醋熏蒸：每立方米空间用食醋510
4、ml，加水12倍稀释，关闭门窗，加热熏蒸至食醋蒸发完毕，再打开门窗通风换气。(5)过氧乙酸喷雾：过氧乙酸是一种广谱高效化学消毒剂，对微生物有杀灭作用。常用浓度为0.1%0.5%，消毒时间20分钟。(6)甲醛消毒存在较多弊端，最致命是有致癌作用，对人体的伤害很大，控制它的含量不好易造成很大的伤害。单选题6.以下是医院感染高危人群的是A.眼科病人B.妇科病人C.心内科病人D.ICU病人E.骨科病人 参考答案：D参考解析：ICU（重症监护病房）是医院感染的高发区，患者的明显特点是病情危重而复杂。单选题7.人际传播形式中最有利于有效交流的技巧为A.咨询B.指导C.交谈D.劝服E.个别访谈 参考答案：D
5、参考解析：人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导4种。劝服是最有助于有效交流的技巧。单选题8.属于高度危险性物品的医疗器械，应选择A.低效消毒法B.灭菌法C.高效消毒法D.机械清洁法E.中效消毒法 参考答案：B参考解析：应根据物品污染后的危害程度选择消毒、灭菌的方法，凡医用器材中属于高度危险性物品的，必须选用灭菌法。单选题9.对工作在时间上进行控制，使各项工作能有节奏地进行是A.反馈控制B.质量控制C.预算控制D.进度控制E.目标控制 参考答案：D参考解析：进度控制是对生产和工作的进程在时间上进行控制，使各项生产和作业能够在时间上相互衔接，从而使工作能有节奏地进行。单选题10.评价健康
6、教育广度的指标应为A.覆盖率B.慢性病发病率C.死亡率D.人均平均寿命E.慢性病患病率 参考答案：A参考解析：在评价健康教育效果时，一般常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。单选题11.将物质技术质量定型化和定量化称作A.系统化B.数字化C.统一化D.信息化E.规格化 参考答案：E参考解析：所谓标准化，是以具有重复性特征的事物为对象，以实现最佳经济效益为目标，有组织地制订、修改和贯彻各种标准的整个活动过程。护理质量管理的标准化，就是制定、修订质量标准，执行质量标准，并不断进行标准化建设的工作过程。其主要包括以下几种表现形式。1.统一化：是对重复性的同类工作和事物规
7、定统一的质量要求，以保证护理服务质量。2.规格化：是物质性质量标准的主要形式。其实质是将物质技术质量定型化和定量化。3.系列化：是同一项工作中各个工作环节同时进行标准化的一种形式，主要是使医疗服务的各个工作环节达到技术质量和服务质量系列配套的标准化工作。4.规范化：主要是选择性技术的质量标准化形式，如手术方案、护理诊断及措施、抢救方案等。单选题12.按照健康信念模式(HBM)，在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当A.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难B.让吸烟者了解戒烟的经济利益C.使吸烟者对戒烟行为充满信心D.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕E.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康 参
8、考答案：D参考解析：健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中，主张首先要充分让人们对其危害健康行为感到害怕。单选题13.住院教育的重点是A.患者教育B.随访教育C.入院教育D.病房教育E.出院教育 参考答案：D参考解析：医院服务对象是患者，其健康教育的重点是患者教育；患者住院后，住院教育的重点是病房教育。单选题14.某三甲医院2009年6月共收治住院患者2500人，新发医院感染中，50人发生术后切口感染。同期住院患者中共有800人接受了外科手术。这所医院在2009年6月的术后切口感染发生率大约为A.6%B.8%C.10%D.5%E.2% 参考答案：A参考解析：术后切口感染发生率
9、属于部位感染发生率，用来统计处于特定部位感染危险人群中新发生该部位医院感染的频率。在本题中，分子为新发切口感染的病例数，分母为危险人群，指的是6月份接受手术患者的总体。因此2009年6月术后切口感染发生率=50/800=6.25%，约为6%。单选题15.某三甲医院2009年6月共收治住院患者2500人，其中有200人新发医院感染，同期共有375人存在医院感染。经过感染监测实查，发现6月份漏报新发感染人数50人，实际医院感染发生率是A.10%B.15%C.20%D.25%E.8% 参考答案：A参考解析：实际医院感染发生率指的是一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率。在本题中，分子为新发医院感
10、染，分母为同期住院患者总数。因此，实际医院感染发生率=(50+200)/2500=10%。单选题16.以下关于臭氧消毒的方法，正确的是A.消毒完毕后人即可进入房间B.臭氧消毒与紫外线消毒有拮抗作用，不可同时使用C.消毒时人必须离开房间D.适用于类环境的消毒E.消毒时间为20分钟 参考答案：C参考解析：臭氧消毒适用于类环境的消毒；消毒完毕后待房间内闻不到臭氧气味时才可进入（大约在关机后30分钟左右）；消毒时间为30分钟；紫外线和臭氧有协同作用，便可以选用产生臭氧的紫外线灯，以加强消毒效果。而臭氧消毒对人体有损害，消毒时人必须离开房间。单选题17.使用避污纸的正确方法是A.从第二页开始取B.污染的
11、手可直接掀开撕取C.应从页面抓取D.清洁的手不可接触避污纸E.随意撕取 参考答案：C参考解析：取用避污纸时，应从页面抓取，而不可掀开撕取。避污纸是备用的清洁纸片，应洗手后抓取，以保持双手或物品不被污染。单选题18.按照计划的规模划分，计划可以分为A.总计划和辅助计划B.长期计划和短期计划C.战略性计划和战术性计划D.综合计划和专项计划E.指令性计划和指导性计划 参考答案：C参考解析：按计划的规模划分：1.战略性计划：指着眼于组织整体目标和方向的计划。是组织较，长时期内的宏伟蓝图，如医院整体发展计划。2.战术性计划：指针对组织内部具体工作问题，在较小范围内和较短时间内实施的计划，如护理仪器设备的
12、维护计划等。单选题19.目标管理中，对人、财、物、信息、技术等作横向协调，合理使用，为目标管理活动的正常开展创造条件描述的是目标管理过程中A.总结经验B.反馈控制C.考评结果D.咨询指导E.调节平衡 参考答案：E参考解析：目标管理分成3个阶段，即计划、执行和检查评价阶段，而执行阶段又可以分成3个步骤，即咨询指导、调节平衡和反馈控制，本题题干描述的是执行阶段中的调节平衡。单选题20.以下不是护理组织文化内涵的是A.护理管理者在实践中创造的B.物质成果、精神成果的集中表现C.是一种群体文化D.具有护理专业自身特点E.共同的价值观和行为准则 参考答案：A参考解析：护理组织文化是被全体护理人员接受的价
13、值观念和行为准则，亦是全体护理人员在实践中创造出来的物质成果和精神成果的集中表现。单选题21.诊疗活动中通常不会导致医院感染传播的是A.诊疗器械B.医务人员的手C.病例记录单D.血制品及血液E.药品及药液 参考答案：C参考解析：病例记录单不直接接触患者，一般不会导致医院感染传播。单选题22.使用过氧乙酸喷洒法消毒的有效浓度是A.0.6%0.8%B.1.0%1.2%C.0.1%0.2%D.1.2%1.4%E.0.2%0.4% 参考答案：E参考解析：喷洒法：用于环境消毒时，用0.2%0.4%(20004000mg/L)过氧乙酸溶液喷洒，作用3060分钟。单选题23.灭菌后物品存放架或柜的摆放无误的
14、是A.应距地面高度2025cm，离墙510cm，距天花板100cmB.应距地面高度05cm，离墙510cm，距天花板50cmC.应距地面高度2025cm，离墙2030cm，距天花板50cmD.应距地面高度1025cm，离墙510cm，距天花板50cmE.应距地面高度2025cm，离墙510cm，距天花板50cm 参考答案：E参考解析：灭菌后物品存放架或柜应距地面高度2025cm，离墙510cm，距天花板50cm。单选题24.管理的对象应除外A.资金B.人员C.信息D.设备E.客户 参考答案：E参考解析：管理的对象包括人、财、物、时间、信息。客户是组织的服务对象。单选题25.人本管理要求遵循的原
15、则为A.弹性原则B.整分合原则C.价值原则D.反馈原则E.能级原则 参考答案：E参考解析：人本原理强调以人的管理为核心，以激励人的行为，调动人的积极性为根本。能级原则即建立合理稳定的能级结构，对不同的能级主体应授予不同的权力，给予与之相应的岗位，完成不同的职责是人本原理应遵循的原则之一。其他选项都不是人本原理应遵循的原则。单选题26.将系统看作是一个整体，进行评估分析是指计划的A.评估原则B.整体原则C.组织资源D.评估形势E.系统原则 参考答案：D参考解析：计划的第一步即评估形势。将系统看作是一个整体，通过适当的社会调查，获取相关信息资料，进行评估分析。评估市场、社会竞争、服务对象的需求、组
16、织资源等。单选题27.不符合组织设计特点的是A.注意避免机构重叠B.将组织内各要素进行合理组合C.统一组织内的权利应相对分散，实施“多元化管理”D.建立和实施一种特定组织结构的过程E.是有效管理的必备手段之一 参考答案：C参考解析：统一组织内的权利应相对集中，实施“一元化管理”。单选题28.符合小组护理工作模式特点的是A.护士轮换频繁，护理缺乏连续性B.护理工作节奏加快，护士工作压力较大C.便于小组成员协调合作，相互沟通，工作气氛好D.护理工作被视为机械性和重复性劳动E.存在不利护患沟通的局限性 参考答案：C参考解析：小组护理是将护理人员分成若干小组，每组由一位管理能力和业务能力较强的护士任组
17、长，在组长的策划和组员的参与下，为一组患者提供护理服务。便于小组成员协调合作，相互沟通，工作气氛好。护理工作有计划，有评价，患者得到较全面的护理。单选题29.按照工作所处阶段不同划分的质量管理类型是A.新业务新技术管理B.处理护理缺陷的管理C.护理信息管理D.专科护理管理E.环节质量管理 参考答案：E参考解析：按工作所处阶段的不同，质量管理可分为基础质量管理、环节质量管理、终末质量管理。单选题30.健康教育的核心问题是A.宣传健康知识B.进行完整、系统的教育活动C.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务D.促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式E.治疗慢性疾病 参考答案：
18、D参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、充分利用医疗卫生资源、自觉采纳健康生活行为和生活方式的教育活动与过程。单选题31.在个人与个人之间进行面对面直接的信息交流，这属于传播活动中的A.大众传播B.组织传播C.自我传播D.人际传播E.群体传播 参考答案：D参考解析：人际传播，又称亲身传播，指的是人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。选项中只有D是符合这一定义。单选题32.认知学习指的是A.动作的技能和熟练B.对所学知识的感知和理解C.认识、示范、想象、实践和反馈D.通过练习获得的E.个体对待事物的心理倾向 参考答案：B参考解析：
19、认知学习指的是对所学知识的感知和理解。单选题33.以下是高度危险性医疗物品的是A.压舌板B.呼吸机管道C.手术用剪刀D.胃镜E.喉镜 参考答案：C参考解析：高度危险性物品是穿过皮肤或黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器材，或者是和破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品，手术器械、穿刺针、活检钳、腹腔镜、心脏导管、植入物等。单选题34.个别谈话属于哪一种社区健康教育形式A.群体语言教育形式B.文字教育形式C.形象教育形式D.电化教育形式E.个体语言教育形式 参考答案：E参考解析：个别谈话属于个体语言教育形式社区健康教育形式。单选题35.护士为破伤风患者换药，对污染敷料最彻底的灭菌法是A.日光曝晒
20、B.焚烧法C.消毒浸泡法D.高压蒸汽灭菌法E.间歇灭菌法 参考答案：B参考解析：破伤风患污染敷料最彻底的灭菌法是焚烧法。单选题36.用紫外线灯管消毒，下列说法不正确的是A.灯管强度低于60W/cm2时应更换B.被消毒物品应摊开或挂起C.不应使紫外线光源直接照射到人D.紫外线灯管要保持清洁透亮E.灯管使用期限不能超过1000小时 参考答案：A参考解析：为确保消毒效果，使用紫外线灯管消毒时应需注意：保持灯管清洁，保持适宜的环境温度和湿度，消毒时间应从灯亮57分钟后开始计时，用于物品表面消毒时应将物品摊开或挂起，灯管使用期限不超过1000小时、灯管照射强度不低于70W/cm2。单选题37.在人际传播
21、技巧中，属于观察技巧的是A.使对方能听懂和理解自己表达的意思B.让对方很清楚地理解所提问题的核心，以获取较多的信息C.使用图示表达自己的意思D.略微前倾坐姿，关注对方讲话E.通过察言观色，发现对方的真实意图 参考答案：E参考解析：人际传播的技巧包括:谈话技巧、提问技巧、倾听技巧、反馈技巧、非语言传播技巧。通过察言观色，发现对方的真实意图属非语言传播技巧的观察技巧。单选题38.导管室空气中的细菌菌落数应A.4cfu/(15分钟直径9cm平皿)B.15cfu/(15分钟直径9cm平皿)C.20cfu/(15分钟直径9cm平皿)D.4cfu/(5分钟直径9cm平皿)E.10cfu/(15分钟直径9c
22、m平皿) 参考答案：A参考解析：导管室空气中的细菌菌落数应4cfu/(15分钟直径9cm平皿)。单选题39.隔离室适用于A.个人卫生状态差的患者B.度营养不良的患者C.使用广谱抗生素的患者D.婴幼儿和老年人E.高度水肿的患者 参考答案：A参考解析：隔离室适用的情况是具有高度传染性疾病的人、卫生状态差的患者和多重耐药菌感染的患者。单选题40.物品捆扎不宜过紧，外用化学指示胶带贴封，灭菌包每包内放置化学指示剂。下排气灭菌器的装载量不得超过柜室内容量的A.70%B.80%C.90%D.85%E.60% 参考答案：B参考解析：下排气压力蒸汽灭菌器的装载量不应超过柜室容积80%。预真空和脉动真空压力蒸汽
23、灭菌器的装载量不应超过柜室容积的90%；同时不应小于柜室容积的10%和5%。单选题41.被抗原阳性血液污染的针头刺破皮肤，应该立即A.消毒B.注射高效免疫球蛋白C.报告和记录D.清创E.冲洗伤口 参考答案：B参考解析：被抗原阳性血液污染的针头等锐利器械刺破皮肤或溅污眼部、口腔黏膜者，应需要立即注射高效免疫球蛋白，以防感染发生。单选题42.护理管理实施控制应注意的问题应除外A.加强综合、系统地控制，实行全程质量控制B.建立完善的护理质量控制系统C.原则性与灵活性相结合D.质量控制应标准化、数据化E.控制方法应具有科学性、实用性 参考答案：C参考解析：护理管理实施控制应需注意的问题：建立完善的护理
24、质量控制系统；控制方法应具有科学性；实用性、质量控制应标准化、数据化；加强综合、系统地控制，实行全程质量控制。不包括原则性与灵活性相结合。单选题43.护理质量管理的关键步骤是A.制定护理质量标准B.组织协调人员C.督促检查D.制订计划E.组织领导 参考答案：A参考解析：护理质量管理首先必须确立护理质量标准，有了标准，管理才有依据，才能协调各项护理工作，用现代科学管理方法，以最佳的技术、最低的成本和时间，提供最优良的护理服务。单选题44.以下是健康促进基本策略的是A.授权B.动员C.促成D.协调E.领导 参考答案：D参考解析：健康教育研究领域非常广泛，主要分为两大类。按目标人群分类，包括学校健康
25、教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类，包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。单选题45.对于健康促进概念的诠释不正确的是A.健康促进是促使人们提高自身健康的过程B.健康促进规定个人与社会对健康各自所负的责任C.健康促进是协调个人与社会的战略D.健康促进是协调人类与环境的战略E.健康促进是促使人们维护自身健康的过程 参考答案：C参考解析：WHO将健康促进定义为是促使人们维护和提高他们自身健康的
26、过程，是协调人类与环境的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。单选题46.以下属于终末质量控制的是A.检查现有护理人员的知识水平B.检查监护仪器的性能C.检查护士是否严格执行交接班制度D.检查护士是否执行查对制度E.统计压疮发生率 参考答案：E参考解析：临床护理活动的质量评价包括的是：基础质量评价，环节质量评价，终末质量评价（护理结果评价）。统计压疮发生率属于结果的评价。故选E。单选题47.在某项健康教育的评价过程中，由于突发地震，从而影响评价效果。此现象属于何种偏倚因素A.回归因素B.选择因素C.时间因素D.失访E.测试因素 参考答案：C参考解析：时间因素指的是在健康教育计划的执行和评价
27、过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。故选C。单选题48.促进健康行为具有5个特点，其中“定时定量进餐”反映的特点为A.适宜性B.一致性C.和谐性D.规律性E.有利性 参考答案：D参考解析：促进健康行为具有以下5个特点：有利性：指行为有助于自身、他人及整个社会的健康，如不吸烟；规律性：指行为规律有恒，而不是偶然行为，如定时定量进餐；和谐性：指行为与所处环境相和谐；一致性：指个体外显行为与内在心理情绪一致；适宜性：指行为的强度能理性控制。单选题49.医院感染暴发流行调查的分析描述应除外A.暴发流行应吸取的教训B.
28、暴发因素的分析C.人间分布D.空间分布E.时间分布 参考答案：A参考解析：主要为根据调查所得的信息资料做好感染病例三间(空间、人间和时间)分布的描述暴发的因素及暴发因素的分析和判断。单选题50.随访教育的主要对象是A.急性患者B.重症患者C.老年患者D.有复发倾向的慢性疾病患者E.有并发症的患者 参考答案：D参考解析：随访教育的主要对象是有复发倾向的慢性疾病患者。单选题51.健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是A.管理与政策诊断B.社会诊断C.流行病学诊断D.行为诊断E.教育诊断 参考答案：B参考解析：根据格林模式,健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与
29、政策六个方面进行诊断,评估目标社区或人群生活质量的是社会诊断，为健康教育诊断第一步。单选题52.以下有关内源性和外源性医院感染的叙述错误的是A.外源性感染的微生物可来自病人体表的正常菌群B.外源性感染又称可预防性感染C.医院感染包括内源性感染和外源性感染D.内源性感染的微生物可来自病人体内的潜在病灶E.内源性感染又称不可预防性感染 参考答案：A参考解析：医院感染包括内源性和外源性感染，按其预防性可分为可预防性感染和难预防性感染；按其感染途径又可分为交叉感染、医源性感染和自身感染3类。由于后两种分法，其界限往往不易肯定，多数人常采用前一种分类。内源性感染指来自患者体内或体表的正常菌群或条件致病菌
30、，包括体内的潜在病灶，因此内源性感染又称为自身感染或不可预防性感染；外源性感染，亦称交叉感染，通常指的是病原体来自病人体外，如其他病人、病原携带者包括医院工作人员及探视者，以及污染的医疗器械、血液制品、病房用物及环境等的医院感染。近年来，有些人将引起医院感染的病原体来自他人的称为交叉感染；病原体来自医院环境的称为环境感染；病原体来自没有消毒灭菌的医疗器具、污染的血制品和药品等医疗行为所致的称为医源性感染。但本章不做严格的区分，统称为外源性感染。这类感染通过消毒、灭菌、隔离、无菌技术等措施的正确应用，可以有效地预防和控制。单选题53.用0.5%氯已定酒精溶液进行手消毒时，可保持手的清洁在2小时左
31、右，这种作用称作A.分解作用B.拮抗作用C.增强作用D.吸附作用E.后效作用 参考答案：E参考解析：0.5%碘伏和0.5%氯已定酒精溶液与皮肤结合后具有后效作用，可保持手的清洁在2小时左右，手术前用这种消毒剂消毒手术者的手部，可防止手术过程中，手套内部因出汗而滋生细菌。单选题54.关于健康教育的叙述错误的是A.传播健康信息是健康教育的主要措施B.健康教育以调查研究为前提C.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标D.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动E.健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过
32、程 参考答案：E参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有助于健康的行为和生活方式的教育活动和过程，而非强制其采纳一定的行为和生活方式。单选题55.健康教育的实质是A.健康教育的过程B.确立健康教育的诊断C.行为干预D.健康教育的效果E.确保健康教育目标的实现 参考答案：C参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、充分利用医疗卫生资源、自觉采纳健康生活行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育的实质应该是行为干预。单选题56.贝贝刚刚五岁，总是不停地问妈妈“为什么”的问题，对周围的东西充满了
33、好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的A.巩固发展阶段B.自主发展阶段C.主动发展阶段D.晚年发展阶段E.被动发展阶段 参考答案：C参考解析：在人的整个生命周期中，行为的形成和发展可分为被动发展、主动发展、自主发展、巩固发展四个阶段，其中主动发展阶段在312岁，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现包括爱探究、喜欢表现自我等。单选题57.以下属于开放式提问的问题是A.您是河北人吧？B.您是怎样看待自己的病情的？C.您今天吃过药了吗？D.睡了一晚上，您一定觉得好多了吧？E.您是在哪里做的检查？检查结果如何？ 参考答案：B参考解析：开放性提问的问题比较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和
34、想法，适用于了解对方真实的情况。答案中只有B符合。单选题58.王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体，该种行为涉及的健康信念是A.知觉到益处B.自我效能C.知觉到社会力量D.知觉到易感性和严重性E.知觉到障碍 参考答案：D参考解析：知觉到易感性：是我们对自己感染某种疾病的几率的个人评估。知觉到严重性：是对疾病后果的非常个人、非常主观的评估，这种评估包括2个交叉的维度：疾病引起的个人后果，包括疼痛的严重程度、造成技能障碍的可能性及死亡的机会等；疾病引起的社会后果：包括对目前家庭的影响、丢掉工作、整个家庭中的情感上的痛苦以及社会关系等。由此产生的害怕情绪。单选题
35、59.控制的关键为A.规范管理B.衡量绩效C.制订计划D.建立标准E.纠正偏差 参考答案：E参考解析：控制可以定义为，监视各项活动以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。控制可以对计划进行监测，发现偏差时进行纠正或修正计划、目标或制定新的控制标准，所以，控制的关键是纠正偏差。单选题60.健康教育的目标是A.目标人群掌握保健技能B.帮助目标人群建立健康行为C.帮助目标人群树立健康观D.传播健康信息E.帮助目标人群学会利用卫生服务 参考答案：B参考解析：健康教育以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。单选
36、题61.护士在病房注射时不慎将10床患者的维生素B12给11床的患者注射。该护士注射完毕后立即发现了错误，该护士应该直接将此事汇报给A.科护士长B.病房护士长C.主管医生D.医院值班室E.护理部主任 参考答案：B参考解析：统一指挥原则指的是组织内各部门必须服从于它的上一级部门领导的命令和指挥，并且强调只能服从一个上级的命令和指挥。该责任护士的上一级领导人是护士长，应首先报告病区护士长。单选题62.医院感染的高危人群指的是A.普通外科患者B.妇科患者C.普通内科患者D.眼科患者E.ICU患者 参考答案：E参考解析：医院感染的高危人群有老年患者，新生儿、早产儿，烧伤或创伤患者，接受免疫抑制治疗、各
37、种侵袭性操作、长期使用广谱抗生素或污染手术的患者等，包括ICU患者。单选题63.医院环境清洁消毒的原则和方法是A.用后的拖布、抹布洗净备用，不需消毒B.环境定期清洁，随时保持清洁、干净C.清洁患者房间的家具应一房一巾D.尽量选用高浓度的消毒剂E.清洁程序应首先清洁污染区域，后洁净区域 参考答案：B参考解析：医院环境要定期清洁，随时保持清洁、干净。环境物体表面、地面应保持清洁，如无明显污染，采用湿式清洁，如受到肉眼可见污染时应及时清洁、消毒。医院环境表面日常清洁消毒遵循先清洁再消毒的原则，清洁的程序遵循从洁到污的原则。清洁患者房间时应湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒。抹布、拖布等洁
38、具应分区使用，清洁后再浸泡消毒30分钟，冲净消毒液后干燥备用。单选题64.对被血液与体液污染的环境消毒时应需要首选A.中、高水平（中、高效）消毒剂B.洗涤剂C.低水平（低效）消毒剂D.清洁剂E.灭菌剂 参考答案：A参考解析：被患者血液、呕吐物、排泄物或病原微生物污染时，根据具体情况采用中水平以上的消毒方法。单选题65.关于管理幅度的说法，正确的是A.管理幅度是指一个管理者所管理的下属人员数B.组织内沟通渠道畅通，管理幅度不宜放宽C.管理者善于授权，管理幅度可适当降低D.下属工作地点分散，管理幅度相对较大E.较大的管理幅度意味着较多的管理层次 参考答案：A参考解析：管理幅度又称管理宽度，指的是一
39、个主管人员直接有效指挥下属人员的数量。在组织工作中必须要正确处理好集权与分权的关系，以保证组织的有效运行。分权应以下级能够正常履行职责，上级对下级的管理不至失控为准。若管理者善于授权，管理幅度可适当增大。管理幅度原则指的是组织中的主管人员直接管辖的下属的人数应是适当的，才能保证组织的有效运行。一般情况下，组织越大层次越多，但从高层领导到基层领导以24个层次为宜。单选题66.不需要呼吸道隔离的疾病是A.化脓性脑膜炎B.流行性腮腺炎C.肺结核D.风疹E.流感 参考答案：A参考解析：呼吸道隔离适用于通过空气、飞沫传播的感染性疾病，如经空气传播的开放性肺结核、麻疹、水痘及经飞沫传播的流行性脑脊髓膜炎、
40、百日咳、流行性腮腺炎、流行性感冒等。化脓性脑膜炎不属于呼吸道隔离。单选题67.健康教育计划目标的特点为A.用文字表述B.用符号描述C.可测量性D.宏观性E.具远期性 参考答案：C参考解析：健康教育计划的目标应具有具体的、可测量的、可完成的、可信的、有时间性等要求。单选题68.组织各资源要素中占首要地位的是A.信息资源B.财力资源C.物力资源D.人力资源E.文化资源 参考答案：D参考解析：人是保持组织有效运作的首要资源，是管理的核心。人力资源是最积极、最活跃的主动性生产要素，在社会生产中居主导地位。单选题69.医务人员在诊查传染病患者之后应如何洗手A.大量流动水冲洗B.快速手消毒C.肥皂彻底洗手
41、D.严格洗手与手消毒E.认真外科刷手 参考答案：D参考解析：直接接触每个患者前后都应严格进行洗手和手消毒。单选题70.健康教育的基础活动是A.知识传播B.信念转变C.技能训练D.行为干预E.效果评价 参考答案：A参考解析：健康教育是由健康教育的教学者把健康相关信息借以教学活动传达给学习者，从而把人类有关医学或健康科学的知识和技术转化为有益于人们健康的行为。健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的最终目的。单选题71.对消毒剂的正确认识是A.消毒之前应先清洗，否则消毒剂
42、活性减低B.2%戊二醛溶液是有效的灭菌剂，但它对金属的腐蚀性大C.蒸馏水是灭菌的，也可以漂洗灭菌的器皿D.含氯消毒剂是非常有效的消毒剂且有效期长E.碘伏对皮肤黏膜有刺激，对铜、铅等二价金属无腐蚀性 参考答案：A参考解析：待消毒的物品必须先清洗擦干，否则消毒剂活性减低。2%戊二醛溶液是有效的灭菌剂，适用于不耐热诊疗器械、器具与物品的浸泡消毒与灭菌，对皮肤和黏膜有刺激性。含氯消毒剂配制的溶液性质不稳定，应现配现用，使用时间24小时。碘伏适用于手、皮肤、黏膜及伤口的消毒，对二价金属制品有腐蚀性。单选题72.健康教育要提供人们行为改变所必须的A.医疗技术B.诊断技术C.生化检测技术D.知识、技术与服务
43、E.救护技术 参考答案：D参考解析：健康教育是提供人们行为改变的知识、技术和服务。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、充分利用医疗卫生资源、自觉采纳健康生活行为和生活方式的教育活动与过程。单选题73.患者，男，56岁。因肝硬化失代偿期入住综合医院消化内科。检查发现患乙肝大三阳，后因上消化道出血抢救无效死亡。进行终末消毒时的做法不正确的是A.病室开窗通风B.消毒过程中，禁止无关人员进入消毒区域C.被服先清洗后再消毒D.棉服、床垫、枕芯等日光暴晒6小时E.地面用消毒液擦拭 参考答案：C参考解析：一般情况下，诊疗器械和物品使用后先清洁再消毒；被传染病患者污
44、染的诊疗器械和物品，应先消毒再清洗，最后再次消毒。该患者患的是乙肝大三阳，传染性极强，因此患者使用过的被服应先消毒再清洗，最后再次消毒。单选题74.患者，男，38岁，患炭疽。正确处理患者用过的治疗废弃物的方式为A.浸泡B.煮沸C.熏蒸D.深埋E.焚烧 参考答案：E参考解析：炭疽的传染源是病畜（羊、牛、马、骡、猪等）和患者。对炭疽患者用过的治疗废弃物和有机垃圾应全部焚烧处理。单选题75.患者，女，87岁。极度消瘦，4周前因脑血管意外昏迷，目前身体多处出现压疮。对压疮感染的诊断要点不包括A.压疮表面出现红、肿、热、痛B.压疮边缘肿胀，有脓性分泌物C.深部有脓性分泌物，培养为链球菌D.压疮表面干燥，培养无细菌生长E.深部有脓性分泌物，培养无细菌生长 参考答案：D参考解析：压疮表面干燥，培养无细菌生长，提示压疮表面未发生感染。单选题76.感染病房接到住院部通知，需要收治一位肺部感染患者，痰培养泛耐药鲍曼不动杆菌阳性，但此时无单间病房，该患者与下列哪类患者同室较为合适A.气管切开患者B.开放性气胸患者C.泛耐药鲍曼不动杆菌尿路感染患者D.昏迷患者E.胫骨骨折患者 参考答案：C参考解析：泛耐药鲍曼不动杆