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1、 未来出版社二年级下册品德与生活教学计划_青岛出版社二年级科学教案 庆贺你 学习目标： 学问与技能： 懂得怎样和同学交朋友。 过程与方法： 和同学多沟通，学会发觉别人的优点。 情感态度价值观： 和同学情愿交朋友。 学习过程： 一、 谈话引入，上课我们学作好朋友，说说你的好朋友取得好成绩以后 你应当怎样表示? 二、 板书课题 三、 学习新课 1.读一读，想一想，做一做 好朋友 金钩钩，银钩钩， 请你伸出小指头， 结牢固实勾一勾。 勾一勾，点点头， 一起学习做活动， 我们都是好朋友。 1.争论：怎样和同学交朋友？ 2.汇报，多观看，学会发觉别人的优点。和同学们多沟通 3.说一说：夸夸我的小伙伴。
2、4.猜一猜：教师说出某个人的特点，学生猜。也可以小组合作。 5.做一做：写出小伙伴的优点。 6.议一议：假如别人有缺点，我们应当怎么做？ 四、小结：发觉别人的优点，也能让自己进步。 人民音乐出版社二年级下册音乐教案：箫 课题 箫 课型 唱歌课 第2课时 教学目标 1、通过演唱汉族民歌箫感受歌曲流畅、起伏的心情，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的喜爱之情。2、能用连贯、有支持的气息和伸展流畅、光明的声音演唱歌曲箫。3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培育孩子的民族骄傲感，弘扬民族精神。教学重难点 1、能唱好歌曲中消失的一字多音处2、渗透传统民族音乐。教
3、学预备 电子琴，幻灯片，多媒体、电子琴、洞箫、竹笛。教学过程 复备一、组织教学1、教师弹琴师生问好师：同学们好！生：你好！你好！张教师你好！2、教师弹奏音乐发声练习lu.-lu.lu-la.la.la-wu.lu.-lu.wu.lu-.lu.wu.-lu.-lu-3、复习敲打乐曲小星星师：好！同学们，我们来复习一下上节课我们用酒瓶琴学打的小星星，谁来敲打？ 生：学生敲打二、问答式导入、师生问答互动1、说说自己熟悉的民族乐器师：好！同学们敲打的很好！这是我们自己做的乐曲酒瓶琴。我来问同学们，咱们中国的民族乐器许多，谁能给我们讲一下你了解熟悉几件乐器？生1：有笛子，生2：葫芦丝，生3：二胡师：我们
4、中国的民族乐器许多，除了刚刚同学们讲到的，像古筝、琵琶、唢呐、箫等等，好多好多的。今日呀我带来了一件乐器，2、区分“箫”和“笛子”【教师出示民族吹管乐器箫实物】师：谁知道这是件什么乐器？生1：笛子，生2：箫师：好！箫、答复对了。师：有的学生说是箫，有的学生说是笛子、不好识别，【教师出示笛、箫实物】师：笛是横着吹、箫是竖着吹。三、渗透民族传统音乐1、教师现场演奏箫师：我来吹一下你们听一听、它的音色是什么样的、【教师用箫示范吹奏古曲春江花月夜片段】怎么样？生：好听！师：它的音色是什么样的？生：是消沉的。2、教师现场演奏笛子师：好！下面同学们再听笛子【教师用笛子示范吹奏民乐曲喜洋洋】生：真好听！师：
5、笛子的音色是怎样的？生：光明、快捷师：好！光明快捷，答复的很好！ 3、出示课题，学生试吹师：今日呀、我们就以箫做主题绽开。教师播放课件“箫”图片师：下面请哪位同学来试吹一下，生：学生试吹笛、箫。师：好！有问题，刚刚前面几位同学没吹响、而后面的一个同学吹响了、为什么？谁来告知我？生：方法不对师：对了！主要缘由是方法的问题。吹笛、箫不但要有正确的方法，还需要细心和急躁。4、介绍“箫”师：同学们！笛、箫是同族同源、都是源于远古时期的古哨，新石器时代开头竹制，在汉代时期箫称之为“羌笛”，羌笛原为古代居住在四川、甘肃一带的羌族人民的乐器。唐代以前笛、箫不分，至唐代后笛箫概念根本分开、横吹为笛、竖吹为箫。
6、中国的民族乐器历史悠久，品种繁多，盼望同学们都喜爱我们的民族乐器。5、音乐故事冼星海与箫师：接下来我给同学们讲一个人民音乐家冼星海与箫的故事：宏大的人们音乐家冼星海、从小跟着外祖父居住在江边的大堤下面，到了晚上的时候、随着微风会传来一阵阵奇妙的声音。每到这时小星海就问外祖父；这是什么声音？那是什么歌？这时外祖父发觉幼小的小星海很喜爱音乐，于是就用竹子给小星海做了一支短箫，跟着外祖父学吹箫，小星海得到了这支短箫爱不释手，很快就学吹会了好多小曲和民谣。后来冼星海带着外祖父为他做的那支短箫远渡重洋去了外国学习音乐，学成后又带着那支短箫回到祖国，直至后来成为了我国宏大的人民音乐家。6、说说自己的感受师
7、：同学们通过冼星海的学吹箫的故事，你们有什么感想？生：冼星海很坚决。师：对！冼星海从小就树立了远大的抱负、立志坚决学音乐当音乐家，经过不断的努力实现了抱负。所以我们从小就要有自己的远大抱负，而现在就要为自己抱负而努力了。四、教唱歌曲箫1、新歌学习导入师：刚刚我们了解了箫的历史和人民音乐家冼星海与箫的故事。接下来我为你们还带来了一首有关箫的歌曲、歌名就叫箫同学们喜爱不喜爱？生：喜爱！教师播放课件歌曲箫。2、倾听歌曲师：好听不好听？生：好听！3、按节奏读歌词、学唱歌曲师：同学们来看歌词：“一根紫竹直苗苗，送给宝宝做管箫，箫儿对准口，口儿对准箫，箫中吹出时新调，小宝宝，吁底吁底学会了。生：（1）、引
8、导学生按节奏读歌词（2）、教师用琴弹奏歌曲旋律，学生按节奏读歌词（3）、教师引导学生学唱歌曲4、处理重难点局部；教师范唱并引导学生练唱师：同学们在演唱中，要留意一字一音、一字两音、和一字多音的正确唱法。教师播放课件歌曲箫学生模唱。五、复习歌曲师：好！同学们演唱的很好，接下来我们复习一下上节课我们学过的歌曲打花巴掌、我们要边唱边舞噢！教师播放课件歌曲打花巴掌生：边唱边舞六、教师小结师：好！同学们这节课上的很好、了解熟悉了许多我国民族乐器，下去以后回到家里上网查找了解更多的我国民族民间乐器，盼望同学们都喜爱我们自己的民族乐器好不好！板书设计 箫作业设计 根底 拓展 教学反思人民音乐出版社二年级下册
9、音乐教案：萧 箫教案 一、教学内容： 1、表演唱萧。 2、编创活动。 二、教学目标： 1、用清楚的咬字演唱歌曲萧。 2、能精确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。 三、教学重难点：教学重点：用清楚的咬字演唱歌曲萧。教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的灵敏清楚。四、教学预备：多媒体课件、琴。五、教学过程：一、组织教学：师生问好！二、新课教学：（一）导入：演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞在歌曲中分组进展律动。（二）熟悉乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲。学生仿照萧演奏的姿态。（三）模唱旋律： 1=C 2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - |
10、 U 6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - | U 要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。（四）学习歌曲： 1、教师有感情的范唱。 2、教师用母音U带唱一遍，学生观看教师演唱的表情。 3、用LU轻声哼唱歌曲旋律。 4、师生接唱歌词。 5、演唱歌曲。 6、歌曲感情处理：声音光明甜蜜，突出民歌的特点，又要连贯抒情，表达旋律的特点。 第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情 第三四句要唱出小宝宝吹萧的仔细劲儿 第五六句要表现小宝宝学会以后的快乐心情。 三、编创活动：表演唱：1、一局部学生演唱，一局部学生仿照萧声伴奏。 2、用自己能找到的音源伴奏。 3、师生评价：分组相互说说自己表现得
11、怎么样。四、小结下课。将来版二年级下册品德与生活教案：生活中的环保问题 生活中的环保问题 学习目标: 学问与技能： 了解有关环保学问。 过程与方法： 说一说环保问题。 情感态度价值观： 知道生活垃圾对环境的危害。 学习过程： 一、 说说你收集到的身边的环保问题。 二、 板书课题 三、 新课 1.读一读生活中的环保问题 环保即环境爱护。环保问题的核心是人与自然和谐进展的问题。指人类有意识地爱护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必需做好综合治理，以制造出适合于人类生活、工作的环境。环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障
12、经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政治理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 2.找一找生活中的环保问题 沟通汇报 （1）气候变暖（2）臭氧层破坏（3）生物多样性削减（4）酸雨扩散（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水体污染（9）海洋污染（10）固体废物 3造成污染的缘由是什么？我们应当怎样做？ （1）使用布袋 （2）尽量乘坐公共汽车 （3）不进入自然爱护核心区 （4） 倡步行，骑单车 （5） 不使用非降解塑料餐盒 （6）不燃放烟花爆竹 （7）双面使用纸张 将来版二年级下册品德与生活教案：做好朋友吧 做好朋友吧 学习目标: 学问与技能： 懂得
13、朋友之间要讲信用，真诚想处，相互关爱。 过程与方法： 好朋友之间要相互了解。 情感态度价值观： 在生活中真诚想处，相互关爱。 学习过程： 一、 说说好朋友相处要怎样做？ 二、 板书课题： 三、 比一比，说一说。 1.你有哪些特长？小组争论。 2.汇报沟通。 3.填一填。跟你的同学比一比，你有什么特点？ 四、 照一照，画一画。 五、 照着镜子把自己画下来。评比谁画的像。 六、 说一说。 说说你自己。比方我很开朗，我爱音乐，我爱运动 七、 课后问一问写一写，“爸爸妈妈眼里的我” 八、 小节，朗读儿歌。 小朋友，做事情， 敢说一句我能行； 守诺言，讲信用， 与人相处要真诚； 相互关爱暖人心， 心灵美的赛水晶。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“将来出版社二年级下册品德与生活教学规划”一文，盼望“将来出版社二年级下册品德与生活教学规划”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的青岛出版社二年级科学教案专题！