有关幼儿园工作计划10篇.docx

《有关幼儿园工作计划10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关幼儿园工作计划10篇.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 有关幼儿园工作计划10篇幼儿园工作规划 篇1 一、幼儿入学的心理预备 首先，为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽松，开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，开心布满爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行无视的作用。 其次，留意转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为分桌区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的进展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有规划的进展指导。在园创设小学一日流程表提示幼儿生活意识。

2、 再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育大班幼儿的自我治理、自我效劳的力量非常重要。班级加强了值日生的责任意识。 最终，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理预备方面要有剧烈的求知需要，能掌握冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。班内每周评比优秀小典范。 二、幼儿入学的学问预备。 重点做好三个连接。 1、留意水平的连接。 幼儿阶段的留意主要是无意留意，小学生上课时需要的是有意留意，即有意识地掌握自己把留意指向教师。针对这一变化，教师应重视培育幼儿的自我掌握力量，提高幼儿的留意水平。教师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，渐渐把

3、幼儿的无意留意进展为有意留意。可通过教师的要求，活动的规章，幼儿间的竞争来实现。 2、思维力量的连接。 学习活动说究竟是一种思维活动，学习成绩的好坏在肯定程度上反映的是学生思维力量的凹凸。为幼儿入学作预备，其中很重要的方面是思维力量的预备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从“拉动幼儿进展“的角度动身，细心筹划教学活动，由于大班幼儿思维特别活泼，奇怪心强，教学的内容要有适度的挑战性。 3、学问点的连接。 在大班要不要教幼儿学习小学学问？教师应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音嬉戏，依据每天学习的拼音进展组词嬉

4、戏，拼拼读读熬炼幼儿的发音。依据汉字、字母、数字的根本笔画进展前书写练习。幼儿上学后假如把握一些零星的学问，上学后简单引起认知共鸣，产生剧烈的上学愿望。 做好以上三方面的幼小连接，教师要当作重要任务，仔细对待完成。 三、做好幼小连接工作的详细措施。 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互协作，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“连接“工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。 1、3月底召开家长会，向家长宣传和教育幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参加到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种预备工作，除了物质上的，更

5、重要的是身体和心理方面的各种预备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进展各种有目的性的训练和培育。 2、利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学习供应在时间上的保证；二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防消失在学习上的虎头蛇尾。 3、利用家长来园接送幼儿、电话交谈、家访、留言等形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握

6、自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进展特地的教育和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 四、加强与小学的联系与沟通 1、转变以往的一些习惯做法，4月份带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的培育幼儿入小学的兴趣。 2、通过创设班级主题环境用图片、资料、电教等各种教育形式，帮忙幼儿熟悉入小学后的学习与生活。 3、留意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培育；适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够逐步适应小学学习

7、与生活的节奏。 4、仔细做好幼小连接各项工作的资料收集、整理、归档工作。整理幼儿档案，收集幼儿在园资料，做好离园毕业的资料。 五毕业活动 大班组依据集团及园所要求提前预备毕业班汇报演出，努力做到完善创新。 综上所述，针对幼儿的身心进展特点，从幼儿园的实际动身，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的治理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展，使孩子能顺当地进入小学。 幼儿园工作规划 篇2 幼儿是国家的将来，幼儿的安全牵连到千家万户的幸福美满。幼儿园教育指导纲要明确的提出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的 首位”。因此，我园为把安全放在工作的首位

8、，做到防患于未然。在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全学问，开展安全技能训练，提高教职员工和幼儿防范事故的力量以及在紧急状态下自救、互救力量。特制定安全教育工作规划如下： 一、目标 （一）保证幼儿身体安全 1、幼儿园的房屋、设备、场地要安全。 2、幼儿操作的玩教具要安全。 3、加强治理，防止责任事故发生，避开对幼儿的身体意外损害。 4、强化常规治理，培育幼儿自我爱护力量。 （二）保证幼儿心理的安全 1、增加幼儿安全意识，学会自我爱护。 2、培育幼儿活泼开朗的性格，保持良好的学习及生活态度。 3、培育幼儿不怕困难和勇于克制困难的精神。 4、培育幼儿友好的同小朋友交往，学会谦让和敬重别

9、人。 二、安全工作措施 （一）强化全体教职员工的安全意识，每两周一次中层例会，每两周一次班主任例会，组织教师进展有关学习，统一思想，达成公识。 （二）把安全工作贯穿于幼儿一日生活，在教育活动和嬉戏活动中，渗透安全教育，增加幼儿的自我爱护力量。 1、幼儿户外活动时，应保证幼儿的视野内活动并且有组织、有规划的进展活动。 2、保教人员要随时随地的消退园内园外一切担心全因素，确保幼儿人身安全。 3、严格接送卡制度，强调家长持卡接送幼儿。 4、严格对幼儿进展早、中、晚检，避开幼儿将危急物品带入幼儿园。 5、各班应加强物品治理，人走做到灯关、窗关、水关、电关，门卫应加强对幼儿园环境的治理，对生疏人一律实行

10、登记，避开冒领和破坏园内设施。 （三）提高幼儿的安全意识教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、 防触电、防溺水教育及各类生活安全教育等。 幼儿园工作规划 篇3 一、班级状况分析 1、幼儿状况分析 本班现有幼儿29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下： 生活安康方面： 幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己独立进餐大局部幼儿能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如翟天辰、葛佳瑶等吃饭时常常东张西望，需要教

11、师不断催促、提示。本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的衣格里，但有局部幼儿穿脱速度太慢，技能不太娴熟。王楷文、李成轩等个别幼儿自理力量较差，我们将与家长联系共同协作赐予更多自理时机。 动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱。有一些幼儿喜爱参加刺激型的体育活动，而动作协调力量不够，快速奔驰时简单摔倒，无形中增加了危急性。本学期，在分散活动时，我们教育和帮忙幼儿教给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和

12、爱护力量。提高他们动作的协调、掌握力量，并联系家长共同协作教育。 社会性和情感方面： 经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与教师小朋友一起嬉戏，一起谈话，嬉戏中的语言沟通更丰富了。但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如李成轩、顾天弈、夏欣雨等，需进一步鼓舞他们，让他们更活泼、开朗起来。此外，由于家庭教育的一些缘由，幼儿中还存在任性，专横，自我中心严峻的社会化问题。一些幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、

13、学习习惯、生活习惯的养成作为重点工作进展。 艺术进展方面： 通过一学期的学习和感受，我班幼儿对绘画的兴趣提高得很快。涂色、线条等技能方面也增加了，线条也较大胆和老练。但由于生活阅历积存得少，有时虽然想象力较丰富，创新意识较强，却由于技能局限，表达不出;有时由于缺乏阅历和感知时机，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机，尝试多种绘画形式，如水粉画、印画等，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美力量。 我班大局部幼儿喜爱参加音乐活动，尤其是女小朋友，喜爱唱唱跳跳，也愿意大胆表演。个别幼儿节奏感较强，如翟天辰、陈依宁等。总体来说，他们对律动和音

14、乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣，而对唱曲节奏的把握还有待提高。 语言认知方面： 全班幼儿都能听懂并会说一般话，并能在日常交往中运用、表达。但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音。孩子们喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事。但活动时仔细倾听的习惯较差，常常会消失插嘴、争吵的状况。同时，幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，同伴交往中，对一些争抢现象的处理经常是“动手不动口”，需要教师的进一步引导和教育。 2、家长状况分析 经过一年时间的接触和沟通，家园双方都有了肯定程度的了解。可以说，大局部家长对园内的教育教学工作是实行支持、协作的态度，并盼望能准时的了解和参加。如上学期班内开展的主题活动“我爱我家”就

15、得到家长的积极支持;我园“六一”庆祝活动，几乎每一位家长都抽空前来参加并表示满足。但局部家长在育儿观、教育观上仍存在一些熟悉上的误区，主要表达在一下几方面： (1)隔代教育带来的误区 我班有很大比例的幼儿是与祖辈生活在一起，有的甚至长期离开父母，单独与祖辈生活。而祖辈对于第三代的“隔代亲”使得他们的教育溺爱过多，随便性大，孩子们形成任性、急躁、自理力量差等一系列问题，如王楷文、李成轩等小朋友尤为严峻。这就需要教师多和幼儿父母沟通，鼓舞他们担起教育孩子的责任，多和孩子相处，逐步订正孩子的不良行为习惯。 (2)认知学习方面的误区 我们家长文化水平坦体较高，有不少孩子生活在医生、教师的家庭。父母对孩

16、子期望很大，也重视孩子的进展，尤其是认知方面的学习。常用：今日学了什么?你会说了么?等问题作为接孩子时的开场白，而在肯定程度上无视了孩子在情感、社会化等方面的进展状况。日常也乐此不疲的为孩子购置许多学习书籍、教材，参与一些并不符合孩子兴趣、需要的培训班、兴趣组等。明显，这样的教育观是不利于孩子全面进展的。本学期，将力求通过家长园地、家(校)访、家长会等多种形式赐予家长正确的引导，帮忙他们建立正确的儿童观、教育观。 (3)家园互动不畅带来的误区 我班的家长工作开展一年以来，虽然有了一些效果，与家长建立起相互的信任，也给于家长不少关于育儿的意见和帮忙。但仍存在一些互动上的阻碍，影响了家园双方的沟通

17、。如，一些家长观念上存在“孩子送到幼儿园就是教师的事了，做家长的不用再管了，有事找教师”，不愿主动与教师沟通，遇到问题宁愿自己想象不愿和教师正面沟通，简单造成误会。再如，许多家长愿意听教师单方面介绍孩子在园状况，对孩子在家中的不良习惯认为是家丑，不愿说给教师听，甚至有意隐瞒，造成教师工作上的被动，不利于对孩子的多方位教育。这就要求教师更主动、更坦诚的做好家长工作，用事实说明道理，用真诚搭建桥梁，使家园互动更顺畅。 二、本学期培育目标 (一)安康： 根本动作： 小肌肉进展 1、双手自如地使用筷子，开头学习扣纽扣。 2、会编织，打结，较灵活地串珠。 3、会用剪，拼，贴，塑方制作作品。 4、能沿虚线

18、画各种线条。 大肌肉进展 1、20米速跑6.5秒以下。 2、立定跳远多于105厘米，跨跳70-80厘米。 3、能用正确动作投在，用100-150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380厘米。 4、能单足立，男20秒，女20秒。 5、会左右手交替拍球，连续35个以上。 6、能纵跳触物，男20厘米，女18厘米。 7、会侧身，正面钻，动作协调。 8、会在行进中变换运动方式，如走，跑，跳钻等。 根本体操 1、会随音乐节奏动作，做器械操，韵律操各一套，动作到位，有精神。 2、能听信号，走三种以上队形。 3、喜爱做操，积极主动参加体育活动。 卫生习惯、生活力量和安全学问 1、能做

19、到饭前便后洗手，用心进餐，保持自身及四周环境卫生。 2、提高自我意识，洗漱时不弄湿衣服，衣服脏，湿了;冷，热了会准时告知大人。 3、在嬉戏当中遵守规章，正确使用体育器材。 4、会扣纽扣，主动把衣物放在规定的位置。 心理安康 1、主动与人交往，心情开心，心情稳定。 2、主动向同伴或成人表达自己的心情，意愿。 3、有信念，大胆在集风光前表现自己，乐观对待自己的缺点。 4、有上进心，情愿向别人学习优点。 (二)语言 1、能大胆在集风光前发言，语言发音清楚，精确，有肯定的条理及连贯性。 2、喜爱听故事及叙述，能复述故事主要内容。 3、学习用语言表达自己的想象，联想。 4、学习创编诗歌，感受语言的美。

20、5、喜爱参与识字活动，一学期能熟悉100个汉字左右，并能在图书中读出学过的字，初步理解常用字意。 6、学习量词，形容词，动词等词汇共50个以上。 (三)社会 社会环境和社会生活 1、了解清明节，端午节，儿童节，父亲节，母亲节的意义。 2、了解自己的家庭，幼儿园，激发喜爱劳动者的情感。 社会行为及交往 1、能主动与人交往，表现大方。 2、主动向人问好，会正确使用礼貌语。 3、积极参加集体活动，有较强的合作力量，进一步学习共享和谦让。 4、懂得关爱身边的人，与同伴团结友爱。 5、有自觉性，能遵守嬉戏规章。 6、开头培育遵守公共序的习惯。 (四)艺术 音乐 1、喜爱听音乐，唱歌，感受音乐的美。 2、

21、能辨别2/4，3/4拍的音乐，会打2/4，3/4拍子。 3、学习对音乐进展想象，并用动作，表情或语言表达出来。 4、会仿照教师，随音乐进展简洁的舞蹈，喜爱跳舞。 5、在引导下能随音乐动作，初步培育创编的兴趣。 6、喜爱表演，积极大胆地参加表演活动。 美术 1、连续引导孩子观看物体，并进展想象，描绘。 2、懂得保持画面清洁，颜色丰富，艳丽。 3、能较好的沿图案边缘剪，学习见剪窗花，线条较流畅。 4、学习看图折纸，运用多种方法制作卡片。 5、学习运用废旧材料进展手工制作，会用泥巴捏做些简洁的物品。 6、能观赏别人及自己的作品，能进展肯定的评价。 (五)科学 数学 1、感知和体验 10以内自然数列中

22、相邻两数的数差关系。 2、理解符号“=”“”所表示的意思，学习用符号表示两个集合之间的数量关系。 3、熟悉长方形，梯形，椭圆形。 4、学习按某一特征的确定和否认进展分类，学习概括图形的两个特征。 5、学习按量(粗细，高矮等)的差异 7以内的正逆排序，学衔肯定的规律排列挨次。 自然科学 1、帮忙幼儿了解司机的特征及其与生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、帮忙幼儿猎取有关自然环境中有生命物质，无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。 3、帮忙幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，进展观看力，能用自己的语言描述自己的发觉，并能与成人，同伴沟通

23、。 4、使幼儿能主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 三、嬉戏规划 学期嬉戏目标 1、进一步丰富嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，引导幼儿学会观看、比拟等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决嬉戏中的小问题。 2、鼓舞幼儿在嬉戏中使用礼貌用语进展交往，相互谦让，感受嬉戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过嬉戏熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富嬉戏的情节，充实嬉戏的内容。 3、连续做好嬉戏观看，了解幼儿的嬉戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮忙。

24、如，帮忙幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富嬉戏内容;观看嬉戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。 通过认真，关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的力量，思维的敏捷性、变通性、制造性，活动的自主性和独立性的进展。 4、重视嬉戏的评价。进一步培育幼儿对嬉戏状况进展争论的力量，通过争论培育幼儿学会分析，明辨是非的力量和制造力，进展下阶段嬉戏，培育幼儿独立嬉戏的力量。 5、依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些特地的嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中

25、，保证使每个幼儿都有充分操作的时机;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 四、家长工作 1、加强联系： 加强家园联系，利用家园联系手册、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。准时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的状况。同时做好个别工作。如遇到特别状况，幼儿连续几天没有回园，教师准时进展联系，了解状况。 2、提高帮忙：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日、家长义工等形式，请家长走进幼儿园观看或参与活动，使家长能直观地了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，

26、了解教师工作状况，增加对幼儿园教育工作的了解，订正不良的育儿观。 3、共同育儿：准时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓舞家长共同参加，赐予家长参加和表现的时机。如，区域材料的收集和制作，幼儿活动的.实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不行缺少的一份子。更多工作规划范文尽在工作规划频道! 幼儿园工作规划 篇4 一、教师纪律常规： 严抓教师纪律，重在平常，成立3人组成的检查组，每月不定时的进展关于园服、手机、一般话的检查，作好记录。对于常常违反幼儿园要求的教师，在晨会上通报批判，并按要求罚款。 二、蹲组听课工作： 尽量的多抽出时间听课，并且准时要和讲课教师沟通，确定优点，指出缺乏；对蹲组的各

27、项工作作以监视，多方位的听取教师的意见，关怀教师，尽力量解决教师生活工作中遇到的困难。 三、学校宣传工作： 加大黑板报宣传力度，按要求分到年级组，要求各年级组准时出好黑板报，并将每次出的黑板报以照片的形式打印出来，装订成册。加大对外宣称力度，将外宣任务分到各行政部门，由部门领导负责整理自己工作亮点和开展的活动，以文字材料上班办公室，经办公室或者园长批阅再向上级相关部门投递信息。 四、校讯通及博客治理工作： 开学时，统计各班校讯通资料，上交移动公司；在45岁以下教师中连续开展个人博客方面的读书笔记活动，要求教师在自己的博客上面必需建立一项日志类别“读书笔记”，并且要依据实际状况把读后感受，那怕就

28、就几句话也行，真实的表达出来，坚决不允许完全照搬。 五、教师考勤及量化工作： 教师考勤制度本期规划要做调整，需要在班子会议上进展协商。规划在教师请假所交罚金和代课金的数目上作以调整。制定好后在期初园本培训中向全体教师贯彻重新修订后的制度要求，期底根据制度去量化考核。 六、其他方面： 积极组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。具体制定方案，注意过程落实，到最终的活动总结都安排周密，力争活动开展有效；安排好值班教师状况，确保值班人员到位；关于教师钢笔字练习，本期每人一本字帖，每周要求两张方格纸的书写任务，每月最终一周周一上交，加大检查力度以促进教师书写水平的提高；收集档案材料，并按要求整理，装订入

29、盒。 幼儿园工作规划 篇5 一、班级状况分析 我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子承受力量,自理力量的差异就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有许多分支。 通过一学年的培育,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守根本的学习活动规章,在日常生活中能使用礼貌用语,敬重长辈。 我班幼儿在语言表达力量方面根底较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解,情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有局部幼儿胆子

30、较小,不敢在集风光前讲话,表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话,喜爱任凭插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈,男孩子也很喜爱唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标 1、教师之间相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学规划,预先备好课,课前做好教学工具预备。 三、五大领域目

31、标 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿自我效劳力量:分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中担心全的地方,积存“留意安全”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动:嬉戏、玩皮球、平衡木,培育积极参与体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力,急躁倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通,能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习现代英语地一册,培育学习英语的兴趣。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体,并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3

32、、稳固对几何图形的熟悉,进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110,比拟5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境,体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求帮忙,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的规章,引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进展歌表演。 2 、开设形体训练和武术小组合表演。 3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。 4.熟悉更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己

33、对事物的感受。 5、鼓舞幼儿去感知线条的变化,并依据其变化进展大胆的联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特别马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 五、家长工作 1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。 2.积极开展半日开

34、放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的进展水平,更好地了解园所教育。 3.主动担当指导帮忙家长的责任,在了解家庭教育状况根底上,有针对性地对宣传科学,介绍或传授详细保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制消极因素,帮忙家长创设良好的环境和气氛。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推举,推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透亮度,家长更加熟悉、支持我们的工作。 6、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联

35、系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 幼儿园工作规划 篇6 新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并依据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动规划”，尽力让指南的理念与精神落实我园的治理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20xx年9月3-6岁儿童学习与进展指南颁发以来，各位教师对指南渐渐重视，本学期将连续多形式开展指南全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进展学习或利用工作之余结合自己所

36、教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。 (二)完善师德建立体系，引导教师严守职业道德和专业操守进行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;仔细自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。作为教师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿教师卡拉OK竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展教师要学陶行知做教师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同

37、进步”。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。以“家校联动”推动“书香家庭”的创立。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好气氛，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)鼓舞学历进修，进一步加强师资队伍建立，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作标准进展 (一)注意落实一日保教标准，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、

38、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格标准幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。准时有效地实施保教治理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。促进幼儿安康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。 (二)重视、体教育，力促幼儿全面素养进展 1.贯彻纲要指南精神，科学编操，在原有编排的根底上加强队列练习及体能煅练;坚持按规划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注意幼儿体能进展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。 2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主

39、题活动、节日活动、一日活动对幼儿进展品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱教师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。 3.连续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、教师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的气氛。本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。 (三)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下根底。有针对性地对幼儿进展有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理

40、玩具等。并开展段自理力量竞赛。 (四)标准文件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类规划。每周五上交纸质周规划、每月27日上交各类规划至网上邻居。以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。 (五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参加安海镇的“在线投稿”。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教治理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学。在保教治理中注意量化

41、考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 三、重视教育教学讨论，加强教研工作的引领性 1.重视教育教学讨论，建立健全教研制度，围绕实际问题进展剖析，引导教师进展园本教研。并推举优秀教师参加镇幼教学科教研。 2.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。(本学期：构造嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4.教研组长要通过引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干教师，又能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注意开展区域活动、

42、构造嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，积极为幼儿创设有利条件，完善构造嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放，催促按规划开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。 四、重视家园联系，实现全都教育 1.注意引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。 2.教师了解幼儿在家状况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，到达家园教育的全都。 3.鼓舞各班利用家长开放日、节日、主题活动、进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4.充分发挥家长委员会的作用，帮

43、助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员。 5.鼓舞家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。 五、详细工作安排八月份 1.教职工报到 2.各班整理清洁园所，进展环境创设。 3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容) 4.早操的编排。 5.依据教委办工作规划，结合本园实际，制定各类工作规划九月份(1-5周) 1).小班年段进展家访并召开期初家长会 2).接待新生，安定幼儿心情。使期初工作有序，顺当开展 3).各段学习早操 4).开展每周一的升旗仪式，并进展国旗下讲话 5).组织

44、教师参与镇庆教师节活动，各班开展“我爱教师”庆祝活动，制定好活动方案6).启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 7).教研活动：幼儿园保育教育活动常规、幼儿园区域活动的设置与指导 8).推动“书香校园建立行动规划”实施，开展读书活动。 9).迎接期初工作检查 10).开展以“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。 6.开展 “中秋节”博饼活动十月份(5-9周) 1).开展园教师卡拉OK竞赛，推选参与镇教师卡拉OK竞赛。2).教研活动：指南引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。 3).开展“国庆节”活动，增进幼儿阅历，共享节日的欢乐。 4).开展“重阳节“尊老爱幼志愿效劳活动。 5).进行纪念孔子诞辰2565周年活动 6).进行幼儿讲故事竞赛(园)。 7).填写幼儿进展状况评估。 8).参与镇区域环境创设专题讲座。 7.开展区域创设评比活动(园) 十一月份 (10-14周) 1).教研活动：教师互听课活动。 2).参与镇幼儿园讲故事竞赛。 3).各段开