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1、有关幼儿园工作计划范文集锦10篇有关幼儿园工作计划范文集锦10篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制订计划吗？下面是我整理的幼儿园工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园工作计划篇1一、教保工作目的：1、进一步完善各班组制订的教育教学布置总结、完善幼儿在园期间一日生活惯例工作，常抓教育教学日常检查催促工作，提升我园教育教学质量。2、创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。3、通过全园家长会、上门家访、博客沟通等各种
2、途径、各种方法与家长进行沟通和沟通，让家长与幼儿园在互动中共同成长。4、以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色；着手申报“十二五课题，完善本园的托幼一体课程。5、严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成就，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。二、教育教学工作重点与办法：日常教学1、各班根据统一规定要求，制订班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格根据计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、构造、探寻求索等，
3、让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。2、继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯学习、生活培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育的阶段性目的。同时，本学期强调老师日常工作习惯的培养，规范老师和幼儿的物品摆放。老师培训通过不断完善竞争鼓励机制，增进老师能力、素质、知识构造的提升，更好地增进幼儿园的内涵发展，多途径增进青年老师快速成长。重要方法：1成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充足发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；2分层搭建舞台，促老师成长；针对5年下面教龄的教师，一是加强理论涵养，学（纲要），用（纲要），通过
4、快乐阅读、共享研讨、撰写读后感等方式，提升其理论的运用水平；二是通过园领导与骨干老师跟班，手把手地指点，反复磨课，提升其教学理论能力；三是通过园本教研，互相听课、磨课、讲课，分组讨论教学理论中存在的困惑，提升解决问题的能力；论文参考四是帮助每位同志制订个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。针对经历体验老师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们发挥自己能力的平台；二是鼓励她们在自己所擅于领域里有所突破，给年轻老师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指点；三是承当学科培训任务，轮流给年轻教师进行学科理论和理论地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经历体验。幼儿园工作计划篇2家长工作一
5、直是我们幼儿园工作的主要构成部分。提升幼儿素质,增进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调:只要社会、家庭、幼儿园严密结合,能力构成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造,能力使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指点思想:教育部颁布的（幼儿园教育指点纲要(试行)）指出:“家庭是幼儿园主要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提升科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提升教育质量的主要资源。这一学年我
6、园家长工作的指点思想是:继续认真贯彻履行（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指点纲要）中的家长工作精神,以我园（园务计划）为指点,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提升家教质量,增进幼儿发展。二、工作目的:提倡家园合作实现家园共育增进幼儿素质的提升强调幼儿园与家庭的双向互动,家园亲密配合,构成合力,达成共鸣,实现家园同步教育,增进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作办法:1、加强老师本身的教育素养,提升家长工作的艺术性(1)结合（幼儿园教育指点纲要）学习,使“合作意识深切进入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念,在家园沟通中,把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长
7、工作经历体验沟通或家长工作案例研讨会,通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好经历体验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,增进每位保教人员不断提升家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵敏多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,进而共商教育策略,协同进行教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。(3)组织并改良每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日作为家园共育好机会,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、
8、所思、所想反应出来,相互沟通,共同研究家园怎样进行教育。使开放活动更深切进入,更有价值。(4)充足发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。(5)建立“幼儿园网站,开拓“教育科研、“保育论坛、“家园共育等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,获得家园沟通与合作。(7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联络。3、重视家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,加强教育合力。(1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、
9、后勤等方面的目的、办法等各项工作献计献策。(2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动、“庆六一活动,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为亲密。(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸教师、“妈妈教师,走进课堂参与教育活动,4、重视幼儿园与家庭的互动,构成通顺的家园双通道。(1)继续办妥（幼儿园通讯）,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经历体验与信息;报道幼儿园活动动态及结果;而且可组织家长开展一些专题讨论,进而促进家长与老师的有效互动。(2
10、)丰富（家长园地）的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面重视与家长互动,增长“焦点宝宝、“沟通分享等栏目,加强针对性和时效性。(3)把家长会改为“参与对话式的家园沟通会,家长、教师互抛育儿问题和经历体验,分析自己的意见,互相碰撞,共讨科学育儿的施行策略。(4)开设“家长育儿经历体验来稿专栏,使“家长教育家长,来提升家长与家长的互动。(5)进一步发挥“家园联络册的功能,使“家园联络册成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。四、详细工作布置:九月:1、家访,接待新生及家长来园熟悉环境2、制定家长工作计划3、改选、增选家委会委员十月:1、召开家长委员会委员会议2、家长讲座:十一月:1、家长
11、半日活动2、各班家长会十二月一月:1、迎新家园同乐亲子活动【秋季幼儿园家长工作计划二】一、指点思想:以（幼儿园教育指点纲要）为工作指针,严格遵守、贯彻（纲要）所提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园为契机,进一步树立“效劳第一、质量至上的观念,本着尊敬、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和自动参与,努力提升办园声誉,办妥家长满意的幼儿教育。二、工作目的1、努力营造家园合力的教育环境,提升亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际,找准切入点,提升家长对幼儿
12、园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办妥家长学校。3、加强对家庭、社会的效劳功能,明确效劳意识,扩大效劳范围,提升效劳水平。三、详细办法(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育,我们老师必需用（纲要）的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的主要构成部分,高度看重,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入老师考核的主要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和老师作为共同增进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要相互尊敬、相互信任、平等合作,真挚沟通,同心同德
13、完成育儿的责任。第三,在家园沟通问题上,老师要切实树立为家长效劳的思想,把家长作为平等的合作伙伴,实心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿经过中碰到的问题。同时要换位考虑,对家长产生的急躁情绪及激动要冷静考虑,学会谅解。只要我们态度恳切,方法得当,就一定能博得广阔家长的拥护、支持。相信通过教师的努力,一定会营造出一种互相尊敬、平等合作的家园共育新天地。(二)重视家长工作的实效性家长工作必需讲务实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深切进入,较多地停留在外表。表如今家长固然天天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深切进入到幼
14、儿园教育经过的深条理严密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深切进入教育经过,并将之与提升家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充足利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提升家长工作的实效性。(三)擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状态各不一样,家长的素质、教养水平也大相径庭,因而老师做家长工作,帮助家长提升教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异,根据家长不同的性格、不同的素质,采取不同办法。同时老师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,发觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,十
15、分是新生初次家访。(四)发挥家委会的桥梁作用要充足发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,加强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况传达给幼儿园,以便改良工作,提升教育质量。(五)开拓家园合作的有效途径办妥家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指点,提升家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办妥家长学校,首先要做好家长的工作,只要在全面调查了解,把握家长的“
16、所想、所需的基础上方能有效地办妥家长学校,在办学经过中,遵守尊敬家长、区别对待、双向反应的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。幼儿园工作计划篇3工作思路：以（纲要）、（指南）精神为指点，以幼儿园保教工作计划为根据，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动，旨在帮助、引领老师攻克日常教学理论中急需解决的难题，提升老师教育教学能力，进而增进幼儿园保教质量的全面提升。现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步
17、构成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显；2、在教研组织形式上，幼儿园大教研组教研比较高效，年段教研比较软弱；3、在上学期教研的基础上，老师具有较好的课堂组织能力，但是缺少对幼儿学习特点的了解，因而难以具体表现出教育的真正核心价值，本学期将引导老师在研究教材教法的基础上进一步研究幼儿的学习，让她们在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。工作重点：1、开展区域活动观摩，加强班际间沟通共享。组织全园老师进行观摩，围绕“区角活动内容的选择与指点等问题展开研讨，以此增进班级之间相互借鉴、学习，到达区角活动组织规范化、科学化。2、开展讲课活动，提升老师自立设计能力与案头书写能力。讲课是老师研究教
18、材，讨论教学方法，提升教学水平，增进本身专业发展的一个有效途径。本学期将开展老师讲课活动，旨在帮助老师进一步领会新（指南）精神，夯实教学基本功，提升教案自立设计能力及案头书写能力。详细办法：1、扩大教研辐射面，幼儿园大教研与年段教研双驱并重。为了安身课堂教学研究，扩展教学有效性，强化老师教研教改的意识，增进老师间的互研互学，让老师在畅所欲言的教研气氛中共同寻求最佳的教育途径，找到解决教学难题的最佳办法。本学期我们将加强对年段教研的指点和帮助，让更多的一线老师身体力行，参加到教研队伍中来。2、看重老师的专业书刊阅读，提升老师业务素养。建议老师经常翻阅（指南）、（幼儿教育）、（早期教育）、（学前教
19、育研究）等幼儿杂志，鼓励老师经常上教育网，不断吸收新信息，做到有笔记、有沟通、有记忆。3、加强老师案头管理，器重老师的教研结果。本学期将有计划、定期检查、规范老师案头书写，将老师所写的优秀教案、讲课稿、教育随笔、教学反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等等案头结果汇编成册，便于老师学习沟通，提升案头书写能力。逐月工作布置九月份1、9月9日讨论通过教研组计划，反应整改后的一日活动环节布置及三大游戏、区域游戏活动布置，地点：四楼会议室。2、9月16日教研组组织老师指点林武燕和何东妹两位老师的幼儿半日活动设计，地点：四楼会议室。3、9月24日教研组组织全园老师观摩林武燕、何东妹两位老师组织的幼儿半日活
20、动，地点：大一班、中二班活动室。十月份1、第6周全园开展“区域活动观摩周教研活动，10月11日下午年段组织议题研讨：“怎样有效指点幼儿区域活动？，地点：各班活动室，各年段办公室。2、10月14日教研组专题学习：“幼儿老师怎样讲课？，老师围绕下面三方面开展学习：1什么是讲课？2讲课有什么意义？3讲课的方法和步骤，地点：四楼会议室。3、教研组老师下年段指点老师讲课及案头书写，地点：各年段办公室。十一月份1、教研组老师开展“阅读沟通月活动“我向大家介绍一篇好文章，要求有阅读介绍沟通现场，有阅读笔记等，地点：四楼会议室。2、11月18日教研组召开老师讲课及案头书写反应会，地点：四楼会议室。十二月份1、
21、12月2日上午各年段选派老师加入“幼儿园老师讲课竞赛，地点：四楼会议室。2、各年段组织老师开展“我向大家介绍一本好书或一篇好文章阅读活动，要求有阅读介绍沟通现场，有阅读笔记等，地点：各年段办公室。一月份1、1月3日下午教研组组织全园老师开展“（指南）知识我知道竞赛活动，地点：二楼综合厅。2、采集老师所写的优秀教案、讲课稿、教育随笔、教学反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等，汇编成册。3、1月13日教研组期末总结会，地点：四楼会议室。幼儿园工作计划篇4我们都知道，一个学校是由多个班级构成的，班级是学校的主要成员，它的一言一行都将影响着学校.怎样能力将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的批示
22、官班主任的工作。为了让班级充斥活力与创新，为了能更好地塑造学生的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制订班主任工作计划如下。一、惯例教育从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松懈，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活。我决定从下面几点下手。1、充足利用班会的时间学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体.比方:能够利用文明
23、班的评选活动，对学生进行思想行为教育。二、班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制订班规班纪，并制订相应的赏罚办法。这样学生既感到有努力目的，又有约束力，而且能够在不知不觉中遵照纪律。由于是孩子们自己制订的，这样变被动的各种要求为自动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的目标是讲到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给全部校园带来活泼踊跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间动，就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要留意文明活动，寓教于乐。3、课后纪律为了让学生养成良好的
24、行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自立管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三、卫生讲究卫生很主要.俗话讲，病从口入.拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求穿着打扮整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:天天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于自动，及时打理清扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行爱惜保护环境和花草的教育。四、班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的好助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合
25、作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他班级管理中还应重视个体的发展，在各项活动中发掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因而，在班级继续开展各种活动.如:三好学生评选，学习能手等各种评选活动.在这些活动中，让每个学生都敢于面对大家展现自我，充足锻炼自己，提升学生的自负心.另外，充足利用班级板报中的德育阵地，加强管理。这学期，我仍将会用心去和学生沟通，用欣赏的目光寻找学生身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱学生，尊敬学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述办法只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断
26、地加以改良.若有不足之处，发现后会及时纠正。幼儿园工作计划篇5一、指点思想：（幼儿园教育指点纲要）指出：“家庭是幼儿园的主要合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大水平上取决于幼儿园与家庭的联络，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因而，我园努力以（36岁儿童学习与发展指南）为指点，以幼儿园园务工作计划为导向，通太多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的
27、、内容与方法，帮助家长改变教育观念，构成1+12的教育合力。二、工作目的：1、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。2、探寻求索创新家园互动的有效策略，加强老师为家长效劳的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。3、充足发掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育效劳。三、详细办法：一进一步健全家委会管理机构，参与园所管理1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健教师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。2、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任老师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充足发挥家长委员
28、会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提升办园质量。3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反应家教信息，采集并反映家长对学校工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹备和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。二探寻求索创新家园互动的有效策略，加强老师为家长效劳的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。家园只要协调一致，能力构成教育合力，获得更好的教育成效。因而，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创
29、新探寻求索家园共育策略。1、办妥家长学校，定期开展各类讲座。根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵敏多样的家庭教育指点活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提升家长教养素质为中心，组织家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深切进入浅出的分析家庭教育的主要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，知足家长教养的需求。每次活动遵照签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教育面达95%。2、知足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况为了
30、让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了如何和老师自动配合，获得教育的一致性，同时也拉近教师和家长之间的间隔，构成教育合力，有效地增进幼儿发展。3、家访活动，建立幼儿、家长、教师三者之间的亲切感和信任感。1做好幼儿实地家访工作。开学初，要请教师对新生做好实地家访工作，留意沟通方式，树立为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，实心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见
31、，切实帮助家长解决在育儿经过中碰到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及激动要冷静考虑，学会谅解。只要我们态度恳切，方法得当，就一定能博得广阔家长的拥护、支持。认真填写好上门家访记录。2做好随机家访工作。老师充足利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。4、利用网络平台，促进家园联络继续发挥网络的作用，将网络作为老师与家长有效融合、亲密联络的快捷通道。在以往理论探索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“XX区旭日网上家长学校网络平台做好下面工作：1网络平台宣传。为了确保通过网络进行深切进入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双
32、赢的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经历体验沟通活动。2丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园互相配合同步教育，增进幼儿素质提升。要做到这一点，老师必需使家长及时、全面的了解幼儿园教育目的，进而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到“五公布：1、每月公布主题活动计划和目的，让家长对孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要悄悄点击鼠标就能够了解本周教学重点，看了“请您配合一栏，就明
33、白了请家长协助完成的目的。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清楚明晰地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充提供根据。5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。3开创建立班级qq群。为了让家长和教师、家长与家长之间能更快捷更直接的沟通，我们要求各班开创建立一个qq群，这样，教师能够第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长可以以提出一些困惑供大家讨论，可以以互相之间共享育儿经历体验与心得。5、开展家长助教活动家长是幼儿园教师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，
34、是幼儿园可利用的、难得珍贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质量的提升和儿童的健康成长，为此我们要充足发掘家长的难得珍贵教育资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的教师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的主要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。6、开展甘露童韵游戏节活动，促进亲子之情，提升幼儿民间艺术文化素养。我们根据幼儿的年龄特点，组织开展合适幼儿年龄特点的民间游戏，我们要争取家长的理解、支持和自动参与，积极支持帮助家长提升开展民间游戏的能力。7、做好“问题儿童的家长工作。
35、针对“问题儿童采取个案跟踪记录研究的方法，增进“问题儿童的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现以文字的形式，并在第一时间内反应给老师，针对家长记录情况认真分析原因填写好个案追踪记录表。8、用好“幼儿成长档案。各班根据主题的开展情况，按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。9、鼓励家长平常积极配合幼儿园的各类工作。很多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的鼎力配合，如环境布置的材料采集，教学活动操作材料的预备，天然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的鼎力支持
36、。教师要不断提升与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提升家长工作艺术，十分是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，进而提升家长的教育自发性，成为幼儿园教育的好伙伴。同时引导家长积极撰写家教心得，开展家教论文评选，并利用网站、家教小报进行宣传。三、充足发掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育效劳1、发掘家长资源，强大教育队伍9月份我们将通过推荐、审核、挑选成立新一届园、班级家长委员会，以此来强大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项
37、工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“教师，设计组织活动或给幼儿表演等。还能够讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的主要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事，进而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经历体验，增进认知和社会性发展。2、利用社区资源，拓展教育外延（纲要）指出：“充足利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。我
38、园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们施行相关主题活动提供了真实的场景，又是我们率领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经历体验的活教材。因而,我们利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，率领幼儿走向社会，体验民间文化风俗；三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教育活动以及协助值班教师、保安做好安全维护工作。幼儿园工作计划篇6新的学期刚刚开始，为了提升自己的业务水安然平静教
39、学素质，提升幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作重要有下面几点：一加强教育教学理论学习，提升个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强孩子精神建设，做到“五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。四做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一的意识，做到时时
40、事事处处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。而且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保卫意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。五培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，坚持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散心漫步或做平静游戏。而且保证幼儿的户外活动量，增进幼儿身心健康发展。六抓好教育教学工作，提升教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制定出科
41、学的、符合本班七在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱惜保护每位幼儿，与家长亲密配合，共同教育好幼儿。八在备课中，积极与其他老师共同研究，全面合作，努力增进教学的进度与学生的承受力相挂钩。认真学习其他教师经历体验，切实提升备课和上课的质量。九总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。幼儿园工作计划篇7家长工作一直是我们幼儿园工作的主要构成部分。提升幼儿素质，增进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能
42、奏效。只要社会、家庭、幼儿园严密结合，能力使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。这一学期我园家长工作将继续认真贯彻履行（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指点纲要）中的家长工作精神，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提升家教质量，增进幼儿发展。提倡家园合作实现家园共育增进幼儿素质的提升。强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密配合，构成合力，达成共鸣，实现家园同步教育，增进幼儿身心健康、和谐的发展。本学期家长活动布置：1、新学期家长会。2、流行症预防知识讲座3、学习（3-6岁儿童学习与发展指南）4、家长开放日活动5、开拓家园联络专栏。每月精心设计家园共育板报，向家长宣传正确的育儿经历体验和方法，及
43、时的反映幼儿园的教育教学活动。6、亲子运动会7、迎新年庆元旦联欢会幼儿园工作计划篇8一、指点思想以（幼儿园指点纲要）为指针，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理扎实抓好安全工作，深化教育改革，深切进入完善家长工作等等，全面、有效地提升办园质量。二、工作目的：1、学习培训，提升师资水平。2、教研活动，深化教研效果。3、安全工作，保证落到实处。4、家园共育，构成教育合力。5、后勤保障，增进幼儿发展。三、详细办法(一)学习培训，提升师资水平(1)、定期召开老师例会，组织老师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰辛奋斗精神，创优质效劳。(2
44、)、严格管理，调整、完善各项工作制度。(3)、深切进入学习（纲要）精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工加入高一层学历教育及各种继续教育提升教职工学历条理;组织教职工加入电脑操作培训，提升教师电化教学水平。(4)、以骨干老师、老老师带新老师，创设条件，有计划地派部分老师外出加入各种培训班学习，增进老师队伍专业水平的提升。(5)、组织老师开展技能竞赛，增进老师各项基本功、业务素质的提升。(二)、教研活动，深化教研效果(1)、发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。捉住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织老师深切进入研讨，群策
45、群力，边研究，边学习，。(2)、推广、验证、改良已经获得的教研经历体验，通过专题研究，改良教学构造，优化教学经过，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励老师建立多元化的、各具特色的教学形式。(3)、完善教研机构，根据（纲要）精神，积极构建合适自己幼儿园的课程体系。(4)不断更新、充分教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。(5)组织老师撰写教研心得、教改论文，提升老师教研理论水平。(三)、安全工作，保证落到实处(1)加强安全巡视，对幼儿园的设备设备，饮食
46、卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。(2)提升安全意识，对老师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模仿演习等活动。(3)加强对幼儿的安全教育和自我保卫能力的培养。(四)、后勤保障，增进幼儿发展(1)、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提升幼儿的身心健康。(2)、加强保育保健培训工作，全面提升后勤人员的思想素质和业务素质，努力加强效劳意识，提升效劳质量和效劳水平，努力构成后勤效劳“勤快、务实、优质、高效的工作作风。(3)、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主的方针，规范、健全、
47、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人;建立责任追查制：确立园长是安全第一责任人(安全员是重要责任人)，班级安全班主任是第一责任人，课堂安全主班老师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状，以加强全体教职工的安全卫生防备意识，确保幼儿园平安，师生安全。幼儿园食堂要严把“七关，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把“凭卡接送制度、“每节课的点名制度等落实到位。(五)家园共育，构成教育合力(1)、组建新一届家委会，充足发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。(2)、不断加强家园联络工作，有效开展家园联络系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联络的内容和方式;发放家长问卷调查表，根据反应情况调整改良工作;开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，增进家园共育。(3)、以“幼儿成长档案为载体，加强与家长的对话，老师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反应，来呈现出我们与家长的对话经过，共同解决幼儿成长中的困惑，共同讨论增进幼儿成长的策略。(4)、结合每月的以爱和美为主线的幼儿活动，开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，培养“英勇、自负、健康、快乐的家佳宝宝，为孩子完美人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的间隔，促进孩子