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1、 数学教研工作计划范文六篇一、指导思想 本学期，数学教研组以学校教学处教学工作规划、教科室工作规划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神;以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点;改良学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。 二、工作目标： 1.以学生进展为本，本学期的重点工作是结合学校“四定”、“四统一”、“三步走”的备课规划，完善数学组集体备课的环节，充分发挥集体的力气，提高学科的教学效率和质量。 2.加强各年级教学质量的全面分析治
2、理，坚持教学质量讲、练、检、析四级分析制，加强对各年级薄弱班级的质量分析，防止各年级进一步分化及教学质量的滑坡。突出九年级的教学质量自查工作。 3.各年级依据自身特点搞好校本教研活动;重视青年教师的培育;提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与进展。 4.结合学校“三课两会”的时机，仔细贯彻落实“激情课堂”十条要求，通过各教师的自觉主悦耳评课，逐步完善丰富课堂教学阅历，更好的促进教师专业水平提高。 5.落实作业批改制度，加强作业实效性的讨论，让学生的减负和学业提高并重。 三、详细工作： 1.从初一集备组开头试行23中讲学稿。结合全区大集备，逐步完善，争取形成23中特色的讲学案。 2.10月-1
3、1月，各集备做好“三课”的预备和实施工作，把激情课堂十条溶入其中，为青年比武最终决赛做好预备。 3.充分利用每周二的教研活动，发动教师积极参与听课活动，通过丰富的活动方式，加强组内团结，提高教师讨论教学的气氛。 4.结合XX区的教学讨论分组，切实保证教学模式讨论、课题学习、课件等组的活动落实，为本校的教育教学供应资源和帮忙。 5.加强青年教师的培育工作，通过听课指导，参与区里的培训等有实效的活动，加快青年教师的成长。 数学教研工作规划 篇2 本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的细心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素
4、养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 一、研读新课标，践行新理念。 1、以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对小学数学课程标准）的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读小学数学课程标准，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评比优秀论文。年小学数学教研组工作总结5篇20xx年小学数学教研组工作总结5篇 二、开展课堂教学展现活动，把教学研讨带进课堂。 1、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。我们
5、组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位教师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 2、积极开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。 3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 三、严谨教学常规，提升教学质量 1、仔细落实集
6、体备课制度。依据我校学生实际状况要求每位教师设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进展共性化的修改，写出共性化的二次备课。课后准时写好教学札记。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要制造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化
7、课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。 3、进一步标准学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进展量化积分。 4、本学期教师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强
8、了对后进生的辅导。 5、组织进展了教学教研活动，远程研修给我们供应更好的学习时机，通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有肯定的收获。提升了教师的课堂教学水评。 数学教研工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，我们将连续以推动根底教育课改为中心，落实新理念，实施新课程，开展面对全体数学教师实际需要的教研活动。立足课堂教学，积极开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率，注意转变教师的教学行为和学生的学习方式，尽量减轻学生的过重学业负担，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。连续落实学校以科研为先导，教育以人为本，教学以生为本等办学理验，积极开展校本研修和
9、教师自主研修活动，探究教育规律，全面推动素养教育，优化教育手段，以成绵路小学进展规划为指南，连续发扬“奋力拼搏，永争第一”的成小精神。 二、工作目标 1、学习和实施数学课程标准，深刻领悟课程标准的精华与要求。做好新课标的“回头看”工作，每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想根底，做到理论与教学实践相结合。 2、仔细落实小黑板工程和教师用书工程，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，努力锻造课改精品课，注意提高常态下课堂教学的水准。 3、连续加强“长程两段式”校级集体备课的讨论与实践，使上年的资源更具有用性，努力提升教
10、师专业水平和讨论力量。 4、切实讨论课堂，向课堂要质量。本学期规划组织好三类课的教学，从而提高课堂效率。一是组织好学校行政、学带教师、优秀骨干教师教学示范课，二是组织好年轻教师的成长汇报课，三是组织好人人参加的讨论课。 5、连续搞好“听课小组”随机到班听课的活动,连续搞好互动小组、听课小组的互动学习活动。 6、加强教学常规治理，促进每一位教师上好家常课，提高教学水平。 7、结合区教研规划安排，组织教师参与校内外的各项研修活动，并仔细作好活动记录与反思，使我们的教研活动真正的收到实效。 三、教研工作详细安排 二月： 1、各位教师制定好教学规划，教研组拟定并通过教研规划。 2、各年级牵头人组织本年
11、级教师制定好年级集体备课规划，并按规划仔细进展集体备课。 3、全组教师连续学习新课程理论，开展网络研修活动和读书活动，以吴亚萍教授所著小学数学教学新视野为必读书目。 4、开展好学带教师、骨干教师“结对子”的活动，“听课小组”到班听随堂课。 听课小组成员 年级 组长 成员 一、二年级 黄利群 向丽、马 丽、 三、四年级 李跃莉 龙映菊、张 庆、 五、六年级 张 会 肖永勇、高强 5、各年级组牵头人：一年级：马丽二年级：黄利群三年级：龙映菊 四年级：张庆五年级：肖永勇六年级：张会 6、进展第一次教学常规检查。 时间：二月下旬 7、依据学校教科室的安排，各课题组作好有关数学学科方面的微型课题结题工作
12、。结题的详细时间待定。 三月： 1、围绕重难点课，仔细参与年级集体备课活动。 2、开展优质课“片段”分析、研讨活动 时间：20xx年3月3日下午，地点：一楼网络教学厅 教师人人推举一份优秀教案的片段(可以是自己的,也可以是名优教师的),人人参加。 形式:研讨活动前10分钟进展抽签，由此打算析人员。 3、搞好涪城区年级教研室开展的研修活动。 时间、地点待定等通知。 参与人员：全体数学教师 要求：各位教师按时按地参与活动，并作好笔记，积极参加争论。 4、上好校内讨论课 时间：3月17日下午2：30 地点：一楼网络教学厅 内容：平移 执教：王静 研课小组成员：黄利群龙映菊马丽（第一个为组长） 4、积
13、极参与研修活动。 5、听课小组到班听随堂课，各年级于3月下旬开展“家常课听评议”活动。 6、连续落实数学学科力量培育，并收集特色作业。 四月： 1、仔细组织好视频案例分析活动 时间：4月14日 地点：一楼网络教学厅 形式：提前公布课题，各年级组提前组织本组教师观看，写出评课文本，制作好演示文稿。再观看视频案例，观后结合理论组织争论、解读。解读人员现场抽签打算。 留意：人人均要以文本形式写出资料，活动后文本资料交教研组存档。 2、上好校内示范课 时间：4月28日下午2：30 地点：一楼网络教学厅 内容：整理复习 执教：朱莉蓉 研课小组成员：张会高强肖永勇（第一个为组长） 3、围绕重难点课，连续搞
14、好年级集体备课活动，积极在跟贴。 4、积极参与研修活动。 5、听课小组到班听随堂课。 五月： 1、积极参与片区集体备课活动。 时间:5月5日地点待定：成绵路小学 参与人员：全体数学教师 要求：各位教师按时按地参与活动，并作好笔记，积极参加争论。 2、开展优质课“片段”分析、研讨活动 时间：20xx年5月26日下午，地点：一楼网络教学厅 教师人人推举一份优秀教案的片段(可以是自己的,也可以是名优教师的),人人参加。 形式:研讨活动前10分钟进展抽签，由此打算析人员。 3、在集体备课中处理教材中的疑难问题。 4、积极参与研修活动. 5、进展其次次教学常规检查。 六月： 1、仔细组织好视频案例分析活
15、动 时间：6月9日 地点：一楼网络教学厅 形式：提前公布课题，各年级组提前组织本组教师观看，写出评课文本，制作好演示文稿。再观看视频案例，观后结合理论组织争论、解读。解读人员现场抽签打算。 2、针对重难点课，各年级组连续仔细开展集体备课。 3、积极参与研修活动。 4、制定好期末复习规划，做到有步骤、有针对性地进展期末复习，预备迎接市、区统一检测。 5、仔细参与区教研室组织的毕业班教学研讨活动。 6、做好期末总结工作，仔细撰写教学随笔和阅历文章。 四、详细措施 1、保证教研活动时间，活动中严格考勤，要求全体教师做好活动记录。 2、坚持每月一次教学常规工作检查，加强常规治理。 3、仔细落实小黑板工
16、程和教师用书工程，努力提升教学质量。 4、坚持听课制度，加强教师间的沟通互评。 5、坚持运用现代教育技术设备和手段，优化课堂教学，提高教育质量。 6、加强年级组内集体备课的力度，增加团队意识。 7、坚持平常写好教学工作的反思和小结，不断总结阅历，并仔细撰写教学阅历文章和教学随笔。 数学教研工作规划 篇4 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高
17、数学教学质量。 二、教研目标： 1、标准教学常规治理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作的高效率。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固。开展主题式教学讨论，创办互动教学模式。 3、加强师资队伍建立，解读课标，把握教材。积极开展新教材讨论工作，充分发挥市、区、校学科带头人、骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 5、加强学习质量调查、检测工作，准时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生数学教学质量稳中有升 三、主
18、要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程新标准有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 四、主要工作与措施 (一)做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方
19、法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“班班通教学”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹
20、要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边
21、听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校
22、数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 五、主要活动安排： 二月份 1、期初教材分析。 2、制定教学规划 三月份 1.组织相关教师观摩市优质课竞赛区参赛教师选拔
23、活动。 2.组织相关教师参与某某市小学数学课程实施成果展现活动 3.立足内容节点的专项调研活动。 4.组内教师讨论课 5.各年级组进展备课、作业等常规检查。 四月份 1.市小学数学教师优质课评比活动。 2.基于证据的课堂教学改良讨论 3.立足内容节点的专项调研活动。 4.各年级立足内容节点的专项调研活动。 5.组内教师讨论课 五月份 1.区学业质量检测 2.基于证据的课堂教学改良讨论： 3.组内教师讨论课 4.市学业质量检测。 六月份 1.各年级组进展备课、作业等常规检查。 2.珠心算工程讨论活动 3.各年级立足内容节点的专项调研活动。 4.期末完毕相关工作。 数学教研工作规划 篇5 在这个布
24、满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作规划，特制定本学期的教研组工作规划如下: 一、 指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究“先学后教，当堂训练“的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板“的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干
25、教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“老带新“活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 9、加强资料建立，资源共享 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。
26、 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加
27、大课堂教学改革力度，做到“有效教学“。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练“的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法“的教学模式;同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的”可持
28、续进展打下坚实的根底。 把 “中青年教师示范课“活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学比武，进展较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极
29、参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用;中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、教科研室催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 数学教研工作规划 篇6 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理
30、念，改良教研方法，以高效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准等有关课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连
31、续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、工作目标 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高运用现代化教育技术资源在数学教学中的应用。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的师范作用，加强校际沟通与协作，提高教师的业务素养和教研力量。 3、深入进展课堂教学讨论，确保学生课堂学问的稳固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性进展。 四、主要工作与措施 （一）加强数学教学的五个常规工作
32、 1、备课。教师备课遵循“研讨共性备课教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便教师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各教师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时标准，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 4、辅导。教师应针对学生的
33、不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有规划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式， 了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。仔细进展质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改良措施。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 3、做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。