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1、2022数学教研工作计划怎么写 数学教研工作计划范文5篇数学教研工作方案 篇1 本学期数学教研组工作将遵照学校工作方案和学校教研室、教育处教学教研方案，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻同学课业负担为着力点，深化开展教学讨论，切实加强教学管理，努力培育全面进展的合格同学。 一、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和县局数学新方案解读，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注
2、意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 二、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、 教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前预备
3、工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况
4、和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施推门听课制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教学工作 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设
5、的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。 数学教研工作方案 篇2 指导思想： 以课程改革为载体，引领广阔老师切实转变教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素养为根本，结合教材培训、教学基本功竞赛、课堂教学大比武、学科带头人评比等活动，努力提高数学老师的整体教学水平；以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范
6、教学行为，加强薄弱学校的讨论与指导，加强教学质量的调研与监控，努力提高全旗学校数学教学质量。 工作要点： 一、深化课堂，加强讨论，切实推动课程改革 1、仔细抓好课程改革试验教材的培训工作。每学期开学初，对第一次接触新教材的老师进行全员培训，关心广阔一线老师领悟课改精神，理解教材的编写意图，有针对性地开展教材试验工作。 2、仔细做好新教材改进看法的收集工作。 3、深化课堂，加强调研，乐观探究轻负担、高质量的有效教学策略，并利用推出理念新、效率高、效果好的典型教学设计。 4、乐观开展校本教研的讨论，切实加强以校本为主体的旗级、镇级、校级三个层面的教研网络建设，乐观探究校本教研的内容、方法、途径，充
7、分发挥校本教研在课改中的作用。 5、连续抓好教改试验点的试验工作，围绕课改热点、难点和试验点的课题进行研讨，总结阅历，并逐步在面上推广。 6、开展新课程背景下学困生防转讨论。xx年上半年重点讨论第一学段数与代数、综合实践两个领域的防转要点。 7、开展新课程背景下学校数学课堂教学设计讨论。精选十个教学设计案例（包括设计的指导思想、反思等）参与市于5月中旬组织的研讨会。通过案例分析，乐观探究课堂教学设计的详细方式方法和设计模式。 8、组织好学校阶段课改成果展现活动。 二、搭建平台、资源共享，促进教学均衡进展 1、乐观构建学科教研网和优质教育资源库。20xx年将加高校科教研网和优质教育资源库的建设力
8、度，充分发挥骨干老师在资源库建设中的作用，建立一支高素养、高水平、高效率的站管理员队伍。 2、加强和完善集体备课。进一步改进和完善集体备课网络，充分发挥骨干老师在集体备课中的乐观作用，并利用集体备课完善教学设计资源库，并力争在20xx年年底基本掩盖。 3、乐观开展送教下乡活动。连续组织城区优秀老师结合有关教研活动开展送教下乡活动，加大薄弱学校的帮扶力度。 三、分类培训，跟踪管理，促进老师专业化进展 1、帮助学校仔细抓好新老师的岗位培训工作。 2、改进青年老师三年达标考核工作，开展三年达标老师教学基本功考核与竞赛活动。 3、仔细做好教学新秀、教学能手、学科带头人的培育工作，特殊要关心薄弱学校培育
9、校级数学领头羊。 4、开展新一轮教学大比武活动，上半年以镇校为单位开展教学大比武，下半年开展旗级第一轮教学大比武（教学基本功考核和说课）。 5、组织名优老师进行课堂教学示范和专题讲座等活动，组织教学能手和优秀青年老师进行课堂教学展现和汇报活动。 6、选拔骨干老师参与区、市赛课活动。 7、组织骨干老师观摩市赛课活动 8、组织开展论文评比活动。 四、规范管理、科学调控，全面提高教学质量 1、进一步修订完善学校数学教学常规和学校数学课堂教学评价标准。并在教学调研时抽样检查基层学校执行状况。 2、召开学校数学毕业班复习研讨会，探究和优化复习策略，提高复习效率。 3、仔细做好毕业考试的命题工作，确保命题
10、科学、难易适度。仔细做好毕业考试的成果统计工作和质量分析工作。 4、连续加强非毕业班的质量调研工作，原则上每学期抽一个班级进行单项或综合性的调研。 5、组织我旗四、五班级同学参与盼望杯少年数学文化传播活动，评比优秀小读者。 数学教研工作方案 篇3 为了顺当开绽开学工作以及结合我校详细状况，精确把握新课程的要求，合理有序地支配课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体老师详细方案制订如下： 一、指导思想 在国家新课改的理念下，由过去的精英教育转化为现在的大众教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的状况下。我组8位老师得全面推动高一新课程改革。转变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，
11、提高教学效率，力求尽可能的转变同学的学习态度和学习方式；培育同学自主学习，乐观探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学方案。 二、教学目标 1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。 3、提高数学地提出、分析和解决问题的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思索和作出推
12、断。 5、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 三、教学措施 1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有转变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。 2、钻研新课程，把握新内容。老师教什么？同学学什么？是老师在详细实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。 3、整体把握教材，精确找出新旧教材的异同。首先找出增加的学问典和删减的学问点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。 4、不同层次班级要突出不同的教学要求。 5、供应多样课程
13、，适应共性选择，多给同学留白。 6、提倡乐观主动、勇于探究的学习方式。 7、留意信息技术与数学课程的整合。 8、坚持集体备课，发挥团队作用。 9、组织相关的教研活动，相互沟通、相互学习。 10、采纳走出去、引进来的方法，学习他人之长，吸引他人阅历。 四、教学要求 1、集体活动按学校通知及行事历支配为准。 数学教研工作方案 篇4 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，围绕一切为了同学的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教
14、研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导
15、，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 （一）加强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循研讨共性备课教后反思的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同
16、学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。 4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的 自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好 辅优补差工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以三定（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做
17、到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 数学教研工作方案 篇5 一指导思想： 本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。进而达到我校课堂教学改革整体推动的目标。因此特结合本组的实际，制
18、定本学期的教研组工作方案。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。 1. 开学初组织本组老师仔细学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程，围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)提高教研质量, 切实开展校本培训。 1、组织老师仔细学习数学学科的教学常规，并仔细落实好教学常规，理论学习，仔细写好教案和教学反思。乐观做好作业批改、单元测试。并仔细准时与同学反馈，使同学能准时消化，把握。 2、乐观开展组内互听课、做到课前共同讨
19、论，看教案、课后集中评议。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。加强老师之间的学习、合作和沟通。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (三) 加强教研组的常规管理。 常常深化备课老师，了解、检查本老师的教学工作状况。每月对各本组老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 （四）坚持集体备课 充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学
20、校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。 (五)开展小课题讨论 组织本组老师讨论实施 数学自主探究、合作沟通学习的指导策略与方法 的小课题讨论,要把立足点放在让同学学会独立思索、学会探究学习中来。留意同学数学素养的培育。 （六）、抓好培育青年老师工作 加强对新老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参与各种听课、议课等学习，关心她熟识教学业务，提高教学业务水平。 三 教研组活动内容支配： 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案,课改方案，校本培训主题和教学进度支配，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题讨论方案并填
21、写小课题立项申请表。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，按教学方案进行授课，各项教学工作有序进行。 十月份： 1、开展集体备课、进行校本教研，小课题讨论，组内听课，组织争论，进行课后反思。每个老师上一节公开课。 2、老师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神； 3、教学常规检查。 十一月份： 1、期中考试 2、开展集体备课，搞好研讨课活动及评课，组织争论，进行课后反思。3、依据同学特点对开展的小课题讨论进行反思。 4、进行校本培训 十二月份： 1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试。 4教研组内听随堂课，做好说课，评课活动， 一月份： 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2制定复习方案，研讨期末考试复习方法与考试对策， 3教研组对学期工作进行总结与反思， 4对学期结束工作支配， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成果进行总结