《教研工作计划范文(9篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研工作计划范文(9篇).doc(33页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教研工作计划范文(9篇) 一、指导思想 坚持以进展为主题,以关注学校进展为根本,以促进学生的进展为宗旨,以教师为讨论的主体,为了学校讨论,在学校中讨论,基于学校讨论,讨论向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续进展。 二、总体目标 (一)通过开展校本教学讨论,解决我校教育教学实际问题,转变教科研活动与实际教学活动脱节,不能指向学校自身问题解决的倾向; (二)通过开展校本教学讨论,提升教师教育教学水平,转变教师的教学理念和行为,汇总教师教学阅历,积聚教师的教育教学才智,让教师成为教育才智的制造者; (三)通过开展校本教学讨论,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进
2、教师和学生的共同进展,共同成长。 三、校本教研的根本原则和过程 (一)根本原则 1、“为了教学”:是指校本教学讨论的主要目的不在于验证某个教学理论,而在于“改良”。解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。 2、“在教学中”:是指校本教学讨论主要讨论教学之内的问题而不是教学之外的问题;是讨论自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是讨论现实的教学问题而不是某种理论假设。 3、“通过教学”:是指校本教学讨论就是在日常教学过程中发觉和解决问题,而不是将自己的日常教学工作放一边,到另外的地方做讨论。 (二)根本过程 结合我校现状,初步设定在开展校本教研活动时经受以下几个根本过程。教学问题教学
3、设计教学行动教学总结和反思 根据“问题设计行动反思”模式开展校本教研活动,要求教师在教学活动中发觉和提出教学实践中的问题并把它转化为讨论的课题,设计操作方法,并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思,要更加糊涂的熟悉自身教学行为的当与不当,进一步清理自身教学行为变革的方向。要求每一位教师在课前、课中、课后常常有意识地问一问自己,教学目标在本次课中是否已经到达?主要表现在什么地方,为什么?预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区分?在课上又是如何处理这些区分的,处理是否得当?这次课自己感到比拟得当的地方有哪些?存在的问题又有哪些?什么问题最突出?在下次课中准备如何克制 这次课存在的最突出的问题?
4、需要克制哪些困难和障碍才能做到?这次课上学生的参加状态如何?为什么会有这种表现?等等。 上述所设定的四个根本过程构成了我校校本教学讨论相对完整的一个体系,这个体系可以以一个学段、一个学年为单位,也可以以一个单元、一节课为单位。 四、校本教研的主要措施 (一)强化组织和治理,成立校本教研指导小组。 校长为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组,按规划深入年级组、班级组听课、评课,力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。指导小组成员如下: 组 长:熊潜(校 长) 副组长:谢永刚 成 员:段晓倩 史龙燕 杨武彭 蔡远华 王建春 蔡顺丽 何开礼 吕
5、艳梅 彭燕 龙跃江 (二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素养。 1、实行“走出去,请进来”的敏捷培训形式,全力提高教师的科研实践力量。组织教师外出参观学习考察活动,从先进或兴旺地区吸取教学才智,获得灵感,解决我校教学中的实际问题;每学年,组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学,积极鼓舞和支持教师参与各类教学讨论会议、学习和培训,提高教师的科研意识和水平。 2、连续挖掘自身资源,开展各类学术讲座或学术沙龙活动。 3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。 4、创立促进教师专业进展的培训活动,全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思,并作为教师年度教研考核的重要依据之
6、一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参加式议课课+领导评课”的合作进展型教研模式从而增加校本教研的时效性,提高校本教研的层次和水平。 (三)改良和完善集体教研制度,提升集体教研的质量。 1、确保校本教研的时间。连续坚持每周二下午为集体教研时间。 2、拓宽校本教研的内容。实行同伴互助,结合课例开展合作讨论方法,将“集体备课”、“集体听课”、“集体争论”融为一体。 3、改良校本教研的形式。实行“多人上一课”与“一课多人上”等课例讨论的形式,充分发挥教师个体、教研组集体的作用。 (四)加强校本教研的宏观指导,不断提高治理指导力量。 每学期各教研组依据教学讨论的需要,确定一个主题,各教研组按组开
7、展小组专题教学活动。围绕专题全组共同讨论,人人做课,相互观摩,随时研讨,形成一种人人参加,相互沟通的讨论气氛。 (五)建立鼓励机制,调动教师参加校本教研的积极性。 1、鼓舞教师积极参加校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。 2、立足实效,建立保障机制确保落实到位 (1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教育主任负责抓、教研处详细抓的校本教研的治理网络。 (2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等,从制度上保证并鼓励了教师参与校本教研活动,提高活动质量。 (3)人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课
8、堂、讨论教学,全面负责各学科的教学指导工作。 (4)经费到位。为了提高校本教研的成效,学校在经费上予以大力支持,做到四个保证:保证明验经费、保证课题讨论经费、保证外出学习经费、保证校内嘉奖经费。 五、教研活动详细进度安排: 九月: (1) 抓好课堂教学。作业批改 (2) 史龙燕教师语文示范课 十月: (1) 语文研讨课听课评课 (2) 数学教研组组织骨干教师示范课 十一月: (1) 语文教研组组织龙跃江教师语文公开课 (2) 组织新教师提升学习课,研讨数学教学中存在的问题 十二月: (1) 一二.九纪念活动 (2) 组织教师撰写课题讨论规划 (3) 组织学生进展数学学问竞赛 元月份: 组织教师
9、拟写教研工作总结、反思 教研工作规划 篇2 本学期,高年级英语教研组的工作将连续朝着务实、有效的方向进展。以培育学生良好的学习习惯为重点,连续注意学生英语学习兴趣的培育,重点突出高年级的英语特色活动,并在校领导的关心下,连续以我校英语为特色的办学理念标准教师的教学,更新教学观念,提高教师素养。 一、指导思想 以学校教育处总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加教师的学习意识、教科研意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
10、在学校教育处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,仔细地完成各项任务。 二、工作要点: 1、仔细落实学校的办学理念。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我教研组将积极组织集体备课,做到有规划、有目标、有实效。 3、运用新课程标准的根本理念开展教学系列活动。教学要尽可能考虑到学生的承受力量和承受方式,使教学各具特色。切实抓好学困生和学优生的辅导工作。 4、连续做好组内小课题讨论工作,力争在每位授课教师的教学实践中渗透课题讨论内容,使教师们在讨论中得到历练,在历练中得到成长,努力向教科研型教师进展。 5、
11、本学期,本组将协作学校做好对实习生(见习生)的指导培训工作,按学校要求培育出合格的实习生(见习生)。 6、注意学科渗透,听取不同学科的教学丰实自我教学素养。 三、 活动内容: 1、 做好开学的各项预备工作,一切工作按时、准时到位。 2、 进一步完善课间我们说英语活动。 3、 每周三中午英语电视节目的筹划与预备。(本学期培育年级新闻报道与英语采编人员)(培育小主持人) 4、 每周二下午4:005:00开展教研组教研活动。 5、 每月月底进展英语学科校本培训。期间对英语教学中消失 问题学科中需要沟通和学习的内容进展争论和学习。 6、加强对课标的业务学习。 本学期教研活动详细安排 : 九月份 1、本
12、组将自行组织教材分析。(分年级) 2、检查、点评假期作业、明确新学期目标。 4、制定周末业校班教学规划。 5、严抓日常英语早读的有效利用,落实课间我们说英语活动。 6、坚持“办公室里说英语”,做到研讨活动用英语。 7、积极担当各级各类公开课、研讨课。 8、为小课题讨论活动的延长做好预备。 9、组织本组教师学习课程标准。(一、二级目标内容) 十月份 1、做好小课题讨论活动的中期评估工作。 2、 业务学习检查与统计。 3、组织校内“我是英语小读者与单词竞赛”活动。 4、组织参与英语学科擂台赛活动。 5、积极做好网上开放课工作。 6、组织本组教师学习课程标准。(一、二级目标的学习) 十一月份 1、开
13、展备课,说课,上课,评课,一条龙教研活动。 2、制定并启动期末分项测试规划。 3、组内进展实习生指导工作的阅历沟通活动。 4、英语学科教师进展校本培训。(内容待定) 5、业务学习检查与统计。 6、组织本组教师学习课程标准。(一、二级目标) 十二月份 1、扎实有效的做好期末复习工作,组织学生期末考试。 2、顺当完成期末工作总结。 3、每位教师撰写论文一篇。 4、业务学习检查与统计。 5、组织本组教师学习课程标准。(一、二级目标的学习) 教研工作规划 篇3 一、指导思想: 以课程改革为中心,发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、效劳的职能,讨论课程与教学改革过程中的新问题,承受新挑战,结合高中英语
14、教学的现状,努力促进教研方式的转变,满意weide的专业成长的需求,探究培育学生学科核心素养的教学实践形式,提升教学质量。 二、工作目标: 1.加强英语课程体系建立,引导各校依据自身的进展实际,整合各种课程资源,因地制宜,为高中英语weide供应更多更好的素材性资源和互动沟通的时机。组织weide开展形式多样的专题讨论,引导weide探究英语教学方法,沟通共享教学才智,共同探讨提高英语教学效益的策略。 2、充分发挥集团校的辐射作用,促进校际教学沟通,实现教学共赢。组织weide开展和参与各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动,集思广益,相互借鉴,相互学习,共同进步。围绕教学实践中所遇到的问题
15、或困惑,组织weide开展小型专题讨论活动。 3.充分发挥“教学能手培育工作室”骨干weide的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区weide供应一个学习、研讨的平台,促进全区weide共同成长。加强独立备课、集体研讨的意识,引导weide积极开展教学设计展现、研讨竞赛活动,促进weide夯实教学根本功,提升教学力量。 4.引领学科weide积极参加专题讨论,提高讨论力量与治理水平。仔细组织高三第一学期教学质量和教学研讨会,深入讨论高考走向,提高复习教学的针对性和实效性。组织weide仔细分析2022年高考试卷,把握命题思路和高考趋势,回忆总结复习教学中的得与失,结合各校学生的
16、实际学情,详实制订研讨20_届毕业班的复习教学规划。积极做好高考weide的搜集、整理和传递工作,帮忙各校weide选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、根底与力量的关系,提高针对性和实效性。 教研工作规划 篇4 一、现状分析 我们庆兴路小学是一所新学校,目前有一至四年级共17个班级。我校现有数学教师9名,我们数学组都是工作十年内的教师,是一支年轻但有活力的队伍。在教学上,我们虽然缺乏阅历,但我们好学不厌;在理论根底上,我们也将持续学习,不断完善自我,努力提高自身教学质量。对此,特制定本学期教研规划如下。 二、本学期工作思路 本学期将加强青年教师学习数学课程标准和
17、数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论学问,增加课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求“四自”生态课堂,遵循教育规律和受教育者的身心进展规律,从教材内容的特点动身,努力通过最优的课堂教学设计和有效的教学活动,落实学生必需把握的学问和技能,使每个学生获得最有效的进展,实现教学与进展的统一。注意提高生态课堂教学的水准,发挥集体的作用。对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外补差,考试与评价,课后反思等根本内容提出详细要求并定时检查。 三、工作目标 1、标准教学常规治理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论,确保课
18、堂教学学生学问稳固率100%。 3、加强师资队伍建立,仔细学习领悟新标准,积极开展新教材讨论工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的沟通与协作,提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增加数学在生活中的体验,促进学生共性和谐进展。 5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,全校优生率高于40%。 四、主要工作举措 (一)关于教学“五仔细” 1、备课。坚持提前一周备课量,教师个人先熟识教材、教法,并能依据学情和教师个人特点制定出具体的教学设计。备课组利用每周三下午其次节课后进展集体备课,组
19、内年轻教师相互沟通自己对某一课想法,弄清晰本周教学任务及重难点。 2、上课、听课。课堂是师生活动的生态环境,各数学教师在课前应熟识教案,上课中注意以学生为主体,尽可能全面把握学生的学习状况,努力搜集和捕获学生中生成的有用资源和问题资源,以提高个人教学效率。 3、作业。除课内根底性的数学补充习题外,课后教师应依据本班学生特点及弱点,有针对性的、适量的布置课后作业,对于作业布置及书写都应有明确要求,让每个学生做到心中有标准。教师对于作业的批改也应当准时标准,评价以鼓舞为主,激发学生的学习信念。 4、课后辅导。我们所在的学校实行的是大班化教学状况,对此学生的差异会比拟明显,对学习效果明显较差的孩子,
20、作为教师要制定好补差规划,依据当天课堂作业反应,利用中午等课余时间准时有效地对孩子进展个别或几个孩子的集中补差,并做好相应的补差记录及补差后孩子的反应状况。 5、考试。拟定好高质量的期zmef,l中、期末试卷,不要太过于简洁或者太偏。考后准时进展质量分析,找出典型错误进展分析并找到解决方法。 (二)关于数学教研活动 1、本学期数学教研活动将围绕“巧用小组教学,提升课堂效率”这一主题进展开展。教研组将在备课组选取相对应的课题进展上课、研讨、评课等环节进展。 2、年级组内要做到每人上一节组内公开课,课后要进展准时评课、反思,并依据课堂缺乏修改完善自己的教案和课件并准时反思。 3、针对我校特色,开掘
21、数学教学中的问题及现象,开展针对性、实质性的教学讨论,拟定我校数学课题,完成开题报告并进展初期讨论。 教研工作规划 篇5 一、指导思想 以学校与教育处的工作规划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题讨论、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研气氛,为学生供应宽阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规治理,强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务力量,扎扎实实提高教学质量。 二、详细工作 (一)标
22、准常规治理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有详细方案。教师们要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课:既备教材,又备学生;既备落实“双基”,又备“力量培育”。加强集体备课意识,注意资源共同共享,又要形成共性设计,编写特色教案。 3、上课:努力提高教学艺术,讲求课堂教学的实效性,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用各种资源拓宽学习时空,培育学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。 4、作业设计与批改:作业设计要多样、适量,表达“轻负荷,高质量”。批改要细致,反应要准时,要注意纠错。 5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,常
23、常分析学生,擅长捕获学生闪光点,热忱鼓舞,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分进展。 6、课后反思:提倡教师写教后记,准时记录得失,总结阅历,不思改良教学。 7、重视毕业班的语文教学:抓好毕业班语文复习工作,特殊是在学法指导方面下功夫,努力提高毕业班的语文教学水平。 (二)深化教学讨论,提高教学实效。 1、教学活动:紧紧抓住教学主渠道,改革课堂教学方式,促进师生进展。本学年连续以“大组小组相结合”的形式开展校本教研,每月进展一次语文教研组活动,以示范课引路,领悟、践行有关教育教学理念。小组以培育教师为目的,使新教师尽快成熟起来,老教师尽快成为科组中坚力气,成为学校的骨干。上课、说课
24、、听课、评课做到全员参与,并收齐资料存档。 2、听课:组内公开课必听,边听边思,准时评注,提倡同年级组教师相互之间多学习,多沟通。每学期每位教师听课不得少于10节。 3、公开课:鼓舞教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到骨干教师引领和同组教师的努力相结合; 4、加强学生写字、朗读、习作的教学指导。 随着新课程改革以来,写字课显得越来越重要,俗话说“字如其人”,同时,书法也是我国的传统文化,所以,今年我们教师在教学中要注意写字指导,促使学生爱写字,写好字。 朗读是表达学生语文力量的重要内容,也是积存美丽词句的有效途径,因此,我们要加强课文朗读的教学要求,教研室将不定期对学生的背诵
25、进展抽查,教师们在教学中应有意识地让学生多记一点,记好一点。 习作是学生进展语文学习的重要表达,应当要多练(小练笔),精练,教师要细评(讲评),调动学生习作的兴趣。教师们要加强学生自我修改的力量,加强修改的指导,真正做到举一反三的作用。同时,积极组织学生参与各种作文竞赛,让学生在实践中去提高。 (三)搞好学科活动,提高综合素养。 1、读书活动:加强课外阅读指导,细心打造“书香校园”。“让学习成为享受,让读书成为习惯”。全体语文教师要把培育学生宠爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成局部,引导学生多读书、读好书、会读书,开展读书沟通评比活动,营造书香校园。 2、连续抓好课题讨论:立足教育实践,立
26、足课堂教学,开展高效的教育科研活动,让教育科研为学生、教师、学校效劳。 (1)课题组要制订好切实可行的科研工作规划,并对课题组成员进展有效的讨论指导。 (2)组织教师行动起来,围绕课题开展课堂实践活动,做到加强理论学习,立足课堂实践,上好研讨课,并进展准时的反思总结。 (3)制定好课题的讨论规划,做好资料的收集与整理,做好阶段性的讨论,准时地把资料上传市教研室平台。 3、充分利用网络教研。教师要积极在博客上发表文章,推举文章,点评沟通,不断拓宽自己的学问面。 三、活动安排 时间 活动内容 二月 1、学习语文课程标准,制订教研组工作规划; 2、制定年级组规划、备课检查。 三月 1、落实读书活动,
27、组织学生背诵国学,推举阅读书目; 2、听伙伴课; 3、定年级教研课。 四月 1、写字竞赛; 2、参与中心校组织的五年级语数综合测评。 五月 1、讲讨论课、评课; 2、迎“六一”语文学问竞赛。 六月 1、教研组工作总结; 2、期末复习考试。 教研工作规划 篇6 本学期工作是在上学期工作的根底上进展的,工作目标与上学期一样,详细工作内容是上学期的连续。本学期我们本着“效劳教学,合作创新” 的指导思想,在仔细完成学校各种常规教学的根底上,重点做好以下几方面详细工作。 1、加强学习,提高教师师德修养 通过学习各级文件、学习专业书籍,提高教师的师德修养、敬业精神、专业水平,使教师优良的师德在详细教学教育
28、工作中得到很好地表达。 2、加强沟通,提高地理组的对外影响 积极开展组内教研活动,积极参加市上教研活动,并争取多参与各级学术研讨会。加强组内教师的沟通;加强宁夏校区与光华校区教师的沟通;加强本校教师与校外兄弟学校教师的沟通,加强与成都市教科所的联系。搞好地理组的网页建立,通过网络宣传自己,提高对外的影响力,以此提升地理组的战斗力。 3、加强科研,提高教师的讨论水平 积极筹划校级课题,课题名称待定,在吸取上学期课题讨论阅历的根底上,争取尽早开题,并把课题做实。通过组内讨论课落实个人课题的讨论,使教与研不分别,利用课题的讨论提高教师的课堂教学水平和科研力量。每位教师结合个人课题和组上的校级课题仔细
29、撰写文章,争取每人都有一篇论文在市上获奖。 与光华教师一同筹划区域地理校本教材的编写工作,本学期制定出编写方案,并分工开头前期的编写工作。 4、加强备课活动,提高教师队伍水平 仔细抓好三个年级的备课活动,常常把教研活动与备课活动结合,提高备课组活动的水平和实效性。除了做好备课的常规工作外,要通过备课培育青年教师,提升各位教师的教学水平。备课组肯定要形成团结、和谐、互助、竞争和气氛,要让教师们自信、阳光的工作,使每位教师都能胜任各年级的教学工作。 5、加强高三工作,提高地理高考成绩。 加强高考讨论,重视信息沟通,不断提高我校地理学科高考水平。组内教师都要为高三地理教学献计献策,常常组织争论高三后
30、阶段教学问题,多相互听课,提出好的建议。这是教研活动的重要内容之一。 6、加强课堂治理,提高课堂教学效率 教师肯定要关注课堂,从提高课堂实效性入手,加强备课、听课、评课、反思的讨论。要保证课堂质量,向治理要效益。课堂治理是每位教师肯定要关注的重要问题,只有治理好课堂了才能提高教师上课的质量,所以这个问题将是本学期的讨论重点之一。开设年级的研讨课,大家相互沟通,探讨治理方法,探讨教学实效问题,将此来作为提高地理的教学成绩的一个重要环节 7、教研活动安排 第1、2周:讨论教研组和备课组上学期工作总结和本学期规划。参与市上高二调研考试分析会。高三重点讨论考纲内容和要求。各备课组完成工作规划。 第3、
31、4周:争论本学期课题讨论的内容。安排完成优质课。高一、高二讨论课,利用教研活动时间与光华校区教师沟通学习。 第5、6周:高三讨论课,就提高课堂教学效益问题进展仔细地争论,特殊加强高三其次轮后期复习课的研讨。搞好月考总结。 第7、8周:协作校庆,作为安排的工作。与光华教师一起讨论区域地理校本教材的编写规划。 第9、10周:做好讨论的课题前期的预备工作,写好开题报告。做好期中考试工作。 第11、12周:总结期中考试状况。高二、三讨论课,针对前一段的教学状况,讨论如何改良教学、提高教学质量。 第13、14周:与光华教师一起汇总区域地理校本教材编写的局部内容,前进展仔细地分析研讨,提出更好地编写方案和
32、思路。 第15、16周:针对高三最终冲刺阶段,全组教师相互沟通,提出最好的教学建议,保证高三工作的圆满完成。青年教师说课工作,讨论如何提高说课的质量,探讨好的方法。完成各年级月考工作。 第17、18周:相互沟通教案,讨论怎样设计出高质量的教案。 第19、20周:进展本学期教学状况总结,讨论今后教研组活动的新思路、新模式。 教研工作规划 篇7 一、指导思想 本学期,我园将以3-6岁儿童学习与进展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进展培训,提高组织活动和教研力量。本学期
33、教研工作主要有以下几点: 二、主要工作及措施 (一)以新指南精神为指导,查找更相宜本园的教研方式与方法 1.教研内容上,注意实际性,有用性 针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题开展制造嬉戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进展争论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的阅历文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2.教研方式上,注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、
34、反思”的一系列教研活动过程,实行全体教师参加和轮番主讲的方式,培育写、说、评力量,熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去”的时机,利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的时机,扩大教师的视野,学习别人的特长,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 (二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 1.坚持理论引领。 在园本课程的建立过程中,我们必需以纲要和指南为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和进展观,尝试建立适合本园的园本课程。 2.标准保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。 本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、
35、检查、分析、调控,增加保教工作的有序性。 3.实行随机查课,“推门听课”的制度,催促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(课后准时与授课教师进展沟通,并赐予评价指导。 4.观摩沟通,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进展评,由开课教师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同争论,并从中寻求最正确教育途径。 5.开展班级沟通活动 结合营造文明向上的书香校规划,结合如何设置与开发得用图书区进展班主题沟通等,帮忙教师开拓思路,多创新、多思索,进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业根本功竞赛为契机,加强队伍建立,提升教师的专业素养。
36、1.用业务学习及日常沟通的时间,对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范,以关心、敬重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。并组织参与安海镇教师师德师风演讲竞赛。 2.鼓舞教师利用业余时间参与进修,给自己充电。建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网,不断汲取新信息。 3.加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练,提高教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教
37、师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富阅历,提高教育教学力量。本学期,将协作镇参与组织参与幼儿教师教育教学技能竞赛。 4.学习指南竞赛为契机,在学习、汲取和实践新指南思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进展反思,一切从为了孩子的角度动身准时改良教育教学方法。 (四)以效劳家长为宗旨,切切实实做好家长工作。 1.联系本班幼儿的实际状况,准时填写“家园联系手册”。本学期规划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”,积极接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班对家长园地做到准时更换更新,以便家长对自己孩子状况
38、的把握及对园里工作的了解。 2.通过家长开放日活动,让幼儿与家长共同制作体育玩具,共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区,开展丰富多彩的体育活动,鼓舞幼儿积极参加,培育幼儿参与体育活动的兴趣。 三、教研活动安排: 2月13日:研讨早操编排 各段长 2月20日:1.研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导确定本学期主题及教学内容 2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的美国教育之旅 许秋贞 2月27日:1.本学期保教、教研工作任务。2.园内教研:“幼儿园美术十大技能”专题讲座 许秋贞 3月6日:1.36岁儿童学习与进展指南沟通研讨活动。2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的美国教育之旅 许
39、秋贞 3月13日:1.教师互听课。2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的美国教育之旅。3.36岁儿童学习与进展指南沟通研讨活动 许秋贞 3月20日:1.教师互听课。2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的.美国教育之旅。3.36岁儿童学习与进展指南沟通研讨活动 许秋贞 3月27日:1.教师互听课。2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的美国教育之旅。3.学习36岁儿童学习与进展指南 4月3日:1.教师互听课。2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的美国教育之旅。3.学习36岁儿童学习与进展指南 4月10日:1.教师互听课。2.读书沟通:在与众不同的教室里、36天,我的
40、美国教育之旅。3.学习36岁儿童学习与进展指南 许秋贞 4月17日:1.教师互听课。2.班级主题沟通会。3.学习36岁儿童学习与进展指南 4月24日:参与苗苗中心园表演嬉戏观摩研讨活动 许秋贞 5月8日:教师互听课活动 许秋贞 5月15日:教师互听课活动 许秋贞 5月22日:教师互听课活动 许秋贞 5月29日:教师互听课活动 许秋贞 6月5日:教师互听课活动 许秋贞 6月12日:教师互听课活动 许秋贞 6月19日:教师互听课活动 许秋贞 6月26日:进展学期教研总结工作,鼓舞教师提出合理化建议,并争论下学期教研工作重点。 教研工作规划 篇8 桂树开花,十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又开头了,
41、我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好,更能显示我校思品教育教学工的力量,更能协作学校的德育工作,也更能为其他学科效劳。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作规划如下: 一、 指导思想。 本学期本教研组严格依据国家教育部颁发的课程标准和九年义务教育湖北省六年制小学教科书为依据,以教育的“三个面对”为指针,全面贯彻党的教育方针,实施素养教育并以我校的教育教学现状为根本动身点,全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题,国内外大事融入思品教育教学工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的思想,优化课堂的构造,顺当的完本钱学期的教
42、育教学任务。 二、根本的状况。 我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学,几年来,我校在上级各部门的关怀支持下,学校的整体办学水平进步很快,先后被评为“农村师范小学”我校的教师,他们的素养过硬、工作扎实、教育学生急躁,这些教师在很多教研活动中也取得了珍贵的阅历,大局部教师的教育观念、教育思想都比拟新,业务力量都很高,课改作风都比拟扎实。但由于地处山区,信息闭塞,学生的自学力量力较差,自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正,没有足够的上进心和进取心,不够主动学习,信任经过这学期师生的共同努力,肯定会帮全体的学生并取得进步。 三、任务与目标。 1 、端正思想,加强熟悉,树立新型的教育理念,建立融洽的
43、师生关系,敏捷运用多种教法进展创新教学过程,优化课堂构造,提高课堂质量。 2、加大新课程改革的推动力度,特殊中一二年级要加强新课标的落实力度,切实转变教学观念,中高年级要严格根据县级教育行政部门的布置逐步推动新课程改革。各位教师以课程标准为凭借,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。 3、加强教科研活动的开展力度,仔细组织几次以低年级落实新课标为目的的听评课活动。 4、培育学生良好的行为习惯,结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育标准 学生形成良好的品质。 5、加大学生动手力量的培育力度,以课本为内容,在全校开展动手剪、积存收集的活动,仔细落实每一节课。 6、联系四周典型事例, 提高学生的道德熟悉。 7、积极响应学校教育处开展的教研工作,搞好本教研组的工作。 8、加强教师的业务素养及力量的提高培训。 四 、方法措施。 1、加强常规教学的治理,实现常规教学标准化。 2、大力开展教科研活动,以活动促进教师科研水平的提高,不断提高广阔教师的科研意识,培育教师的科研力量。 3、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。看就是观看新课