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1、 小班教研工作计划范文9篇小班教研工作规划 篇1 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量，使我们的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 二、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论,促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。 3、加强教学常规治理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教育教学质量。保证幼
2、儿安康、活泼、和谐进展。 4、培育新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研,勇于探究教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 三、教研重点 1、深入学习新纲要,用新纲要精神指导实践工作。 2、增加教师们理论学问学习意识,提高自身学问水平,优化原有学问构造 3、鼓舞新教师学习说课,情愿向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高教师们的教学水平及自省力量。 四、内容及措施 1、抓好纲要的学习,提高教师素养。组织小班段教师深入学习纲要,领悟其精神实质,并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际,制定教育规划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动进展,加强理论和业务的学习，引领
3、教师用先进理论指导教育教学实践。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,为了进一步提高教师的教学力量,并表达人人参加共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 3、通过课堂观看、示范课、展现课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家，取长补短，共同进步！ 五、本学期主要活动安排： 9月 1、做好迎新生工作，小班重点抓常规训练 2、早操的编排和训练 3、小班召开开家会 10月 1、组织教师学习安全教育案例 2、早操竞赛活动 3、教学常规,幼儿一日常规检查。 11月 1
4、、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。 2、家长开放日活动 3、区域活动组织沟通活动 12月 1、检查教学常规和文字材料 2、庆元旦亲子活动 1月 做好学期完毕工作 小班教研工作规划 篇2 自开展语言文字工作以来，我们特别重视语言文字工作，在园领导指导下。依据小班的实际状况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字标准意识和语言文字应用力量得到提高，渐渐形成了“人人讲好一般话，个个写好标准字”的良好校园气氛。以下是几个主要途径： 一、加强领导，将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头. 为了推动语言文字工作的制度化、标准化，学校将语言文字标准要求纳入各班的一日活动之中。在
5、教师岗位值,一日教学活动都予以强调。同时，在教师的业务考核及文明组室的评比中，也将语言文字标准工作列为考核的主要标准之一。 二、结合实际，将语言文字工作与教育教学治理严密结合 幼儿园的教育教学不同于中小学，有着鲜亮的特色，同时幼儿期又是语言进展的关键期。我们依据小班幼儿的实际状况及年龄特点，依据不同时期，制定了不同的培育目标。把重点落在听、说力量的培育上面。从教研组规划、班级规划、月规划，层层配套，逐步递进。各班根据规划，开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活阅历沟通等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言力量都能在原有根底上得到进展、提高。帮忙幼儿从小树立标准使用语言的意识。 三、加强
6、监视，纯净校园用语用字环境 在校园文化建立中，学校的用语用字环境是不行缺少的一局部，我们要求教师在用字标准上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比拟多，而且都和语言文字标准工作息息相关。比方学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣传栏，每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监视的阵地。如有不标准文字消失，我们将准时反应给教师。在这一过程中，既培育了教师严谨的工作作风，增加了教师语言文字标准化的意识，又进一步纯净了我园的语言文字应用环境。 针对以上几点途径制定如下详细实施规划： 第一周：向全体教师宣读学期推普规划，听取各位教师
7、的关于推普活动的意见。 第三周：争论“似乎”还是“好象”。 第五周：针对100个常见的别字，进展改错活动1。 第七周：针对100个常见的别字，进展改错活动2。 第九周：小班幼儿童谣竞赛。 第十一周：开展“读书沙龙”活动，提高教师说一般话、观赏美文的力量。 第十三周：进展语言文字技能练习。 第十五周：书写标准字竞赛。 第十七周：一般话有奖竞答活动学问题，学习国家语言文字法。 第十九周：做好期末的各项总结工作，写好推普小结。 俗话说“拳不离手，曲不离口”，语言文字应用力量也是如此，需要不断地学习，不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展一般话培训活动。几年以来，我们教研组的大多数教师顺当通过
8、一般话测试。固然，我们将再接再厉，争取帮忙更多的教师通过国家的一般话等级测试。 小班教研工作规划 篇3 一、组员状况分析： 小班组教师队伍中原有的教师师德良好，工作仔细负责，敬业心较强；教师们动手力量较强，在环境布置中已经积存了相关的阅历，踏实肯干，积极主动性较强。 二、工作目标： 1、带着教研组教师利用原有资源优势连续探究如何创设相宜小班幼儿进展的可支持性环境； 2、带着教研组教师连续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践讨论； 3、在教研活动中创设沟通和共享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好气氛。 三、内容与措施： (一)优势互补积极探究小班幼儿可支持性环境的相宜性 1、各班
9、连续依据主题、幼儿年龄特点、班级实际状况为小班幼儿创设相宜的可支持性环境，并准时更新，努力做到情境化； 2、创设相宜的自主性嬉戏环境，通过随机现场诊断发觉各班自主性嬉戏环境的问题并准时进展调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性嬉戏水平的进展。 3、连续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践讨论，以图文形式保存，关注实践中过程性资料的积存； 4、开展“区域环境创设班际互动沟通，共享环境创设阅历，积极探究小班幼儿创设可支持性环境的相宜性 (二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织 1、以课堂教学讨论为载体，帮忙教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的力量，促进
10、教师设计、实施教学活动的力量。 2、开展案例分析、说课、现场诊断和参加争论等不同形式的实践讨论，帮忙教师解决实践中的困惑问题； (三)整合资源多种渠道并行推动帮忙青年教师专业化成长 1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培育和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师快速成长。 2、全组教师围绕课例绽开教学反思等自培活动。 3、采纳“互动参加”教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。 四、有效组织教研活动： (一)活动前 1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径查找一日保教环节中的困惑并能针
11、对实践中困惑的、冲突绽开深入学习、思索、实践、反思，解决实践中的问题； 2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮忙教师做活动前的学问阅历预备，发言稿存档并整理好网络共享； 3、仔细撰写教研活动组织方案(方案内容包括：活动主题、活动目标、活动预备、活动时间、活动地点、参与人员和活动过程)。 (二)活动中： 1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题； 2、从实际问题动身，突出重点，步步绽开，把控好时间节点； 3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为讨论下铺垫； 4、引发思索并鼓舞教师激活思维、畅所欲言； 5、仔细实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等； 6、注意变化不
12、同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。 (三)活动后： 1、布置下次教研活动的思索问题； 2、提出下次教研活动的要求； 3、仔细撰写本次教研活动的反思，以改良下次教研活动的组织质量。 五、详细工作安排 九月份： 1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设. 2、小班开展“快乐宝宝”主题活动, 3、早操的训练. 4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育 5、每月幼儿小舞台表演 6、一般话练习 7、幼儿园教育指导纲要学习 8、开办9月份全园幼儿生日派对 9、教师根本礼仪学习、礼仪课程培训 10、亲亲自然教材教学法培训 11、幼儿园班级环境创设大评比 12、班级家园联系单抽查 十
13、月份： 1、小班开展“一起玩玩具”主题活动 2、每月幼儿小舞台 3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 4、幼儿园教育指导纲要学习 5、一般话练习 6、开展班级治理沟通活动 7、开办10月份全园幼儿生日派对 十一月份： 1、组织小班段幼儿活动：卡拉OK竞赛 2、小班开展“秋天到了”主题活动 3、每月幼儿小舞台 4、幼儿园教育指导纲要学习 5、一般话练习 6、开办11月份全园幼儿生日派对 十二月份： 1、开展小班段个别教师公开课 2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动 3、每月小舞台 4、幼儿园教育指导纲要学习 5、一般话练习 6、开办12月份全园幼儿生日派对 一月份： 1、元旦亲子活动 2、小
14、班段开展“冬天里”主题活动 3、做好各项工作总结 4、一般话练习 5、教师纲要学问考核 6、教师讲故事及业务考核 小班教研工作规划 篇4 一、指导思想 本学期我组连续以幼儿园教育纲要及幼儿园工作规程为指导，在园领导的直接关心领导下，结合本组实际，加强教育讨论，以特色教育为重点，推动素养教育，培育幼儿创新力量，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、现状分析 上学期我组教师在园领导的带着下，以纲要为指导，以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与气氛、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的力量、回应
15、的力量等方面还存在着很多的问题，需加以讨论和提高。 本学期，我组由四个班变成五个班，队伍中又有两位教师参加，为我组注入了新奇血液。但是面对今年新的工作重点：特色教育，我们有很多工作要去做。如：如何深入开展课题讨论，探究园本课程;如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步。另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动;如何结合主题为幼儿创设相相宜的嬉戏环境等方面，也是我们急待讨论和解决的问题。因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。 三、教研目标 1、在园本课程的实践中，开展蒙氏阅读、蒙氏数学的专题讨论。 2、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的力量。
16、 小班教研工作规划 篇5 一、上学期教研状况分析： 9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比拟薄弱，而幼儿常规培育的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进展教学讨论工作，对幼儿进展仔细观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 缺乏之处： 1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协作有时消失不全都，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。 二、教研工作目标： 1、教研主题：如何培育幼儿良
17、好的生活常规。 2、教研目的： （1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。 （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进展学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培育试点班级。 3.鼓舞教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题
18、与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 4.要求各班 教师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。 小班教研工作规划 篇6 在实际操纵中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生气力的产生，使我们的工作有了肯定的难度。如：新教师如何在进步自己的同时，又不限制孩子制造？当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何订正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思索之间的关系？等。这是我段在本学的教研重点。 一、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展
19、教育教学的讨论，促使教师在教育教学上有个整体的进步。 2、培育新教师为重点，以老带新来进步教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操纵、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心*、全面、安康进展。 二、教研重点 1、深进学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。 3、进步教师们的教研意识，初步明白天生活动与预设活动的关系。 4、增加教师们理论学问学习意识，进步自身学问水平，优化原有学问构造。 5、鼓舞新教师学习说课，情愿向其他教师公然观摩活动，完善
20、自我评价，进步教师们的教学水平及自省力量。 三、内容及措施 理论学习 1、抓好纲要的学习，进步教师素养。组织小班段教师深进学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际，制定教育规划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步进步教师的教学力量，并表达人人参加共同进步的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 青年教师培育 1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的
21、教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达相互学习，精益求精，共同进步。 2、积极组织参与园、区各项学习、培训活动。 3、鼓舞段内教师参与高一层学历的进修。来进步自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 特色活动 依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。 四、教研活动行事历 9月份 1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规练习 2、确定班级专题，做好预备工作 3、学习科研文章，了解幼教资讯 10月 1、新教师随堂听课 2、主题研讨活动 3、专题实施“题目”沟通会 11月 1、成长档案沟通 2、教师业务学习 3、托班主题研讨活动 12月 1、检查课题讨论下
22、阶段成果，探讨下一步的规划。 2、青年教师评优课活动 3、区域活动组织沟通活动。 1月 1、进展教师教育反思笔记沟通 2、阶段性专题汇报小结。 3、教研组小结工作 五、日常活动行事历 9月 1、做好迎新生工作 2、早操的编排和练习 3、召开开家会 10月 1、组织教师学习安全教育案例 2、区域活动现场观摩及评比 3、教学常规，幼儿一日常规检查。 11月 1、充分利用家长、社区资源，充实各区角活动内容。 2、家长开放日活动 12月 1、检查教学常规和文字材料 2、庆元旦亲子健身活动 1月 做好学期完毕工作 小班教研工作规划 篇7 本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是
23、：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话
24、，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑
25、，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 安康： 1、逐步适应集体生活，情愿参与多种活动，心情安定、开心、身心安康； 2、有初步的进餐、睡眠、卫生习惯，学习根本是你的自我效劳技能，学习穿脱衣服，会使用手帕或纸巾，有良好的作息习惯； 3、了解简洁的安全保健常识，能依据成人的提示留意安全，爱护自己，知道过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要留意安全； 4、情愿参与体育活动，初步把握体育活动的有关学问和规章，尝试运用多种简洁的器械和玩具运动身体，动作比拟自然，情愿参加收捡活动。 语言： 1、情愿与教师同伴等沟通，有表达的愿望，说话时态度自然，会使用常用的礼貌用语； 2、能宁静地倾听成人和同
26、伴讲话，能根本理解日常用语，并作出相应的应答； 3、能用简洁的语言回答下列问题，表达自己的要求和想法； 4、喜爱听故事、朗读儿歌，爱看图书，初步养成阅读的好习惯；社会： 1、情愿参与各项活动，有自信念； 2、情愿和教师、同伴等交往，初步学习轮番和共享； 3、在教师引导下遵守生活常规和嬉戏规章，初步了解一些社会行为规章，并学习遵守； 4、在成人帮忙下学习做自己力所能及的事，感受做事的欢乐； 5、爱父母、长辈、教师和同伴。 科学： 1、对四周的事物、现象有兴趣和奇怪心，情愿参与科学活动； 2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象，乐于探究； 3、初步学习运用语言、动作等多种形式表达自己的发觉、探
27、究的过程和结果； 4、对动植物有 兴趣且知道爱惜，情愿亲近大自然。艺术： 1、对环境、生活中的美有兴趣，产生宠爱之情； 2、喜爱参与艺术活动，在教师的鼓舞下，尝试大胆地表达自己的情感和体验； 3、学习用一些简洁方法进展艺术表现活动。如用自然的歌声、简洁的动作、易于操作的三至四种打击乐器表现自己对唱曲或乐曲内容、情感的理解和感受；用颜色以及点、线等简洁手段和简洁工具、材料表现熟识事物的简洁形象、明显特征等。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 3、与家长加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通
28、，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 4、鼓舞家长积极参与各种班级活动 小班教研工作规划 篇8 一、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2、培育新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。 二、教研重点 1、深入学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题变化的活动环境，积
29、极开展区域活动。 3、提高教师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增加教师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问构造。 5、鼓舞新教师学习说课，情愿向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高教师们的教学水平及自省力量。 三、内容及措施 1、组织小班教师深入学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际，制定教育规划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高教师的教学力
30、量，并表达人人参加共同提高的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 3、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达相互学习，不断改良，共同提高。 4、积极组织参与园、区各项学习、培训活动。鼓舞教师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 四、教研活动行事历 通过课堂观看、示范课、展现课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家，取长补短，共同进步！ 五、本学期主要活动安排： 九月份： 1、制定园务学期规划，
31、全园教职工学习各项制度，签订一岗双责责任书。 2、做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿心情，帮忙他们熟识四周环境。 3、各班加强常规训练，行政跟班检查。 4、围绕中秋节班级开展主题活动 5、环境创设活动（嬉戏区域、资源收集、开展嬉戏状况） 6、早操观摩及评比。 7、青年教师培训之一 8。家委会会议 十月份： 1、加强幼儿良好行为习惯养成教育 2、集体教学评优活动 3、年级段活动：小段自理力量竞赛 4、开展骨干教师教育教学沟通讲座 5、班级区角活动观摩（重在材料的供应与幼儿区域活动的质量） 6、亲子读书沟通会（分年级进展） 7、重阳节活动 十一月份： 1、“秋天真漂亮”主题活动。 2、结合“1
32、19”组织幼儿进展逃命演练活动。 3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。 4、分年级向家长开放半日活动。 5、教师“创意手工艺品评比”活动。 6、教师读书共享沙龙 7、青年教师培训之二 十二月份： 1、开展第三届亲子运动会 2、家长问卷调查，汇总调查状况 3、青年教师培训之三 一月份： 1、课题资料的收集、小结 2、搞好幼儿进展评价及各项评价工作，幼儿进展状况期末测查评估 3、展现本班特色及工作成果（PPT） 4、召开期末家长会 6、各部门做好期未总结、量化、评比工作 7、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作 8各类资料的整理与归档 小班教研工作规划 篇9 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”
33、的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作规划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织教师学习争论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有规划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内
34、共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。本学期我组进展四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课集体备课上课评课再上课评课。遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、组织本组教师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进展一次检查。 5、丰富幼儿嬉戏活动，每班每月完成四个嬉戏活动。 6、深入开展园本课题讨论，结合小班幼儿年龄特点，强化一日治理
35、，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。 三、详细活动安排 二月份 1、制订好各科规划。 2、编排早操律动并让幼儿学会。 3、预备好区角的活动材料。 三月份 1、四课型活动的开展。 2、加强早操律动练习，做好早操观摩预备活动。 3、带着幼儿参加区角材料预备，共同创设各区角。 四月份 1、积极协作幼儿园开展安全教育周活动。 2、做好经典诵读教学，积极预备园内的观摩活动。 3、协作幼儿园开展好课评比工作。 五月份 1、组织教师制作幼儿玩具。 2、庆“六一”预备活动，预备庆“六一”汇演的节目。 六月份 1、小班教学教研专题活动。 2、小巧手幼儿绘画展。 3、参与大班毕业典礼。 【小班教研工作规划范文9篇】