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1、2022教研工作计划范文9篇教研工作安排 篇1在过去的一个学期里，我们数学组全部老师都根据教学工作安排精彩的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成果都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧，小学数学组教研工作安排。在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个阅历，就是完整的根据我们之前制定的教学工作安排，可以说是特别胜利的。因此在新的学期，我们依据上个学期的阅历，又制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：一、仔细组织教化教学理论的学习。1.仔细学习教化教学理论。(1)各镇(小学)应接着采纳多种
2、学习形式，组织数学老师进一步学习关于新课程的理论和数学课程标准(试验稿)，以及教化教学的相关理论文章，促进老师的专业发展，推动数学课程改革的深化发展。(2)各镇(小学)还须要组织四年级以上的数学老师接着学习数学教学大纲(试用修订版)，根据修订大纲的要求，结合数学课程改革的新理念，切实有效地改进教学，提高课堂教学的水平与效益。2.注意理论联系实际。重视理论联系实际，促进老师以新的教化教学理念指导教学实践，在教学实践中努力变更自身的教学行为，在加强数学基础学问和基本技能教学的同时，促进学生在数学思索、解决问题、情感与看法等方面获得充分的发展。要重视老师的教学反思和总结，组织老师主动撰写教学论文，使
3、他们在专业化方面获得更好的发展。二、加强教学常规管理。1、切实做好五仔细工作五仔细的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的点子库，变备课为备人，变备形为备神。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养
4、教化。3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和探讨，大胆尝试创新教化，努力提高利用网络获得教学信息和进行信息沟通的实力。进一步开展课题探讨，推动教学手段的改革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，进一步开展在网络环境中学生自主学习的探讨课题探讨，围绕学习资源的开发、情境氛围的创设、学习评价的改革、学习方式的建立等子课题扎实规范地开展探讨，深化课改的理性思索，增加投身课改的自觉性，工作安排小学数学组教研工作安排。三、仔细抓好课题探讨工作。教化教学课题探讨有利于加强老师的教化教学理论基础，提高老师的教学探讨的水平，发展老师探究教学规律的实力，促进老师的专业化成长，增加老师教学改革的
5、意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。1.各校努力抓好现有课题的探讨。现有课题应根据教科室的要求，组织老师仔细学习与课题相关的教化教学理论，切实开展课题探讨活动，以便探究和总结教学规律，取得预期成果。2.抓好改善数学老师课堂教学行为的探讨的课题活动。本学期接着定期开展理论学习和探讨活动，进一步探讨和探讨相关问题。各参与课题探讨的学校和老师要根据选定的重点探讨内容，制定探讨安排，分别开展探讨活动，并积累探讨资料和总结探讨成果。四、扎实推动课程改革。1、仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅
6、长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间支配在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席。2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受数学文化
7、的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。3、探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。新一年级老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创建性地运用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性
8、学习实力。4、主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5、以课程为抓手开展课题协作活动，以促进小学生数学学习方式转变的探讨为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变老师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有特性地学习。6、加强课改过程管理，制定好
9、课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。五、其他工作。1.做好培育青年老师工作。各镇(小学)要接着重视引导青年老师努力学习教化教学理论，为青年老师供应教学实践的展示机会，培育青年骨干老师。教研室将探究和探讨如何开展青年老师评优课活动的方案，在明年上半年开展青年老师评优课活动。2.论文评比工作。各镇(小学)要组织教学仔细撰写数学教化、教学论文，按规定送交教研室参与论文评比。我们数学组全部老师本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将我们的全部学生教化好，我们在提高教学水平的同时也要将学
10、生们教化到最好！教研工作安排 篇2一、指导思想全面贯彻党的教化方针，落实素养教学的目标，深化教化教学改革，仔细实行新的课程标准，坚固确立培育学生创新精神和实践实力为根本的素养教化观念，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为。二、教学工作1、有安排、有目的的组织好每大周一次的教研活动，明确音乐、体育、美术教化改革方向，提高对音乐、体育、美术教化规律的相识。2、督促检查全组老师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度。3、开展教学研讨活动，提升自我综合素养。仔细探讨课程标准，组织老师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好测试工作，并进行质量分析。（一） 体育工作方面1、加强业务学习，仔
11、细备课上课，结合我校的学生及场地器材的实际状况，做好教材、进度的统一，教学目标明确、平安措施落实，重点、难点突出。2、落实课堂常规，牢牢树立“健康第一”的指导思想，以人为本，重视学生的主体地位。3、上课前充分打算好场地器材、布置合理整齐卫生良好的教学环境。加强平安教化，防止损害事故发生。4、利用课外体育活动课，主动组织好学生的课外体育活动。5、抓好课间操的做操质量，做操时要求动作整齐到位，班主任、检查评分员、体育老师到岗尽责。（二）艺术工作方面1、组建课外艺术小组活动，培育艺术特长生。2、筹备添置艺术教室设备，争取音乐课、美术课以及舞蹈队、美术小组的活动能用上特地教室。三、场地器材管理1、协调
12、好器材的运用、保管。2、每位老师在上课前后登记好体育器材原有数量和现有数量，违章损坏物品要按有关赔偿制度赔偿。3、要充分合理运用体育尝馆及各类体育器材的运用，物品运用结束后要归还原处。四、 主要工作支配九月 1、制定学期教学安排、 教研工作安排 全组老师2、国家学生体质健康标准测试工作支配 曹继锋十月 1、校秋季田径运动会筹备 曹继锋2、美术研讨课 刘汉军十一月 1、校高二年级男子篮球运动会筹备 昌伦雄2、体育研讨课 汪中义十二月 1、体育研讨课 李中元2、音乐研讨课 顾文慧元月 1、撰写学期教研工作总结； 全组老师2、撰写论文，选拔优秀论文参与上级各类评比；3、教学反思 曹继锋竞赛活动支配1
13、、10月上旬广播操竞赛2、10月中旬教工篮球竞赛3、10月中旬校秋季田径运动会4、10月下旬市中学生田径竞赛5、10月下旬高二年级男子篮球竞赛6、11月上旬高一年级拔河竞赛7、11月中旬高一女子跳绳竞赛8、12月下旬高二女子跳绳竞赛9、元月迎新长跑教研工作安排 篇3一、工作思路：本学期我校英语组将接着以“以人为本，教化为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教化工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教化”的教学氛围中，特性得到充分的发展。同时，老师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步
14、提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、主要工作：（一）加强理论学习，更新教化观念，提高教学素养1利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组老师仔细学习和钻研英语课程标准以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论学问来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，详细支配如下：2教研组将仔细学习学校教学工作安排，关切每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐性对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。3本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的安排为行动指南，组织老师主动参与区、市等教
15、研活动，努力提高我校英语老师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会激励老师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。教研工作安排 篇4一 、上学期教研状况分析：9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和视察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培育的好坏，干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进行教学探讨工作，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，
16、在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。不足之处：1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教协作有时出现不一样，协调性不强。3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。二、教研工作目标：1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。2、教研目的：（1）、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。（2）、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样，保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。（3）、提高家长工作质量，做到家园互动。三、教研工作措施：1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论探讨成果），带着思
17、索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。3.激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。4.要求各班老师、保育员能够协调一样，共同做好本班常规工作及家长工作。四、教研工作详细步骤支配：九月：1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作安排。2、制定小班部教研安排和各班教研安排。十月：1、学习文章学前教化01/2P18-19、学习文章学前教化01/6P19-20问题：2晨接时的意义是什么？2过渡环节中可能出现的问题是什么？2、观摩研讨试点班餐前
18、、进餐、餐后环节，总结阅历，促进老师间相互学习和提高十一月：1、研讨：2你班是如何进行晨接工作的？2请老师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。2、通过十月学习、实施调整措施研讨：2依据本班幼儿状况，你在晨接时实行了什么措施？2老师依据本班餐前、餐后环节的实际状况，在教研活动中进行研讨，修改。十二月：1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像研讨：2通过教研活动，本班有什么进步？2你们班目前仍存在的问题？应当实行什么措施？2、学习文章学前教化01/5P30-33问题：2如何与个别幼儿家长沟通研讨：2家长在你心目中是什么角色？2你是如何与家长共同培育幼儿常规的？一月：专题总结教研工作安排 篇5本学期
19、，我组成员将本着“努力工作，开心工作，合融工作”的工作看法，仔细贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作安排为指导，加强组内教研实效，精诚合作、同心协力、相互学习、努力提高自己，酷爱、关切和帮助每一位学生，发觉其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高，数学教研组工作安排。主要任务和目标：注意课程建设，教研组的科学建设，追求教研活动的实效性。2、把集体备课落到实处，以新课标为准绳，解读现行教材。做好集体备课教案的修改和反思。3、开展以“构建志向课堂，实施有效教学”为主题的课堂教学研讨活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。4、加强对学生的管理，分阶段有重
20、点地培育学生的数学实力和学习习惯。1、细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分打算，组内的其他老师要针对问题充分探讨，统一相识，工作安排数学教研组工作安排。2、仔细上课。在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意： 面对全体学生，重视学生的个体差异，多给学生激励，对学有困难的学生要有耐性，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，找寻其闪光点，刚好确定他们的点滴进步，调动他们学习的主动性；对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们主动向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚
21、心，不断超越自己。3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采纳双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改仔细、刚好、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。4、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中运用多媒体课件。5、扎实有效的上好组内探讨课。每位老师要结合本组参加的课题试验探讨内容，主动打算，仔细上好组内探讨课，课后要从教学探讨的目光来谛视、反思自己的教学，刚好记录点滴体会。6、珍惜每次校内、外数学教研活动
22、的学习机会，主动参加、仔细学习、博采众长、拓宽自己教学思路。7、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教化教学素养。8、做好学习困难学生的辅导工作。首先要敬重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐性，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热忱和主动性，使其学习成果进步。9、协作班主任为培育合格的毕业生做好班级学生常规管理工作三月份：1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内容2、制订本数学教研组工作安排，及落实互听课3、学习老师教学用书说明4、严格做好作业量的限制四月份：1、组织本组数学老师业务学
23、习2、依据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题教研工作安排 篇6一、指导思想依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据和准绳，以教化的“三个面对”为指针，以我校的教化教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教化教学工作之中。在老师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德相识，形成肯定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。二、基本状况分析我校是一所村级完全小学，地处郧丹马路的一侧，交通便利，驾驭信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较快速，现已是湖北省村级示范学校的定点
24、，中小学老师接着教化培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、沟通、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校老师队伍的发展，特殊是思品老师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法敏捷，具有创新实力的老师队伍。我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有肯定的志向和目标，看法不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品老师10名，教学班10个，信任经过这学期的共同努力，肯定会为我校撑起另一片天空。三、任务及目标1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立
25、融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。4、联系四周，提高学生的道德相识。5、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。6、加强老师的业务素养及实力的提高培训。四、方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、激发老师和学生的爱好，通过各种形式调动他们的主动性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。6、依据学生的年龄特征，组织
26、他们到社会中，生活中体会。五、活动支配月份内容二月份1、制定安排2、常规月查三月份1、思品教学研讨课2、常规月查四月份1、常规月查五月份1、常规月查六月份1、常规月查七月份1、期末复习教研工作安排 篇7一、语文教研组老师现状简析小学语文教研组共有15位老师，一部分是有阅历、有学识的校骨干老师；一部分是有朝气有理想的年轻老师，他们是学校后备军，并且多数都有肯定的教学阅历，信任在语文教研活动中，在前辈们的指导下，他们会很快成长起来，成为学校骨干力气。二、指导思想：以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师
27、营造良好的教研氛围，为学生供应广袤好玩的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量。三、工作要求及措施（一）、深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周三下午其次节为语文教研大组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向
28、上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机
29、会，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（激励老师们都去实践），仔细学习，大胆实践，（二）、努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题探讨。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个
30、人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。3、加强老师教学过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。四、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注意合作，做到资源
31、共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。2老师要坚持参与市教研活动，外出听课的老师应刚好将新的信息在教研活动时进行反馈、沟通。每个老师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清晰的了解，以求上下渗透，学问连接自然。3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培育探讨。激励老师多读书，常沟通，不断钻研业务，精益求精。4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。五、工作重点1、深化探讨高效课堂学习模式，提高课堂教学效率。本学期我们将接着探讨高效课堂学习模式，努力提高课堂教学效率。课堂上不拖拉，要精简课堂教学环节，不做与教学无关的事情。其次，强
32、抓课前预习的习惯养成，要求学生在学习新课文前必需预习课文，做到心中有数，知道自己驾驭了哪些，还存在哪些问题，能够针对课文提出有价值的问题。再次，课堂作业的设计要与课堂连接，课堂作业不仅是课堂教学的巩固，也是课后的延长，因此老师必需要尽心设计课堂作业。2、做好常规工作的检查，督促老师做好日常备课、上课、批改工作。协作教育处，检查备课、复备及教学反思的撰写工作，抽查班级的作业，刚好反馈，不足的赐予指导。每月老师对日常备课、听课、批改进行自查，年级组内老师进行互查，教研组教育处抽查。3、深化课堂教学探讨。青年老师上好汇报课：经过一阶段的听课后，对青年老师赐予更多的熬炼机会，上好汇报课。4、重视集体备
33、课工作。本组语文老师要按时参与每周一次的集体备课活动，深化开展课堂教学探讨，提高教学水平。主动加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位语文老师，在集体备课的基础每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进。要主动邀请教务处的领导来听课。课后组内要刚好做好评课工作，反思胜利之处与须要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。教研工作安排 篇8一、指导思想本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提
34、高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点；以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动教化教学的可持续发展。二、教学探讨工作目标：1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；3、依托远程教化资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式：1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式，围绕本学校老师参与的“优秀教案”评比内容绽开一系列的教研活动。通过理论来
35、指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。3、以教学中的问题或困惑为探讨内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、详细措施：1、教化教学理论培训。老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，
36、在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。2、抓好教学常规管理。主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位老师的备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检
37、查记录，作为老师年度考核的一个重要依据。3、充分利用电教室的远程教化进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。主动主动同兄弟学校开展教研沟通，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。4、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。基于此，打算利用教研活动的时间对教化教学方法进行有针对性的培训，提高老师的教学水平据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研安排，组织
38、教研活动，真正做到有安排，有实施，有记录，有考勤，有总结。五、教研周历表。九月、1、制订校各组教研工作安排。2、制定各种教学安排，组织检查安排完成状况。3、检查备课、教学常规工作检查。4、各组开展教研活动5、推门听课十月、1、庆国庆文化活动展示。2、中秋节3、各组开展教研活动4、召开提升教学质量会。十一月、1、常规检查。2、每人一节优质课活动。3、各组开展教研活动4、进行学习目的性教化、整顿学风；5、常规检查、推门听课6、组织参与优秀教案评比活动。7、期中质量监检测，质量分析十一月、1、教学常规工作检查、推门听课。2、师生备课作业等常规性工作成果展示。3、召开后进生座谈会。4、实行提升优质教学
39、质量沟通会。5、常规检查、听课。6、各组开展教研活动7、实行各年级学生铅笔字、钢笔字竞赛。十二月、1、常规检查、推门听课。2、实行师生读书沟通会。3、常规检查、推门听课4、做好迎接期末检测工作。5、各组开展教研活动6、期末总复习、测试。一月1、撰写各种教学总结。2、做好各科总结3、各科成果汇总教研工作安排 篇9一、指导思想：以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤好玩的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，
40、培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量二、主要工作：（一）深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1.接着抓好培训工作，确保新课程试验的深化开展。（1）组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。间周进行语文教研大组活动，研讨教学、学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。（2）各备课组学期初制订相关安排，确保每周一次的备课组活动落到实处。语文组集体备课的时间定为每周三。单周大组集合，依据教研课进行研讨，从课例中找出平常课堂问题的共性，问诊
41、课堂，从而优化课堂教学质量，做到高效优质。双周进行各年级备课组的集体研讨活动，由备课组举荐1人主持，集中学习文章、开展备课探讨、听课研讨等活动。备课组确定的集体备课课文，主备人应当提前一周拿出教案，在集体备课时每人依据教案提出自己的看法，最终形成优质定案。蓝本教案由各人依据班级状况做出适当的复备调整。2.加强详细指导，提高新课程试验的实施水平。（1）接着实行“问题导学”模式，每年级确定一个试验班级，主动开展问题导学。（2）接着执行自荐课、骨干老师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。组织好每月教研活动，分年段进行习作研讨，做到目的、有成效。（3）主动组织老师参
42、与各级各类赛课活动，形成互帮互助、团队合作的良好氛围，以赛促教，促进新课程试验探讨，促进老师的发展。（4）重视教科研工作。加强教研论文撰写工作，加强对课堂教学行为的反思，写好有质量的实践阅历论文，每月按要求上传教学随笔至学校网站。月末教研课与教研课题相结合，做好课题资料的积累工作。（二）加强质量监控，努力提升教学质量。1.课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发。2.仔细组织好质量调研，单项调研与综合调研相结合。平常接着加强单项调研，以促进学生语文素
43、养全面和谐地提高。低年级开展看拼音写词语竞赛，中高年级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动。3.仔细刚好地组织教学质量分析会，以不断改进调整教学，提高教学的有效性。4.加强课题探讨。本学期接着开展“作业的优化整合”小课题探讨活动。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。（三）重视阅读，开展多样化的读书活动，提高学生的语文素养。开展好读书活动
44、，学期初定好语文阅读书目和阅读安排。要保证学生的阅读有三个保障。1.有时间保障：每班充分利用每周的绿色阅读课，以举荐的篇目为切入点，带领学生潜心阅读进行积累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。保证学生每天课外阅读时间不少于1小时。2.有老师的指导保障：立足教学实际，渐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型。例如阅读指导课、读物举荐课、阅读观赏课、读书汇报课、读写结合课等。对学生的阅读进行相应指导，提高学生的阅读实力，同时实施读写结合的尝试。将读写结合起来，以读促写，以写促读，二者强强联手，提高学生的语文素养。3.有活动保障：开展丰富多彩的读书沟通、汇报等活动，以班级、年级为单位开展读书沟通活动。
45、同时学校也主动开展读书节活动，激发学生的阅读爱好，提升学生的语文素养。（四）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。1.加强平常的质量调研，由各备课组层层负责。教育处负责抽查。2.做好“五仔细”的检查记载。3.使每周三的备课组活动发挥更高效的作用。4.正常开展师徒结队活动。三、详细工作支配：九月份：1做好开学打算工作，制定教学安排。2召开语文老师会议，部署本学期语文教学工作。3抓好新学期常规训练，确保学生仔细学习。4期初“教学五仔细”状况检查，集体备课活动正常开展。5.组织学生主动参与尚书网的“江苏网第七届中小学网络读书活动”。6.教研课支配（陶蓉李荣幸）十月份：1组织语文老师参与美文诵读竞赛。2.第一次读书活动。3.学科技能小竞赛（如一年级：拼音朗读；二年级：查字典；三年级：看图编故事；四年级：词语听写大赛；五年级：现场作文竞赛；六年级：演讲竞赛）。5.教研课支配（郭颖张莉）十一月份：1开展优秀作文评比。2四年级参与省质量检测。3期中“教学五仔细”检查