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1、 教师转岗培训总结三篇一，教师要有爱。 为了心中那份爱，满怀激情地踏上了教育工作岗位。也为了肩上的责任，努力使自己做一个有爱心、有急躁还有亲和力的教师，只要孩子需要时，我都会毫不迟疑的去爱他们。 我经常在思索，我们该给孩子们什么样的爱？是纵容的爱，热闹的爱，还是冷冷的爱？当我们看到有些孩子喜爱用武力解决问题时，该怎么办？是严峻批判，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了啊，就一了了之呢？当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时，我们是用这样的语言“什么呀，乱七八糟的，扔垃圾桶里去”，还是用夸大的语气敷衍一句呢“不错，放桌子上吧。”试问大家，有哪一个孩子不喜爱被教师重视呢，有哪个家长不盼望自己的孩子
2、得到更多的爱呢？因此，基于责任，让我们用理性的爱来代替溺爱，喜爱，冷爱吧！让我们用爱给孩子撑起一片光明的天空，让我们用如炉火般的爱去暖和孩子的心灵，让我们用如蜡烛般的爱去点亮学孩子的抱负！公平、沟通；微笑、赞美；共享、观赏这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。 二，教师要敬重学生，重视学生天真的幻想。 本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了“教师要敬重学生，重视学生天真的幻想”这一理念。通过这段时间的学习让我意识到什么叫做“以学生为本”，重视学生的天真幻想，让他们欢乐的嬉戏，避开学生教育“小学化”。孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命，在孩子的生命成长中，无时无刻不布满着嬉戏。许多嬉戏，许多幻想又来自于
3、孩子对自己生活阅历的再现。这样的教育才是胜利的教育，这样的教育才是救治一些有不良习性的学生的良药。 三，本次培训对我是一次很大的提升。 这次的培训对我来说，方法、形式已经被中学教育指导纲要所指导，所标准，虽然我是学前教育专业的，虽然我在中学实践过，但是本次培训更是在我原有的学生教育学问的根底上使我们得到进一步的提升。本次培训也使我深深体会到学无止境的道理，在一日工作中更应当从教育的微小之处入手，在每个活动中让学生的有效学习更明显，更突出。 生活是真实的，由于心中有那份爱，肩上有那份责任，我不想是否会胜利，既然选择了，便只顾风雨兼程！ 教师转岗培训总结 篇2 本学期我们对幼儿园11名转岗教师进展
4、了幼儿园工作规程的培训工作，在幼儿园教育教学活动中，纲要与规程是指导教师的工作方法与教师工作的依据。了解规程才能更好的开展幼儿教育工作。 深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出，幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。进展幼儿智力，培育兴趣和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作
5、的奋斗目标。 规程提出：嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园应当以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白：必需彻底转变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循规程中的内容，在平常的教育教学当中多以嬉戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在开心的嬉戏中学习学问。 做为一名幼儿园教师，先要学会敬重、信任孩子的思想。教师都应当以全面的眼光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的特长。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 幼儿园工作规程是全部幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工指引
6、了方向。通过学习规程，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我们每一名教师也将不断的更深入的学习，把规程精神逐步落实到自己的工作中去。 教师转岗培训总结 篇3 应用现代远程教育手段开展教师培训是教师教育的一种创新，它以信息化带动教师培训的现代化，集中优质课程资源，极大地丰富了教师培训的内容。以前我们没有时机外出学习，如今在学校就能听到专家讲座，看到名师上课，这种培训为我们供应了专业学习的渠道，使我们受益匪浅。 一、 开阔了眼界，更新了教育教学新观念 通过观看教育专家的讲座，熟悉理解教育教学的新的动向，让我大开眼界，丰富了自已的教育理论学问，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实
7、生活中面临的问题。如：教师的职业幸福、校本教研与课例讨论、小学数学教学有效性的内涵、实现途径及案例分析等，从中学习，我熟悉教师职业的荣耀和肩负的使命与重担，同时又学会如何调整自己，让我变成一位适应时代要求的教师。在网上，我还接触到更多同行，和他们绽开沟通，由于我们有着共同的工作经受，因此对很多问题的思索也比拟全都，解决了自己的很多困惑。在课题沙龙上同行们的珍贵教学阅历拿出来与大家沟通，我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。在这个平台上，大家相互沟通，实现教学相长，自己的很多困惑得到了解决，进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。 二
8、、提高自己的教育教学水平 通过教师远程教育培训的”学习，我感到任重而道远，将要把学到的学问技能，运用到教学实际中去。教学中，借助多媒体的优势，依据学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生深厚的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、奇怪心，从而使学生主动地参加学习，并进入自主式学习的最正确状态之中。在教师远程培训过程中，我观看了专家、教授的讲座视频，从中学习他们的教育教学理念与新思维，提高了自己的教育教学水平。如：我学习了吴正宪教授的讲座：小学数学教学有效性的内涵、实现途径及案例分析后，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇
9、，讲求实效性，教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作 用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着教师走，这样便又成了“满堂问”的形式；因此，在教学中，我大胆转变了过去的教学方式，组织学生争论，开展各种各样的教学活动，调动了学生学习的积极性，激发了学生的学习兴趣；也转变了多少年来，课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在我把所学到的学问和把握的技能充分地应用到教学中去，在不断地
10、运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的制造性，让远程教育到达最正确效果在教学运用中，现在课堂气氛活泼，学生积极参加，学生成为了课堂的主角，教学效果有所提高。并且听其他教师的教研课后，自已对如何评价一堂课有所熟悉，能精确说出自己的看法和建议，转变过去无话可说的状况。对本学科的教学有了更深的熟悉，懂得如何备好一堂课，教学的方式与技巧，让我在教学过程游刃有余。转变着千百年以来以教师讲授、课堂灌输为根底，劳动强度大、效率低的传统教育教学模式，取而代之为以现代信息技术为根底的全新的、开放式教学模式。 三、塑造良好性格，为人师表 心理安康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条
11、件，培育学生安康的心理素养是素养教育的重要内容。其中教师对学生心理安康的影响是巨大的，很多讨论说明，教师的学历、学问水平和学生的进展并没有必定的联系，而教师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。我观看了肖川博士如何做一个幸福的教师视频后，对教师安康心理的重要性有充分的熟悉，为了更好地教育学生，教师自己首先必需是心理安康的人。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的安康成长供应良好的心理环境。一名合格的教师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有安康的心理。教师心理不安康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。教师的
12、言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是智者、能者、圣者和权威者，他们什么都懂、都会、不会犯错且具有比家长都高的权威力气。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。心理安康的教师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松开心，而心理不健全的教师，只能在课堂上造成一 种紧急或恐惧的气氛，使学生如坐针毡，惶惑担心。董奇副校长明确告知我们应如何进展教师心理安康的自我维护，为我们提出好多积极有效的建议：比方树立正确的自我概念、调适情感、转变行为等。了解自我，辩证地对待自己的优缺点；学习心理卫生学问和心理安康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不
13、良人格，提高心理承受力量；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培育多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极安康地工作热忱投入到教学活动中去。此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓舞、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会鼓励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热忱的态度，以饱满的热忱从事教育教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。 我通过这次培训，受益非浅，得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的进展壮大做出自己应有的奉献。