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1、教师转岗培训总结(15篇)老师转岗培训总结1 为进一步优化和整合教育资源，促进各学段老师的平衡，转变我县学校老师超编，学校老师欠缺的现状，县教委支配部分学校老师参加学校教育专业的转岗培训，以充实学校老师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，但真正转岗到学校任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备同学，只有对同学充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们支配了走进儿童的内心世界、学校生平安教育与预防、学校班级常规管理策略、新型师生关系的塑造，打造理想的学校课堂，学校生习惯养成教育等等丰富多彩又对我
2、们将来的工作特殊有用的报告。这些老师们细心预备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度，这一点特殊值得我们学习。 通过八天紧急而有意义的学校教育理论的学习，使我对学校的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到学校音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习，于是利用一周的时间学习了学校音乐课程标准，学校音乐教材。通过对学校音乐课程标准的学习， 我了解到学校12班级这一学段的同学有以形象思维为主，惊奇、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和敏捷的形体，接受歌、舞、图片、玩耍相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐
3、的材料要短小好玩，形象鲜亮。学校36班级同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力气增加。所以应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 通过对学校音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特殊简洁，但实行怎样的方式让同学学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题， 方式不当极有可能会使同学失去学习爱好，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多留意老师在这方面的作法，以尽快适应学校老师的脚色定位。为了能更直观的对学校音乐教学有一个熟识，还观看了一些名老师的
4、音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的力气和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名同学宠爱和宠爱的老师。 通过在龙山学校见习观摩更让我对学校音乐教学有了更直观的熟识，在她们身上我学习到了如何上好学校的音乐课，怎样做一个合格的学校老师。我们来时正赶上龙山学校音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山学校老师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅漂亮极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每 每个老师风格不同， 有的老师用漂亮的音乐营造音乐情景，启发同学开放想象的翅膀，有的老师用问题激发同学的学习爱好，并用漂亮的舞蹈动作表现歌曲内容;真
5、的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节学校的音乐课，深刻的感觉学校低班级和高班级在教育教学方面有很大的不同。更感到做好一名学校音乐老师是很不简洁的。 第一次是给学校一班级的同学上课，学唱歌曲海我问同学你见过的大海是什么样子的?很多同学都举起手来叫了几个同学说了说，可是那些没有被叫到同学也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了同学们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲乏，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引同学的留意力，激发同学的爱好方面下些功夫，另外课堂组织力气也很重要。其次次是给三班级的同学上课，上了课才知道事先预备的
6、教学内容同学已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对同学和教材的把握上还不是很好。 第三次是给五班级的同学上课，明显的感觉同学在课堂纪律，学习力气方面都要好于学校低班级，对音乐的感知，理解，表现和制造都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都达到了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了很多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了很多材料，认真备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪
7、些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。 培训实习我们还是在龙山学校，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务力气的进一步提高。在这个阶段，我每天认真备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指指导老师石维菊老师给了我很多的关怀。指导我上好每一节课，告知我在给同学每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让同学带着问题去学习，让同学有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合同学的认知水平，
8、这样一步一步你的教学目标就达成了。 老师转岗培训总结2 此次，特殊有幸能参加幼儿园预备的这次老师培训课程，作为一名幼儿老师，虽然离开课堂多年，但我还是特殊怀念在课堂中的那些日子，尤其是在收获和成长的时候，更是让人心怀喜悦。 而在此次的培训中，主要针对的是幼儿教育和管理方面的学问，虽然我在幼儿教育方面也有了今年的阅历和收获，但在听了这次的培训课之后，我才知道自己原来还只是一个尚在学习的人，面对这些的学问和阅历之谈，我过去的行动，反而就像是一个故步自封的人。如今的学习又重新打开了我的心扉，让我熟识到教育的世界是多么的宽敞！ 此次培训，我听了的.很多，也分析了很多，作为一名幼儿老师，我心中想的总是怎
9、么去引导孩子，怎么用自己的方式，去让孩子变的听话、有礼貌、向着一个理想的乖孩子进展。但听了老师的教育后，我才熟识到，孩子是一颗进展无限的种子，我们的引导，不应当是以自己的想法为目标！每个孩子本身就有这自己的天赋和那力气，我们应当看到的是这一点，而不是孩子听不听管理和教育。 此次的教育课上，听着老师们理念和方法，让我感受到了很多，也渐渐找回了自己最初的想想法和理念。曾经我也想过要成为一名引导幼儿们发觉自我的老师，但却在自己的学习上走偏了道路。如今看来，尽管是一名幼儿老师，但在教育幼儿之前，我们也要多加反省自己的状况，熟识到自己的方向是否正确。 且在这次的收获中，我也清楚的意识到自己问题的缘由。作
10、为一名老师，我绝不应当固步自封，在工作中我缺乏了沟通和沟通，不仅仅是和身边的老师们，对于其他班级、家长、孩子，甚至其他学校的老师，我都应当多去沟通，多加反思自身的状况！这样才能让工作不断保持更新，才能乐观的在教育的道路上成进步步！ 如今，经受了这次的学习，让我真正熟识到了自己的不足和缺乏。在对今后的教育过程中，将来的教育上，我会连续对自己进行反思，扩宽自己的沟通，提升自己的眼界，我会连续努力的前进，努力的更新自己，让自己成为一名真正合格的学习型老师！今后，我确定会更加优秀的完成作为幼儿老师的教育的事业！ 老师转岗培训总结3 为期15天的“国培方案农村幼儿园转岗老师培训班”的学习。即将结束。能有
11、这样难得的机会参加培训，我要真心的感谢向为我们这一批农村老师供应本次学习机会的江油幼专幼学校及各位专家、领导！同时也应当感谢国家对学前教育的重视，就像在开班典礼上罗校长说的那样，“学前教育，目前迎来了前所未有的春天，学前教育在全国的形势，一片大好！” 课堂上每一位老师的精彩讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的教学理念和争论问题的方法。特别是农村幼儿园欢快体操学习与创编课，刘晓蔷老师用手把手教学和欣赏图片相结合的方法，让我这个井底之蛙着实开了眼界，信任不仅是我，在场的很多学员都在心底里感叹：“原来幼儿园可以办得这么多姿多彩！原
12、来孩子，也可以这么的心灵手巧！”我感受最深的是，同样是孩子，为什么我们学校的孩子没有这么丰富的想象力？为什么我们学校的孩子没有这么强的实践操作力气？为什么我会觉得我们学校的孩子和城市大幼儿园的孩子差距简直无法用语言来表达？ 我准备，回去之后我要向中心校领导认真仔细地汇报我这里的所见所闻所感，通过自己的努力让我们乡镇的幼儿教育发生转变。当然，我明白这种转变不是一朝一夕能完成的，但是，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我确定要把自己的所学毫无保留地奉献出来，为我们当地的幼儿教育体制改革推波助澜！ 奇妙的时间总是那么的短暂，这15天的学习，刺眼间就要结束了。虽然只有15天，但是我照旧像一块
13、干燥的海绵，在酱油幼专这个学问温泉中不停地、贪欲地吮吸着我所急需的养分。尽管时间很短，我还是学到了很多东西： 一、通过这次学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度 让我清楚地感觉到了学前教育这一块沃土正享受着扑面而来的阵阵春风，同时也明白了当代我国学前教育正面临着巨大的挑战。 二、通过学习，不但使我把握了许多专业理论学问 使我了解到了许多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，提升了对幼儿教育理念的熟识高度。也让从未从事过幼教工作的我熟识到，要用进展的眼光看孩子。 三、通过学习，我首先熟识到了老师心理健康的重要性。 由于老师是学校心理健康教育
14、的推行者、具体实施者。老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力气。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的动身点和首要原则。 四、通过学习我更加的知道玩耍对于孩子有多重要？ 孩子生来都好动，玩耍是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不布满着玩耍。生活中能所被他使用的物品无不成为他的玩耍材料。玩耍所带给孩子的价值也确定是不行用标准化的工具能测量清楚的。重视玩耍本身的价值，又要防止形式的异化。披
15、着玩耍的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在玩耍掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多玩耍来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也是玩耍的生活源泉，给孩子的玩耍供应时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的.颜色。 这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀老师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把争论生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对学问的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！ 参加培训的学员是全省各幼儿园100多名幼儿老师，她们精彩的才艺表演、幼教的才智、丰富的幼教阅历、别具一格的创新等等
16、让我五体投地。我们在学习中沟通争辩，思想的火花在这里碰撞，才智的光线在这里闪烁。我叹服我们的专家与幼儿老师，更是看到了自己的差距。 总之，通这次国培学习，我感受很深，收获也颇多。老师的成长，离不开学习。我真正地体会到了“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。学高才能为师，身正方可为范。我们是人类灵魂的工程师，我们要顺应时代，我们要引领潮流。尽管在这短暂的时间里学习成果是有限的，但是给我带来的变化却是巨大的，我要带回去的不仅是学问和技能，还有对幼儿教育全新的熟识和教学理念。尽管这些“种子”并不特别饱满但我会尽自己的一切努力让这些种子在我的家乡生根、发芽，我
17、还期盼着这些种子将来会开出美丽、绚烂的花朵！ 老师转岗培训总结4 7月26日至8月9日，在长春市教育局的细心组织下，我有幸参加了为期十五天的农村幼儿园转岗老师培训，听取了著名专家、园长、老师的讲座，让我学到了很多学问，解决了我在实际教同学活中所遇到的困惑，能让我学以致用，让我在思想上有所转变，在观念上有所更新。 听了聂立君老师的讲座，幼儿园教育指导纲要的解读，令我在幼儿园工作和教育方面的熟识上有了很大的改观。纲要明确指出了：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿一生的进展打好基础。”明确了我国幼儿教
18、育的性质和根本任务。通过探究幼儿园老师职业标准使我树立了专业进展的理念，知道了幼儿老师的专业导向，了解了幼儿园教育要以幼儿为本，促进幼儿体智德美的全面进展。敬重幼儿的主体地位和共性差异，敬重幼儿的身心进展规律，因材施教，培育孩子们做人、做事的意识，为其全面进展打基础。 在倾听了东北师范高校盖笑松教授的36岁儿童学习与进展指南的讲座中，我的收获很多，感受或许多，熟识到了幼儿心理的.转折期、危机期、敏感期、最佳期和关键期以及幼儿的最近进展区，充分地感受了自己专业理论的不足，也激励了自己连续学习幼教理论的信念和从事幼教工作的热忱。 在幼儿园老师专业标准解读，幼儿园环境布置与创设幼儿园、幼儿园主题活动
19、的设计与实施、幼儿园备课、说课与评课、幼儿园一日生活常规等讲座中，身为一名农村幼儿园转岗老师，深感责任的重大和专业学问的贫瘠，虽然，我们幼儿园教学资源有限，有些想法临时还很难实现，但我会灵敏运用所学学问，克服困难，结合现有实际状况创设寓教于乐的教育环境，在自身从思想上“转岗”的同时，转变陈旧、落后的教学模式。 这次的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，使我对教育有了更新的熟识，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的幼儿老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气。在今后的工作中我会再接再厉，争取学以致用，做一个让孩
20、子宠爱家长满意的老师。 老师转岗培训总结5 这次我有幸参加了黄石市幼儿老师转岗培训，在这十多天的培训中，我们倾听了教育专家和骨干老师的精彩讲座。他们用鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们猛烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我进一步了解和把握了幼儿园的进展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力气得到提高，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿
21、的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 老师的职业是相通的，宠爱事业，宠爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱惜力气差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温存，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教
22、育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们恳切，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最奇妙，最公正，最无私的爱。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时准备着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，
23、让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特殊重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的熟识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生乐观而深远的影响。我将以乐观进取的心态来钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平! 老师转岗培训总结6 在这短短的20天的学习时间里，我好象从里到外受到一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转
24、变，但感觉又都是幸福而充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到解决，每一天都有丰硕的收获。二十天里我就像一块干燥的海绵舍命地吸取着学问的养分，想把这些理念和学问带回去和大家共享。 一、在专家的课堂中学习到的： 本次培训的主要课程中，专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些熟识受到冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下深刻的印象： 张海忠教授让我解什么叫“幼儿教育的行动争论”，他以行动争论原理
25、为重点，结合实际，奇异的利用案例对教育行动争论的原理、层次、过程等问题进行详细的解说，他要求我们在教学工作中乐观参与争论，在争论中反思，在争论中成长，从而提高自己的专业素养。其实在平常的教育工作中，隐含着许多的问题值得争论，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉，听这个讲座，我反思自己的思维习惯，使我熟识到：假如想让自己的劳动从单调变得好玩的话，就走上从事一些争论这条幸福的道路上来。 王冬兰教授的讲座，使我再一次熟识幼儿的进展规律、重新熟识什么是科学的幼儿进展观、专业化老师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿老师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析哪些因素是准备幼儿园教育质量的重要因素，其
26、中师生关系、老师的态度与行为、学习活动支配是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律，又要将儿童的进展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的老师要解儿童的爱好和进展的需要，把握儿童进展的程序和规律。使我熟识到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离，学校化倾向地教学模式，如在我国的地方教学中，各种教学活动的开放彰显学校化倾向，如重视幼儿教材的教学，轻视幼儿读物的活动开展，即使幼儿读物也只是要求幼儿背诵诗歌、三字经之类的教学，对幼儿教学习惯，自然规律，共性爱好方面的读物，缺乏宽泛灵敏性，甚至有些幼儿园还大张旗鼓的宣扬办学特色，设置各种爱好班，补习班，强调对幼儿进行琴艺、书画、文化课的加强训练。为吸引幼儿
27、的入园率，向家长大肆宣扬文化课的教学，恨不得把学校教材内容提前到幼儿园来完成，为迎合家长的“望子成龙，望女成凤”心愿，对幼儿进行单一传授集体教学、练写作业是，甚至给幼儿不知家庭作业等等，给幼儿身心带来不小的损害，如今熟知，之所以迎合家长是由于自己理论学问的缺乏，理论支持力气的不足。老师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力气的冲击，才会有坚持的力气，才会受到敬重。我将从现在做起，坚持敬重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿进展为本，不再偏离。 跟随沈建洲教授重新解读纲要，理解纲要的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，阅历性。他深厚的学术功底深深的吸引我，在与学员互动的时间，我连
28、忙将自己平常工作中的教育困惑提出来，例如1、应如何进展幼儿的动手操作力气，2、在开展教学活动时所留意的几点要求等等，沈建洲教授也急躁的进行解答。修丽华园长风趣幽默轻松活泼的讲座带来音乐玩耍化的全新视角与体验，她向我们介绍团体律动玩耍设计和教学实施流程，还在现场与我们进行玩耍互动。成彩霞老师为帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭同时还学习老师争论学习团队的组建及开展老师沙龙，进行素养拓展训练，参观三所幼儿园，现场观摩名师的案例教学等等。 这次培训，我不光学到先进的观念，还学到一些操作性很强的技能：幼儿教育行动争论记录表的制作；幼儿园观看争论方法与技术；课题争论的.基本步骤；幼儿园教育活动
29、设计的问题与思路；如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿老师专业成长；幼儿心理健康的指标等等。 二、在与同行的沟通中感悟到的： 培训中我的收获还来自同班的学员们。她们让我领悟各地的幼儿老师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推动，规律性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也特殊生疏。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专业素养一点也不差，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们扎实的专
30、业素养，深厚的理论学问，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到老师成长的问题时，有个老师提出这样的观点：每个老师的成长都要确定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不行待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我始终在争论的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告知我们：她的方法就是读书记录实践反思。当争辩到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永久盛满童趣，让幼儿在玩耍中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的争辩都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提示自己：作为一名老师，我
31、做地远远不够，真该好好学习，不然跟不上时代的步伐。 三、心动后的行动 爱是教育的源泉，是教育成功的基础。正是从这个意义上，人们才说，老师这个看起来很一般的职业是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是社会进步的中坚力气。对于我们幼儿老师来说，不仅仅要具备老师的专业素养，在面对幼儿时更要有母亲的情怀，要像敬重幼儿的生命一样关爱每个孩子。 当好幼儿老师，首先要有爱心。教育需要爱，爱是最好的教育。一名好的幼儿老师要像母友爱自己的孩子一样，敬重和关爱每一名幼儿，不仅敬重他们的生命，而且能把这种敬重落实到保教实践中，深化观看、主动解每一个孩子的优点，知道孩子究竟在哪些方面与众不同，进而能听懂、读懂每个孩子的心
32、思和想法，敬重每个孩子的独特感受。对于幼儿老师来说，孩子就是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。老师的一个小小的鼓舞、一次轻轻的摩挲、一个赞美的眼神、一个亲切的微笑，都会给孩子极大的触动。甚至，我们不经意间的一个细节就会转变孩子将来的人生之路。 当好幼儿老师，其次要有急躁。幼儿园孩子与中学校生不同，年幼的他们由于对世界所知不多，有着更为猛烈的探究欲望，也就需要更多自由的时间去探究和发觉。这就要求，我们每名幼儿老师对待孩子要有科学的态度和长期的急躁，不管有多忙多烦，都要努力做到孩子问什么，我们能回答什么，决不能在向孩子传播学问和方法时嫌麻烦或者敷衍事，否则就可能挫伤他们探究世界的乐观性，进而影响到
33、他们的成进步展。 当好幼儿老师，再次要有责任心。幼儿老师的工作具有特殊性，不仅要教给孩子们学问，而且要关注孩子们的饮食起居。这就要求我们要有高度的责任心，以对每一名孩子负责的精神公正地欣赏、对待每位孩子，而不能以貌取人，厚此薄彼。只有具备高度的责任心，我们才可能照看培育好全部孩子，教他们生活、学习和做人，使他们形成良好习惯，维护好他们简洁受损害的弱当心灵。 总之，当我们从事老师这一“太阳底下最光辉的职业”，我们就注定要肩负起使命，以博大的心胸努力塑造好每一名幼儿的灵魂。“身教重于言教”，只有我们每一名幼儿老师首先塑造好自己的灵魂，始终做到与爱同行，投入全身心力气去爱幼儿、去爱教育，我们的幼儿教
34、育才是真正成功的教育，每名幼儿也才能真正实现共性的全面进展。 老师转岗培训总结7 这次我有幸参加了基层幼儿园老师培训班，在这五天的培训中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用平与教学的创新力气得到提升。更加体会到当一名老师简洁，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是老师专业进展，我们的老师专业进展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业进展，为我们以后开展老师培育和自身提
35、高方面指明白方向。海口市教育争论培训院张娜莲老师给了我们一场别开生面，别具一格的引导，给我们叙述的何为专业老师引起共鸣与思考，全面渗透专业标准的核心，把内容讲得淋漓尽致，通熟易懂，一段段视频文字解读中更加强有力的强调的说明如何才能做好一名合格老师，在任何事情涉及到儿童，得以儿童利益为重，遵循幼儿身心进展特点，供应幼儿健康成长，幼儿老师的专业化，应具备的力气素养将是我所要增加的。 其次市中心幼儿园给我们共享了家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”稚嫩教育是一种很简洁的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚
36、嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 市中心幼儿园给我们共享了家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并
37、乐观支持、关怀家长提高教育力气。”稚嫩教育是一种很简洁的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 老师转岗培训总结8
38、 十几天的学习，短暂而充实，在这几天我有幸倾听到了各位知名幼儿园的老师们的专题讲座，分别学习了幼儿园的法律法规与政策、幼儿园教育的任务和基本原则、幼儿心理进展特点以及环境创设，体育活动指导、幼儿园教育活动设计与指导、新时期幼儿园师德修养等内容，通过学习，我受益匪浅，更加明确了自己工作的目标和努力方向。 这次学习对我触动很深，我感到作为一名幼儿老师首先要认真解读幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，一切教育活动都要以规程和纲要为指导，遵循幼儿身心进展规律，教育活动要符合幼儿的年龄特点，以幼儿的爱好和需要为基础设计每一次教学活动，在活动中以幼儿为主体，老师在活动中作引领者，做一名才智型的老师。其次，
39、作为老师，要擅长学习，擅长观看，擅长总结和反思，擅长积累，做有心人。 第一，老师要具备高尚的职业道德修养，要有博大宽容的胸怀，阳光的心态，乐观地态度，高度的责任心，爱心、急躁和细心，持之以恒的精神，在工作中要学会换位思考。 其次，围绕纲要，以促进幼儿身心和谐进展为目标，乐观为幼儿创设有利于主动探究，动手动脑，亲自体验的区角域活动，激发幼儿的惊奇心和求知欲望，开展丰富多彩的体育活动，让幼儿健康欢快的成长。第五，作为幼儿园老师要多钻研教学法，还要不断地拓展自己学问阅历，不但要学习专业学问，还要学习专业以外的学问，做一名学问渊博的老师，促进自己的专业化成长。 第三，对我们老师而言不在乎你教什么，更重
40、要的是怎么教，古人曾说“授人以鱼，不如授人以渔”，我想这便是值得我们思考的。第七，要敬重幼儿，公正民主地对待每一个孩子，让幼儿自由表达自己的想法和心情情感，多关注孩子的共性，关注一日生活的每一个细节。第四，要摆正心态，心存感恩，树立合作共赢的意识。 同时，我想结合我们的实际，谈一下我的建议： 一、充分利用我们的户外空间，依据幼儿的不同年龄特点制定体育活动的等级目标，开展多样性的体育活动，可以利用我们身边的废旧材料制作体育活动器械，让孩子们的身体健康进展。 二、依据幼儿的爱好需要和生活阅历为幼儿供应能够主动探究、动手动脑的、亲自感知的区角域活动，如娃娃家、美工角，超市等区域。 第三，为提高老师的
41、专业化水平，组织老师进行集体备课，争论课，经过反复实践反思，最终形成适合本园的原本课程。同时，组织老师多培训技能，使老师做到一专多能。 第四，多给老师供应外出学习的机会，通过多学多看能拓宽老师的事业和思维，同时可以为老师们订阅一些教育专刊或供应一些有益于老师成长的书籍。 以上是我本次学习的体会，我将在今后的工作中吸取其精华，应用到本班的教育活动中，最终感谢领导给与我这次学习的机会！ 20xx.12.9 老师转岗培训总结9 xx月xx日xx月xx日，我参加了xx年国培方案湖北省幼儿园转岗老师培训。经过十多天的学习培训，幼教专家、讲师们的精彩讲座，带给了我们一个全新的视野，特别在遵循幼教规律、师德
42、修养、专业素养等方面，让我感到收获颇多。 幼儿教育必需遵循儿童成长的基本规律学前教育是基础教育的启蒙阶段，学前教育的科学性在于它始终提倡和特别重视启蒙教育要遵循儿童身心发育的规律。这次培训内容丰富，20多位专家教授和讲师，分别向我们作了学前儿童音乐教育、幼儿园保育保健工作、幼儿平安防护与救助的基本方法幼儿园玩耍组织与指导、家园合作与沟通等涉及到幼儿教育的多个方面的专题讲座，构思新颖，形式灵敏，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，布满了教育才智，碰撞出了思想火花，使我们进一步开阔了眼界。 这次国培学习，从始至终都渗透着以“儿童为本”的理念。坚持以儿童为本，必需遵循幼儿成长的基本规律。说白了
43、，就是要敬重孩子，了解孩子，关注孩子的日常行为，关注孩子的爱好取向，把握孩子的智能进展与活动水平，创设让孩子“做中学、玩中学”的情境，让孩子欢快的玩耍，在玩耍中学习，在玩耍中成长。当然，幼儿老师担当的责任有很多种，特别是要更加主动地担当起爱惜幼儿平安的责任，教育他们提高平安意识，学会自我爱惜，从一日常规开头，加强幼儿园平安工作，让小伴侣做一个健康、欢快的宝宝。 幼儿老师必需具备良好的师德修养“德高为师，身正为范”。师德是一个老师的灵魂，能否成为一位好的幼儿老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。幼儿老师的特殊职业和地位，准备着师德对整个社会公德产生极大影响。作为一位老师，首先要有“捧着一颗
44、心来，不带半根草走”的精神。著名教育家陶行知先生，一生宠爱、专注、献身教育事业，无怨无悔，关键在于有这种精神，有这种高尚的.师德修养。幼儿老师作为社会的一份子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中。宠爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对教育布满热忱，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、急躁、细心、责任心。幼儿老师每天面对的教育对象，是一个个36岁的懵懂幼儿，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，爱讲话、睡觉不狡猾更是他们的天性，犯小错误在所难免。因此，作为幼儿老师，必需培育良好的师德修养，常怀慈母情怀，做到亲近他们，疼惜他们，急躁引导他们养成良好的行为习惯。 转岗幼师必需领先让自己“专”
45、起来通过这次转岗幼师国培工作，我感到当前幼儿转岗老师普遍存在“三不一欠”问题，即：对幼儿的特点了解不够，对教材不生疏，对新课程的理念理解不到位，专业技能欠缺。针对转岗幼师“三不一欠”的问题，我认为转岗幼师要想胜任工作，必需尽快让自己“专”起来。首先，要具有“专业思想”。作为一名专业的幼儿老师，必需了解国家教育规划纲要以及国务院关于当前进展学前教育的若干看法对幼儿园的要求、对幼儿老师的要求，建立学前教育观念，树立学前教育专业思想，培育职业道德素养。同时，幼儿的平安也是幼教工作的重中之重。其次，要拥有“专业学问”。 “专业学问”包括对幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南的学习和解读，把握幼儿
46、进展、幼儿教育和保育等专业基本学问。我们不但组织转岗老师乐观参加国家、省、市、县相关的理论学习，同时更加大“园本培训”力度。选择转岗老师迫切需要的培训内容，选择利于老师们心理接受的培训模式。比如幼儿园的活动大多数是以玩耍的形式开展的，为了让转岗老师们尽快适应这一模式，我们在培训中大胆引进玩耍的方式，以玩耍为载体，促进老师们欢快学习。同时还加强老师自身的学习，通过不断提高自身素养，尽快适应幼儿园工作。再次，要把握“专业技能”。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。所以，幼儿老师必需具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活
47、动指导、幼儿园管理、幼儿园玩耍等；同时，幼儿老师还应具备音乐、美术、舞蹈等方面的基本功。 总之，通过这次学习培训，我深刻意识到幼儿教育是项宏大而光荣且困难的事业，需要我们每位幼师的努力，只要我们用心去学习，用心去发觉，努力去工作，使我们的幼教事业明天更精彩。 老师转岗培训总结10 间或看到了冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香布满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。”老人说得多好啊，她把我们老师的工作，形象地比方成在孩子们人生之旅中撒播种子，成就花香布满的仙子。是啊，我们选择了老师这个职业，就等于选
48、择了一种浪漫的生活。在这个秋风习习的季节里，我参加了中学老师转岗培训。 在这期培训班上，红河学院的教授及中学的老师们精彩的讲座带给了我一个全新的视野，让我每像海绵一样不停地吸吮着水分。此次培训分为四个板块：师德修养与专业理念、专业学问、通识学问和专业力气。授课老师幽默的言谈，夸张动人的真实案例，让忍俊不禁！但是笑过之后，留给我的是有感而发的反思，反思以往工作中的不足，从而促进了我们教育教学观念的进一步更新！真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点总结： 一，老师要有爱。 为了心中那份爱，满怀激情地踏上了教育工作岗位。也为了肩上的责任，努力使自己做一个有爱心、有急躁还有亲和力的老师，只要孩子需要时，我都会毫不迟疑的去