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1、 教师教学工作总结五篇 本学期，我担当高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛；文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里布满了书香气息；文竹为了开花，悄悄吸取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，悄悄努力三年，信任会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生
2、、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的共性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难怀疑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴；知晓学生的成长规律知晓学生的家庭状况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望 二、深入全面地了解学生，加强班级治理，形成优秀的班风和学风 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准
3、，我就先急躁地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级治理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊标准了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 三、建立特色班级体 班级口号：团结自律，诚恳做人，超越自我，
4、永不言败。 班级目标：和谐共处、文明务实、奋勉图强、勇攀顶峰 班歌：最初的幻想。 班级特色一： 花香四溢，书香满园班级环境的建立（物质建立） （一）幽雅的环境。幽雅干净的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们特别重视教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。 （二）自己的图书角。班内创立了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。 （三）板报的设计 班级的黑板报，我们力求每期内容新奇，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培育想象力、制造力，倾
5、吐心声，掘取学问的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面进展。 （四）健全班级的各项制度，班规制定奖惩制度调动一切因素提高学生参加班级的积极性。 班级特色二： 欢乐学习，乐趣生活生动好玩的活动（精神文化建立） 1、为了活泼学生的生活，班内安排了许多活动，如象棋竞赛，诗歌朗读会，“一起动手”等，同时鼓舞学生积极参加学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧急的学生生活中布满了乐趣。 2、让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会工程人选确定、班级文艺活动节目排练等。 班会，是教
6、师和学生进展总结、沟通的一种特别方式，形成一种班级分散力。比方，我在开学其次周开展了“爱，在心中飞行沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，沟通学习阅历。 班级特色三： 自主治理，我是仆人班级的治理方法 （1）班干部竞争上岗制 班干部是经过班主任及全部教师通过一个月的时间观看，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监视，假如班干部不负责任，同学们会重新选出适宜的人。通过考察、竞争、监视等一系列活动，培育学生的共性和力量，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满意，更多的是一种责任、一种义务、一种熬炼时机。 （2）制订自主治理目标，制订“班规”，制定班级进展方向。 （3）成绩
7、的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的赐予物质嘉奖，有退步的同学，找出缘由，承受的相应的小惩处。 特色之四： 建立班级博客淡丽文竹，成立“天使之翼”爱心社团开设板块班主任工作和加油，_级我的四班等沟通平台！促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分赐予学生参加集体活动的自由空间。成立效劳社团主要是校内、校外参加奉献爱心的活动，比方给校园拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培育学生效劳意识。 四、争取科任教师的协作，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并
8、准时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 五、开展好各项活动，并取了一些成绩 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，军训其次，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展现了四班学生的风采，也增加了班集体的分散力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校
9、工作的大力支持。 六、存在的缺乏和今后努力的方向 我公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级治理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科教师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深入，以至消失了学生吸烟等不应当发生的突发大事，对学生的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足！ 【有用】教师教
10、学工作总结篇2 在本学期中我担当了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次担当班主任工作，为了进一步搞好下学期的工作，现把本学期的班务工作总结如下： 我们班的学生是一些学习成绩比拟差的，有好多的还是双差生，所以对他们的思想教育工作就更不能松懈，利用班会时间，对学生今昔思想前途、道德行为、法律法规等的教育。对特别的学生，进展谈心，晓之以理，动之以情，把学生的思想集中统一到学习中。 在学习上，我班狠抓学风建立，通过召开家长会，使得教师和学生家长在小孩读书上能取得全都，从而使学校的教育教学得到学生家长的支持，因而我们班在一学期的学习中取得了很大的进步。 在班风上，我班非常注意班风建立，我始终坚持“一个
11、中心，两个根本点”，即以学生为中心，学生成长和成材为根本点，我平常致力于班主任治理和讨论，做到理论联系实际，把平常其他班主任的治理阅历登记来，运用到本班的日常治理中。加强学生的成认感的培育，从而形成自我教育，班级整体感化的风气，树立正气。在过去的一个学期中我班取得的总体成绩令人满足，但还存在不少的问题有待进一步解决，在以后的班风治理中，我将进一步的取别人之长补己之短，争取把班风治理工作做实、做好。 在生活上，我们班注意朴实生活作风的培育，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他们从节省的角度去消费、去穿着，群众化，不跟潮流，集中精力学习。在人际关系中，要求学生注意处理好自己与父母，与同学，教师的关系，
12、为学习供应一个优良的学习环境 本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体等各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退、无故旷课等现象很少；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，在运动会中取得了较好的成绩，能很好地遵守中学生守则，在考试中根本能完成学校的任务。“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题，争取在以后的工作中能有所改观。 【有用】教师教学工作总结篇3 本学期担当高一（26）班班主任，全班共有学生56人（男生33人，女生23人）。在籍生34人，委培生22人。班级学生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。课改生中最高分值6分，最低
13、分值36分。上任初始的感觉是：学生成绩差异较大，教育教学难度大。经过一个学期全班师生的共同努力，高一（26）班屡次获年级表扬，涌现出叶晨、向梦雅这样的年级标兵、还有罗骏尧、陈润帆、肖希茜、朱茜、吴伟将这样的班级标兵，各项文体活动都取得了很好的成绩，高一（26）班现己初步成为一个团结向上、井然有序、学风端正、运作正常的集体。 本学期除按学校、学工处等处室和年级要求完成各项工作外，结合本班学生实际，主要抓了以下几方面的工作： 一、培育良好习惯，营造宽松和谐班级 一个宽松、和谐的班级气氛，能培育学生积极、乐观、安康向上的心理。班主任工作必需努力营造宽松和谐的环境，使学生在和谐的气氛中得到全面进展。和
14、谐宽松的学习气氛也包括建立公平、民主、宽松、和谐的师生关系。班主任真正地敬重、理解、关怀、支持、赏识每一个学生，使他们自觉承受教育，促进师生之间的沟通。为了给每一位学生以信念，我常常在班会上强调：每一个具备良好的道德素养的人，只要努力，最终成长后都将是对社会有用的栋梁之才。通过不断的师生沟通，可以使教师提升在学生心目中的地位和尊严，既有利于学生身心安康的进展，又有利于师生之间的信任与沟通，形成分散力。“社会不是孤立存在的，每个人都要生存在一个群体当中，并需要相互交往。只有在共同协作的根底上，擅长创新，才能制造出优秀的业绩来。”班级和学生也是这样。将来的世纪，是一个需要相互合作的世纪，每个人的深
15、造和进展都离不开别人的协作，没有协作就没有个人的进展。 本学期为培育良好习惯营造宽松和谐班级，以主题班会为主要形式，开展了以下教育活动： 以军训为契机，营造团结、紧急、严厉、活泼的班集体，同学们很快融入新的班集体，全班同学严格要求、严格训练，初步养成较强的集体荣誉感，军训完毕时，我班荣获“最正确组织奖”和“汇操二等奖”，为良好班集体的形成打下坚实的根底。 以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，在同学自我介绍（如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等），在相互熟悉的根底上相互了解，营造相互敬重、信任、相互学习的气氛，要求同学们要擅长发觉和学习别人的优点，利用新校、新班
16、、新同学的全新环境，树立全新的个人形象，为以后走向社会奠定良好的品质根底。通过争论，同学们全都认为：新环境既是机遇又是挑战，要调整心态积极向上，始终保持乐观近取的精神。 主题班会：学习方法谈养成良好学习习惯：针对学生刚从初中升入高中的实际状况，如何引导学生快速适应这种角色的转换？在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上胜利的阅历、教训和学习上的困惑，在此根底上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思索作业、不断总结提高。 主题班会：发扬优良传统培育高素养人才。 辩论会：严格治理与进展共性。 二、选拔优秀班委，形成自我治理模式 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班
17、干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。”班干部应具有较强的号召力和自我治理力量。班干部必需具备以下条件：品德端正、严于律己、坚持原则、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作、有肯定组织力量、语言表达清楚、有肯定威信。好了组成一个优秀的班委会，我做了以下几面的工作： 选拔班干部先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 教育培育班干部，对班干部进展教育和培育，使他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞
18、他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则。 增加班干部间的分散力，每周一次的主题班会，根本上都由班干部去组织，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。一支强有力的班干部队伍，对形成良好的班风、学风起了极其重要的作用。 三、健全奖罚措施，保障治理落实到位 为了更好地搞好全班同学德育教育和
19、班风建立，保障各项治理措施落实到位，在组织全班同学仔细争论的根底上，制定了高一（26）班德育学分制实施细则，实行严格的嘉奖和减扣学分方法。力争把高一（26）班培育成人人积极要求上进，个个品德端正，组织纪律严明，学习风气深厚，学习成绩优良的先进班集体。 【有用】教师教学工作总结篇4 这学期我担当高二（1）理科班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，班级的学习和日常标准都取得了很大进步。在此将这学期我的班主任工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建立为
20、载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的共性和健全的人格。 二、班级状况 本（1）班班共有学生45人，男生29，女生16，根本上都是我从高一带过上来的学生，开学初，我给我班定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会自我治理。经过一学期的不懈努力，我班总体成绩在整个级中遥遥领先，尖子生从不突出到突出，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。 三、进一步完善班级治理建立 高二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信
21、念。因此，思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良
22、好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 四、家校工作 加强沟通，增进了解，争取支持。本学期高二年段以家长会为契机，与到校家进步行沟通，增进了学校、教师与家长的了解，增加了效劳育人意识。同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的全都好评。 五、与各任课教师加强沟通，协调教学工作 首先，帮助授课教师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。 其次，
23、常常和任课教师进展沟通，准时把握班级学生的学习动态。 六、加强尖子生生的培育，促进中下生的转化 1、尖子生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这局部学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生兴趣，养成爱学习，肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对根底学问的理解和运用力量；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等
24、生再上一个层次，学习成绩能有所突破。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。为建立这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将简单，因此，更需要再接再厉，不断努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 【有用】教师教学工作总结篇5 为了今后更好地开展班主任工作以及在工作中得到长足的进步，现对本学期班主任工作总结如下： 一、分析班情 我今年带的是高二物地组合班，拿到分班单子，发觉高一相当多的问题学生在我班上，顿感压
25、力巨大，不过既然学校信任我让我来带这个班，我还是信念十足，并立志做好。经过上半学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有62人，有小局部同学无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有一个甚至有旷课行为，有个别学生还顶撞教师，有个别家长常常护短，遇到自己小孩犯错，一味怪罪我们教师，这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 二、班干队伍建立是班级灵魂 本学期我通过民主选举新班团干部，和新班委、团支委共同制定班级治理量化评估积分细则（效仿学校综合素养过程评价），充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，有局部集体荣誉感不强，总是事不关己，局部工作态度不够仔细，工作力
26、量不突出，但班级的确“人才匮乏”，所以我对班级干部定期开会，个别沟通，增加他们的集体荣誉感、正义感和是非感。每日还实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 三、纪律上抓典型，树典范 本班的确有一局部同学成绩不好又不思进取，常常违反校规校纪，并且有小局部同学共性倔强，不愿成认错误，不愿准时改正错误，针对以上现象，对于顽固不化的学生我还是借助于学校中学生行为标准相关条理进展教育、警告、处分。我觉得学生都是小孩子，有些即便犯错并不是本性恶劣，而只是出于奇怪心，好胜心，对这些学生，适当得一点教训，对他们在将来步入社会是有很
27、大帮忙的。并且同时还要将班上的一些好人好事拿出来作为典范对他们进展教育，同龄人之间的比拟是更有说服力的。 四、成绩上定目标，争上游 学生成绩不好可能有下述缘由：有些成绩一贯优秀的学生，考前总担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。有小局部没有明确的学习目标，学习兴趣和热忱有所降低，再加上平常自觉性不够强，学习方法不当，导致学习成绩一退再退，甚至不思进取。针对上述的缘由，我主要实行如下一些对策：帮忙学生改善学习行为，科学调整各科学习时间，进展分层作业，小局部学生难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。帮忙学生改良学习方法，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。引导学生培育学习兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。所以我们班要求学生时刻刻在脑子的口号是：敢于挑战，努力拼搏，力求争先。 固然，本学期我还通过“5分钟谈话”“局部学生家长会”等一些方式努力帮忙学生思想上，学习上都能有所进步。总的来说，我认为本学期我工作态度是积极仔细的，做到了问心无愧。将来我还会更加努力，勇于创新，争取更大的进步。