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1、 教研工作计划集合7篇 “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建一个专业进展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增加学问、更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修规划。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，以校本研修为主平台，以“如何提高小学英语的趣味性”和“提高学生的语言运用力量”为
2、主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同进展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生共性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习、善思索的新型教师。 3、积极参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心
3、，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三学习内容： 1、听评课，在学校有规划的安排下仔细听课、评课。 对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力量的同时也大面积提高学生的成绩。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔。 4、仔细讨论教材教法，仔细写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。仔细参与学校组织的业
4、务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决，不断积存课改工作阅历。 4、利用网络进展学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。 5、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 6、仔细做好每
5、天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。 教师的自身进展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化进展搭建平台，依据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参与教研组活动，积极参加校本研修，和同行们共同学习，共同提高。 教研工作规划 篇2 一、指导思想： 以全县教育工作会议精神和学校工作规划为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。 二、主要工作目标和任务 （一）加强学习，提高熟悉，解放
6、思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教育观，培育教师的创新精神和实践力量，从而建立一支适应“新课改”需要的教师队伍。 （二）依法办学，标准办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。 （三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程治理和常规治理。 （四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理安康教育，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教育工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主
7、题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。 1、集体备课： 以教研组为单位，每两周进展一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要仔细阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进展上课。 2、反思沟通： 通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3、主题教研： 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进展备课，再选择这一单元中的重点内容进展上公开课
8、，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 4、理论学习： 围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规治理，突出教学中心地位。加强教学常规治理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。 教研工作规划 篇3 一、指导思想 以学校工作规划为
9、核心，以小学语文课程标准及温州市小学各学科教学常规为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、连续结合阅读记录本培育学生的课外阅读积极性，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 （1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程
10、意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 （2）温州市小学各学科教学常规的学习。仔细抓好温州市小学各学科教学常规的语文常规的学习，每位教师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 因此，我们抓实教学过程各个环节，保证提高教学质量。 一抓备课。提高备课质量是教师上好每一堂课的关键；要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习惯适应、反思跟上。每一堂课，都力求做到“把握课标、吃透教材、挖掘到位、学问精确”。二抓集体备课。一个人的才智总是有限的，集
11、体备课博众家之长，集集体的才智，在争论中，在反对声中寻求共同的进步。三抓课堂。连续开展“推门听课”活动，抓好“常态化”教学；在12、13周进行“其次届知心杯”教师教学展现，50周岁以下的教师每人都上一堂公开课。连续实施“拇指引导”策略，推行“31”评点风格，让大家听、大家评、准时反思，帮忙查找缺乏，帮忙改良，向课堂35分钟要质量，提高教学效益，增加质量意识。 四抓反应，这是我校的重点工程，每月进展一次教学常规的检查。主要抓实作业留批，对作业留批要准时检查，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提高分层布置，所布置的作业要以培育和提高学生各方面的力量为基点，作业批改做到准时、仔细，重点针对教师的
12、二次批改。其次抓课前备课，检查教师的备课是否有结合本班学生的实际，落实重点。课堂的设计是否以学生的活动为主线。 3、积极开展教学讨论活动，提高教研水平 （1）教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高。 （2）鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 （3）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （4）、撰写
13、论文和教学案例。 4. 每学期组织学生结合阅读记录本开展大量阅读活动，期末进展“阅读之星”及“书香班级”的评比活动，借此提高学生的阅读积极性。并结合学校的善行文化，利用学校的校本阅读课程诵读经典。一、二年级读经典诵读100篇，三至六年级读三字经。结合学校的各类评比，提高学生的写作积极性。 教研工作规划 篇4 为了更好地落实我们低年级数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地进展，更快地成长，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、指导思想： 本学期，我们低年级数学教研工作主要围绕 “有效课堂教学”为工作主线，以促进教师专业进展、
14、提高学生数学素养为讨论宗旨，积极学习数学课程标准，立足课堂，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二、主要工作： （一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。 1、 连续坚持每周一的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、等形式开展有针对
15、性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动时的到会状况和参加状况严格根据教师教研活动量化细则进展量化考核，并记于教师个人教研积分。 2、严格执行集体备课制度。连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、 严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻
16、学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 （二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培育工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 （三）开展网络教研，创教研特色 网络教研突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教
17、研组充分利用学校比拟先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进展了大胆的探究和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生气和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开展网络教研以来取得的成果，连续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。 三、主要活动安排 2月份 （1）制定教研组备课组规划。各教师制定授课规划。 （2）准时了解学生动向，尽快引导学生把留意力转移到学习上。 （3）依据上学期状况，加强对学困生的个别辅导，别让他们一开头就“落伍”。 3月份 （1）“三秋”比武活动。 （2）骨干教师柳丹讲示范课。 （3）备课组活动：评课活动。 4月
18、份 （1）期中教学工作检查、分析与沟通。 （2）区优质课评比活动。 （3）备课组活动：观看网上数学优质课活动。 5月份 （1）教学论文、教学案例撰写评比。 （2）期末教学常规检查。 （3）复习规划制定。 （4）期末质量检测与分析。 教研工作规划 篇5 为使语文教学能更快捷的适应学校的进展要求，本着学校凸显教育特色的工作目标，依据学校教学工作规划，特制定本组教研工作规划。 一指导思想 把新课程标准的理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于共性的进展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。以学校工作意见为依据，转变观念，全面推动素养教育，突出教育为中心，切实提高课堂教学效益，
19、提高教师的自身素养，绽开听课、说课、评课、集体备课一体化的教研活动，进一步提高教学质量。 二工作要点： 1仔细学习新课程标准，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的详细教学要求，三年级作为承上启下的中年级段，在整个小学阶段的教学中，起着承上启下的作用，熟识、讨论教材，把握教材的重点，难点以及各局部教材积极推行课程改革，依据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的讨论。鼓舞教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。不断提高教学质量。 2教研组每位教师均应用新课程标准的根本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周五教研活动时间，组员间相互合作，共同讨论，准时沟通
20、讨论中遇到的问题，解决困难。 3依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，本学期着重指导学生做好读书笔记和读后感的撰写，学期完毕评比读书小标兵。全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、中午读书课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 4在上学期根底上，本学期本教研组成员严格根据学校工作规划实施教学。加强学习，不断承受新的教育教学理念，提高自身的教育教学理
21、论水平和实际业务水平。 5、本教研组教师要统一进度，相互切磋，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组教师探讨教研教法，以提高教学质量。 6、连续开展听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，每月就一位教师的课组织听课、评课活动。在评课这方面要有突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，相互促进，共同提高。 7、备课表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 教研工作
22、规划 篇6 新的学年开头了，教育教学讨论工作又开头了。为有效的开展教研工作进而提高教育教学的水平档次和水平，特制订政史地教研室工作规划。 一、指导思想： 全面贯彻执行校长室和教务处的各项制度，坚持用课改的理念指导我们组的教育教学工作。逐步完善和充实4321教学模式。一心一意搞教学心无旁骛抓落实。全面把控我们组的学科特点和作用，把提高学生的综合素养作为我们组教学工作的落脚点。 二、工作重点： （1） 仔细抓好组内的日常值日工作。 由于组内人员的变动致使本组的值日工作不能正常开展。为仔细完成此项工作。所以要重新编排值日日程并完善相应的制度。 （2） 一如既往的抓好集体备课工作。 依据我们教研室的特
23、别状况。我们分别形成了以高慧萍教师为学科组长，黄纪德、齐鹏飞、刘敏、高丽梅教师为组员的政治学科备课组；以许胜利教师为学科组长，贺玉良、吴磊、郭少华、魏洪涛教师为组员的历史学科备课组；以郭连涛教师为学科组长，刘敏、王德广教师为组员的地理学科备课组。 确定学科组长的职责，完善学科备课制度努力把学科集体备课工作落到实处。逐步提高集体备课工作的实效性和可操作性。保质保量的完成学科学集体备课工作并准时上缴备课资料。 （3） 一如既往的抓好公开课工作。 为更好的完成此项工作，我们规划实行压量保质的策略。在仔细执行学校大教研方针的前提下更加注意提高公开课的实效性、引导性、示范性和可操作性。加大多媒体公开课的
24、比重，自觉的把现代化的教育教学手段运用到教育教学工作中 （4）一如既往地的抓好课改工作。 不知不觉的我们已经在课改的路上走过了6个年头。几年来我们在探究中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡总特色的4321课改模式。在以后的工作中我们会在教育教学的实践中自觉践行课改理念，充实这一模式让其在课改的实践中更加丰腴。 （5）一如既往的做好老中青三代教师的传带帮扶工作。 充分发挥老教师的阅历优势和年轻教师的激情优势。充分做好二者的有机结合。努力做好年轻教师的帮带工作，在教学方法教学思路课堂的整体驾驭方面为年轻教师供应更多的阅历，为年轻教师成长供应更加宽阔的平台。 （6）一如既往地抓好其他各项工作的落实。
25、 我们将以踏石留印、抓铁有痕的劲头一如既往地抓好校长室安排的各项工作。协作其他各处室组完成各项教育教学工作。 教研工作规划 篇7 一、指导思想： 依据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，加强各园之间、教师之间的沟通学习，以点带面，提高全区教师的整体素养，造就一支学习型、讨论型、反思型的教师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新教师教育的观念，提高教师教学力量，加强幼儿园对数学教学的讨论，提升教学质量。 二、工作目标： 新的学期又开头了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对唱曲大象打喷嚏的同课异构
26、等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿进展为本”的根本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、根本构造、学习方法以及唱歌活动的设计与组织有了更深刻、更全面的熟悉和了解。 由于教研组成员们感到上学期对唱唱教学的讨论还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还连续以唱歌教学的讨论为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，转变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，演的欢快世界，供应孩子一个多元，欢乐，精巧的艺术体验。 三 主要措施和主要安排： 1连
27、续加强组员的理论学习。 学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。 2开展多种形式的唱歌教学课例讨论。 以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学讨论，以课例为载体，拓宽教师唱歌教学的思路，并通过引导幼儿学习，使唱歌活动与其他教育活动有机整合。 3开展山大版教材幼儿歌曲的测查、展现。 作为音乐教研组成员，弹唱应当是我组成员一个重要的根本功。本学期在吴主任收集整理了山大版教材幼儿歌曲集锦，要求组员们全部的歌曲都要做到娴熟地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进展展现。