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1、 教务工作计划模板集锦9篇 一、指导思想 依据xxxxxxxx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让教师胜利，让学生进展”的原则，进一步加强教学治理，提高教学质量，打造全县一流小学。 二、工作目标 1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题讨论为中心开展各项活动，促进教育教学质量提高。 2、为教师供应学习时机，从多元方面去提高教师业务水平和力量，培育一支业务素养精干的教师队伍。 3、抓好学生晨读和午写，培育学生良好的读写习惯。 4、做好省教学评估验收前的全部预备工作。 三、工作措施 1、加强业务学习，不断提高自身业务素养，坚持记读书笔记，积极参与教研组活动学习。 2、坚持听评课制度，
2、做到每人每学年必需上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。 3、加强教学“六仔细”。要求教师仔细备课、上课、按时批阅作业、急躁辅导学生、仔细组织考试并进展质量分析，开展好课外活动。 备课：突出备学生、备教法，表达学生活动，表达学科间整合，在“详实”上下功夫。仔细反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。 上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习积极性、主动性，发挥课堂最大效益。 作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及仔细批阅作业尽力面批学困生作业，做好
3、作业批改记录。 辅导学生：制订好辅导规划，找准辅导对象，在“急躁”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的进展。 考试：“严”当头，平常要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。 4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。 5、做好学生晨读和午写工作。每天必需有一名教师指导学生读书，写字。本学期连续进展班内各年级组朗读、硬笔书法竞赛。 6、加强六年级教学指导、教学效劳工作，保证六年级的教学质量。 7、按校本教研活动规划，仔细开展教研工作，注
4、意教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学效劳，解决令教师困惑的问题。 8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进展教学，发挥网络的优势。准时撰写教育教学札记及有关论文。 9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全教师个人档案。 10、加大图书仪器借阅及使用力度。到达教具为教育教学效劳的目的。 11、教务处要处理日常事务工作，完成学校安排的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺当开展。 四、详细工作安排 九月份： 1、做好新生入学、分班工作。 2、制定教务处规划、各教研组规划和各科教学规划。 3、开学教学常规第一次检查。 4、完善教师档案。 十月份： 1、集体听评课。
5、2、校本教研沟通会。 3、教学常规检查。 十一月份： 1、期中考试及质量分析。 2、校本教研沟通会。 3、各班级、各年级硬笔书法竞赛。 4、集体听评课。 十二月份： 1、各年级朗读能手选拔赛。 2、各科教学工作总结。 3、期末考试。 4、教师学期教学工作考核。 教务工作规划 篇2 一、指导思想 以县教研室工作规划为指导，以学校工作规划为依据，以标准办学行为，强化常规教学治理、大力推动素养教育、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳教师、效劳学生为动身点，抓好教学常规工作，促进教学标准治理，全面落实素养教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。 二、主要工作 （一） 强化教学常规治理，标
6、准教师教学行为。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师为学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，标准备课的环节，表达教案的有用性。依据课程标准搞清学问体系和力量训练，深入钻研教材，深入了解学生，讨论学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力提倡集体备课的“讨论”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。 2、活抓课堂。要转变教师“教中学”为“学中教”和
7、“以学定教”，指导学生转变“在听中学”的学习方式，为学生制造“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “讨论中学”的时机。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。 3、勤抓辅导。要求学生有明确学习内容，教师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误准时得到解决。 4、精抓作业。教师要讨论和把握考试评
8、价改革的方向，要细心设计、选编练习和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比练习更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。 5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机应变力
9、量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。各年级各学科对每次练习检测的状况要进展仔细全面的总结，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价。 6、狠抓薄弱。注意提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。教师要制定帮扶规划，定期或不定期对后进生进展帮扶。 7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 8、严抓学籍。仔细核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，准时建立学生学籍档案。 （二）加强师资队伍建立，提升教师专业素养。 “以研促教，以
10、研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、加强对青年教师的培育。主要措施： （1）拟定青年教师培育规划，扎实推动教师“梯队建立”工程，促进青年教师的专业化进展。 （2）成立青年教师进展学校，仔细规划学校授课规划，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。 （3）组织青年教师制定进展规划，建立青年教师成长档案，将青年教师成长的规划、脚印、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展现活动，以促进教师不断反思，激
11、发青年教师专业进展的内驱。 积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程治理，提高实效，必需坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带完毕有总结，帮带效果有考核、有嘉奖。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们供应学习和呈现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、连续组织教师仔细学习修订版新课标。各教研组制订好工作规划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完
12、备，准时交教育处。 3、加强校本研修，促进教师的专业成长。 组织教师上好一节自己满足的校内公开课，提倡“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，年级组成员全员参加，每次活动组长都要做好具体的活动记录，学期完毕交教育处检查。 4、组织教师积极参与学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓舞教师积极撰写教学论文、教学反思、课例等，并积极投搞。 5、充分发挥名特优教师的辐射作用。要求骨干教师为全镇教师上展现课，发挥教改尝试、带头示范的作用。 6、组织教师积极参与业务学习。以自学与集体学习相结合，尤其要注意自我学习，争做学习型教师。 （三）强化质量过程治理，提高教育教学质量。 进一步改良教学
13、质量监控方式，深化质量意识，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量治理。 1、加强单元过关测试治理工作。可选择局部单元以年级组进展统一测试、阅卷、评析。 2、开展单元质量调研性测试。 3、仔细组织期中、期末质量调研性测试。 4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。 5、召开毕业班教学工作会议及复习专题研讨会。 6、加强各项竞赛辅导工作治理，力争成绩进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。 （四）坚持学生进展为本，全面提高学生素养。 1、加强文化建立，凸显班级特色。建立“温馨教室”，增加集体感，为学生身心安康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾播送站、校园宣传栏，让学生在耳濡目染
14、中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 2、构建书香校园，组建、治理好班级图书角，有规划的开展阅读活动。 3、组织开展“学生学习品质提升年”系列活动，要加强对各年段学生自主学习力量的调查和讨论，积极开展“以学定教”的教学探究活动，加强学生自主学习方法的指导，并积极拟定落实“学生学习行为准则”，着力培育学生良好的学习习惯、方法及力量，激发学生学习兴趣，提升学生学习品质，从而，提高教师的教学技能。组织好学生系列竞赛，如讲故事竞赛、写字竞赛、计算竞赛等。 教务工作规划 篇3 一、工作目标。 推动教学工作，教学改革有大突破。 二、内容举措。 （一）高一年级综合科目选修走班制。 1、实施目的： （1
15、）为学生供应符合兴趣并可能进展潜力的学习时机。 （2）进展学生已有的特长，为深入学习打下根底。 2、实施依据： （1）课程标准和文件：一般高中课程方案xx省一般高中课程改革工作方案xx省一般高中课程改革选修课开设指导意见（试行）。 （2）学生状况。 3、实施步骤： （1）拟定课程内容和教学规划。 （2）学生选课。 （3）学生分组： （4）确定教师。 4、实施治理： （1）学生上课的治理。 （2）教师教学的治理。 （3）学习成绩的考核。 （4）学分确实认。 （二）讨论课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。 成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进展总结讨论
16、，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改良完善的课堂通过听课、诊课、反应等途径供应有力的支持，促进教学。 （三）改良、加强备课、批改、辅导工作。 1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。 2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核方法的规定： （1）批改量： 语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。 数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。 生物每周为每位学生批改1次。 政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。 （2）考核方法： 由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改状况。 实行“教学常规检查周报表”制度。 由
17、班级将一周各科教师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改状况。 3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。 4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省试验中学学生习题册。全校教师都参加这项工作，创特色、创水平。 （四）建立教学绩效考核、评定方法，细化教学治理。用评价鼓励教学考核、评定的内容。 主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。 （五）加强现代化教学手段的运用。 1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。 2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建
18、立自己的网页。 3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展进展空间，提高专业化水平。 4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反应等考核方法了解使用状况，准时通报。 （六）开发校本课程，努力促进学生的共性进展。 本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“试验大讲堂”。 （七）连续推动“奥赛”工作。 建立“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导规划，加强“奥赛”教学治理，做好学生参加“奥赛”的预备工作，开展对外学习和沟通等。 （八）高三教学工作。 1、仔细讨论新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲讨论透，把握准方向，制定具体的教
19、学规划，保障教学不出纰漏。 2、做好综合科目的整合工作。 3、做好大型模拟考试的质量分析工作，留意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。 4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。 （九）开展两个活动。 教务工作规划 篇4 一、指导思想 以学生自我进展为本，以开心的儿童教育为格局，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，共性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实根底，强化习惯，培育学生的探究力量、实践力量和综合力量，努力做好20xx年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作规划。 二、工作任务与目标 一）学生习惯治理 1、全体教师都应注意培育学生良好的学习
20、、行为习惯，注意学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，积极创立学校、家庭、社会三位一体的促学环境。 2、向学生进展学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 一年级适应为主需培育的习惯： 课前预备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯。 二三年级兴趣为主需培育习惯： 预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作力量的培育。 四六年级思维为主需习惯： 预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践力量的培育。 3、引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。 4、培育学生小教师或教师助
21、手，每科教师助手10%以上，探究学长制，大代小学生自我治理模式。 二）常规教学治理 1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推动教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 2、加强常规治理。根据教学常规工作要求，结合学校实际状况，从规划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规治理制度，并将结果纳入学期末的考核。 3、仔细研读教材、感悟教材、领悟教材，才能把握教材、制造性地使用教材，基于本校“备教分别”现象，学校对教师备课方式进展不同的要求：教案中应呈现学问点，教法和学法，本节课的思维引
22、导图，活动方式，课后反思，鼓舞教师创新性的处理教材。 4、教师的主阵地是课堂，课堂也是展现教学成果的关键。要深入推动课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，共性化教学模式，提高教学效率和教学质量。 5、作业治理。 1）依据教育局规定的小学生学业状况评价的根本要求，各位教师每天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改
23、日期，有鼓舞性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。 2）班级布置以有利于学生学习为动身点，从本校实际状况动身，设置了专栏，比方“学习园地”“共性展现专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香校园，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教育活动。 6、标准考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不同学科特点，提出不同要求。要结合学业状况检评实际，根据“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革讨论，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进
24、教师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生（社）综合实践等学科的教学评价体系，仔细根据义务教育质量监测指标要求，确保学生期末考试到达：语文及格率75%，各年级及格率95%，优秀率45%。数学及格率60%，优秀率20%。英语及格率70%，优秀率30%。科学实践等，让学生会一门手艺。 7、积极做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改良方法。做到：年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。 8、加强校本教研的实效，连续开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午其
25、次、三节为综合科技劳动教研时间，每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间、学习内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。教师也可以结合本校教师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将积极为广阔教师制造再学习的条件，鼓舞和支持教师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学力量。 要求每位教师本学期听课不少于15节，通过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个教师准时参与教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。 9、本期把标准教育教学常规作为一项常态化的工作来抓
26、，把教学常规治理纳入教师绩效考评范畴。由教育处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、规划、反思等进展检查，准时发觉优秀做法，准时发觉存在问题。同时建立反应、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。 10、连续开展“推门课”调研，调研时对教师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、安全教育，环保学问教育等状况进展全面的调查，细致深入地分析教学过程中的得失，从中确定成绩，发觉缺乏，准时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。 三、学科建立 语文教师： 1、深入了解语文常规的内涵和功能，关注本学科（不同学段）中的重点、热点、难点问题，建立一
27、个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。 2、落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。 3、让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每天阅读20分钟以上，提高学生的阅读量和阅读速度，充实学生阅读书库，把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培育秀外慧中的少年儿童。 详细阅读量要求：小学l2年级课外阅读总量不少于5万字，34年级课外阅读总量不少于40万字，56年级课外阅读
28、总量不少于100万字。 4、连续开展好写字课教学，坚持每天写15分钟字，详细要求，一年级1000字，其余年级递增100%。 5、语文教学提倡启发式、争论式和合作式，要通过精巧奇妙的活动情境，让学生的语文素养在平常扎扎实实的课堂教学活动中长期积存与提升。 6、作文教学要重视作文与学生活动及社会、生活的关系讨论，追求作文教学的有效性，切实提高学生的作文力量。 数学教师： 1、重视学生思维训练和口语计算，重视学生空间想象的培育。 2、教学中引导学生从生活阅历动身主动探究，即探究的思路不是通过教师的灌输强加给学生的，解决问题的策略和方法是让学生经过个体或群体的合作沟通互动的结果，通过思维探究让学生体会
29、数学、领悟数学、感受乐趣。 3、上好学生数学活动课，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中喜爱数学。 4、严格按课标进展教学，坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为素养教育创设宽松的环境与条件。各年级段教师必需明确本年段的目标任务。 英语教师： 1、“关注学生的进展，追求课堂实效”，要在对教材深入解读的根底上，注意课程资源的整合和有效利用。能依据学生的年龄特点、生活阅历和学问根底，制造性地使用教材，对教材进展适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能敏捷、有效地组织教学。 2、英语教师要使学生在轻松开心的学习气氛中去感受英语、喜爱英语、理解英语、使用英语
30、，切实提高英语课堂教学质量。 3、尽力创设英语学习的环境和气氛，做到“每日一词”、“每周一句”，“每月一歌”，以激发学生的学习兴趣，丰富词汇和语汇。 其他各科教师： 1、劳动，科学课程的教师要标准演示试验和学生分组试验并准时作好记录，多让学生“动手做”，努力培育学生科学素养。 2、有组织、有规划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新力量。 3、按课标实施教学，不擅自调课或改良教学进度。 教务工作规划 篇5 一、指导思想 以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好效劳工作。 二、工作目标（工作应达成的目标） 试验教学标准治理。结合新课改高
31、质量完成演示试验和分组试验。协作学校启动高一生物试验室的使用。 以“三创一办”为主题做参与其次十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题预备。进行丰富多彩的科技课外活动。 发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、治理学校竞赛工作，为教师、学生做好效劳。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、力量、水平。 做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质安康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常进展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。 学籍治理做到标准，效劳态度良好，处理问题准时，让学生、家长、学校、社会满足。 三、工
32、作任务 教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、简单性、群众性、特别性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、敏捷等。 教务处工作围绕学校中心工作，同时依据处室特点有处室创新工作。 工作有规划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，完毕有总结。 四、本期工作规划 （一）试验教学保证明验开出率100%。做到试验教学工作安全化、标准化、标准化。 2、对高一年级进展学生试验安全、试验标准教育，学习试验规章、试验纪律。高二年级重温学生试验安全、标准制度。在高一高二年级连续进展试验教学示范班级评比活动，推动试验教学上新台阶。 3、在高一、高二年级成立物理、化学、生物试验兴趣小组。试验兴趣小组 注意培
33、育学生动手、动脑力量。 4、高二生物试验室克制困难完成高一学段未做的生物分组试验。 5、帮助总务处完成通用技术试验室中家政局部的设计、安装等。 6、试验室实行分类、分层治理。 严格根据xx省试验室工作条例、守则、职责等治理试验室。负责试验室设施设备的安全使用、标准完成试验室的各种帐目、拟定试验器材耗材等购置规划、学校所购器材耗材的验收。 负责拟定学期试验教学、讨论性学习试验、兴趣小组工作规划。 负责试验课、兴趣小组的治理。 负责培育、指导青年教师，加强任课教师试验力量、创新意识的培育。 负责对学生进展试验课安全、标准教育。加强试验课治理。 试验教学安全：姚xx，资料：许xx，信息：和xx，卫生
34、治理检查：吴xx负责。 7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手力量培训的基地。 （二）科技活动严格按省科技示范学校的标准标准学校科技工作。 2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电 脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、试验互动教室设备，使科技活动多样化。 3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进展 科研，为参与XX年进行的其次十七届全省、全国青少年科技创新大赛做预备。 4、组织高一高二年级学生参与科普教育活动，以贵阳市开展“创立国家卫生 城市”“创立国家环境爱护榜样城市”“创立生态文明城市”办好“少数民
35、族运动会”为主题，进展“爱我家乡”-科普创意系列活动， 在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳消失60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。 在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮忙花溪两所初中学校开展科学普及活动。 探梦天宫之航空学问竞赛。 第五届模型文化节之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。 组织、指导学生参与XX年xx省建筑模型锦标赛。 、组织高一、高二学生参加秋季星空观测活动。 （三）学科竞赛在高一、高二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有规划、有组织、有治理。 高一年级竞赛辅
36、导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课， 高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂xx负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。） 组织高二学生参与第四届贵阳一中数学、化学竞赛。 抓好理科试验班竞赛辅导的同时不放松平行班的辅导，争取理科试验班、平行班竞赛双丰收。 5、组织和指导高三学生参与全省数学、物理、化学学科竞赛。 （四）体育教学加强体育教师标准教育 2、加强体育课治理，专人检查体育课常规，体育课前集合做预备活动，课后集合点名。安全上好体育课。根据学校体育工作
37、条例要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会竞赛工程以田径运动技术和实践为主，并进展学生体质安康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进展田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质安康标准测试及有关安康学问的教育教学工作。 3、抓好体育运动队训练，补充局部高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学治理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。 4、全国第九届少数民族传统体育工程运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育工程，如板鞋、珍宝球等。利用体育课外活动课组织高一新
38、生进展播送操训练、竞赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。 5、协作学校做好校运动会的预备、实施。 6、与体育特长生签订合同，加强治理，制定针对每一个体育特长生的训练规划。 7、规划、组织、实施学生体质安康测试、上报等系列工作。 8、加强体育馆、场的治理，做到有制度、有要求、标准化、标准化。保证 体育场、馆、器材安全为教学效劳。 （五）学籍治理完成高考录用、发放录用通知书、XX届毕业学生去向档案、XX、XX、XX、XX届局部学生高中毕业档案发放等工作。 2、完成高一学生建档等、高一、高二各班新学生花名册等。 3、做好高一审学籍的各项预备。做好会考系列工作。10月份完成学
39、籍治理信息网上权限查询的根底工作。 4、完成XX届学生参与贵阳市教学评估的相关工作。 5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和询问。 6、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学习询问。 7、做好学籍常规工作。 8、清查补交XX学费学生名单等、帮助总务处完成收费工作。 教务工作规划 篇6 一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足学生进展，
40、连续深化教育改革，改革教学治理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践力量的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要求： 1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，形成学科特色讨论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。 3、供应丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学根本功、专业学科学问、专业辨析力量提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践力量。
41、三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的教师，做学生喜爱的教师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更标准。 （1）严格执行课程规划。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的教师，必需严格执行课程规划，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程规划状况。 （2）贯
42、彻落实省减负规定。a、严格掌握学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格掌握学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、责任领先，使教学更务实。 （1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。 （2）一丝不苟，做好教学六仔细工作。 备课： 1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要熟悉到充分的预设才能有精彩的生
43、成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。 2、连续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课。 3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。 4、连续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 上课： 1、加强课堂治理，提高教学效率。a、
44、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增加课堂调控力量，提高时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控力量，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。 2、连续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并准时反应评价状况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内教师加强沟通学习，每位教师听组内其它成员常态课至少5节。 作业 开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面学生学习的积极性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的进展。 遵循根底与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学