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1、 教师个人校本研修总结范文5篇 自参与山东省教师远程网络研修以来，我仔细学习研修专题，真是感到受益匪浅，收获很大。特殊是在师德修养、教育理念、教学方法、课堂教学艺术等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思、参加教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下良好的根底。 一、远程教育，沟通沟通，效果明显 在网络研修中，我感受到教师们积极向上、感受到了同行们的进步给我带来的压力，促使我抓住一切可以利用的时间仔细研修，通过观看视频、倾听讲座、视频互动、话题争论、完成作业等敏捷多样的形式，向资深专家和优秀教
2、师学习沟通胜利的教学与治理阅历， 仿佛感觉到专家、名师就在我身边，和他们零距离公平沟通。为我的教育教学水平和业务力量的进展制造了良好的条件，使我对将来的教学布满了信念。特殊是在课堂教学和教育教学治理方面，通过学习沟通，我对当前素养教育下数学教学有了全新的熟悉，找到了存在的弊端，找准了突破口，在实践中逐步进展改良，以确保学习的效果。 二、加强研修，转变思想，更新观念。 在紧急的网络研修的学习中，我积极撰写日志，上传资源，发起话题，观看视频，发表评论，提交作业。使我明确了现代教育的本质，新课程改革的方向，明确新课改要求教师必需具备的素养。明显的感觉到与优秀教师的差距还很大，教学方法有待改良等等，熟
3、悉到作为教师就要不断的提高自己，充实自己，具有崇高的师德，丰富的学问，扎实的根本功，超群的技能，才能适应新时期教学的需要，新课程教学的需要和素养教育的需要，否则就会被教育所淘汰。增加了加强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，不断促进教学行为和学生的学习方式的根本性转变。 教师个人校本研修总结范文篇2 自参与新课程远程培训以来，我作为培训学员通过仔细收看视频教学、撰写学习作业、参与班级沟通和互评，从中学到了专家和同行们的许多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作
4、中供应了指导和支持，催我奋进。 新课程以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会探究，学会合作，新课程将以创新为中心，注意学生创新力量的培育，激发学生制造的欲望，勇于创新。在日常教学中，就要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改良教学方法，把新课程中的理念和方法很好的融合在日常的教学中，争取早日成为合格的、成熟的适应新课程的数学教师。 作为教师，我们应当以学生进展为本，指导学生合理选择、制定学习规划；帮忙学生打好根底，提高对数学的整体熟悉，进展学生的力量，注意学问与实际的联系，注意数学的实际应用价值，促进学生的科学观的形成。 培训完毕了，但我们的学习远没有完毕，盼望在以后的日子里，多些这样的培
5、训，多些这样的学习。本次培训的完毕也意味着新的课程的开头，让我们在新课改的指导下，在实际工作中奋勉努力吧！ 教师个人校本研修总结范文篇3 做一名教师，是我儿时的幻想。记得小时候写作文，题目是：我的抱负，我写的都是长大后想成为一名教师。记得上初一时和小伙伴在操场上谈天，她说“姐，你将来肯定会是一个教师。”我问她为啥，她开玩笑说自己是预言家。不知道是自己心底里真的想成为一名教师，还是由于同学的预言，亦或是由于家庭的缘由，初中毕业我选择报考了东营师范。自05年踏上三尺讲台，转瞬间已走过15个年头，从初执教鞭到深耕讲坛，15年的点点滴滴，如同刚刚发生过般历历在目。借着这次山大根底教育集团的研修活动，我
6、总结了过去的阅历和缺乏，卯足劲，劈波斩浪，再创辉煌。 一、做一名合格的教师，坚持自己的初心 教师是一份平凡的职业，教师的工作也是平寻常常的，心态打算教师的素养和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代进展的需要。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。 求学时便时刻牢记“学高为师，身正为范”，走上讲台后更是时刻如履薄冰不敢误人子弟，天长日久总是会遇到这样那样的问题，有苦恼时总是告诫自己不忘初心，要
7、反省自己，不求名扬天下，但求桃李芳香。我从一名师范生到一名荣耀的人民教师不仅仅是角色的转变，更重要的是角色内心世界的转变。怀揣着马上为人师的感动心情踏进了一校的大门，至今依旧记得当年学校带给我的神圣感和敬畏感，还记得各位领导给我们面试的情景，当时纪校长问了我一个问题，就是能不能把学生教好，现在想想自己的答复有点太肯定了，当时我答复的是教不好学生怎么能当教师呢？不知道是不是由于这句话，我被安排教五年级，这可是小学的毕业班啊！骄傲的同时我也倍感压力，我虚心向当时和我教平行班的王月秀教师学习，仔细去听她的课，请她指导。每天晚上都会去办公室备课，出题，生怕辜负领导的期望。功夫不负有心人，那年的期末考试
8、我们取得了很好的成绩。 二、做个感恩的人，时刻怀有一颗感恩之心 要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。由于感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长才智，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长由于家庭的缘由，我的生命里消失了太多的贵人，正是由于有了他们，我才得以顺当求学，顺当工作，我的孩子在成长中也少受了很多的委屈。虽然这些都不曾亲口对他们说出，甚至有的已经永久没有时机说出，但我的心里始终都感谢不尽。有时会听到某位领导说：“李盼最近成长得挺快啊！”我总是感觉很惭愧，工作已经十多年了，自己并没有进步多少，而这仅有的一点点进步也
9、离不开学校领导和同事的帮忙和鼓舞，每次学校有活动，陈主任和同办公室的同事都会鼓舞我让我积极的去报名参与，每次遇到难题想退缩时，办公室的教师都会给我打气，并力所能及的赐予我帮忙，每次讲课英语教研组的同事都是特别专心地和我一起备课，有的甚至放下自己的孩子不管。生活上更是不必说，因我老公工作的缘由，孩子大都是我一个人带，每当我有事不能照看孩子时，都是孩子选择去哪个阿姨家，而不是没处放。记得有一次去东营培训需要一天，晚上回来后发朋友圈对她们表示感谢，我孩子的一个同学妈妈回复说，她放学去接孩子，看到有三个人在班里陪着我女儿写作业，说很艳羡呢！正是由于有了学校领导和各位同事的帮忙，才有了我的今日以及今日的
10、一点点微缺乏道的成绩。现在回忆自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中仔细学习，努力工作，用爱心回报社会！ 三、做个积极进取的人，不断给自己充电 “给人一杯水，自己要有一桶水”。这句话在教育界几近人人皆知。多少教师就是“拎着一桶水”走上讲台，一干就是三四十年甚至到退休。可是，现在有一句话更为教育界人士推崇，那就是“给人一桶水，自己得是一条河”。明显，现在的学生不再满意只获得“一杯水”，他们要得更多了；教师单凭上岗前的几年学问积存，“拎着几桶水”上阵，几个回合就得被“舀空空”。处在学问经济的信息爆炸的年月，面对求知欲望剧烈的新新人类，教师只有同步时代，与学生共同学习，不断吸取
11、最新的科学学问和社会常识，才能给自己的学生“活水源头”。给自己充电的方式有许多，最主要的一条就是走出去，去参与学科培训、沟通会，听优质课，示范课，见多识广，虽然我自己带孩子，出不了远门，但是只要东营或近处有讲课或培训活动，我都会积极去参与学习，固然给自己充电的方式还有许多，我也利用空闲时间自学专业学问，也到网上学习，还观看优质课的录像，使自己的专业水平得到了很大提高。 四、做个擅长反思的人，不断反思自己的行为 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。因此，他提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法
12、的选择、课堂细节的处理等层面去反思。反思的深度，打算着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的明星。 可是由于自己的懈怠，在教科研方面自己做的不是很到位，有时想提笔写点反思或教学故事之类的，可一偷懒就又放下了。所以以后除了反思教学，还要反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为讨论自己的教育教学供应鲜活的案例。 千里之行始于足下，不积跬步无以至千里，在以后的工作当中，我肯定更加努力，不断进步，不忘初心，做一名优秀的人民教师！ 教师个人校本研修总结范文篇4 期盼已久的其次次线下集中研修最终姗姗而来。假如
13、说第一次集中研修是唤醒，那么这次可以说是满满的收获。 上午是吴春来专家的作文示范课和讲座。其实，这已经是我第三次听吴教师讲学了，每次都让我有不一样的收获。今日，听了吴教师的示范课，我感觉豁然开朗。原来写作文可以这么简洁，只要能够发觉事物之间的不协调，并将其付之笔端，就可以成为一篇好的记叙文。只要能够发觉孩子优点，多鼓舞他们，就可以让他们爱上写作。这不正好解决了学生中普遍存在的不想写和不会写的二个问题吗？若是能坚持这样教孩子写作，还怕学生不会写吗？ 在讲座中，吴教师还告知我们作文教学的“五五法则”，一是走下水示范路，二是走读写结合路，三是走说写并举路，四是走周记教学路，五是走回归常识路。吴教师旁
14、征博引，信手拈来，如黄河之水，滔滔不绝。他总是能用一句很明白深刻、很幽默幽默的话提醒一切简单的人和事，让我获益匪浅。 教师个人校本研修总结范文篇5 犹记得毕业时导师嘱咐：“做律师，什么都懂的万金油律师实则什么都不懂，专业化才是安家立命之本。”加之刑法专业出身，在尚未正式踏入律师行业之前，便已作出执业选择刑事法律业务。读书时就对尚权在刑事业务领域的大名有所耳闻，然而资质平凡使我从未敢奢望能够有时机来到这个刑辩人都憧憬的殿堂开启律师生涯。时日如飞，转瞬间已来到尚权深圳分所一年有余，这一年中，跟随蔡华主任和所内其他阅历丰富的律师前辈学习刑事业务技能，共参办了十多起广东省内外的刑事案件，繁忙且充实。
15、2022年8月13日至8月16日，我有幸全程参加了“尚权刑辩学院其次期青年律师刑事辩护技能研修班（深圳站）”的研修学习，得此共话刑辩大牛的时机，在实习期马上届满之际，以此复盘、总结自己一年来刑事业务专业技能上的进步与欠缺。 本次研修班主打体验式教学，共安排三天三夜，研修内容涉及刑事辩护业务的全部流程，包括会见、阅卷、调查取证、庭审发问、庭审质证和法庭辩论五大刑辩技能。课程设置为先由授课教师对各项技能进展理论梳理和根本的法条讲解，再由研修学员以小组为单位进展模拟演练，最终由授课教师对模拟演练的状况点评、总结。每位学员都有屡次模拟演练的时机，在演练过程中即呈现了风采，又暴露了问题，是对自身现有水平
16、的拆分、重构、提高的过程。 会见阶段，由高文龙律师进展理论铺垫和法条讲解，邱祖芳律师和张宇鹏律师作为模拟演练的点评嘉宾。这一阶段，各授课教师详尽讲授了侦查阶段首次会见和开庭审理前的最终一次会见的留意事项和重点内容。其中，门金玲教师关于律师会见的定位评价令我印象深刻，门教师称律师会见不但是刑事诉讼程序中谋取当事人法律利益化的重要一环，更要能够表达人文关心，起到赐予当事人精神力气的作用。在会见当事人的时候，应当以朋友的角色，用谈天的方式在了解案情的同时缓解当事人因羁押而产生的恐惊感。 阅卷阶段，张旭华律师向我们共享阅卷的重点和根本技巧，后由各组提出问题并派代表共享阅卷心得，张宇鹏律师和高文龙律师对
17、阅卷存在的问题均作出了详尽的解答，最终由镐赞律师共享青狮阅卷的操作技巧。研修过程中，阅卷相较于其他刑辩技能问题较少，每个学员都有自己的阅卷风格和阅卷习惯，但大多都遵循着“从诉讼文书到诉讼证据，从主观证据到客观证据”的规律进程。这一阶段，始终以来都在用Word制作阅卷笔录的我看到了张旭华律师制作的特别完整、美丽的Excel版阅卷笔录。张旭华律师共享的阅卷笔录在Excel表格中将每一类证据单独列在一个sheet，并直接将质证意见作为表头标题之一。个人认为相较于Word版的阅卷笔录，Excel形式更加直观，全案的证据材料和质证意见融合在一个文件，帮助筛选功能快速定位。 调查取证阶段，分别由张宇鹏律师
18、、邱祖芳律师和张旭华律师共享、点评。这一阶段的授课，除了有关法律规定的取证程序和为降低执业风险的需要例如调查取证需两人以上同行，全程录音录像，向被害人调查取证还要经过检察院或法院的许可并经被害人同意更重要的是如何能得到取证对象的协作。与庭审发问不同，调查取证需要获得取证对象的信任，尽量削减取证对象在取证过程中的焦虑，更不能对其造成心理上的压迫，这就要求律师留意取证的方式方法，例如地点选在取证对象熟识的地方、取证过程留意询问的态度和方式等。 发问是每个刑辩人都难以绕过的“天堑”，发问之难不仅在于对案情及证据材料的熟识程度，还在于司法实践中法律技能的积攒以及在社会实践中积存的生活阅历和常识。这一阶
19、段，门金玲教师在对根底学问进展梳理之后，通过封闭式发问的实战训练，针对被告人、证人、侦查人员和鉴定人等不同对象，向学员讲授如何通过发问拆分案件事实。门教师的讲授内容贴合实务，模拟演练又具有针对性，为我们构建了一套实操性极高的庭审发问的方法论。 研修班的最终一天是庭审质证、法庭辩论的授课和模拟演练。庭审质证阶段，先由邱祖芳律师进展理论梳理，邱律师称质证时应当鲜亮地摆出对该份证据的观点，例如“不予采信”“应当排解”等，同时指出实务中常常出错的质证方式。然后全部学员，分为控方、辩方共四组进展模拟对抗。法庭辩论阶段，毛立新教师在理论铺垫的过程中从案例着手向我们具体讲解了司法三段论的运用方法，并介绍了图
20、尔敏模型，通过分解构成要件事实查找辩护突破口。 本期研修班通过三天三晚的高强度演练学习，系统复盘了刑事辩护全部流程。各位阅历丰富的授课教师倾囊相授，毫无保存地共享自己执业多年的阅历、技巧，对青年律师在执业道路上遇到的难题教导迷津。本期研修班供应了足量且有用的技能储藏，必定会对我日后的刑辩之路产生极大的助益。虽然深知自己距离成为一名合格的刑辩人还有不小差距，但仍会坚决自己所选，带着对刑事辩护的仰慕，将在本期研修班学到的技能运用到以后的实务工作中，努力做到合格，尽力到达优秀！ 教师个人校本研修总结范文篇6 林肯说过：在四十岁以前，相貌是父母给的；到四十岁以后，人就要对自己的容貌负责。也就是说，一个
21、人真正的漂亮不在他（她）曾经的天生丽质、英俊帅气，更重要的是他（她）的气质、修养，任岁月如何沧桑却依旧沉着淡然的心。研修四天来，我看到身边的老教师用兰花指敲打着键盘，感受到他们的老骥伏枥，志在千里；中青年教师你追我赶，感受到他们长江后浪推前浪。我从心里感觉到，对于我们教师来说，最正确的美容法就是研修。 学习：研修四天来，尽管热浪滚滚，但挡不住我们每位研修教师的步伐。从教师评论简报、视频的时间，我知道真正的研修从早晨4、5点钟就上演了。早晨7点多点，教师们已早早地来到学校，开头了一天的研修。中午，总是有局部教师放弃休息的时间，不知疲乏地学着；下午6点多，看门大叔才把学校的大门关上。此时，研修的阵
22、地转移到了教师家里，始终到深夜。教师们鲸吞似的学习着专家们为我们预备的丰富大餐，从中吸取着研修的养分。我知道，是研修让我们教师拥有了勤奋美。 思索：学而不思则罔，思而不学则殆。为了高质量地完成作业，不少教师把视频和拓展文本等材料翻来覆去地看，以此把他们高屋建瓴的理念通过自己的思索内化成自己的东西。然后，又把自己的百宝箱晒出来，翻看自己的听课记录和自己组的集体备课，翻阅自己和同事订阅的报刊杂志。同时反思自己平常的教学，加深了对课标的理解，洋洋洒洒地完成作业。尤其是学习园地中的评论，那真是浓缩着教师研修思索后的精华。我知道，是研修让我们教师拥有了理性美。 向往：研修仍旧如火如荼地进展着。专家们的激
23、扬文字，吸引着我们每位教师的眼球；他们的教导江山，饱满着我们的羽翼，让我们拥有了隐形的翅膀，从而飞向远方。我仿佛看到新学期课堂中教师们的游刃有余，听评课时他们的有理有据，辅导后进生时他们的坚持不懈我知道，是研修让我们教师拥有了知性美。 研修等于美容。研修，给予我们每位教师勤奋、自信、理性、知性；研修，拓宽了我们教师生命的长度；研修，让我们教师由内到外散发着漂亮。 教师个人校本研修总结范文篇7 这次的研修培训学习让我如沐春雨，使我明白了很多：学生学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不
24、开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的治理力量，离不开探究、讨论的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地，不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。 总之，通过这次培训学习我有不少的收获及提高： 1、思想有了较大转变 通过学习，我的思想有了一个新的转变，作为一名物理教师，必需具有渊博的物理学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，更应把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在物理试验的探究过程中，教师不再把物理学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习
25、共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究物理学问的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在物理课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“学问的”转变到“公平地参加学生的讨论”，从“学问的传递者”转变成“学生物理学问探究的促进者、组织者和指导者”。 2、教育观念得到更新 此次全体学员都来自教学第一线，通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动
26、中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一起从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。 3、教育教学理论把握得更为系统 这样的培训特别准时，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，记了厚厚的笔记，回去渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育
27、观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加清楚；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 4、合作学习、共同成长 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训完毕，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，就是在这样轻松、积极、合作、开心的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效了。可以说，我们进展最多的活动就是听课、评价、争论，这是一个特别好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指
28、导我们的工作，帮忙我们的成长。 5、师生相互沟通，结下深厚友情 特别值得庆幸的是这次参与培训的教师们都是来自市内的一线教师，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。一周共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。培训中心不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通争论供应了许多珍贵的时机。通过沟通和争论活动，我们了解各个兄弟学校进展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。教师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互帮忙。课余时间我们沟通阅历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各拘束实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使
29、学员的才艺得到了充分的展现。一周来，大家上课听课专注，记录仔细，争论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上，学员们还在实践操作，预备教师布置的作业，由于我们清晰，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、力量本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽力尽责；努力地提高自身素养、理论水平、教育科研力量等，以推动素养教育教学改革更好地进展。培训虽已完毕，但在培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯将会深入到我的工作和学习之中。 教师个人校本研修总结范文篇8 7月29日到8月3日我们进展了六天的远
30、程培训。我觉得这次培训还是很有收获的，不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获总结如下。 1、通过远程研修更深刻熟悉到学生是课堂的仆人。 教育观念的转变，对教师提高教学质量很重要，通过远程研修让我转变了过去有些陈旧的教育观念。开头更深入地熟悉到什么样的课堂更受学生欢送。 2、通过远程研修把握丰富的学科学问。 一位优秀的教师，最需要的是热忱。一位好教师不仅仅是交给学生多少学问，更应给学生多少拿得走的素养。时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为教师，我们应教到老学到老，不能停顿学习的脚步。把握丰富的学科学问，激发学生的学习动力，
31、是提高教学质量的关键。学科学问有深度，有广度，要学习与本学科相关的学问;把本学科的学问融会贯穿，博采众长。一位优秀的教师既要有教学阅历的积存，又要把握课堂教学的规律性、敏捷机灵应对的综合力量。课堂教学活动不仅仅是传授学问和训练力量，它应是师生间、生生间信息传递，思维碰撞，情感沟通的过程。每一个四非常钟里都是师生共度的生命过程。课堂上教师应激发学生积极探究的欲望与激情，让每个学生都得到进展。 3、通过远程研修更关注学生的共性差异。 在我们的教学中，平常布置作业，总是以同一个标准来要求学生，这是一种错误的.做法。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的共性差异。由于共性差异是客观存在
32、的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的共性，是一个完整的个体，有聪慧的，有迟钝的;有擅长思索的，有擅长记忆的;有开朗活泼的，有性格内向的。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜爱唱歌的;有爱好美术的等等。作为教师，要“因材施教”，依据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进展培育。 教师个人校本研修总结范文篇9 感谢上级领导给我们供应了本次培训的时机，我非常珍惜本次提升自己的时机，仔细参加课程学习和研讨活动。我觉得本次培训对我的教育教学理论的提高，以及教学技能的提高等方面都有很大的帮忙，下面我汇报一下自己的一些培训体会，把自己参与此次研修活动进展如下总结。 一、仔细学习本次研修活动中的各项
33、课程，做好自己的理论提升 我仔细学习网上通识培训的各项内容，并完成了相应的研讨沟通和实践反思工作。在培训活动中我无论是必修课程还是选修课程，都抽出时间仔细学习，如教师如何做校本研修;师爱的才智等等内容都使我受益匪浅。尤其是提高了我对教学的进一步熟悉，如教学反思包含教学目标的反思、教学策略的反思及教学效果的反思。在教学中我们要留意反思教学目标的设定是否符合学生的实际状况，等等这些都对我有很大的启发，提高了我的理论修养。 二、理论与实践相结合，注意校本培训与讨论，结合自己的教学实践体会并催生自己。 为了使本次培训活动对自己的教学实践有更大的帮忙，我参与了学校的多元化的校本培训与讨论活动： 1、举办
34、专题讲座，我是学校的教学主任，我在教师业务学习时间，为学校组织新课改的理论学习、专题研讨活动。我参加讲座并组织了关于教学反思，叙写教育故事以及学习型组织建立的专题讲座，同时进展了课改的阅历介绍。 2、教研活动是新课改胜利的有力保证，通过教研，教师之间才能不断发觉问题、讨论问题、解决问题以到达集思广益，全面提高。本学期我组织开展了同学科集体教研、错位备课的教研活动，同一学科不同学年做到一起进展讨论、切磋、沟通，相互取长补短，共同提高。在我的带着下，教师们通过多种渠道的学习和参加，教学观念得到根本的转变和更新，根本摒弃了陈腐的观念，形成了全新的教学观念。 3、以课例为载体，进展教学反思。教师新的教
35、学观念的来源都是从其他教师那里学来的。我认为校本培训不能空对空，应将理论学习与详细的教学实践结合起来，让培训在详细的教学情境中进展。在进入课改试验的实践中，我发觉，新的教育理念，要转化为教师的个人教学观念，要贯彻在课堂上的每个环节，的确需要一个过程，要缩短这个过程，最有效的方式就是进展详细的教学课例分析。为此在学科教研时间，我们选取了新课程理念表达较好的教师出示一节课，以这节课为载体，组织全体教师共同来评议。哪些课堂设计，符合新课程教学理念，哪些地方还是老做法?这样的课例分析深受教师们欢送，对教师的教学行为触动最大。 4、通过叙写自己的教育故事或总结一份教学案例、新课标解读、写读书笔记等方式使
36、我在教学根本功方面得到了有力提升。 三、突出重点，聚焦课堂教学改革 为了使自己的课堂教学更加有效，也为了使自己能够充分发挥自己的学科骨干教师作用，我带着课题组教师开展构建抱负课堂活动，强调课堂即学堂，努力提高课堂教学的有效性。通过常态听评课、试验教师汇报课、同课异构等等形式，我们积存提高课堂有效性的方法，并形成了相应的科研成果。同时，当大家真正地投入一节课的争论时，在争论中，教师之间交换了各自的想法与意见，在沟通的过程中教师们学到了许多关于细节处理的技巧，所谓“一人计短，众人技长”。识别自身的缺点和缺乏，并虚心恳求别人的意见和建议，这是教学进步的有效途径。这种课例讨论既是一种阅历，也是一种课程
37、。让我们在其中获得实实在在的收获的同时也实实在在地获得了阅历的积存。四、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成，同时仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。在抓好课堂教学的同时，我坚持每学期听评课40节以上，并仔细完成教学设计、学习笔记、教学反思等工作，我仔细批改作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。同时，培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。需要教师在这方面付出了大量的时间和心血。我重视对学生的辅导工作，坚持培优补差，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好。 我知
38、道自己作为一名学科教师，尤其是学科骨干教师，在学习和实践工作中做的还很有限，我将进一步努力做好自己。 教师个人校本研修总结范文篇10 10月19日，我校高一、高二班主任三十余人赴忻州参与全国中小学“核心素养背景下班级治理与心理安康教师专业技能提升”高级研修班。肖盛怀教师的讲座带给我思索颇多。 常见的班级治理模式分成了两大类：以爱为核心，以权力为核心。当教师把学生看做仅仅是学问的接收器时，看做是需要被制服的对象，看做是监狱里的犯人，教育已经没有了温情，也就缺少了应有的呵护和关爱。现代教育的核心理应发生转移，假如能从权力的支配掌控，变成爱的滋养，信任坏小子也会变回灵珠子。 还记得刚参与工作时，一位
39、家长气概汹汹的跑到教室，粗鲁的推开门，指着正在上课的我，厉声问道：为什么我家孩子坐最终一排？我顿了一下问道：你家孩子为什么不能坐最终一排？家长振振有词：学校修在我们村，我们孩子连这样的福利都没有吗？我反问：监狱也在你们村修的，你家孩子怎么不去监狱也逛逛？家长无话可说。之后，这个孩子不管做什么，我都不管不顾。的理由是：大人难说话，管多了给自己找麻烦，管不如不管。半年之后，这个孩子转学。这个案例一度成为我的谈资，我觉得这是我对抗家长的成功。然而，那天回家时，偶遇那个孩子，她在一个理发店当学徒，脸上有着和年龄不相称的沧桑。我竟自责起来。当时我的恣意妄为的冷漠，对孩子是如同刀割的损害啊。 问题的解决，
40、尤其教育，不能以破坏一种关系为代价来换取一种短暂的结果，否则便沦为短视。比方，我们由于要良好的班级纪律，所以对学生犯下的或大或小的错误歇斯底里的咆哮，盼望真正树立自己的，盼望用这样的方式去强迫他听话；由于某同学淘气捣蛋，我们时常将他当做反面教材是警示其他同学，当众在讽刺一番，用完全力去毁灭他的气焰，践踏他的尊严，以此来期盼约束他的行为，并取得“杀鸡给猴看”的效果。殊不知，在这样的处理方式中，孩子们的天性、自主性都被我们无情扼杀。 1870年托尔斯泰便准备写一部出身高等社会的有夫之妇失足的小说，并准备把这个女人写得可怜而无罪。然而，在创作过程中，他对安娜的人物形象熟悉越来越深刻，他越来越宠爱作品中的人物，然而，他更加熟悉到，安娜必需得死。最终，安娜用卧轨自杀的方式完毕自己的生命。 托尔斯泰之所以对安娜的态度有了三百六十度的大转变，是由于在创作的过程中，对人物熟悉的越来越深刻。熟悉有多深，呈现的就有多深刻。教育不也是如此吗？我始终觉得，教育的迷就是如何走进学生的内心世界。而翻开这一扇心门的途径，应当是有爱的教育。 由于爱之深，所以责之切；由于爱之深，所以求之高；由于爱之深，所以虑之远。我们教学力量或许有大小，但是有爱的教育不应当有凹凸。 教师个人校本研修总结范文