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1、个人老师校本研修总结5篇在完成研修工作后，我们必须专心写一份研修总结，对于 研修总结的写作而言，我们首先要确保个人态度的端正，我 今日就为您带来了个人老师校本研修总结精选5篇，信任一 定会对你有所帮助。个人老师校本研修总结篇1通过这次学习培训、专题的 研修，我总结如下：一、更新教育理念，应用灵活多变的 教学手段1、教法要求创新，开放和放开，以培育学生的爱 好为主，采纳探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。 2、在新的课程标准，体现以人为本的思想。即体育从学生 的进展、学生的需要动身。根据课改的指导思想，学生是知 识的建构者。学习是阅历的重组和重新理解的过程，在这个 过程中，学生是自主的学习者
2、。学生来到学校，不是被动接 受知识，而是主动进行知识建构。通过自主的知识建构活动, 学生的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个 性得到进展。3、树立了 “健康第一”的思想，体现身体、 心理、社会“三维”健康观，实现运动参加、运动技能、身 体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。二、不断为 自己充电，提升自身的专业知识与个人的整体素养1、我从 自己制定的目标入手，与学生共同制定课堂常规，进行教学 调查，了解学生的爱好、爱好、体育基础，最后确定学习目 标。2、制定教学计划，根据调查了解的结果，对比体育与 工作，七班级试点。4、进取组织和指导老师撰写论文、教 学案例、反思叙事、制作精品课件
3、等工作。本学期有30人 次在各类各级获奖。六、完善各项保障体系，确保各项教 学管理工作有效推动重点工作：1、制定教学工作五年规 划。2、修订完善制度：重点教学质量监把握度老师 外出培训制度提前招制度、中考嘉奖制度、学生综 合实践制度等。3、构建师生沟通平台，做好教学宣传工 作。4、加强实验室、图书室、计算机室规范管理。七、 深入开展市现代化学校创立，全面提升教学管理水平。各 科室专心学习和领会市现代化学校创立分担的各项指标，在 实际的教学管理工作中分步骤切实的加以落实，做到准时反 馈、准时调整、准时总结和准时建立档案。本学期现代化 创立八大攻坚任务：1、教学网站建立，实现老师在线答疑 和学生网
4、上学习老师电子备课，网上命题和精品资源收集。 2、推动讨论性学习实施和校本课程深度开发。3、新教学 质量监控体系构建。4、做好两个课题，市级课题获奖。5、 校本教研有效开展。6、图书馆工程二次自修和投入使用管 理。7、探寻老师专业进展新机制。8、市级骨干(5%)。个 人老师校本研修总结篇5培育孩子具有必须的特长，是素养 教育的基本要求，本着这个要求，我校开展了特色活动。利 用特色活动时间进行儿童画教学，回顾这个学期的特色教学 工作，能够说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下: 1、开课之前，我准时根据儿童画班学生的实际情景，制定 了活动计划，确定了贴合学生现状的活动目标。2、每次单 周周二
5、的两节特色活动课，对学生来讲是十分趣味，也是十 分重要的两节课，专心备这两节课，写好教案，成了我最重 要的任务。我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找 好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起 来，为我所用。3、为使学生把握儿童画绘画的相关知识， 把握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢， 同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有必须的收获。4、 教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣 昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本知识， 并进行简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法， 把握必须的基本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去 体验生活
6、、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。5、 教学中贯彻启发式原则，执行多种教学形式，充分调动学生 的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表 现和制造。6、教学中加强示范，充分利用展现图片、美术 作品及电脑等教学手段，进行直观教学。7教学中也努力处 理好思想品德教育、审美教育、本事培育和双基训练的关系。 在传授双基、培育本事过程中，加强思想品德教育。充分发 挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣, 提高了学生的审美本事。8、围绕以儿童画创作为形式开展 一系列活动：9、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘 画方法、技巧。10、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。1
7、1、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自我 的双手绘制出各式各样的作品，以表达自我的内心境感。12、 学生绘画作品进行展览。总之，经过特色活动，使学生把 握一些儿童画绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同 时经过一系列活动了解、熟悉了儿童画，培育了他们的爱好， 使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合本事。健康的标准，确定学年计划、学期目标。如：实心球的教学， 根据场地器材条件、学生爱好等因素，各种姿势的投掷方法 在初二班级基本完成，而在初三班级则以巩固提高为主。3、 确定评价方案，根据课改要求，考虑要操作性，确定体育与 健康评价方案。4、努力适应新时期学校教育的教学要求， 根据学生
8、特点摸索出学生喜欢的课堂形式。本学期上课至今, 在上课期间男生比较喜欢球类运动，而女生则对游戏、垫上 运动比较感爱好。根据此特点有计划的开展教学，取得了较 好的效果。三、专心研读初中体育新课程标准并在教学中 反思总结1、课堂的观念变了课堂是关注学习有困难的或 性格内向的学生，尽可能地为他们制造讲话的机会。课堂是 建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习 过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。2、教 学内容选择余地大 老师可以根据学校和学生的实际情况组 织教学，针对体育与健康课程标准，老师对教学内容和教材 处理更加机动灵活。3、评价方法有所转变新课程体现以 人为本的思想，要求
9、评价采纳自模和常模评价相结合，重视 学生的点滴进步。通过实践，学生的乐观性、自主意识明显 提高。4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社 会三维健康观和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考 虑的更多、更仔细。5、留意学生爱好的培育。在实践中， 重视学生爱好的培育，形成特长，为学生终身体育打好基础。 学生在课堂中表现乐观、专心，学习效果好。6、老师可以 尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法, 或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。个 人老师校本研修总结篇2追忆往昔，展望将来，内心的感慨 颇多。作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有许多的不足, 但我努力让自己做到最好，成
10、长成一名合格优秀的老师。本 学期，我适应新时期工作的要求。从各方面严格要求自己, 乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提 高，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬长处，克服 不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层 楼。一、专心备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法, 并对教学过程的程序准时间部署都作了详细的记录，专心写 好教案。每一课都做到“有备而来。每堂课都在课前做好 充分的筹备，并制作各种利于吸引学
11、生留意力的好玩教具, 课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每 课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技巧，提高教 学质量使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化， 情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，增强师生 交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得高兴留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼 口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌烦语文 的学生都乐于上课了。虚心请教其他老师。在教
12、学上，有 疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法， 学习他们的方法。个人老师校本研修总结篇3本学期，我 们数学教研组全体老师在校领导的引领与指导下，坚持教育、 教学理论的学习，乐观参加各项教研活动和探究课堂教学新 模式，专心学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善 和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量辛勤的 耕耘着。现对我校数学校本教研阅历总结如下：一、坚持 理论学习，提高老师素养善学才能善研，善研才能善教， 没有丰富的理论知识教学实践也是盲目的、空洞的。本学期， 我教研组坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中 老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教
13、 研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体， 在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研 的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习， 彼此支持，共同分离阅历，在多媒体教学上，学校更是大力 推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用， 效果显著。二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学 工作本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步 规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有 严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能 专心备好每一堂课，能专心探究教材的深度和广度、留意教 法
14、与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，精心设计 课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老 师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事, 切实抓好单元过关、每月计算题过关及期中质量检测，查漏 补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。三、 乐观开展教研活动，提高课堂教学效益。本学期为了改革 课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学 效益，我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体 教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学 期，李梅燕、王艳两位数学老师上了 2节同课异构的公开课。 这两节课的课堂气氛：虽活但乱；调空能力：因势利导，奇 妙融合，
15、井然有序。因此，两位老师以学生最容易理解的直 观图形为重点突破口，先通过主题情境图，在节日里教室的 设计活动阅历，激发思维冲突，引导学生将熟悉找规律，这 学习找规律做铺垫。在学生初步建立表象之后，老师又组织 了学生在生活里找一找，有了对规律深刻把握。巩固练习两 位老师给了一组花，叫学生涂上有规律的颜色。两位教者在 整节课的教学中，能够正确地把握教学目标，安排扎实、开 放的数学活动，引导学生在乐观的氛围中主动思考、从容对 话，使学生在经历数学思维挑战的同时，不仅扎扎实实地理 解和把握了数学知识与技能，而且还经历了情感与态度的的 润泽和熏陶，获得和谐的进展。课后准时针对上课老师教 学中存在的问题，
16、教研组成员提出了许多改进建议。通过听 课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对 如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等 问题有了直观的熟悉，激发了老师更深层次的思考。通过活 动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面， 但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的 课堂教学更加求真务实。四、存在的问题1、对听评课的 基本功有待于进一步提高。2、虽然学了不少理论知识，但 是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有 待于大家继续讨论。3、有了新的教育教学理念，如何把这 些理念贯穿与自己的教学之中？ 4、如何提高教学效率，这 也是实际存在的问题。
17、也是我们来期主要讨论的问题。五、 改进措施1、进一步加强老师基本功的训练与指导。并定期 进行阅历沟通。2、建立学习制度。并进行学习沟通与评比。 用激励机制激发老师学习。以此提高老师的理论知识。3、 加强教育教学讨论，不断改进课堂教学。提高课堂教学的质 量。4、加强学法讨论，提高学生的学习乐观性，从而提高 课堂教学质量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴， ”教无止境、研无止境”我们将本着“勤学、善思、实干”的 准则，以饱满的精神，开拓进取。个人老师校本研修总结 篇4 一、完善教学质量监测，促进教学质量的进一步提高1、 进一步完善和整合教学质量监把握度。2、转变学校质量检 测方式，以朱德光负责
18、的县招标课题三中质量监测改革 的实践讨论探寻现代化环境下的我校质量检测有效方式和 途径。3、开展“补差辅犹”工程，对成果优异的学生经过 集中和个别辅导的方式，做好提高工作，对学习困难学生经 过师徒结对德育导师制，从思想工作入手，打破学习惧怕心 理障碍为切入点，加以学业个别辅导，这几年中考后20%学 生质量有较大提高，受到老师进展中心的肯定和表扬。4、 进一步完善分层施教工作。调整了分层班老师，出台分层班 管理条例，加强分层班管理。二、加强教学常规管理，切 实做好“四项教学规范”的指导和检查工作。1、推行“推 门听课、约课随堂听课和过程查案”制度。行政带队，学科 中心组成员伴同下班检查沟通。2推
19、行“教学月检”制度。 对老师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评与评价四 个环节加强过程管理。本学期重点对学生的作业批改善行精 细检查，由杨朱和张分三个年段进行问卷、座谈和 现场翻看学生作业，结果在老师会上反馈，并和个别老师进 行沟通意见，教科室对检查情景进行统计评估，列入期末绩 效“教学过程奖”。三、搭建校本教研活动平台，狠抓老师 专业素养提升。帮忙老师尽快度过“高原期”，打造一批名 老师，为我校此刻乃至今后教学管理工作的重中之重。以“每 位老师上好常态课”和“培育一批骨干老师”为两个中心任 务。为此本学期做了以下几项工作：1、进一步推行老师“常 态课”标准。2、做好校本培训和老师专业进展
20、培训工作。 推动三中骨干老师培育规划。做好老师个人专业成长 规划。搭建校本教研活动新平台，根据校情，筛选构建我校 教研活动特色，重点推行“一年一人一课主题教研活动”， 各教研组根据组的实际情景，确定主题，从五个维度（备课、 上课、议课、过程展现、案例撰写）有侧重地选择开展，做 好四个结合一一教研和有效课堂相结合，教研和共同体老师 全员主题式团队赛课活动相结合，教研和难教难学资料相结 合，教研和信息化建设相结合。本学期已有40人次开展校 级研讨课，王丽慧等7位县市公开课。老师期中经修改后的 课件和教案作为精品资源，届时上挂学校教学资源网，给老 师今后参考存在问题和改善：（1）教研活动集中时间需更
21、充 裕，给老师有足够时间进行研讨。（2）以上4各结合还需进 一步落实。（3）各教研组开展的不平衡。3、完善省市县各 类培训管理制度。进取制造骨干老师外出考察、学习条件。 本外派30人次外出考察学习。本学期承担了县老师进展中 心数学、科学、英语和社会老师专业进展培训实践基地，_、 杨_、林老师聘为指导师，在全县学科培训上做了专题讲 座。另外余轩、林文姬老师还在县教研组会议上做了专题报 告。4、进取做好县市“三坛”、“学科骨干”、“名师”、高 级职称、各项课堂评比等指导、组织工作。评比中提升，扩 大知名度，提高影响力。期中余轩老师评为温州市教坛中坚。 5、开展老师全员读书系列活动，营造良好的学习氛
22、围。加 强新课标和名家课堂实录的学习，促进广阔老师自觉学习理 论知识，更新教育观念，总结实践阅历，提高教科研水平。 四、加强教研组建设，营造教研氛围。打造一支凝聚力强、 和谐合作、科研本事高的教研组，是推动以上两个重点工作 的强有力的保障。为此本学期做了以下几项工作：1、建设 一支强有力的教研组长和备课组长队伍，聘请了 23位学科 骨干老师成立三中学科中心组，明确职责，承担教学参谋、 督查、组织、指导、科研等工作。2、教研活动正常化。执 行单周备课组活动，双周教研大组活动。做到“五定定 时间、定地点、定人员、定主题、定形式。教科室考勤作为 先进教研组评比的主要依据之一。五、兴科研务实之风， 进
23、取推动有效课堂模式构建 以“聚焦课堂、回归学生”为 指导思想，以“有效课堂模式构建课题”为平台，切实开展 教科研活动，提升老师教科研本事和我校教科研质量。重点 工作：1、进一步推动“三中有效课堂模式的构建和实施“ 课题的第二阶段实施工作。2、实施好两个县级课题。杨建 新负责的农村初中学生有效学习的课堂观察实践讨论， 根据自愿和动员相结合原则，各学科有卓小红，陈海雁等18 位骨干老师参加组织各学科开展教研活动，并和“一年一人 一课主题教研活动”结合起来。朱德光负责的县招标课题 三中质量监测改革的实践讨论，经过了县课题论证，建立 了教学资源网下三中组卷网，目前正在组建优秀习题资源 库，试点开展质量检测改革阶段。3、做好“小班化”试点