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1、 放烟花美术教案200字范文（10篇）放烟花美术教案200字范文1 1、讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼。 2、我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧! 放烟花美术教案200字范文2 1能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的颜色，以拖画的形式拉出线条。 2能开心地参加活动，体验创作的乐趣。 3培育幼儿对美的观赏力量，体验放烟花带来的喜悦。 4情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 放烟花美术教案200字范文3 幼儿通过绘画来表达表现人们欢庆节日的开心气氛，让幼儿在节日的开心气氛中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。此次活动烟花。意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现
2、烟花绚烂辉煌的瞬间。培育幼儿的绘画力量。 放烟花美术教案200字范文4 1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。 2、体验看烟花的欢乐以及过节时的开心气氛。 3、熟悉烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 放烟花美术教案200字范文5 1播放烟花录像，幼儿观看。 2.提问：烟花有哪些颜色？谁能用好听的词来说一说？看上去像什么？ 3教师小结：五颜六色的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。 4.提问：这么美丽的烟花，我们可以怎么表现出来呢？ （第一环节引导幼儿观赏烟花电脑视频，激起了幼儿
3、的兴趣，让他们在观看后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花朵、烟花象喷泉”烟花的颜色是五颜六色的。） 放烟花美术教案200字范文6 1.提问：烟花一般是在什么时候放的？那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢？ 2教师示范 （1）学习“放烟花”的方法：躺下来，拉一下。 （2）学习换色：我情愿尝试用不同的颜色，看，我又选择了什么颜色? 2个别幼儿练习 提问：你们和我一起在夜空里合作了一幅画，这让你又想到了什么？ 3教师小结 （其次环节引导幼儿想象在纸上又添上了几笔，现在又让你想到什么？”用玩的方式划出几笔随便的线条，这样的想象有利于拓宽幼儿的想象。） 放烟花美术教案200字范文7 活
4、动中孩子都表现极大的兴趣，孩子通过稚嫩的双眼和布满了梦想的心灵来唤起美，孩子眼中的世界，是他们主观的心灵世界，而不是我们看到的客观实在，烟花绽放了孩子的灵感。孩子有“画语权”。美术是孩子生命中所不行缺少的，我们教师不能由于无知或无视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利。孩子的作品往往表达了很多意向和情感，那些线条和颜色，有了象征内心世界的特殊意义，假如教师留意倾听孩子的“心灵画语”，那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门。 放烟花美术教案200字范文8 活动中孩子都表现极大的兴趣，孩子通过稚嫩的双眼和布满了梦想的心灵来唤起美，孩子眼中的世界，是他们主观的心灵世界，而不是我们看到的客观实在，烟花绽放了孩子
5、的灵感。孩子有“画语权”。美术是孩子生命中所不行缺少的，我们教师不能由于无知或无视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利。孩子的作品往往表达了很多意向和情感，那些线条和颜色，有了象征内心世界的特殊意义，假如教师留意倾听孩子的“心灵画语”，那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门。 在今后的”教学工作中我会不断探究、向其他有阅历的教师学习，努力提高自己的美术教学力量。让一股股“活”水注入到艺术这个神圣殿堂中来，让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子们的生活。 放烟花美术教案200字范文9 目标： 1、学习用小工具来印出四散的烟花 2、体验在黑色纸上做画的独特感受 预备： 水果网袋、红黄蓝绿颜料每组一份 过程： 一、
6、放烟花 师：你们情愿和我一起玩放烟花嬉戏吗？ （幼儿人手一根皱纹纸条） 玩法：当教师说“嘭啪”幼儿就快速将皱纹纸条甩高，做出像烟花燃放时的样子。 反复玩几次 师：啊，烟花都落到框框里喽！（将皱纹纸条整理好放回框中） 二、看烟花 师：哇！你们放的烟花真好看。你们看过真的放烟花吗？教师把放烟花的录下来了，我们一起来看一看好吗？ 播放录像，引导幼儿观看烟花燃放，升到空中爆炸时，彩色的光线四散开来。 三、画烟花 1、师：这么美丽的烟花，教师把它都印了下来，想看看吗？ 出示范画，师：咦？这里还没有放满烟花，那我来把他放满吧！ 教师示范操作 2、讲解操作细节。 3、幼儿动手操作。 四、作品展现 请完成的幼
7、儿给客人教师看看，问问我放的烟花漂不美丽？ 放烟花美术教案200字范文10 活动目标： 1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 2、通过教师的介绍和师范，了解排水画的根本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。 3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果，对排水画活动感兴趣。 活动预备： 油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。 幼儿用书人手一份 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣 教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？ 二、观赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的根本外形。 教师：你看到了什么？ 教师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？ 三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤 教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 引导幼儿观看感知排水画的效果。 四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导 了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。 用底纹笔涂色时，提示幼儿要留意画面和自己衣服的干净。 准时表扬宁静作画的幼儿，并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。 五、观赏幼儿的作品 表扬大胆用不同颜色作画以及画面干净、饱满的幼儿。