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1、 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩1、自主读课文，认读识记字词、自主读课文，认读识记字词 q q n dusuo kn dusuo k o o ququn jingn jing围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 y y n n p p n hnghng gngn hnghng gng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗gugu n n t t ng ng sisi灌进来 铜把手 两腮通红 想一想课文讲了一件什想一想课文讲了一件什么事？么事？一个卖火柴的小女一个卖火柴的小女孩在孩在大年夜大年夜冻死在街冻死在街头的头的 凄美凄美 故事。故事。圣诞节圣诞节 在这又冷又黑的大年在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着
2、脚夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。的小女孩在大街上卖火柴。天冷极了，下着雪，又快黑了。天冷极了，下着雪，又快黑了。她穿过马路的时候她穿过马路的时候,两辆两辆马车飞快地冲过来，吓得马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。她把鞋都跑掉了。一个男孩捡起她的鞋一个男孩捡起她的鞋拿着跑了拿着跑了。小女孩只好赤着脚走，一双小小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。脚冻得红一块青一块的。小女孩一根火柴也小女孩一根火柴也没卖掉没卖掉。可怜的小女孩！她又冷又饿，蜷她又冷又饿，蜷着腿缩成一团。着腿缩成一团。她她敢敢从成把的火柴里抽出一根，从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己在墙
3、上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她的小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。从从“敢敢”和和“终于终于”这两个词这两个词可以看出小女孩当时怎样的心可以看出小女孩当时怎样的心情？情？看出了小女孩擦燃第一看出了小女孩擦燃第一根火柴之前经过根火柴之前经过长时间、长时间、激烈的激烈的思想斗争思想斗争学习学习第二部分第二部分 小组合作学习小组合作学习要求要求：快速阅读第快速阅读第510自然段，思考自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：讨论下面问题，并填好表格：1、小女孩一共、小女孩一共擦燃了几次火柴擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都每次擦燃火柴她都看到了什么看到了什么？小女孩小女孩为什么为什么接连不断
4、地擦燃火接连不断地擦燃火柴？柴？火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的暖烘烘的，多么舒服！次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象原原 因因 结结 果果大火大火炉炉渴望得渴望得到温暖到温暖火柴灭火柴灭了，火了，火炉不见炉不见了了寒冷寒冷烤鹅烤鹅 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象原原 因因 结结 果果香喷喷香喷喷的烤鹅的烤鹅渴
5、望得渴望得到食物到食物火柴灭火柴灭了，烤了，烤鹅不见鹅不见了了饥饿饥饿美丽的圣诞树。次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象原原 因因 结结 果果圣诞圣诞树树渴望得渴望得到欢乐到欢乐火柴灭火柴灭了，圣了，圣诞树不诞树不见了见了孤独孤独奶奶，请把我带走吧！奶奶，请把我带走吧！次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象原原 因因 结结 果果慈祥的慈祥的奶奶奶奶渴望得渴望得到疼爱到疼爱怕奶奶怕奶奶不见，不见，赶紧擦赶紧擦着大把着大把火柴火柴痛苦痛苦 奶奶出现在亮光里，是那么温
6、和，那么慈爱。“啊！请把我 带走吧！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象原原 因因 结结 果果和奶奶和奶奶一起飞一起飞走走想摆脱想摆脱寒冷，寒冷，饥饿和饥饿和痛苦痛苦小女小女孩冻孩冻死了死了 次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象原原 因因 结结 果果大火大火炉炉香喷喷香喷喷的烤鹅的烤鹅圣诞圣诞树树慈祥的慈祥的奶奶奶奶和奶奶和奶奶一起飞一
7、起飞走走渴望得渴望得到温暖到温暖渴望得渴望得到食物到食物渴望得渴望得到欢乐到欢乐渴望得渴望得到疼爱到疼爱想摆脱想摆脱寒冷，寒冷，饥饿和饥饿和痛苦痛苦火柴灭火柴灭了，火了，火炉不见炉不见了了火柴灭火柴灭了，烤了，烤鹅不见鹅不见了了火柴灭火柴灭了，圣了，圣诞树不诞树不见了见了怕奶奶怕奶奶不见，不见，赶紧擦赶紧擦着大把着大把火柴火柴小女小女孩冻孩冻死了死了寒冷寒冷饥饿饥饿孤独孤独痛苦痛苦 这些只是小女孩的这些只是小女孩的幻想幻想和愿望和愿望。小女孩就是怀着这。小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，样的一种美好的幻想，被寒被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了冷、饥饿和痛苦折磨死了。你从中你从中体会到什么体会到什么
8、？美丽的幻景与冷酷的现实形美丽的幻景与冷酷的现实形成成鲜鲜明的对比明的对比，对小女孩的不幸遭对小女孩的不幸遭遇表示遇表示深切的同情深切的同情。课文课文三次三次提到提到“大年夜大年夜”；第一次第一次是在是在文章一开头，写小女孩在文章一开头，写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖出去卖火柴；火柴；第二次第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜大年夜”；第三次第三次是写小女孩在是写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在冻死在街头。街头。课文三次提到课
9、文三次提到“大年夜大年夜”，这是给故事安，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是是欢乐的、幸福的欢乐的、幸福的，作用作用而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的这就更突出了小女孩的悲惨命运悲惨命运，更引，更引起人们对她的起人们对她的同情、怜悯同情、怜悯。4、她曾经多么、她曾经多么幸福幸福,跟着她奶奶跟着她奶奶一起走向新年的一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”这这句话中的两个
10、句话中的两个“幸福幸福”的的含义相含义相同吗？同吗？为什么？表达了什么？为什么？表达了什么？这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义不同：的含义不同：第一个第一个“幸福幸福”的含义是的含义是小女孩临死时是在小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个第二个“幸福幸福”意思是意思是小女孩死了小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。福了。两个两个“幸福幸福”的实际的实际意义就是意义就是受罪受罪和和死亡死亡。我们感受到作者压抑心头的满腔我们感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者悲愤，感受到作者对穷苦人民
11、的对穷苦人民的深深切同情切同情和对贫富悬殊和对贫富悬殊社会现实的社会现实的强强烈不满。烈不满。她死了，在旧年的大年夜冻死了。手里还捏着一把烧过的火柴梗。你别问，这是为什么你别问，这是为什么刘倩倩刘倩倩妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷-她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。假如卖火柴的小女孩来到我假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？准备怎么做？卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩