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1、187团中学郑海丽说教材这部分内容对本单元所学的主要内容进行整理和复习。教材着重回顾和整理了本单元的两个重点内容，解方程和用方程解决问题。通过整理和复习，培养学生总结、归纳的学习能力，提高学生对本单元所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。说学情课前调查发现大部分学生没有独立自主整理知识的能力后，学生期望在老师的引导下，通过模仿整理的方法对一个单元知识进行梳理，并在体验中使学生初步掌握整理的一般方法，以培养学生自主复习的能力。说目标一、基础性目标：1理解用字母表示数的含义，明确用字母表示数的优点，学会用字母表示数的方法。能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，
2、掌握解方程的方法。2会分析数量关系，解答稍复杂的方程，能用所学知识解决生活中的问题。二、发展性目标：1培养学生自主整理，合作交流以及分析解决实际问题的能力，培养学生逻辑思维和灵活解题的能力。2让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。进行复习方法指导，培养学生会用“比较”的思想方法进行自主复习的能力。说重难点教学重点:引导学生掌握用字母表示数和解方程的方法并能熟练计算，做到“连成线，结成网”，使学生能全面系统地理解有关方程的知识，能用所学知识解决生活中的问题。教学难点：理解方程的含义，能正确分析数量关系列出准确的方程，同时进行复习方法指导。说教学流程1、知识梳理 2、练习提升 3、查漏补缺4、总结归纳 教后反思谢谢大家，欢迎批评指正！