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1、学校数学教研组春季学期工作方案工作目标_数学教研组工作方案 学校数学教研组春季学期工作方案工作目标。 时间弹指一挥间，我们又将迎来新的工作。是时候开头预备新一阶段的工作方案了。我们需要规划好学校数学教研组工作方案，才能规范的完成工作！怎么才能写出一篇专属自己的学校数学教研组工作方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的学校数学教研组春季学期工作方案工作目标，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校数学教研组春季学期工作方案工作目标(篇一) 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想
2、： 以课程改革为核心，以“361课堂模式”教学为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。 2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量。 三、教研措施： 1、
3、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。 2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参与讨论课的态度；同学作业的状况；老师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。 3、老师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让同学在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法
4、引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高熟悉。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早支配，早策划，要起到讨论促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 5、在学校的部署支配下，连续开展讨论课、展现课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、训练科研的阵地、学科教学质量的保证
5、。 6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察同学的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一支配。这个学期要求每位老师听课10节。 7、连续开发建设“数学教学资源库”，有助于老师更好进行教学，取得良好的教学效果。调动全数学教研组的力量，让每一位老师奉献出个人在数学教学媒体，初步形成数学教学资源库，在这个学期完成数学教学媒体资源库的建设工作，打造优质课堂教学，实现网络资源共享，极大的削减教学媒体产生的问题。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我信任在我们大家的共同努力下，肯定会取得更辉煌的成果。 详细工作支配： 九月份： 1、制定并通过教研组工作方案。 2、学习数学课程标准。
6、 3、进行教案检查。 十月份： 1、教研组内进行听课、评课活动。 2、作业检查。 3、观看教学录相；公开教学活动。 十一月份： 1、期中考试，质量分析。 2、进行教学研讨。 3、优秀作业展览。 4、开展课题研讨活动，乐观撰写论文； 十二月份： 1、组织数学老师业务学习； 2、研讨数学教学中存在的问题； 3、进行数学实践活动讨论； 4、数学老师每人写一份数学实践活动方案。 一月份： 1、期末复习研讨活动。 2、期末考试，质量分析。 3、教案检查。 4、案例、课后反思等收集、沟通。 5、教研组工作总结。 学校数学教研组春季学期工作方案工作目标(篇二) 依据学校的工作方案和工作支配学校的教学办公室，
7、这学期的数学教学和讨论小组将实行各种措施和形式的教学和讨论，把课堂教学的讨论，教学质量的提高，同学的全面进展，老师的专业进展，努力使教学和讨论工作“有用、广泛的、活跃的和新”，我们的数学教研组将从以下几个方面做好教学科研工作，使之在本学期得到有效实施和进一步推动: (一)推动教学、教学、科研的日常工作，加强教学、科研工作 教学和科研是学校的生命线。它紧密联系教学实践的科学讨论工作的老师，努力以制度为保障，扎实推动教学和科研工作，提高针对性和有效性的教学和科研工作，并使教学和科学讨论工作真正服务于老师、同学和教学。 1.连续坚持一周三个小时的业务活动，并开展有针对性的有效的教学和讨论活动的形式理
8、论学习、争论和沟通，集体备课和争论，专题指导、项目活动，校本讨论等，并进行定量检查老师参加商业活动。 2.连续集体备课，并在本周之前备课。教学方案的编制和撰写要规范，教学内容、教学目标、教学重点、难点和重点、教学方法、教具预备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等九个要素要完善。 3.做好课堂教学指导，增加质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量的概念，把提高课堂教学质量作为我们这群老师的重点工作。严禁老师无预备、无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。 4.严格掌握作业质量，减轻同学课业负担 在作业的设计、编排和批改上，应力求做到“四精四必
9、定”，即“选、精、精、精、精”。严格掌握家庭作业的数量和时间，减轻繁重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范。不允许有错误、遗漏和同学的替换。对于有学习困难的同学，应当尽量面对面地转变他们的家庭作业，准时辅导他们，增加他们的学习信念，提高他们的学习成果。 (2)促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 加强老师的学习意识，促进老师学问的准时更新，做好课题讨论和老师培训工作。促进数学老师的专业成长，提高数学老师的整体水平。 1.本学期，老师对教材和方法的理解和应用将是教学和讨论工作的重点。本学期至少要阅读一本教材，并交换阅读阅历。 2.做好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂
10、教学和科研的力量。利用老师在课程实施等教学活动中的专业沟通，可以有效地开展培训。要多渠道加强学校骨干老师队伍建设，形成人人好学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3.加强老师培训，营造老师进展环境，为老师供应学习培训机会和展现平台，在老师中开展“一帮一”崇拜活动。通过“传递、关心、引领”的方式，一方面达到了互教互学的目的，另一方面，使老师尽快成长为我们组的学科带头人。 学校数学教研组春季学期工作方案工作目标(篇三) 一、指导思想： 本学期，我校数学教研工作将遵照xx市教研室工作方案和学校教学教研方案，在学校直接领导下，以数学新新课标新教材课为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老
11、师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代训练技术资源在数学教学中的作用。 2、仔细学习领悟新标准、新教材，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研力量。 3、深化进行课堂教学讨论，确保同学课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作
12、用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。精确把握学校数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，准时发觉问题，准时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、乐观组织参与上级训练教研部门开展的教学讨论活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）加强学习、提高熟悉。 1、要连续加强、健全老师学习训练教学理论制度，加强理论学习的指
13、导，仔细组织好切实有效的学习争论活动，用先进训练理念支撑训练课程改革的实施。 2、本学期要组织老师连续仔细学习数学新课程标准，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 3、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改反思，撰写训练教学论文。鼓舞组内老师参与各级各类论文大赛及发表论文 （二）加强训练教学常规管理，提高教学质量。 1、连续加强集体备课制度 教研组将定期检查备课状况。乐观提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。强化每。每周进行一次集
14、体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据校历的时间支配进行有专题的集体备课。老师们要做到：上有备的课。备课时要肯定备教材、教法、学法、备同学，备教学资源等。 2、上课 老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与同学时间的比大约是1：2），要准时反馈教学效果。做到每人每学期要上好一堂高质量的试验课，发扬门户放开，随堂听课的优良传统。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、推行随堂听课制度
15、 本学期每位老师要参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。乐观开展以教研组为单位的中心组听课活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和力量，逐步转变教加强常规管理制度.。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。老师要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调
16、整和改善教学过程。准时进行单元检测。每个学期进行月考、期中、期末的质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的训练教学工作，查漏补缺工作。 6、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。依据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，连续以扎实的基础学问，激发同学学习爱好为动身点，开展各班级的同学竞赛等活动，激发同学的学习热忱。竞赛可以分班级、班级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，同学参加率较高。做到有方案、有步骤、有结果。 7、每月进行单元常规检查（包括老师的备课、反思、同学的作业。）期中、期末进行全面常规检查
17、。 （三）教学辅导务求高效，切实提高同学的数学素养。 1、加强同学良好学习习惯的培育。 依据各班级同学特点，形成：“学会倾听，擅长表达、敢于质疑、勤于实践”总体训练要求。培育同学良好的学习习惯和数学素养、进展爱好。分年段在课堂教学中体现三个特点：低班级在“做做玩玩”中学；中班级在“比比练练”中学；高班级在“质疑问难”中学。要求老师们在教学过程中要运用各种手段和方式，调动同学各种感官，把同学学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂.燃烧。 2、连续开展培优补差工作。 针对学校实际状况，为了使每一个同学都能学有所用、学有所长，我们将每个班级的同学按其学习特点，进行长期的分层辅导。各科任老师要
18、做到定时间、定方案、定内容、有对象、有措施、有提高地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作；做到措施得力，效果显著，并做记录。提优工作有方案、有内容、定时间、有实效。 （四）发挥教研群体作用，提高教研实效。 乐观开展学校数学教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。依据数学教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于8节。 2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发
19、觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。 学校数学教研组春季学期工作方案工作目标(篇四) 一、指导思想： 仔细学习市教委中高年段“基于课程标准评价指南”，贯彻落实学校20xx学年工作要点。以数学课程标准为依据，以同学的进展为本，以课堂教学讨论为抓手，结合数学教研组的实际，以“学校数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探究”为讨论重点，通过组内成员间的共同备课、说课、观课、评课，仔细进行课堂实践的讨论，立足课堂教学，乐观开展
20、教研活动，不断提高教学质量。 二、工作内容： 1、以基于标准的教学为要求，切实落实市教委制定的各年段数学学科基于课程标准的教学与评价的实施方案，讨论有效地评价方式，优化评价手段，在中高年段尝试基于标准的评价目标叙写，低年段尝试运用新技术、新评价工具进行作业评价，进一步完善评价机制。 2、在备课组开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的作用，加强老师间的沟通与协作，对教学目标的把握，教材重、难突破进行研讨，提高青年老师的业务素养和教研力量。 3、发挥教研群体作用，有讨论主题，切实提高教研活动的实效性，提高课例讨论的质量；乐观参加“为课件制作做减法”的教研组课例分析活动，提高老师的讨论力量，营造深厚的
21、教研氛围。 4、严格执行课程方案，细化、优化各项教学常规工作。 三、主要工作 （一）教研主题 “学校数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探究” 1、讨论如何改善小组合作学习的状况，促使同学学会“合作、互动、沟通”，特殊是组织学习力量差异特别大的同学在一起的小组合作学习，让每一个同学的脑子和手都动起来，促进同学形成主动学习的愿望和乐观参加的意识，成为真正的学习主体，将小组合作学习真正落到实处。 2、学习有困难的同学没有真正的参加到学习过程中去，成为了教学的旁观者。连续通过课例讨论，共同研讨如何通过有效的评价让这些同学能乐观参加小组合作学习，提高他们的学习爱好。 （二）常规工作 1、发挥教研群体作
22、用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围。 （1）连续加强数学新课程课程标准解读，学校数学老师、学校数学训练、现代教学的宣扬与学习。 （2）仔细开展教研组活动，做到查找弱点，突破创新，本学期重点解决两个问题：提高老师练习设计的力量，特殊是命题的质量，围绕课程标准，尝试运用双向细目表进行命题。关注同学的学习方法，特殊是调动班级学困生乐观参加学习，通过有效的评价调动同学学习的乐观性，提高学习爱好，并能适当提高学习质量。 （3）通过课例对教研主题进行讨论，课前的集体备课落实要到位，能在每次的课例讨论前依据教学内容调整“课堂观测表”，重点对班级学困生进行观测，并通过讨论争论找到一些有效提高学困生学习动力的
23、措施。 （4）有效落实每月的教学流程管理，做细、做实，针对上月检查有问题的学科、任教老师在下月的流程管理再次进行跟踪检查，落实到位。 2、聚集课堂，关注差异，让课堂教学适应同学进展。 （1）钻研教材，明确教学内容在课标中的要求 通过对现有资源的讨论，让老师对学问点整合的意图能有所领悟，特殊是讨论每个学问点在各班级教学中应达到的目标，并针对班级同学的实际力量，重点围绕“单元教学内容的学问结构、同学学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法的介绍”，使每位老师都能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 （2）探究教学设计与作业设计的.适切性，严格作业管理。 作业的布置要
24、规范，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧连接，合理支配各项作业的完成时机，培育同学仔细的学习态度，良好的学习习惯，提高自办法识，留意书写质量。鼓舞老师有个性作业弹性设计，即作业要求仅针对一部分同学；作业的时间和地点也相对不固定。如查阅资料、实施调查活动、讨论活动等。准时、规范地批改各项作业，准时反馈，努力做到培优补差。 （3）教学与评价结合，追求课堂教学效益的最大化。 课堂是实施素养训练的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。我们要不断更新训练观念，不断改进教学方法，乐观探究“学、教、练”三者的关系，努力构建科学、有用、高效的课堂教学模式，做到上课要“活”，依据同学的实际状况，适时调整教
25、学方法和手段，优化评价手段，努力提高同学学习爱好。并重视教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯，学期结束写一篇高质量的教学反思。 3、关注学困生，切实提高各班级数学教学质量 （1）依据上学期期末质量监控状况，进一步加强执教老师间的阅历沟通，削减班级之间的差距，连续毁灭各班的不及格率。 （2）依据同学基础参差不齐的特点，做好抓差补缺工作，制定补缺补差措施，注意心理辅导方法的引入及耐心、细致、有效地做好工作。努力培育学习困难同学的学习习惯，提高学习困难同学的学习力量。 （3）通过两周一次的计算训练，切实提高同学的计算力量，特殊是学困生的成果在原有基础上有所提高，提升学
26、习信念。 4、做好四班级学业水平测试的预备工作 十一月份，四班级同学将参与xx市学业水平测试，相关备课组重视对以往监测中同学暴露出的薄弱环节和存在问题，仔细加以分析和改进，并做好同学测试前的各项培训，如答题卡的使用等。 （三）教研组建设 1、每位老师至少在组内公开一堂教学，通过共同备课、说课、观课、评课，加强沟通互动，创设和谐融洽、相互信任、敢于交换看法的良好教研氛围。 2、依据学校对优秀教研组的要求，搭建实践平台，加强课堂教学的实践讨论，通过教研组研讨、教研活动公开展现、课例讨论等形式，仔细进行课堂教学的讨论，提升老师的教学力量、教研组的教研合力。 3、加强见习老师的培育工作，形成强大的数学
27、老师队伍。本学期师徒结对由史伟带张信彦、纪建英带季如双，做好见习老师的自培工作，做到有目的，有成效，关心他们尽快吃透教材；带教老师应多听见习老师的课，听后准时反馈，指出不足之处；组内制造更多的机会让见习老师呈现，力争使他们在最短的时间内适应训练教学环境，使自己的教学水平渐渐提高。 4、推举优秀老师拍摄“微课”、“精品课”、“一师一优课”等主题资源包，乐观参与区、市网上教研活动，进行观课、网上话题的研讨。 我推举 学校春季学期开学数学教研组工作方案 时间过得真快呀，我们又将迎来新的工作。我们需要动笔写自己的工作方案，对学校数学教研组的工作进行一个具体的方案，新一阶段的工作才会更加有明确的目标！若
28、要写好一篇学校数学教研组工作方案要怎么做呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“学校春季学期开学数学教研组工作方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校春季学期开学数学教研组工作方案篇一 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型
29、课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。 3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。 4、注意同学的学习方法的讨论，促进教学的有效进展。 5、开展丰富多彩的数学周活动，促进同学全面成长。 三、详细工作： 1、连续加强学习课改的理论与课程。 组织老师进行理论学习和讨论，更新教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。 2、加强业务学习，重视教研活动，连续课改的课堂教学实践活动。 以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培育一支高
30、素养的教研组老师队伍。进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。通过教研准时了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 3、乐观开展数学活动周活动，详细支配： 依据县老师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期连续开展数学计算力量过关检测。 学校春季学期开学数学教研组工作方案篇二 为了更好地落实学校教育工作方案，让数学课堂布满勃
31、勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研方案： 一、指导思想 全面实施素养训练，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 （一）连续学习训练教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将连续组织老师进行训练教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习
32、其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。 2、建议老师多读训练理论专着、读训练教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自
33、主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好预备，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好开课、听课、评课活动。（每位老师一学期一节公开课，听课达到11节以上）组织全体组员对公开课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理
34、念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。 （三）抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常训练教学工作顺当进行的有利保障。组织老师仔细学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学
35、常规。 2、学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案和本班级的教材分析。 3、连续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等等。并坚持
36、集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求同学作业要规范干净，老师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并准时督促同学订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 （四）加强同学学习习惯的养成训练。 1、重视同学的课前预备习惯的培育。 2、重视同学的思维习惯的培育。 （五）做好
37、常规检查工作，规范老师的业务行为。 1、准时检查业务笔记和听课笔记。 2、每个学期检查两次作业。结合校教教育处制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。 3、每周备课签阅要细致，找出问题准时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 学校春季学期开学数学教研组工作方案篇三 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 以课程改革为核心，以“361课堂
38、模式”教学为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。 2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量。 三、教研措施： 1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无
39、视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。 2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参与讨论课的态度；同学作业的状况；老师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。 3、老师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让同学在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学
40、习，听课，提高熟悉。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早支配，早策划，要起到讨论促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 5、在学校的部署支配下，连续开展讨论课、展现课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、训练科研的阵地、学科教学质量的保证。 6、教研组将不定期进行随堂听课，
41、主要监察同学的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一支配。这个学期要求每位老师听课10节。 7、连续开发建设“数学教学资源库”，有助于老师更好进行教学，取得良好的教学效果。调动全数学教研组的力量，让每一位老师奉献出个人在数学教学媒体，初步形成数学教学资源库，在这个学期完成数学教学媒体资源库的建设工作，打造优质课堂教学，实现网络资源共享，极大的削减教学媒体产生的问题。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我信任在我们大家的共同努力下，肯定会取得更辉煌的成果。 详细工作支配： 九月份： 1、制定并通过教研组工作方案。 2、学习数学课程标准。 3、进行教案检查。 十月份： 1、
42、教研组内进行听课、评课活动。 2、作业检查。 3、观看教学录相；公开教学活动。 十一月份： 1、期中考试，质量分析。 2、进行教学研讨。 3、优秀作业展览。 4、开展课题研讨活动，乐观撰写论文； 十二月份： 1、组织数学老师业务学习； 2、研讨数学教学中存在的问题； 3、进行数学实践活动讨论； 4、数学老师每人写一份数学实践活动方案。 一月份： 1、期末复习研讨活动。 2、期末考试，质量分析。 3、教案检查。 4、案例、课后反思等收集、沟通。 5、教研组工作总结。 学校春季学期开学数学教研组工作方案篇四 一、指导思想 以现代训练思想、现代训练理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课
43、程标准，乐观、稳妥、有效地深化数学课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中学问技能、数学思索、解决问题、情感态度等方面的训练，全面提高同学数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个同学成为合格的毕业生。 二、工作要点 1、加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求达到效果好，效率高。本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增加同学的纪律观念组织观念，保持同学的良好学习心态，营造良好的学习氛围。 2、加强集体备课，除了集体备课，进行专项讨论。还要仔细参与大组沟通活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加
44、强教材的沟通，使集体备课富于有效性。仔细教研，加强沟通。课前课后随时沟通，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而提高教学质量仔细开展相互听课，相互评课的活动，并做好具体的记载，仔细进行记录，反思，心得。 3、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，准时收作业，批改作业，发还作业，让同学准时了解自己的学习状况、对违规同学的行为，准时了解，进行训练，加强对同学问题的讨论。有针对性的加强对同学的训练，各老师还要落实提优、补差工作，对本班本班级学习困难的同学做到心中有数，早发觉，早预防，早落实，准时解答疑难，补习指导。 4、加强课堂教学讨论，树立全面
45、的度量观，以三个层面的课堂教学讨论为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探究改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注同学的进步与进展，留意收集能反映同学学习过程的资料。 5、做好家长工作，准时沟通，解决问题，为了同学思想平稳，学习进步，打下扎实的基础。 三、本学期主要工作支配： 二月份： 1、制定教学进度。 2、制定教研组方案。 3、检查备课笔记。 4、上一节研讨课。 三月份： 1、集体备课。 2、学习教学文章。 3、研讨本阶段教学内容和方法。 4、制定后进生辅导方案。 四月份： 1、统一教学进度。 2、出好期中试卷。 3、总结期中考试状况。 五月份： 1、学习教学文章。 2
46、、集体备课确定复习重点。 3、进行提优补差。 4、迎接区调研考试。 六月份： 1、制定复习方案。 2、迎接市调研考试。 3、总结调研考试状况。 4、出好毕业试卷。 5、仔细做好毕业考试各项工作。 学校春季学期开学数学教研组工作方案篇五 本学期，我们全组老师连续突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。 在上学期的数学教研工作中，虽然取得了肯定的成果，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于学问育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的训练工。 工作目标： 稳步提高教学质量，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养训练落到实处。稳步提高老师队伍，加强备课管理。开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推动