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1、 开贤学校201*-201*学年度第二学期教学教研工作总结 开贤学校201*-201*学年度其次学期教学教研工作总结 开贤学校201*-201*学年度其次学期教学教研工作总结 教研是一个学校的精华，它引领着教学质量的提高，丰富着教师的人文内涵。它是我们在进展教育教学工作时必不行少的又要专心去思索的一项工作。我校在本学期仔细预备，扎实开展，取得了可喜的成绩，现总结如下： 一、通过学习新课程，进一步树立了新理念，促进了课堂教学改革的进一步深化。 1、树立了全新理念 教研组深入学习新课程标准及其它业务书籍，吸取新奇的血液让自己走在教改的最前沿。本学期我校让各种信息资源净化教师们的心灵，尤其是远程教育
2、，我们会把远程教育中一切有利于教师成长的信息都准时地传递给每一位教师，让他们充分利用远教提升自己的专业素养，让自己能更好地实施教学。同时我们集体组织教师进展学习，并写出自己的感想。遇到优秀课例我们进展听评活动，从优秀课例中查找了自己在教学中困惑而又没有解决的问题。我校教师借助远程教育这一平台提升了自己。 2、开展了“集体备课”与教研相结合的常规校本教研活动。 集体备课本着以同年级同学科或低、中、高年级同学科为一组，进展集体备课，集思广益，把自己在教学中最好的阅历和同学科教师进展了沟通，使我们的教学得到了优化。活动内容、形式细心筹划，突出重点，确保了活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新
3、课改理念及业务力量。每一位教师的教学工作在紧急中磨练，在充实中提升。 （1）“阅读中外经典，享受读书乐趣”“教改试验为教研课题，深入研讨，撰写了论文、案例、教学实录。 （2）我校分了四个小专题讨论小组，每两周分组讨论一个小课题。活动程序如下： 1、首先有组长提出讨论主题。 2、然后有本组成员进展沟通，在本班进展实践，得出可行的方案，再在报刊或网络中查找不同于自己观点的方案，复印活打印，附在自己的讨论记录的后面。 3、再有组进步行归纳总结。这一活动的开展有效的促进了教师的个人教研水平和合作力量，同时也大大提高了教育教学质量，由于我们从讨论中获得了在平常教学中的一些困惑的解决方法。这样的教研活动扎
4、实有效。 （3）本学期我校榜样教师、校骨干教师常常性地上示范课。平常组织我校骨干教师上示范课，集中精力进展磨课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动一大批教师快速成长了起来，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。本学期，我校迎接省示范化学校验收，累并欢乐着。由于我们的课堂教学得到了市县领导的点评和指导，我们真的很荣幸。本学期，我们牺牲了许多的晚上回家休息时间，在办公室进展集体备课、评课。撰写简案太多太多的付出我们不言累，不说苦。我们并为之快乐， （4）改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积存材料，总结得失，写出具有
5、较高质量的教学周记或教学论文、教学案例等。 二、抓好常规工作，优化了各项治理，提高了工作的实效性。 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。我校加强了平常检查力度，作好了记录，发觉问题，准时订正处理，形成标准的课程治理制度。 2、加强质量治理，实现“轻负担，高质量“，让学生想学、会学、乐学。扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护。 3、加强教研组建立。学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在“实“与“新“上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教
6、研成果。使全部的教师成为教学新秀、教学能手，示范课教师、学科带头人等。教研组长要担负起培育教师的神圣职责，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，并从中提高自己的威信。 4、关注特别学生的成长。特别学生是学生中特殊值得留意的群体，班主任要赐予更多的关怀。在平常，班主任常常与家长沟通，准时将孩子在学校的表现反应给家长，与家长共同治理工作。班主任在班级中教育学生不能卑视特别学生，主动地与他们一起学习、生活，并给特别学生找好结对伙伴，随时随地帮忙他们，使他们感受到了集体的暖和，觉得自己过得很欢乐。在作业方面，课任教师对特别学生要区分与其他学生，分层作业
7、，不强求全都，减轻了特别学生的负担。 三、练好本事，提高素养，树立了教师的良好形象。 实施素养教育的关键是教师，我校大力提高教师队伍的整体素养，以练内功，促提高为动力，造就了一支能适应现代教育进展的高师资队伍。 1、鼓舞中青年教师连续学习，提高理论水平和现代教育技能水平。连续分层次培育骨干教师，定任务，压担子，供应学习、熬炼和展现才华的舞台，使他们向高一级层次冲刺。 2、对中青年教师，既加强课堂教学的讨论，不断改良教学方法，提高教学根本功的素养，鼓舞他们不断反思自己的教学，总结阅历，现在他们越来越成熟。 愿我校全体师生在教研这一平台中，努力提升自己，让自己变得更有魅力。 扩展阅读：开贤学校20
8、1*-201*学年度其次学期教学教研工作规划 开贤学校201*-201*学年度其次学期教学教研工作规划 一、指导思想 本学期，我校坚持以科学进展观为引领，以全面实施素养教育，提高中小学生综合素养为教研工作的核心，进一步完善教研工作机制，深化教学改革，全面提高教学质量，努力开创我校教研工作的新局面。二、工作任务与措施 （一）着眼课堂，大力推动课改1开展有效的教学活动。 加强生本意识，把课堂还给学生。坚持因学定导，先学后教，点拨思维，教导学法，师生互动，精讲精练，使课堂教学过程成为“教师指导下学生自主学习及练习、操作的过程”。每节课，学生自学、思索、练习时间不少于三分之一。同时，积极创设利于学生主
9、动参加的教学环境，引导学生在实践中学习，主动地富有共性地学习，帮忙和指导学生建立适合自己的学习方式；教师应与学生积极互动，引导学生质疑，探究，调查，讨论，培育学生学习的独立性和自主性；敬重学生的人格，关注个体差异，学习活动要满意不同学生的学习需求，使每个学生都得到充分的进展；要积极实施学生自主学习、合作学习和探究式学习等新课程提倡的学习方式。2加强课改试验和讨论工作的治理。 1、切实加强领导。把课改工作列入学校工作重要议事日程，定期讨论，常常性地深入课堂进展调研、指导，并收集课改年级试验教师遇到的疑难和问题，组织教师进展讨论解决，准时为教师排忧解难，不断总结阅历，切实提高教学质量。 2、加强课
10、堂教学治理。重视各项教学常规的讨论，把课改试验工作落到实处。要求从解读课标、讨论教材、撰写教案、上课、评课等备课每一环节,加强治理，加强催促和检查，并鼓舞教师积极撰写教学案例和试验体会（或专题论文）。 3、更新评价理念。要全面综合地对学生进展评价，并让评价成为对学生的鼓励，对教师的教学提高，对教学实践的促进。转变单一的评价主体的现状，加强自评与互评，评价过程中教师和学生的双向选择、沟通和协商，使评价成为教师、学生、治理者与家长共同参加的活动。这样才能使评价真正反映学生的综合素养，并通过评价来鼓励，促进学生的学习，教师教学的提高，和教学实践的改良。（二）立足教研，推动教育创新 1立足学校实际，加
11、强校本教研。以“研活课标、研透教材、研活教学”为主要内容，围绕“新课程理念下有效课堂教学的讨论”，各学科要在总结反思的根底上，选好重点解决的问题组织相应的教研活动，要细心设计和筹划教研活动的内容和形式，留意将理论探究和实践操作进展有机整合，以利于教师理念的更新和教学上的直接帮忙，切实推动学科进展和提升。 2鼓舞“闲聊式”教研，提倡同伴互助。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 3加强课题的讨论力度。要在弘扬营造传统文化气氛上下功夫；在语文学科教学中挖掘传统文化因素上
12、下功夫；在小学语文中如何构建传统文化教学模式上下功夫。充分发挥课题讨论的作用，深入课堂听课、调研，做好课题阶段成果的总结和和推广，从而促进教师教学方式的转变。4连续推动“教育专著学习”，强调教师阅读、争论与写作，把“教师成长博客”在学校里推广，将“网络阅读”及“教育名著阅读”作为一项重要工作在学校开展，与时俱进，开拓进取。构建“学习型”“讨论型”教师群体。（三）抓实常规，提高教学质量 1抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。要在落实好这些制度的同时，抓好校本教学治理制度、措施的完善和落实，增加治理
13、意识，坚持按制度办事，切实提高治理实效。 2加强常规检查。要按要求实行多种形式，仔细做好“常规治理，阳光监视”及“教学常规月报”工作，并准时进展总结反应。 3抓好教研组活动。教研组活动要做到“两有”（有活动规划，有讨论课题或专题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进阅历），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五讨论”（讨论课程标准，讨论学生、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论考试质量分析）。 （四）突出重点，加强质量治理 1做好分析总结。要对过去一学期的毕业班工作仔细地进展总结和反思，分析素养检测成绩，回忆一学
14、期来的毕业班质量治理状况，找出治理上、教学中等方面存在的问题，仔细加以分析和总结。 2抓实培优扶弱。加大对薄弱班级的检查和指导，有针对性地深入局部质量较低班级进展调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师要加大力度，抓好学生的培优扶弱工作，制订切实可行的规划，讨论和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，留意资料的积存，准时做好总结。课堂仍是培优扶弱的主阵地，要求教师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。 3重视和突出体艺工作，加强特长生培育。要开齐、上足，更要教好新课程方案所规定的各类
15、课程，重视和突出体艺工作。要全面实施国家学生体育安康标准，推动学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培育，建立建全各兴趣小组，选派有有阅历的教师加强辅导。 4加强毕业班教学讨论。加大科学、综合实践活动等学科及毕业班教学讨论力度。通过听课、座谈、质量分析、阅历沟通等形式有效提高教学质量。 三、月份工作安排 二月份： 1.制定教研工作规划。 2.开展书香伴我行师生读书活动。3.制订班科规划，迎接期初工作检查。4.组织教师校本培训，观看名师教学光盘。 三月份： 1.组织教学常规工作检查。 2.进行“激趣乐学，主动进展的实践讨论”课题教学研讨暨片教研活动。3.进行小学科学
16、课堂教学观摩评比活动。4.进行小学生六项技能竞赛选拔。5.进行小学英语教师口语竞赛活动。6.优秀教学论文汇编。四月份： 1.培训四、五、六年级作文、数学竞赛学生。2.进行小学综合实践活动教学观摩评比活动。3.进行小学科学课堂教学观摩评比活动。 五月份： 1.进行区小学毕业班复习教学工作会。2.小学优秀教学案例、随笔征集评比活动。3.校园小歌手竞赛。六月份： 1.组织小学毕业考试。2.课题论文、案例征集。3.教学质量分析。4.课题试验阶段小结5.各学科教研工作总结 友情提示：本文中关于开贤学校201*-201*学年度其次学期教学教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，开贤学校201*-201*学年度其次学期教学教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。