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1、 幼儿教师演讲稿模板集锦十篇 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用悦耳的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师一名一般的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽悦耳的颂歌 当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞怯，有些紧急，在同事们的鼓舞和毫无保存的“传，帮，带“下，我很快摆脱了恐惊，进入了角色，将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的
2、我经常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展疏于考虑。 还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，不会照看自己。他起初是用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！“看着他那天真无邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。和气可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不简单的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深
3、深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。 在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的。于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然
4、长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。 记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗？”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当教师有什么意思？”而我认为，教师应当有另一种境地。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝
5、在茫茫大海上，还久久不愿离去 有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的此岸。孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品尝，尽管你不能教导股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸有孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句暖和的话语“教师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮教师捶背
6、”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子马上出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我傲慢，我感动，我更加难忘。 固然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。但是“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的时机，我依旧会执著地选择幼儿教师这个职业，由于我爱孩子，我爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。由于，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热忱，诠释着幼儿教师的职责。 我傲慢，我是一名幼儿教师！ 幼儿教师演讲稿 篇2 最近读了一篇文章,是关于幼儿教师职业幸福感
7、的调查报告,作为在一线工作近20年的幼儿教师,颇有感受. 与朋友闲聊时,朋友问”假如再给你一次选择的时机,你还会情愿做现在这个职业吗”十年前我可能会冲口而出”我情愿”.曾经的我,踌躇满志.流连于孩子的天真,沉醉在孩子的笑容里.每每会为孩子的一个问候,家长的一句赞许,领导的一次鼓舞而心动不已,那时的我是真真实切感受着一种幸福!那是我自己选择的”幸福”!现在的我在经受了多少职场风雨之后,已经不会盲目而冲动地轻易下什么结论了-虽然我依旧爱着我的孩子们,我也依旧活泼于幼教这个大舞台上! 曾经在网上的大争论中看到有教师说过这样一段留言:” 幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学
8、习等多之又多，开课多，竞赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什麽幸福感?幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很简洁，很轻松，而真正工作在这行业中的教师们只有她们才知道辛苦与幸福的代价。”这是一段比拟具有代表意义的话,它道出了当今很多幼儿教师心里的苦与无奈.姑且不管她说的对与错,是与非,至少她代表了一种心声,一种呼吁.,试想:若教师们背负的是这样一种责任和压力,幸福感从何而来? 当一个人不能从所从事的职业中感到欢乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的.是的,教师的职业要求我们必需奉献,但对于社会,对于治理者来说:怎样把这种奉献
9、转化为一种内在的动力,让他们感到奉献也是一种幸福呢?足够的职业幸福感将能为幼教事业的进展供应更牢靠的人力保证和智能支撑! 教师的苦,教师的怨, 教师的挫折和压力分析起来不过来源于:1.待遇缺乏;2.与治理者有冲突;3.幼儿园内部治理不善;4.对今后的进展缺乏信念;高收入带来的满意感毋庸置疑.怎样在社会.单位内部.以及个人之间查找一种平衡,也是我们自己所无能为力的.客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远. 治理者的鼓励与调整也是我们教师所始终渴望的,在幼儿园里的大多数一般教师都经受过这样的事情:某次上面有任务下来,或是开课,或是表演,往往这样的任务都会指定某些教师,而大多数教师都会觉得事不关己
10、,甚至认为”领导眼里没有咱”,这无疑不利于工作的开展.那么能不能开展一次”抢任务”的活动,以此调动大多数教师的积极性.教师的积极性在于能够满意其合理的需要,这种合理的需要包括物质和精神两大方面的需要,前者得到肯定的满意之后,再满意这种较高层次的精神需要:一种公正竞争的需要,一种被认可和获得敬重的需要呢?抢任务“活动就是给每一位幼儿教师以充分表现自己的教育思想和业务力量的时机，使她们发挥了自我动力(内驱力)的作用.变”要我做,我才做”为”我要做”.不仅能激发教师的成就欲,更能增加集体之间的一种团结帮助精神!无疑是一个明智的举措,一种有效的鼓励方式!最终一点是对今后的进展缺乏信念.一个没有进展前途
11、的事业也是能导致幸福感降低的.,有梦就有盼望,给自己一个方向,在一个更适合自己的空间里面生存与工作.当一个目标不再遥不行及的时候,工作就有了幸福感,其实就这么简洁! 假如说以上这些不是我们所能打算的,那么在力量所及的空间里感受职业的幸福,消退那种”干一行 怨一行”的职业倦怠感而进展良好的心理调整就是要靠我们自己了!这是”内因”!工作着是欢乐的,正确对待客观存在的问题,以积极安康的心态去面对一切,将使我们满意着从而幸福着!首先:我们要形成自己的职业特长,这是关键.或许我们没有悦耳的歌喉”能歌”,没有曼妙的身材”善舞”;没有激情的文字”能写”,没有马良的神笔”会画”.但我们肯定要有一个你自己所具备
12、的东西:可能是你温顺的笑容,擅长沟通的谈话技巧,也可能是你奇异的创意,课堂上驾驭自如的”教学风度”.形成了这些职业特长,你就有了园里园外不行替代的位置,职业骄傲感便会油然而升!其次”为自己制造一个和谐的人际关系气氛.”一个英雄三个帮,一个篱笆三个桩”.意气.志气相投的同事和朋友,是工作的动力和支撑!多些宽容和谅解;多些真诚和坦然,将会使你处世坦荡,胸怀宽广,心理安康而保持职业的欢乐;另外与家长的沟通也很重要,那是帮忙他们了解你工作的一个重要途径,取得他们的支持是你作好工作的保证;最终,要学会宣泄自己的负面心情.快乐的时候我们如沐春风,对谁都和颜悦色,相敬如宾.可是心情有障碍的时候难免深锁娥眉,
13、心事重重有时候甚至怒发冲冠!教师也是人,难免会遇到这样那样的挫折和不顺,我们要找到适合自己的宣泄方式:茶楼里.湖畔边和挚友的悠悠细语,周末歌厅里尽情放歌,假日舞厅里的激情舞蹈,网上的冲浪,枕边的哭泣等等都是可行之计!总之学会调理自己,给自己多一份关爱,把慢慢失去的”幸福”找回来!欢乐与共!让 幸福感永久伴随着我们! 幼儿教师演讲稿 篇3 我演讲的题目是：我骄傲，由于我是一名幼儿教师。 童年时代，我最鄙视的人是教师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。 可经常会迎面遇见
14、那么鄙夷的一瞥，或是那么讥讽的一笑：“哼，高级保姆”这就是他们赠送给我的雅号，但我并不为此感到难为情。闻名的作家高尔基都在为我们辩护。他说：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教育他们，这却是一件宏大的公共事业。”幼儿教师之所以高级，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去熟悉世界，怎样去生活，怎样去做人。幼儿教师是人类学问的开拓者。将来的首领和将军，科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣，不宏大吗？ 我骄傲，我是一名中国教师；我骄傲，我是一名青年教师；我骄傲，我是一名幼儿园教师。 然而，俗话说得好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。为了带好一个班，为了上好一节课，经常日思
15、夜想，积极向有阅历的教师请教，仔细阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。这一切都是为了孩子，由于我是一名教师，所以我们要努力。 虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当时的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！ 感谢大家！我的演讲完毕。 幼儿教师演讲稿 篇4 心里始终有个问题，那就是：幼儿教师，你的名字叫什么？作为一名幼儿教师，我有时和“圈外”的朋友谈起我们工作的“忙”，朋友便不解地说一句：“不就是看孩子嘛，忙什么呢？”一脸的怀疑。
16、 是啊，日复一日，年复一年地忙什么呢？ 昨天，我上小学一年级的儿子问我：“妈妈，我都快上二年级了，你怎么一次也没去接我呀？人家同学的妈妈都常常去问问教师，你怎么也不去问问教师，我的表现怎么样？” 是啊，儿子上学快一年了，我几乎没到他们学校去过。曾记得一次儿子的头在学校磕破了，教师打电话让我过去看看，可我不能离开班里四十多个孩子，只好打电话让孩子的奶奶带孩子去医院，下班后回到家，看着头上带伤的儿子，眼泪止不住地流下来：幼儿教师，你的名字究竟叫什么？ 当入园的新生没两天就不哭了，还吵着非来幼儿园的时候；当家长看着瘦弱的孩子，身体一每天强健，对你不停地说：“感谢”的时候；当你组织的孩子在台上表演，获
17、得一阵阵掌声的时候；当戴上红领巾的孩子一批批回来看你的时候 幼儿教师，我才知道你的名字是：责任、爱心与祖国绚烂的明天。 幼儿教师演讲稿 篇5 孔子有一句话：“君子一日省乎己身？”每天一醒来，在投入劳碌的工作之前，我都问自己很多的问题：“我在做什么？我为什么要这样做？” “教育大计，教师为本”。那教师是什么？教师是学问的传播者，文明的培育者，人类灵魂的设计者；教师是春蚕、蜡烛、园丁、铺路石这种种的比方都形象地概括出教师职业的宏大，深刻地提醒出教师人格地高尚，也道出了人类社会对教师角色所形成的共识和对教师品质的期盼；教师还是教育的实施者。那什么是教育？爱因斯坦曾给教育下过定义：“假如你遗忘了在学校
18、里学到的一切，那么所剩下的就是教育。” 我为什么要当教师？由于我知道作为一名人民教师，必需要有一份高度的责任感，以教书育人为宗旨，传道授业为己任，要具备一种不折不扣，兢兢业业的工作精神。要知道，教师的职业非同一般。从大的方面讲，它关系着国家的将来。从小的方面讲，它也还维系着千万个家庭的兴衰成败。我只是一台浩大机器中的一个小小的零部件，但假如我的作用没有发挥好，或许会影响整台机器的正常运转。我曾看过这样一篇文章：说一位高中生，在中考时，以独揽数、理、化三门全市第一的成绩进入高中，并因此而名噪一时。但是在高一时，由于某理科教师忙于其他而耽搁了其所在班级的那门学科，他受到了很大的影响，在三年后的高考
19、，他名落孙山。所谓“十年树木，百年树人”，更表达了责任的重大。 那么今日又该如何当教师？这个问题很耐人寻味。教师作为一种职业，有她的特别性，由于其对象是学生。古人云：“亲其师，则信其道。” 因此，我认为首先要有亲和力。我想亲和力也是重要的，由于它是贯穿于每一位教师执教生涯的法宝。而作为一名教师，有亲和力可以赢得孩子的敬重和信任，可以获得孩子的理解和宠爱。教师的亲和力本质上是一种真爱的情感，教师只有发自肺腑地爱孩子，才能真正地亲近孩子，关怀孩子。才能激发孩子对美妙生活地追求。教师亲和力的核心是民主公平的思想，教师只有把孩子当作与成人公平的人，当作自己亲切的朋友，才能容忍孩子的缺点，敬重孩子的话语
20、权，掌握自己的心情，做到以理服人，以情动人，我班里有这样一位小朋友，以前是出名的“皮大王”，霸道、讲脏话、咬人、踢人、打人等坏习惯，父母头疼，同伴告状不断，而他听到的也都是批判，训斥一类，更是常常让父母打，开头我对他期望很低，觉得他只要不捣乱不添麻烦就行了这学期我对他实施了积极的期望，我运用各种身体语言、动作，让他产生安全感，能够自由拘束地、无拘无束地表现自己。每天早晨一来园，我就主动 去抱抱他，摩挲他的脑袋；集体活动时，我会不停地凝视他，频频向他点头、微笑；提问他时，我会用确定地手势或语言表示对他的接纳或赞许，使他感到被重视或关怀慢慢，在他的身上，发生了可喜的变化，我在为他深深欣喜的同时，也
21、为自己的辛苦有了收获而由衷地欢乐。所以，我认为我们应当这样做教师：要有一颗爱学生的心，由于爱所以宽容、所以理解；要有随时预备倾听孩子的耳和心，这样才能沟通和沟通；要有一种公平和民主的思想，情愿和他们共同学习成长，做他们学习生活中的良师益友，人生路上的同行者，引路人。 其次，要当好教师，我认为还要具备自我学习，不断提升自己学问构造的习惯。学问面不仅要广博，最好还能深入。要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。自我提高的方法许多，最有用的是从胜利者身上吸取阅历。我在教学之余翻阅许多教育理论书籍，以图更新自己的教育观念和方法。在美国闻名教育家保罗韦特博士的一本书中看到，做好教师需要12个方
22、面的素养。而这12种素养是他花40年时间，收集9万个学生所写的信，内容是关于他们心目中喜爱怎样的教师，最终综合概括出来的。12种素养的根本内容是：友善的态度，比方“他必需喜爱我们。要知道，我们一眼就能看出他喜爱还是不喜爱教书”（学生信的内容）;敬重课堂内每一个人；良好的仪表；良好的品性，比方“我信任他与其他人一样会发脾气，不过我从未见过”（学生信中内容）；有急躁，等等。 保罗博士的理论给我的启发，并不是根据他列出的12条标准可以完善自己，而是熟悉到一般教师不行能成为那种高标准的道德完人，想做不落伍的好教师还得另觅他途。一个人具有那12个优点，信任对他做什么事情都有巨大帮忙。那么，成为一个好教师
23、的努力重心，我认为并不在于根据这些理论书籍来塑造自己，而是把教师当作职业来做时，应当预备好两个方面的高素养，一是敬业精神，一是充分的职业学问储藏。总之，作为一名教师不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。 冰心在诗中写道：“修养的花儿，在安静中开过去了；胜利的果子，便在光明里牢固。”我们只有不断自觉标准自己，修养自己，提升自己，美化自己，才能收到“朵朵葵花向太阳”的效果，才能真正成为幼儿眼中、心中与梦中的太阳。对我来说，教师决不仅仅是一种谋生的职业，更是我人生的一局部，由于我欢乐的工作着、努力着，更是喜爱着我的教师职业！ 幼儿教师演讲稿 篇6 大家好！今日，
24、是我其次次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好教师意味着什么？”答案是：“喜爱孩子，信任孩子，关怀孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！” 回想刚刚完毕的这学期：我始终如一的以一个仆人翁的精神去关怀幼儿园，喜爱幼儿园，喜爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论学问，学习新纲要，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关怀孩子的冷暖，培育他们具有良好的行为习惯和独立生活的力量。教他们嬉戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的时机，
25、获得进步。每一个晨间，我都热忱的接待幼儿和家长，常常与家长沟通，征求家长的意见，一学期下来，家长都特别满足我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特别日子的表演都取得了较高的满足度。孩子们与我相处开心，外出学习，他们会想我，每天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里静静的问自己：“我是好教师吗？”答复是：“不全是，离好教师还有差距。”工作中，我能很快承受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极仔细，从外表上看，感觉不错，幼教之友。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是急躁，而且没有做到真正面
26、对全体，完全信任孩子，了解孩子，所以我说我与好教师还有差距。 好教师会受众人的欢送，好教师会带出更多的好孩子，所以我想做好教师，能得到众人认可的好教师，孩子认可的好教师。外出学习十几天，才让我真正领悟到了怎样才能做一名好教师：首先是喜爱着份事业，喜爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素养了，擅长学习，勤专一门，创出自己的特长，熬炼自身的胆识，增加自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的时机许多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子安康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到敬重每一个孩子，面对全体的同时不忘注意个别，时刻不忘
27、你是孩子的引导者、支持者、合。在孩子面前你永久是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们，由于他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对好教师做的事还许多许多 有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好教师的标准去绽开自己新的舞台！ 当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。 当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加漂亮，还有你也变得更加漂亮！ 这是我最喜爱的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清亮，就像爱阳
28、光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命。 幼儿教师演讲稿 篇7 是你的手牵住了我 从今,我舍不得松开 是你的目光拉住了我 从今,我无心移动 由于这份目光,这双手,由于爱孩子.我走进一小莲幼儿园，也由于走进了幼儿园才更加学会了爱孩子三年前的月，我迎来了我生命中的第一批孩子三年后，我送走了我生命中的第一批孩子人生有很多第一次第一次咿呀学语，第一次蹒跚学步，第一次而我的孩子们让我体验了生命中很多的第一次。是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子。是他们让我第一次站在家长面前，召开家长会。而现在他们让我第一次送走相处三年的孩子们。三年了，孩子们给我太多感悟和体验。我告知我自己，全心全意长大了，他们马上远航
29、。他们鼓起的风帆灌满了我多少不舍与祝愿。我想，我太想送给孩子们很多很多东西，可是我又不能给他一些什么。 稚气的脸浮在脑海 悦耳的笑荡在心间 我知道了 这就是晴空 这就是乐园 记得刚接手这个班时，他们是一群来自不同家庭，具有不同共性的孩子。当苦口婆心劝告后，这群孩子还是照哭不误“我要妈妈”“我要回家”。当盛上香喷喷的饭菜，他们却一动也不动，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。慢慢的，慢慢的适应期和生疏感消逝了。于是我和孩子一起有了追赶春天的脚印。有了一起唱歌夏天的声音。有了一起秋天丰收的喜悦。有了一起感受冬天的严寒。孩子会在早晨时搂着我的脖子说静静话，会在生气时悄然无声，会在有事外出回来后
30、传来一声声的问候。从今以后，小莲幼儿园就有了一位刘教师和她的一群孩子的哭与笑的故事，一个个已不太记得了 我和孩子们笑，和孩子们一起笑的事情太多。噢，我们相互问好时是笑的，我们一起嬉戏时是笑的，我们一起解决困难时相互鼓舞的笑了，孩子们取得成绩时是笑的。一切在幼儿园里值我们笑的事情，我们都笑了。我们总是笑得前俯后仰孩子们大的时候，开头会讲笑话了，这让我觉得他们长大了，由于他们小的时候都是教师讲笑话给他们听他们笑，他们大了，他们懂得怎样讲笑话让加价欢乐！孩子们全都认为笑的教师是美的他们喜爱笑嘻嘻的教师 我和孩子们哭。也有教师不笑的时候，记得那是在上学期的最终一次家长会上，当我说出“孩子们今日是我们相
31、处最欢乐也是最终一天，你们长大了，下个学期将升入学前班。学前班的教师连续来爱惜你们，来关怀你们”时，孩子们哭了，哭着说“我舍不得刘教师”。我也哭了被感动的哭了。到现在孩子在路上观察了照旧大声叫“刘教师，刘教师”当我和他们交谈时，他们会像小鸟一样说个不停。欢乐的与不欢乐的都说。于是 让我们共同商定吧 无论韶华消逝 沧海桑田 愿我们的心永久在一起 心会跟爱一起走 永久不回头 年轻和真诚是我为孩子们献上的见面礼。孩子们用热忱和依恋来回报我。就这样，很多个日子在美丽的童谣中逝去。在逝去的日子里，我学会理解小小人儿全部的美和不美，比方纯真比方任性。 今年月，我又迎来了我生命中的其次批孩子，我要将自己全部
32、的“养分”无保存地“输送”给他们，走进他们的心中去耕耘我的青春年华，去播种我们的才智，盼望，抱负。 爱是人类特有的最宏大的情感，假如说亲子这爱是基于血缘关系的本能的爱，那么教师的爱则更多的是博爱，由于，教育是无选择性的，全部的孩子都有责任获得爱。爱中我对教育事业的承诺。我将不断创新，探究。让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。由于爱是教师最美的语言。 幼儿教师演讲稿 篇8 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 有人说“欢乐的时间过得特殊快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很一般，
33、没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而宏大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶，悄悄地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，
34、渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“教师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所。从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 其实这
35、些都难不到我，我最圆满的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来转变压力。转变自己就应当抓紧现在不能等待，为了制造新的自我，我先从转变角色开头。首先，我很快的熟悉到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，喜爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会熟悉和了解自己，
36、充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我信任通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师。 “起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教育工的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的盼望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。 幼儿教师演讲稿 篇9 敬重的各位领导、各位评委、教师们： 大家好！ 特别感谢各位领导和教师赐予我这次竞职演讲的时机。此次市教育局通过公
37、开竞聘来选拔、任用干部，无疑将对我园的工作具有巨大的推动作用。作为一名年青的幼教工，我本着熬炼、提高的目的，参加这次竞聘，承受大家的挑眩 我叫*今年29，中共党员，大专学历，小学高级教师。1993年毕业于*，在*参与工作，1995年调入幼儿园工作至今。我非常喜爱幼教工作，非常珍惜幼教岗位。十多年里，我以饱满的工作热忱、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念始终兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和教师的帮忙下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。XX年被评为市优秀班主任；XX年、XX年被评为市优秀教师。借此时机我诚心的感谢在座的各位领导和教师对我的厚爱。 我今日竞聘的岗位是：保教主任。
38、我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势： 一是有昂扬的工作热忱。这是我做好工作的思想前提。我情愿自加压力、多加担子，为我园的进展多作奉献。 二是有一线教学教研的工作阅历。这是我做好保教主任的工作基矗在教学工作中，我潜心探究教育教学理论，在课堂上大胆实践。不断总结胜利的阅历、查找失败的缘由。在反思的根底上，擅长从新的角度去思索问题。制造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。屡次担当公开课、示范课。XX年我的优质课二等奖；主题班会我愿做个好小孩获市一等奖。平常，我把总结的阅历撰写成论文，屡次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报推举为市骨干教师。 三是有肯定的治理工作实践力量。这是我做好保教主任
39、工作的有力保障。在12年的工作经受中，我任教过孝中、大、学前班；担当过班主任、年级组长、保教付主任等工作。参加过我园教育教学的进展策略制订与实施。特殊是新纲要公布以来，我参加了保教处的多项工作，取得了很多胜利的阅历。 假设我能够胜利竞聘，我将不负众望、不辱使命。在园委的正确领导下，当好助手，我将从以下四个方面的努力来充分履行保教主任这一岗位职责： 一是树立一个科学的工作理念。树立以人为本、以教师和幼儿共同进展为本的理念。改传统的“以事为核心”的治理为现代的“以人为核心”的治理。 二是制定一套操作性较强的工作规划。以纲要精神为依据，以我园总体工作规划为根底，结合我园实际制定出教师业务学习、教学教
40、研、卫生保舰家长工作、幼儿培育目标等工作规划，并进展量化治理，做到有规划、有组织、有考核、有结账。 三是建立一支高素养的幼教队伍。 首先，要加强教师职业道德教育的培训，激发教师刻苦钻研、积极进取的信念，树立“一切为了孩子”的思想。其次，要加强教育治理，在教育实践中提高保教人员的业务素养。对于新参与工作不久的青年教师，我会引导她们学习老教师的工作热忱、工作态度和带班阅历。新教师带班上岗后，保教处会深入一线了解她们的工作。经过一段实践后，就要鼓舞新教师解放思想、大胆实践，为她们制造对外观摩的时机与条件。对于已有肯定实践阅历的教师，保教处会实行一是寄予盼望、二是赐予信任、三是压着担子推着上的方法不断
41、提高教师的教育教学水平。 四是创新幼儿一日活动内容。 幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。保教处要依据不同年龄幼儿的特点和培育目标，对比纲要精神，结合我园实际制定出幼儿一日活动要求。增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间，保证幼儿嬉戏、体育活动、户外自由活动时间，让幼儿在积极主动的活动中进展，提倡多形式的教育过程。 各位领导、各位教师，我深知竞聘保教主任这一职位具有很强的竞争性，但是我情愿承受这一挑战。我敬重大家的选择，将把这次竞聘作为一个新的起点，不断总结、提高自己，和大家一道共创我园美妙的明天！ 感谢大家! 幼儿教师演讲稿 篇10 敬重的各位领导、教师、亲爱的姐妹们： 大家好！我是
42、来自凤凰幼儿园-我叫廖小霞，我征文的题目是我幸福！我是一名幼儿教师。 自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美教师，经常把教师比做辛勤的园丁、劳碌的蜜蜂、燃烧的蜡烛。我小时候的幻想就是做一名教师，由于我觉得教师是特别神圣的职业，教师在我心目中是最宏大的。现在的我真的就站在了这里，被天真无邪的孩子们称之为“教师爱我我爱她，我爱教师象妈妈”的教师妈妈一名荣耀的幼儿教师。 初为人师的那段时间记忆犹新，20xx年2月份，开头踏上工作岗位时，我信念十足。然而，想象究竟与现实不一样，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听指挥，面对他们之间的打打闹闹，面对这一切，我开头茫然?我束手无策，无计可施。
43、高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教育孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是我会拿出剧烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。 在实习期间，园长把我安排在中班，班上配备的都是幼儿园特别有阅历的教师，这是一次很好的学习和熬炼的时机，我感到特别的快乐，之前的迷茫已经化作了剧烈的责任感，依据幼儿园工作的需要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我仔细履行接送车教师的岗位职责，始终把安全放在第一位，很顺当完成了一学期的工作。 生活上园长始终把我们当做她的孩子，给了我无比的自信，也给了我大力的支持与鼓舞，让我对自己布满了信念，对工作布满了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感到特别暖和与
44、幸福，于是，我也悄悄地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜爱的教师，做个家长信任的教师。 每学期的新生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请信任我们，孩子交到我们手中，我们将用“真诚”关注每位孩子，用“信任”信任每位孩子！这就是我们对您的承诺。”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们信任的表情，我也深深知道自己对家长承诺话语的重量。只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的承诺。同时，也深感到这句话说说简单，做起来何其的难。这么多年来，我始终坚信自己当时的选择是对的，由于我现在是欢乐的，幸福的。在工作中，与孩子们共同生活的日子里，曾经发生了许很多多打动我心扉的故事，这些事使我真正体会到了作为
45、幼儿教师的人生价值，感受到了幸福与欢乐。 看到家长满怀期盼的来和我商议有关家教对策时，我是幸福的；看到孩子们一个个探着脑袋看我预备活动教具时的新颖眼神，我是幸福的；看到家长和孩子们全力以赴的参加亲子 运动会的场景，我是幸福的；看到一双双献出爱心的大手和小手，我是幸福的；看到孩子用天真无邪的眼神看着我，大声的喊“教师我爱你”，我是幸福的，得到家长对我们工作的确定，看到孩子们的点滴进步，我特别有成就感，你说我们能不幸福吗？ 现在，当有朋友问我：“你喜爱幼师这个职业吗？每天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会骄傲的答复：“我觉得很欢乐”。每天早晨孩子们一声声的“教师早上好！”每到节日时家长们发来的一条条的祝愿短信，教师节孩子们送来的一束束鲜花，就像一阵阵清风抚慰我疲乏的心灵，我觉得再苦再累也值得。我认为幼儿教师应当有另一种境地，应把教育工作当作是一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程也正是我们幼儿教师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和谐、欢乐和幸福。 祖国的花朵我培育，明天的太阳我托起。我觉得幼儿教师这个职业是最神圣最美妙的，这是我今生无怨无悔的选择。我傲慢，我骄傲，由于我是一名欢乐幸福的幼儿教师。 最终，祝各位领导教师身体安康，工作顺当，感谢！