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1、 有关幼儿教师演讲稿模板十篇一、教师要有一颗爱国心 一个没有教师的国家，必将是贫困的国家；一个没有教师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有教师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己：我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感慨。或许昨天我没能做到最好，但今日我要在学习中摸索，盼望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建立出力的远大抱负。所以，在一系列的主题活动中，我
2、们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观家乡；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和现在的变化；从而了解住宅环境的变化，了解家乡的变化，再扩展到对家乡的喜爱。通过画画将来的房子，激发学生建立自己家乡的欲望，长大为家乡的建立出力。 二、教师要有一颗慈母心 雨果曾经说过：“世界上最宽阔的海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更需要有一颗慈母般的心。我想把教师的爱付诸于详细行动，就是：对孩子既要有急躁，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得经常被
3、人无视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关心，成为孩子情感世界的知心人，当孩子偷偷在我耳边说：“我感觉你像我妈妈，一点也不像教师。”时；当孩子和我共享她的小隐秘时；当孩子偎在我身边玩耍时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信任，孩子们无邪的话语，孩子们亲切无间的举止，是对我工作最好的确定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关怀、帮忙同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田 三、教师要有一颗进取心 作为一个教师，就要不断进取，不断充实自己。这次带班，我面临的难题总是：“我该怎样教这些孩子们？”是满意于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上？是满意于传授学问，还是
4、融入对他们进展独立性、制造性、主动性的素养培育。 人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的学问上，光有奉献精神的教师，未必就能成为一个好教师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从几年的教学中体会到：教师要学得东西许多，本学科的、相关学科的、有学生感兴趣的或马上感兴趣的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的教师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要教师不断地加强自身修养，完善自身素养。时代在进步，科技在进展，学问在更新，以往把握的一些静止的学问和教学方法，在昨天可能还是好教师的
5、标准，在今日或许只能马马虎虎地应付当一名一般教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发觉、去探究、去制造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。 幼儿教师演讲稿 篇6 敬重的领导，各位同事们： 大家好！ 我是xx，这次我来竞聘班主任一职，也是做好了许多思想工作，让我的确有点紧急，在这方面我也是做好了许多思想斗争，我在评估自己是否能够做好班主任工作，我来到xx幼儿园这里工作也有几年的时间了，现在在xx这里做好了许多预备，我想了许多之后我也是觉得自己需要去尝试一下，在将来的工作当中我肯定会仔细做好的教学工作，我也是仔细的思索了很久，盼望
6、能够在接下来的工作当中得到大家的认可，让孩子们的承受，这是我的时机，也是对我的各方面力量最好的一个证明。 我知道做班主任我的工作确定会有许多的，我对这份工作是特别喜爱的，在这段时间以来的工作当中我肯定是做的很好的，由于喜爱这份工作我对孩子们也是更加的上心，自己的工作力量还需要有进一步的提升，作为一名幼儿教师这是我对这份工作的认可，这次来竞聘班主任一职，我是做好好了充分预备，我认为我的工作阅历是足够的，平常和孩子们也是相处的融洽，对幼儿教师的工作也是特别的了解，知道自己应当要去做好哪些事情，和孩子们相处的过程当中，我也是做的特别不错，和孩子在一起的时候让我很是放松，我能够意识到自己这方面的力量，
7、在接下来的工作当中我肯定会努力做好本职。 同时我在工作当中能够吃苦，做班主任确定是工作比拟多，我也为这次竞聘班主任一职预备了很久，在将来的学习当中我肯定会坚持搞好自己教学工作，这是无比关键的，也让我知道如何去处理好自己分内的事情，若是能够得到大家的认可，能够做班主任，我肯定会努力去做好接下来的工作，让孩子们能够有一个好的学习状态，我以后肯定会坚持去做好幼儿工作，盼望同事们以后能够看好我的工作，同时也不会辜负了园内领导的期望，不管是否能够竞聘的上班主任工作，我也比必定会做好这些，包括孩子们的安康，安全方面的工作，这些都是我需要去处理好这些，每周叮嘱孩子们留意安全，搞好班级建立，除此之外还需要常常
8、和家长们沟通，这一点是肯定的，关怀孩子们在家里面的状况，和家长反应孩子在学校的状况，这些也都是我的本分工作，盼望园内领导和同事们能够给我这个时机。 幼儿教师演讲稿 篇7 当顽皮的幼儿不听教师劝说，连续我行我素，影响整个集体时，教师很不欢乐！ 当自己的工作引起家长误会时觉的很不欢乐！ 当自己的工作得不到同事和领导理解时很不欢乐！ 当在课堂中孩子们留意力不集中时，教师很不欢乐！ 当教师一个人在课堂中唱“独角戏”，孩子们却正襟危坐时，教师因做“无用功”而很答案二：不欢乐！ 当幼儿由于教师的无视引起一些心理问题时，教师觉的内疚而不欢乐！ 当自己各类竞赛，例公开课失败后，因感觉力量不够和面子关系而很不欢
9、乐！ 当自己批判孩子火气过大，因良心担心而很不欢乐！ 当自己心情不好“传染”给孩子时，觉的对不起他们而很不欢乐！ 期末，我坐在电脑前，排列了自己在工作中的欢乐与不欢乐，目的是想让自己享受工作中的欢乐，也提示自己如何在新的学年中在工作方法上进展一些改良。由于我们在工作中，不行能避开那些使自己不欢乐的因素，我们所能做的就是如何奇妙的把不欢乐的事情化孝变少或转化为欢乐。“欢乐教育，将欢乐教育融入整个教学过程，建立欢乐、和谐的师幼关系，让孩子在欢乐的环境中主动学习用欢乐的心情来获得学问与各方面力量的进展，根源还在于教师自己”。 生活就是教育，教育就是生活，生活离不开教育，教育制造新生活。亲爱的教师，让
10、我们面带微笑，让孩子的心田布满阳光；让我们播种欢乐，让孩子的明天更加辉煌；让我们，也把微笑和欢乐贮满自己的心房。 幼儿教师演讲稿 篇8 小草是幸福的，它把绿色献给了春天，小鸟是幸福的，他把歌声献给了森林，鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地，我也是幸福的，由于我把爱献给了一群活泼得意的孩子。雨果说过比陆地宽广的是天空是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，而我正是一位塑造孩子心灵的幼儿教师。 暮然回首，已经十年了，十年的时间在平凡和安静中悄然逝去，我没有什么骄人的壮举，只是在幼儿教师这个平凡的岗位上兢兢业业的工作，踏踏实实的去做好每份事情，今日我依旧布满活力的努力工作着，由于我喜爱
11、这份光的职业，喜爱那些活泼得意的孩子，喜爱所以喜爱。 说到教师的师德，人们就会想到：为人师表、爱岗敬业、无私奉献其实在我看来作为一名一线的幼儿教师，我眼中的师德就是：爱每一个孩子，敬重每一个孩子，踏实的做好每份工作，不无视生活中的每一个细小的环节。 在生活中，当我走在路上时，观察一个孩子单独在路上玩耍时，便会不由自主得停下脚步，不是由于别的，只是不放心那个孩子，告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他坐下，虽然我自己也晕车，可是我还是会这样做，由于我
12、是一名幼儿教师，我比其他的人更多一份爱心。是我的职业让我学会爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 早晨当我踏着轻快的步伐来到到幼儿园，看着一张张纯洁的笑脸，我就觉得世界是如此美妙，是他们教会我用真心去面对全部的人，她们教会我用真心去爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的淘气、调皮而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们 一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完
13、自己的饭菜。突然发觉，喜爱孩子已经成为我生命中最重要的一局部，而孩子也把我当成生命中最亲近的人。 在工作中，我更是严谨的对待每一次的教学，活动之前，我都会仔细地思索和精确每一个内容，活动之后，都会深刻的反思，由于在不断的反思中教师也能有不断的提升，只有渴望学习新东西，拓展自己的是根底，才能尝试更好的方法，来猎取胜利。在这十年中，每年都有新教师不断参加我们团体，作为一名老教师，我想我要示立起典范的力气，我要把我从工作中所学到的阅历和姐妹们共同共享、沟通，以其为我们幼儿园美妙的明天而努力。 我喜爱孩子，我喜爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到荣耀，我更庆幸我是我是一名幼儿教师，由于作为一名幼儿教
14、师，我比别人更多一份爱。 幼儿教师演讲稿 篇9 我是一名一般的幼儿教师，从事幼儿教育整整十八个年头，靠着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的共性，毕业后我毫不迟疑地选择了幼儿教师这一职业。但是刚参与工作的新奇感，随即就被日后与孩子们朝夕相处的琐碎工作所取代，苦恼随即而来。可我不想放弃，由于我内心深处有一种不服输的劲头始终鼓励着我，既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。 我是这样想的也是这样做的，为了提高自身专业化水平，我抓住一切学习的时机。现代教育是一个信息化时代的教育，为了使自己能较快承受新的幼教信息，我利用休息的时间进展电脑培训班的学习，20_年和20_年的暑假，作为教师的我本该可以适当休息，可我一
15、头扎进了教师进修的电脑房进展了学习，经过自己的努力，均得到较好的成绩。工作中我发觉自己的教学阅历还存在很多缺乏，20_我参与了暑期“幼儿教师教育行为讨论”培训班的学习，在学习期间，我倾听了幼儿教育讨论专家对优秀教师的行为要求具备的条件，还有幸观摩了应彩云等特级教师的教学活动，在她们的身上发觉对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话，20_年我积极报名参与大专科班的学习，在此学习的过程中使自己对幼儿理论的讨论有了新的熟悉。20_我又有幸参与了颜院长主持的“学习、走进指南与指南同行”的专题讲座，让我印象深刻，自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提示自己在与孩子的相处中，要用自己的行动来证明自己的成长。在
16、这片沃土中培育幼儿情愿猎取学问的兴趣，由于兴趣是孩子参与活动的动力也是孩子学习的源泉。 教育因爱而生，所以教师是太阳底下最辉煌的事业，教育因爱而成，所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点，都能成为国家的栋梁之才，所以作为幼儿教师的我深深知道自己肩上担子的重量，也明白教师爱的付出是多么的无私和无价。18年来，每天我面对着一张张孩子得意的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音，我只能专心探究着那一双双亮眼和倾听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中，师德标准始终以来紧紧牢记在心，对于班上的孩子我从不偏爱，面对自理力量弱、性格特别的孩子，我则倾注更多的爱心，在别人眼里是那么的头疼，可在我的感染下孩子却变得
17、那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子，性格特别、脾气奇怪，不好说话、自理力量特殊差还常常尿裤子，为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病，我实行了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他，最终功夫不负有心人，经过观看发觉只要他的眼睛处处乱转眉头皱在一起就是要小便，只要专心、勤加观看尿裤子的问题解决了，但是不喜爱说话的毛病同样存在，该怎样解决呢？一次不经意的美术课让我走进了孩子的心，那天我让孩子们画自己喜爱的车，当别的孩子画完一辆车而宣告完毕的时候，杨新磊却画了各种各样的车好几辆，我准时表扬了他并让他介绍了自己的作品，看到小朋友们艳羡的表情，杨新磊刚刚还紧皱的眉头开头伸展脸上也有了一丝笑容，事
18、后我了解了家长，家长告知我平常杨新磊就喜爱汽车之类的玩具，还常常观察他一边玩小汽车一边自言自语的讲话，没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙，从今以后杨新磊变了，变成了阳光、帅气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃转变了孩子，从中使我发觉爱是无价的。心情低落时望着孩子们幸福的笑脸，一切郁闷和忧愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过：爱似力气、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的健壮成长。幼苗们的成长也证明了我的爱是多么的无价，我将自己的爱连续洒下去，原我永久成为孩子们的朋友。 在18年的幼教生涯中，我始终严格要求自己，我的工作得到园领导和同事们认可，因而我深感身上的责任，我时常暗暗给自己下决心：不能落后。
19、为了提高自己的业务水平，常常利用课余时间翻阅幼儿教育、早期教育等杂志，汲取新的幼教信息，并将先进的教育理念借签到自己的实践活动中，在幼儿园开展的各项活动中，积极主动参与，为了提高自己的教学水平，我时常给自己加压，我主悦耳取教师们的意见，因而不管与哪些教师结伴，我们都形成了团结、向上、谦和的合作气氛。对任何一次公开活动，总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动，可为了保证活动设计的完善，我都能努力地做好。但由于自己受传统教育的影响，总觉得心有余而力缺乏，于是我对自己制订了规划，通过实际活动渐渐转变自己的理念。加强理论学习，仔细学习幼儿园教育指导纲要、指南，领悟其精神实质，做到与实际活动相
20、联系进展反思自己的缺乏。 总之，经过不断学习我对幼儿教育的理解发生了质的变化，才意识到学习的重要性，越来越深地喜爱学习，喜爱幼教这份工作。所以只有当一个人专心喜爱这一职业，她才会全身心投人其中，只有建立在对教育的喜爱之上，专业成长的动力才会源源不断地从幼儿教师心底萌发并涌出。幼儿教师的爱是无私的，幼儿教师这一职业将是我的最终目标。 幼儿教师演讲稿 篇10 初春午时的阳光，透过树叶穿过窗户，碎金般撒了一地，那份自由，那份绚烂，那份暖和，令我想起了我得意的孩子们。我是一个崇尚自然的人，选择幼儿教育是我一生的幸运，孩子们天真的语言、稚拙的行为、纯净透亮的心灵，时常让我的心欢乐的抖动，让我尽情享受人性
21、、超尘脱俗之美。也是由于那份爱，让我能真实敏锐地感受到孩子们的喜怒哀乐，因此，我为孩子想的许多。 今日的孩子，有皇帝式的生活，饭来张口，衣来伸手，但同时也有皇帝式的禁锢，没有自主的嬉戏，没有自由的时间，没有选择爱好的权利，如同玻璃瓶中的蝴蝶，好像拥有整个世界，其实拘于有限的一方天地，孩子难得有真正的欢乐。 过量的爱象一根绳索捆住了他们的手脚，不适当的学习象乌云压的他们喘不过气来，孩子们真的很累。 什么时候，孩子们能自由的投入自然的怀抱，在与秋风中的落叶玩耍时发觉颜色的斑斓；在倾听小鸟叫声的动听时感受音乐的奇妙；在数星星时埋下当数学家的幻想。 什么时候，孩子们能成为生活的小主角，在检菜端饭剥豆豆
22、中真正领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；在与邻里同伴的玩耍、争吵中懂得理解他人的重要。 也由于那份爱，我想为孩子做的更多。 曾为了孩子脸上那五个血手印，一遍遍的家访，最终，当一句“盼望你不要打碎孩子薄弱的自尊和自信，”的话语伴着泪水一起涌出时，家长最终表达了他的内疚。 曾为了那个人人捧着脚不着地孩子，一次次的谈心，收集了国内外“再富也不能富孩子”的教育资料请他参考，最终，在孩子们一遍遍“太珍宝，不是爱”的歌声中家长放弃了他的溺爱。 我知道，当教师权威地教导江山时，孩子们的自信犹如烈日下的绿叶慢慢枯萎，他们的心会与你远离。所以，我情愿委屈着身子，经常轻声询问“你看这样好吗？” 我知道，当教学犹如独
23、奏的乐器，单调而干涩时，孩子们的留意会静静打盹，学习兴趣黯然离去。所以，我把教学设计地犹如交响乐，教学中我情愿自己象孙悟空文武百般全套出行。 我知道，当教师将表扬任意挥洒时，对孩子会失去原有的意义。所以我情愿将表扬放在详细的事情之后，某个胜利的细节之中。 我知道，当我将观赏、表扬集中倾注与某个对象时，我会损害很多很多稚嫩的心。所以我会用理智驾御情感，尽力让每个孩子觉得“教师最爱我。” 我知道，假设我是孩子，我不喜爱教师由于我不够得意而疏远我，我喜爱教师也能亲亲我，给我一点关爱。 我知道，假设我是孩子，我不喜爱教师说：“这不行，那不准，”我喜爱教师说：“你去试一下，你来尝一口，你来摸摸看，你肯定行的。” 假设- 春天的风用暖和的手，轻轻摩挲窗前的树，太阳光和树影象被碰了胳肢窝似的欢乐地在窗前追赶起来。当我为播种而劳碌着的时候、当我为收获而向往着的时候、当我为丰收而喝彩着的时候，亲爱的孩子，我的心，在你的眼睛里找到了天空。