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1、 幼儿教师演讲稿十篇幼儿教师演讲稿 篇1 从古至今，教师始终是人们所尊崇的事业。古语云：“国将兴，必贵师而重傅。”今日，又把教师喻为人类灵魂的工程师，太阳底下最崇高的职业，而对师德则要求“学高为师，德高为范”。教书育人，要怀着崇高的爱去传授学问，要用满腔的热忱去启迪人生。春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的学问，还能使学生拥有丰富而高尚的灵魂。“甘为人梯，甘当铺路石”，一直是广阔教师的座右铭。那么，在经济高速进展和社会文明日益进步的21世纪，该怎样做好教育工，教师又如何“立高尚师德，树教育新风”呢？ “没有爱就没有教育。”前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部神秘就在于如何
2、去爱学生。”爱，是无声的语言，行动的指南；爱，是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的沟通。在我从教的这么多年中，我深深地体会到了这一点。 曾记得在我参与工作的第六年，班里来了一个孩子。家长悲伤地告知我：由于父母双双犯病，孩子只能住在乡下年事较高、走路又不便利的爷爷奶奶家。大了回到城里，性格很内向，见了生疏人就呆坐着不吭声，各方面的进展状况比同龄孩子差了一大截。看着家长那殷切的眼光，一种责任感油然而生。我拉过孩子的手，心中只有一个念头：肯定要把孩子教育好！于是，我制订了具体的教育规划，盼望用爱去暖和孩子的心，去唤起他心灵深处的自信。每天，我除了在生活上特殊照看他，还利用空余时间不厌其烦地给他讲故事，
3、手把手地教他穿衣，拉着他的手一起玩嬉戏，并鼓舞其他孩子多和他玩。虽然他每次都对我报以缄默，但从他的眼光中，我知道他已在渐渐地接纳着我和四周的一切。最终有一天他对我说：“教师，我喜爱你！”当时，不顾四周那么多的家长和孩子，我紧紧地搂住了他，流下了眼泪。后来，在毕业典礼上，看着日渐活泼开朗的孩子，他的父母拉着我的手说：“教师，感谢你！”话虽不多，但我体会到了其中的重量。对孩子教育的胜利，使我更成熟了，更坚决了我作一名幼儿教师的信念和决心，也使我更深刻的熟悉到：没有爱就没有教育。爱是教育之魂！ 或许，在很多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科。每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，唧唧喳喳的声音。但我们的
4、教师坦然地面对别人的嘲笑和不理解，在这经济兴旺的年月安于清贫、乐于奉献。想做好教师与真正做到好教师，其实是愿望到实现的过程，我们选择幼儿教师这一行时，都想做好教师，然而只有真正地去做，专心地去做，才能向好 教师这一方向进展。目标并不遥远，只要方向正确，只要我们迈开第一步，就会离目标越来越近。当特级教师于漪说：“奉献教师的天职”时，赢得久久不息的掌声，在我们这些后生的掌声中含有鄙视、学习、奋进的感悟。我，被深深地感动了。它使我想起在多少个休息节假日，别人在呼朋唤友地消遣一番，而我们的教师却为了给孩子制造一个更好的学习环境，放弃了休息，放弃了与家人共叙天伦的好时间，回到幼儿园，钻研教材，翻查资料，
5、制作教玩具。用自己灵活的双手，凭自己的聪慧才智，把一个个的废旧纸盒变成了一辆辆汽车、火车、一座座的高楼大厦、一个个得意的小娃娃；用水果冻、挂历纸制作成一棵棵漂亮挺立的大树这一件件化废为宝的杰作，无不使孩子感到惊异和兴奋。在他们幼小的心灵中，刻下了深深的印记，知道可以用自己的双手去制造漂亮的世界。外面的世界很精彩，但我们的教师却以“一身雅兴，两袖清风”为荣。名利的欲求越少，事业的天地就会越宽。 诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但让我挑，我还是选择叶的事业，由于它总是谦逊地张开着它的绿荫。”为了更好地充当“传道、授业、解惑”的角色，幼儿教师们不断的充实自己，一点一滴地积存学
6、问。我们在一个个平凡的日子里，在琐琐碎碎的工作中悄悄地耕耘、辛勤地劳动，奉献出自己珍贵的青春年华。我们干着的是“叶子的事业”，我们用自己的双手为孩子扪撑起一片绿色的天空，为祖国托起明天的太阳！ 幼儿教师演讲稿 篇2 七月的风，吹开了满塘的风荷，七月雨，淋漓了水的欢畅，七月的花朵，点缀了幸福的中国梦。 中国之梦，如同飞翔在苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；中国之梦如同奔流在辽源之上的黄河，波澜壮阔；而我的中国之梦，是绽放在藤蔓上七色的花朵，把幸福盛开，把幻想照亮。它是幻想成真的源泉，是孕育欢乐的摇篮。在这里，我们用浓浓的爱，滋润着世间最纯真的心，用温顺的手，细心呵护着祖国的将来，“一个人可以一无全部，但
7、是不能没有幻想。”这句话，始终鼓励着我。由于幻想，我们在经受坎坷依旧执着前行，由于幻想，我们才能历经沧桑痴心不改。 我也有自己的幻想，我是一名幼儿教师，我的工作平凡，却是最有意义的职业。我们是孩子们第一任教师。他们纯真的世界里，我们是天使的化身，教会他们用七彩的画笔，绘出美妙的童年，教会他们好看的舞蹈，跳出欢乐的节奏。他们是早晨花瓣上的露珠，是山间冉冉升起的朝阳，是破土而出的种子，欣欣向荣，布满盼望。七色花是孕育种子的摇篮，在这里，我们是辛勤的园丁，细心培育者这些小精灵。爱是我们的魔法，微笑让这个乐园生气勃勃。我们喜爱每一个孩子，伴着他们成长，伴着他们欢乐。孩子们也爱我们，用稚气的声音召唤着对
8、我们的依恋。爱是我们沟通的桥梁，让我深深的喜爱着我的工作。我的幻想很简洁，我盼望自己的学生，这些得意的小天使们，无忧无虑，快欢乐乐的成长。孩子们得欢乐，就是我们最大的期盼。 20xx年，姚明在退役公布会上感言：“感谢这个宏大进步的时代，使我有时机去实现自己的幻想和价值。” 今日，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放幻想，可是我们不能放弃做梦的权利和实现幻想的盼望。尽管我们的幻想未必尽如人意，但与自己的过去相比，幻想的旅程都早已离开原点，哪怕小小的进步。幻想的花朵已然开头绽放。而我的幻想，随着七色花一起成长。 我的中国梦，是遍布中国九百六十万平方公里的大好河山。心里装着宏大的祖国。是雄伟的珠穆朗玛峰
9、，冰凉似玉，神圣高洁，那里是我们民族的脊梁挺立昂扬。是波涛滚滚的黄河，浊流动听，掀起万丈狂澜。黄河水培育了五千年的华夏儿女，倾诉着我们民族的气势，自强不息，乐观向上。勤劳英勇的中华儿女，正在用热血和青春，去实现幻想。 七月，是热忱似火的季节，也是幻想绽放的季节，在这激情如歌的日子，我心中的七色花，盛开着七彩的梦，绚烂开放。 幼儿教师演讲稿 篇3 自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美教师。经常把教师比做辛勤的园丁、比做劳碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为“教师爱我我爱她，我爱教师象妈妈。”听啊！多么亲切的召唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛
10、，您不觉得它更增加了一份责任和宏大吗？亲爱的朋友，不知您是否发觉，在我们的幼教这一方沃土，也存在着严峻的污染：过多的约束、严峻的管教、过分的言语、无情的损害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳动的火花。有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为教师的我们应当如何去对待他们？是挖苦、挖苦，还是循循善诱？是乌云密布，还是和风细雨？ 我想，我们大家的选择是不言而喻的！想想看，假如一个孩子整日生活在教师的狂风暴雨中，他怎么会懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一共性格不健全的人怎么能为社会作出奉献？莫非我们为社会“培育”和“输送”的就是这样的“人才
11、”吗？教师们，这将是我们教育的最大悲伤呀！0所以，今日借这方舞台，我要向全部教师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和急躁去教育孩子；让我们用细心、慈心和公平心去对待、呵护每一个纯净的心灵。 在我们召唤绿色教育的今日，我们同样召唤绿色师爱。由于教师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；教师的爱又如融融旭日暖和了孩子曾经受伤的心灵。让我们用爱心真诚的关爱他们；让我们用爱心公平的教育他们；让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天；让我们用汗水浇灌出祖国明天的盼望！ 幼儿教师演讲稿 篇4 各位园长，教师，家长，小朋友们: 大家好! 我是中2班的钟教师，很快乐今日我为大家作国旗下的讲话。小朋友，你们知道5月1日是什么日子
12、吗?(5月1日 国际劳动节!) 真棒! 是的5月1日是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的节日，那么为什么会把5月1日定为国际劳动节呢? 其实它最早起源于美国，在 1886年5月1日的时候呢美国工人进行大罢工，他们要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。结果工人们取得了成功。人们为了纪念这次成功，就把这一天定为国际劳动节，因此每年的五一国际劳动节，就成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日，并对有突出奉献的劳动者进展表章。 那么我们小朋友怎样来纪念五一 国际劳动节，钟教师觉得首先应当学好学问本事。 其次，我们应当从小养成爱劳动的好习惯。 第三，我们要珍惜劳动成果。 第四，我们要敬重每一个劳动的人。我们的
13、幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于教师的辛勤工作，来源于全社会广阔劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬! 向他们问候! 祝他们劳动节欢乐! 我的讲话完了，感谢大家! 幼儿教师演讲稿 篇5 在新世纪我们迎来了“五四”运动八十七周年纪念日。宏大的五四精神鼓励着一代又一代革命青年剧烈的爱国热忱，今日同样也鼓励着我们为建立宏大祖国而奋斗。 “五四”运动所取得的辉煌成功和爱国精神永不磨灭。弘扬宏大的五四精神，我们就要做出实际行动。我国目前还处于社会主初级阶段。为了整个民族的强盛，我们必需奋起直追。用学问财宝来武装自己是我们义不容辞的责任。党和国家非常关怀青少年的成长和事业进展。他们说：“青年人是祖国的将
14、来和盼望”。党中心的殷切关心我们会牢记在心。将拳击拳爱国心化作一股无形的力气，做好本职工作，不断努力成为国家需要的栋梁之材，是我们最大的愿望，也将是对五四精神最好的弘扬。 我是幼教战线上的一名一般的工。有人说：幼教事业是托起红太阳的事业，是一项系民族将来与盼望的事业。作为一名电力幼教工，我更加感到身上的责任种大。有了这种责任感，工作上就有了动力。我爱自己的工作，由于我爱祖国的将来。每当我想起这些，就感到工作意义的深远。 引导幼儿学学问要有急躁、讲究方法。要让他们在嬉戏中学习，既获得学问、又感到开心，并不是一件轻松的事，当我用汗水和热忱教会孩子们一首歌、一个舞蹈、一个生活小常识时;当我们尽心尽力
15、排演的幼儿节目博得家长们阵阵掌声时;当我轻轻地为小女孩们梳好发辫，她们微笑着说“感谢教师”时;当我语重心长的给一个淘气的孩子讲清道理，使他订正自己的不良习惯时，心中总会漾起丝丝欣慰、点点快乐。每天，当我们看到孩子们安康活泼的身影，欢乐和喜悦便从心底油然而生。孩子们是参天大树的幼芽，是高楼大厦的根底沙石。我们把爱心给了他们，也就是把一颗热诚的心献给了亲爱的祖国。 毛主席对青年人说过：世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的。他还说：你们是早上八、九点钟的太阳。青年人是朝气蓬勃的正如初升的 太阳。让我们学习多方面的学问，在自己平凡的岗位上仔细做好自己的工作，尽职尽责，才能不辱时代所给予的使命
16、。 教师五四青年节演讲稿年轻的朋友们，让我们在党的领导下，高举爱国主义的宏大旗帜，勤奋工作，努力进取，把我们的国家建立的更加富强，让我们在跨世纪的雄伟蓝图上描绘诞生动的一笔! 幼儿教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 我演讲的题目是你欢乐，所以我欢乐。 记得刚踏上工作岗位的时候，突然面对一个五彩缤纷的世界，我很感动，也很快乐。我在我的日记中写到：“我是你人生路上的一片绿叶，终究要凋零，但我仍旧坚韧地蓬勃着绿意；我是你人生路上的一盏明灯，终究要熄灭，但我仍旧执着地燃烧着盼望。今生为你得意的孩子，像一颗欢乐的种子降落大地，欢乐了你，欢乐了他，也欢乐了我自己。” 有这么一幅画：一双雪白
17、的手捧着一颗嫩绿的幼苗。这不正是我们幼儿教师的真实写照吗？我们要编织这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻，用爱拨动孩子们的心弦，奏响生活的乐章，专心感受孩子们纯真的笑脸、稚嫩的声音。原来孩子就是我欢乐的源泉。 正值我和孩子们在一起，沉醉在欢乐里的时候，发生了一件小事：那是我们班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我立刻又给孩子擦，又给孩子洗。但还是有一两滴血滴到了衣服上。接送孩子时由于太忙而没来得及跟家长说。其次天，林林妈妈来了就很生气地问我：“昨天谁欺侮我们家孩子了，还打的鼻子流血都流到了衣服上。”我忙跟她解释谁也没欺侮他，他是自己流血的。可他妈妈就是不信任我的话。在接下来的几天里，我明显感觉到林
18、林妈妈态度冷淡了好多，对班上的教师都不理不睬的。我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的爱都给了孩子，到头来却换来家长如此的态度。望着家长不友善的神情，听着家长的厉声责问，我把全部的委屈都咽进肚子里，并暗下决心，肯定要通过自己的努力转变家长对我们工作的看法。我主动约见林林妈妈，一次又一次真诚地向她反映孩子的状况，过了一段时间后，家长对我们的工作有了新的熟悉，现在我们已经是朋友了。这让我知道了沟通是多么的重要。沟通是一座桥梁，它传递着孩子成长的信息，由此我也感到了教师这一沉甸甸的责任。 在幼教这块奇妙的土地上，我的追求，我的幻想，我的欢快与苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融进了这
19、片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。在这片沃土里，我慢慢悟出：一分耕耘，一分收获，不仅要真心地爱孩子，还要诚意的对家长。只有家园合作，孩子才能安康的成长。例如我们班李以恒小朋友，他自控力量很差，常常抢别人的玩具，对人没礼貌。鼓舞他，帮忙他，批判教育他，几乎全部的方法都用完了，在他身上一点用都没有。绝望和无奈之际，我想到了家长。于是，我和以恒妈妈谈了近两个小时，了解到孩子小时的一些经受：爸妈工作忙，他由姥姥带大，平常都宠着他，他爱干什么就干什么，也就变成了现在这个样子。我具体的和他妈妈分析了详细缘由以及照此下去的危害，并和家长针对孩子的特点制定了相关的教育方法。在家长积极协作的状况下，他真的
20、变了。特殊是一天下楼梯时，妈妈脚扭伤了，他主动给妈妈洗脚，又给妈妈倒水，使妈妈感动的泪流满面，这是儿子第一次这样暖和他的心。在孩子的进步中，家长的脸上露出了绚烂的笑容。这让我明白了只有你欢乐，我也能真正的欢乐。 一切为了孩子，用诚意和爱心来换取您对我们的放心。21世纪是一个学会学习、学会生存的世纪，也是一个五彩缤纷的世纪。就像山有美的姿势、鸟有美的歌声、花有美的颜色一样，孩子们也应有美的童年。愿全部的父母都能同我们一起乘上那支迎风破浪的白矾，伴孩子走过路上的风风雨雨，到达盼望的此岸。你欢乐，所以我欢乐！ 幼儿教师演讲稿 篇7 我不是诗人，不会用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用悦耳的
21、歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师一名一般的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最根本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中美悦耳的颂歌，让爱与美托起明天的太阳 当年，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞怯,几多紧急。在同事们的鼓舞和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远进展，缺少全方位的考
22、虑。 记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:“教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和气可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教育的理念，让我受益
23、无穷。 在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的，渐渐地，我便爱上这份职业。这种爱，是我的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无
24、比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算急躁。 记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当教师有啥意思？”而我认为，教师应当有教师境地，教师更应当有教师的情怀“传道、授业、解惑”，舍我其谁？ 幼儿教师演讲稿 篇8 敬重的领导，同事们： 大家好！ 很荣幸自己可以参加教育事业这个行业，也很荣幸自己今日可以站在这里，我为自己能够成为一名幼儿的教师，是一名教师而感到骄傲，我
25、也肯定会在自己的工作当中尽职尽责的完成自己的工作，成为一名被人敬重的教师。 我是一名幼儿教师，教书育人是我作为一名教师的职责，作为一名幼儿教师，也是一名学生的启蒙教师，所以我的工作是更加的艰难的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作当中，成为更好的自己，仔细的完成自己的工作，成为一名好的人民教师，成为幼儿园学生的好的启蒙教师。 我也打算，从幼儿园的学生进入到我们幼儿园开头，我们就要在他们面前树立起一个好教师的形象，现在的小孩子的学习力量都特别的强，也正是由于这样，我们才更加的需要做到以身作则，不要让自己的学生学习到自己的一些不好的坏习惯，所以从我们进入到园内的第一时间，我们就要时时刻
26、刻的端详自己的行为和做法，自己的教学过程中，要带给孩子们更多的正能量，将园内的全部的孩子都当成是自己的孩子来对待，仔细的对待他们，也仔细的对待自己的工作，将自己的工作当成是一种享受，而不是一种任务，去尽自己责任和义务去完成自己的教学工作。 我作为一名幼儿教师，我的职责就是教书育人，将自己的学生带到一个正确的道路上面，在思想和学习更是生活中，带给他们好的东西也是我所应当要去做的，全部的学生都是祖国和我们心目中的花朵，那么幼儿园的学生就是祖国的花苞，所以我们需要在他们小的时候就为他们建立起好的习惯和思想，培育和教育他们也就成了我的职责，幼儿园的学生都是特别的活泼和得意的，和他们一起玩耍也让我感到自
27、己变得更加的年轻和欢快，幼儿园的学生都是不懂事的，在幼儿园的工作和教学也能够让我和他们一起成长，我也坚信，自己以后肯定会成为一名优秀的幼儿教师，为我们幼儿园的进展而努力。 我是一名幼儿教师，我为自己的工作而感到骄傲，也为自己的工作而努力，骄傲的是自己成为了一名教师，能够将自己好的.东西带给学生们，需要努力的是，自己在成为一名教师之后，需要和学生们一起成长、进步，给学生们带来更多的学问，所以也需要自己更加的努力，我信任自己以后肯定会以自己的工作而感到无比的骄傲。 请大家信任我，我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿教师演讲稿 篇9 亲爱的教师、同学们： 你们好！ 在这新学期开头之际，我给教师和同学们带了
28、一篇关于“我是一名幼儿教师”的演讲。盼望同学，和教师们能给我一点鼓舞。 首先，作为一名幼儿园教师的新手，我有许多想说的。虽然我没有什么工作阅历，来到我们幼儿园的时间也才只过了一学期。但是，我想大声告知学生和教师们：我对我以后的幼儿教师工作，布满了信念和热忱。而且，我作为一名幼儿教师，我感到非常的傲慢和骄傲！ 其实在我小时候的幻想就是成为一名幼儿教师，为了这个幻想，我一步一步坚持走到了今日，也最终有时机向你们说出了我这句始终引以为骄傲的话。 再过去的一学期里，我作为一名实习幼儿教师，度过了我一段非常幸福和满意的日子。在那一段日子，虽然我体会到了当一名幼儿教师的辛苦，但是我感受到更多的是当一名幼儿
29、教师的欢乐。每天一早醒来，我就可以看到一群得意活泼的孩子朝我奔来，我就觉得一成天都是幸福而美满的。看到孩子们一张张淳朴无害的笑脸，看到他们一个个奇怪向我天真的问题，我就忍不住想要捏捏他们的脸蛋，告知他们学问，陪伴他们长大。 固然，作为一名幼儿教师，我们的肩上也肩负着非常重大的责任。这些责任包括孩子们的安全问题，包括孩子们的教育和成长问题。我们都需要去专心的对待。我们不仅要担当起作为一名幼儿教师的责任，我们还要给孩子们做一个好典范。我们要在生活和学习中，以身作则的去引导他们。告知他们在餐桌上的礼仪是怎样的，告知他们懂礼貌是怎样的，告知他们一些正确的生活习惯是怎样的。所以作为一名幼儿教师，我们不仅
30、是要照顾他们的安全安康，不仅要教会他们读书和认字，还要告知他们生活中的许多道理。让他们从小就在学习和生活中养成良好的习惯。 作为一名教师是一件很荣耀的事情，我能来到我们学校进展幼儿教育工作也是一件非常幸运的事情。我很感谢在过去工作的日子里，教师们赐予我的帮忙，学生们带给我的暖和和欢乐。我会怀着这份感谢的心，始终为了我们学校教育事业的进展而努力！ 幼儿教师演讲稿 篇10 从我懂事的第一天起，我就始终认为“爱”是个奇妙的东西，世界上的一切都会由于爱的存在而多姿多彩、绚丽无比。因此带着这种信念，我义无反顾的踏上了我的幼教生涯，开头查找并释放着我的爱。 冰心曾经这样说过：“爱是教育的根底，是教师教育的
31、源泉，有爱便有了一切。”然而“师爱”犹如一个宽阔的海洋，时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真无邪、稚淳得意的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。 一、妈妈的慈祥 “拥有妈妈般的慈祥”这是对幼儿教师最根本的要求，也是每一个孩子最需要的心灵呵护。尤其是对于新小班的孩子，这是他们慢慢离开父母的怀抱，走进幼儿园集体生活的关键期，对于从未离开过家的孩子来说，到一个生疏的环境和人群中生活，确定会有担心全感，入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们，妈妈般的慈祥总能胜于一切，给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的额吻，都会让孩子获得心灵的劝慰。对于中大班的
32、孩子来说，他们则少了一些乖巧，多了一些顽皮与共性，随之增多的自然是些“麻烦”与“不听话”，但是妈妈的慈祥让我把他们看作是自己的孩子，再多的不听话，再多的任性，有的也只是宽容和正确的引导，由于他们始终是孩子，多给他们些爱，多给他们些鼓舞，会让自己收获更多的欢乐，而不是生气与苦恼。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。每个人都需要爱，孩子更需要爱，爱心是胜利教育的原动力，也是猎取为师之乐的最大保证。初为人师，在播撒爱的实践中让我尝到了慈祥化解顽石的甜头，也深深体会到“春风化雨，润物无声”的乐趣，对孩子心灵的呵护，给孩子更多的信任与鼓舞，这才是教育中最神圣的爱，也是为师
33、者最大的欢乐。 二、教师的真爱 在探究构建和谐师幼关系的过程中，新纲要也屡次提到“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感，制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引孩子与教师、同伴沟通”，因此，教师的真爱成为构建这一和谐关系的首要因素。“全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我在教育教学实践中学会了以一颗真爱的心去面对孩子，用真爱去溶化孩子的心灵。把每个孩子看成是一个新的世界，专心与他们沟通，细心探究他们丰富而脆弱的内心，让我欣喜地发觉孩子们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。 刚刚入园，胆小而内向的小雨沁还没有适应这种群性生活，每天眼
34、睛总是红红的。每次看到孩子那种渴望的眼神，我都会忍不住去抱抱她，感受着小脑袋偎依在肩膀上的感觉，没有过多的话语，没有过多的物质嘉奖，有的是只双手渐渐抚平她那抽噎的身体。慢慢的孩子开头笑了，试着和我说话。我喜爱做孩子的忠实听众，听她叙述冰激凌房子里的故事，共享小鸟带给她的欢乐。有一次，小雨沁轻轻的趴在我的耳朵上对我说：“王教师，我喜爱你，你真漂亮。”小小的声音却震憾了我的心。实际中我知道我并不美丽，但是孩子的这种赞美让我笑不拢口，由于她对我的这种赞美源于她对我的爱，这种爱的根源则是我对孩子的爱，爱与被爱都是幸福的、漂亮的。真爱能让我 走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去对待他们眼中的世界，并站在孩子的角度，用一颗童心去理解他们的发觉和探究行为，更有效的实现教育价值，促进师幼关系。 三、朋友的信爱 翻开词典，或许找不到“信爱”的概念，但在我为师遵道的行为中，“信爱”是必不行少的。由于信任而有爱，由于爱而产生了相互的信任感，二者是相互辩证的。“王教师是我的好朋友”这样的话不再让人生疏，也正是由于这句话让我感到无比的骄傲，由于我已经成为孩子们公认的“大朋友”。12