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1、 幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案(二十八篇)幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇一 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 1、 尝试把握棉签绘画的技能，能独立完成画作。 2、喜爱参加活动，体验写意绘画的乐趣。 1、 ppt香蕉的图片 2、 颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。 师：你们有喜爱吃的水果吗？ 夏教师最喜爱吃的水果是香蕉，你们喜爱吃吗？ 师：我这里有一些特殊美丽的香蕉，请你们来看看。 它们长什么样？长的像什么？ 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了？像什么呢？ 师：今日夏教师带了一个奇妙的工具来帮忙我们画香蕉，让我们一起看看。 （出示棉签和卡纸） 用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉
2、吧！ （边叙述画法边在幼儿眼前完成画作） （教师巡回指导作品） 师：谁情愿来说说你画的香蕉？ （师幼共同观赏作品） 香蕉是我们生活中常见的水果，平常在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：教师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清晰的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开头我还担忧孩子们不熟悉飞镖，只听到孩子们立刻说：教师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就渐渐翻开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，
3、颜料不简单印出来，看到这次的作品，孩子们已经把握了棉签画的力量。也能够很清晰的画出自己想要的东西了。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇二 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 1、 尝试把握棉签绘画的技能，能独立完成画作。 2、喜爱参加活动，体验写意绘画的乐趣。 1、 ppt香蕉的图片 2、 颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。 师：你们有喜爱吃的水果吗？ 夏教师最喜爱吃的水果是香蕉，你们喜爱吃吗？ 师：我这里有一些特殊美丽的香蕉，请你们来看看。 它们长什么样？长的像什么？ 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了？像什么呢？ 师：今日夏教师带了一个奇妙的工具来帮忙我们画香蕉，让我们一起看看。 （
4、出示棉签和卡纸） 用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！ （边叙述画法边在幼儿眼前完成画作） （教师巡回指导作品） 师：谁情愿来说说你画的香蕉？ （师幼共同观赏作品） 香蕉是我们生活中常见的水果，平常在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：教师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清晰的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开头我还担忧孩子们不熟悉飞镖，只听到孩子们立刻说：教师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就渐渐翻开了，有的说像滑滑梯、跷跷板
5、，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不简单印出来，看到这次的作品，孩子们已经把握了棉签画的力量。也能够很清晰的画出自己想要的东西了。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇三 1、能够画出气球。 2、培育幼儿的观看力。 3、体验绘画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 1、绘画纸、彩笔、面签 2、大小不同的圆盖若干 3、不同颜色的气球 1、观看气球 教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观看说出气球的颜色、外形、大小。 2、画气球 教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大
6、小不同的圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要留意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。 幼儿分组选择自己喜爱的材料工具画气球，分二组进展(一组：用面签画气球 二组：用彩笔画气球)。 引导幼儿边看边画气球，告知小朋友在画气球时，要多观看实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。 3、装饰气球 小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更美丽(教师启发幼儿在气球上画出一些简洁的图案) 美工区(五彩气球城) 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇四 1、能够画出气球。 2、培育幼儿的观看力。 3、体验绘画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧
7、和艺术气质。 1、绘画纸、彩笔、面签 2、大小不同的圆盖若干 3、不同颜色的气球 1、观看气球 教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观看说出气球的颜色、外形、大小。 2、画气球 教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要留意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。 幼儿分组选择自己喜爱的材料工具画气球，分二组进展(一组：用面签画气球 二组：用彩笔画气球)。 引导幼儿边看边画气球，告知小朋友在画气球时，要多观看实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。 3、装饰气球 小
8、朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更美丽(教师启发幼儿在气球上画出一些简洁的图案) 美工区(五彩气球城) 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇五 设计意图： 得意的蓝色巴士是一幅布满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼儿生活，适合小班幼儿进展简洁的美术观赏活动。本活动是在幼儿园的亲子春游活动后进展的，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的欢乐感受，也积存了肯定生活阅历。因此幼儿能更好的感受画面的生动好玩及作品明朗、活泼的气氛。由于小班幼儿的年龄关系在教学活动时我尽量的将活动嬉戏化、情景化。让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中学习。 活动目标： 1、感受观赏美术作品中生动好玩的
9、画面。 2、大胆想象并用简洁的语言描述自己观看到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的欢乐心情。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动重点： 能用简洁的语言描述自己观看到的画面情景。 活动难点： 感受观赏美术作品中生动好玩的画面。 活动预备： 自制教具“蓝色巴士”一辆；在嬉戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画得意的蓝色巴士制作成ppt；得意的蓝色巴士的局部ppt若干；幼儿用书交通工具人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。 活动过程： 1、今日，教师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士”） 2、看看它是什么颜色的？ 3、师
10、小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在公路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢? 4、播放ppt得意的蓝色巴士 这辆得意的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真好玩。 利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做预备。 1、播放局部ppt（蓝色巴士局部） 2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？（车头）车头是什么样的？ 3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止快乐的笑着还做起
11、了动作，我们来学学他们的动作？ 车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？ 4、播放局部ppt(公路局部) 5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高凹凸低的公路？（教师协作手势帮忙幼儿理解）在这高凹凸低的公路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（教师可以用动作提示幼儿），集体做乘客体验车在高地不平的公路上开的好玩感受。 6、播放局部ppt（公路上的行人局部） 7、公路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）公路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。 8、播放局部ppt（房子局部） 9、路边的这
12、一排是什么？这排房子和我们平常看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观看房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。 10、自主观赏作品得意的蓝色巴士 这幅画有一个好听的名字叫“得意的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的，是一副彩色水墨画。 现在请自己来观赏这幅画，你能发觉什么特殊的好玩的地方呢？ （此环节尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从几个方面来感受画面的生动好玩。主要用提问、观看、讲解、挖掘细节、亲身体验等手段来突破活动的难点。） 1、看
13、看画中的小朋友乘着蓝色巴士快乐的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？ 2、教师提出乘车要求：教师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从后门上车，我们一起动身。 3、播放音乐，在音乐中嬉戏。 4、嬉戏第一次完毕刚刚你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里焦急吗？想不想也来乘一乘？）嬉戏其次次完毕汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？ （此环节以嬉戏的形式，让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时，感受乘坐蓝色巴士的欢乐之情。） 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇六 设计意图： 得意的蓝色
14、巴士是一幅布满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼儿生活，适合小班幼儿进展简洁的美术观赏活动。本活动是在幼儿园的亲子春游活动后进展的，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的欢乐感受，也积存了肯定生活阅历。因此幼儿能更好的感受画面的生动好玩及作品明朗、活泼的气氛。由于小班幼儿的年龄关系在教学活动时我尽量的将活动嬉戏化、情景化。让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中学习。 活动目标： 1、感受观赏美术作品中生动好玩的画面。 2、大胆想象并用简洁的语言描述自己观看到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的欢乐心情。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动重点：
15、 能用简洁的语言描述自己观看到的画面情景。 活动难点： 感受观赏美术作品中生动好玩的画面。 活动预备： 自制教具“蓝色巴士”一辆；在嬉戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画得意的蓝色巴士制作成ppt；得意的蓝色巴士的局部ppt若干；幼儿用书交通工具人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。 活动过程： 1、今日，教师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士”） 2、看看它是什么颜色的？ 3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在公路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢? 4、播放ppt得意的蓝色巴士 这辆得意的蓝色巴士，它开到了这
16、幅画中去了，真好玩。 利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做预备。 1、播放局部ppt（蓝色巴士局部） 2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？（车头）车头是什么样的？ 3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止快乐的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？ 车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？ 4、播放局部ppt(公路局部) 5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高凹凸低的公
17、路？（教师协作手势帮忙幼儿理解）在这高凹凸低的公路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（教师可以用动作提示幼儿），集体做乘客体验车在高地不平的公路上开的好玩感受。 6、播放局部ppt（公路上的行人局部） 7、公路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）公路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。 8、播放局部ppt（房子局部） 9、路边的这一排是什么？这排房子和我们平常看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观看房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什
18、么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。 10、自主观赏作品得意的蓝色巴士 这幅画有一个好听的名字叫“得意的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的，是一副彩色水墨画。 现在请自己来观赏这幅画，你能发觉什么特殊的好玩的地方呢？ （此环节尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从几个方面来感受画面的生动好玩。主要用提问、观看、讲解、挖掘细节、亲身体验等手段来突破活动的难点。） 1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士快乐的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？ 2、教师提出乘车要求：教师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从后门上车，我们一起动身。 3、播
19、放音乐，在音乐中嬉戏。 4、嬉戏第一次完毕刚刚你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里焦急吗？想不想也来乘一乘？）嬉戏其次次完毕汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？ （此环节以嬉戏的形式，让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时，感受乘坐蓝色巴士的欢乐之情。） 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇七 活动目标： 1、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆作画的兴趣。 2、分组合作制作纸浆和画，体验玩纸浆的乐趣，感受胜利的喜悦。 3、培育幼儿的动手力量，进展想象力和制造力量。 活动预备： 每组一只盆，
20、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬纸板若干等。 活动过程： 今日教师要和小朋友玩一个魔术，看，这是什么？（卫生纸） 我把很多卫生纸撕碎放进盆，然后放进水，用手轻轻捣烂，哈，卫生纸变成什么了？（引出：纸浆） 以前我们画画都用过哪些材料啊？今日我们要用纸浆来作画哦。 1、观赏若干作品，观看纸浆画和其它材料的不同之处。 2、我们没有彩色纸浆怎么办？纸浆粘不牢纸板怎么办？（自由争论，引出颜料、白乳胶） 1、师幼分组，一起制作纸浆，引导幼儿观看纸遇水的变化，颜料和白乳胶要拌匀，留意桌面的清洁。 2、幼儿进展随便性的创作画，教师巡回指导。 提示：大胆想象做如小花、小草、小树、苹果、鱼、糖果等等自己喜爱的画
21、，用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚，留意颜色的搭配。 幼儿相互说说、评评用纸浆作了什么画和画的美感度，然后把作品一一展现在作品展览区域中。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇八 活动目标： 1、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆作画的兴趣。 2、分组合作制作纸浆和画，体验玩纸浆的乐趣，感受胜利的喜悦。 3、培育幼儿的动手力量，进展想象力和制造力量。 活动预备： 每组一只盆，水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬纸板若干等。 活动过程： 今日教师要和小朋友玩一个魔术，看，这是什么？（卫生纸） 我把很多卫生纸撕碎放进盆，然后放进水，用手轻轻捣烂，哈，卫生纸变成什么了？（引出：纸浆） 以前我们
22、画画都用过哪些材料啊？今日我们要用纸浆来作画哦。 1、观赏若干作品，观看纸浆画和其它材料的不同之处。 2、我们没有彩色纸浆怎么办？纸浆粘不牢纸板怎么办？（自由争论，引出颜料、白乳胶） 1、师幼分组，一起制作纸浆，引导幼儿观看纸遇水的变化，颜料和白乳胶要拌匀，留意桌面的清洁。 2、幼儿进展随便性的创作画，教师巡回指导。 提示：大胆想象做如小花、小草、小树、苹果、鱼、糖果等等自己喜爱的画，用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚，留意颜色的搭配。 幼儿相互说说、评评用纸浆作了什么画和画的美感度，然后把作品一一展现在作品展览区域中。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇九 1、培育幼儿对涂色及绘画活
23、动的兴趣。 2、观看线条的变化，提高幼儿沿虚线描画重阳糕的力量。 3、练习在肯定范围内匀称涂色的方法。 1、活动重点：能够沿虚线描画重阳糕。 2、活动难点：在肯定范围内匀称涂色的方法。 1、ppt课件：重阳糕图片集 2、范画：重阳糕 3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。 （一）、开头局部 出示课件：重阳糕图片集 熟悉各种重阳糕，激发幼儿对重阳糕的兴趣。 提问：你看到过这些重阳糕吗？它们是什么颜色、什么样子的？ （教师引导幼儿观看重阳糕，重点观看重阳糕的颜色和外形） （二）、根本局部 1、教师叙述故事重阳节的来源。 2、教师出示没有涂色的重阳糕范画，引导幼儿说出重阳糕的名称和颜色。 3、引导幼儿
24、观赏范画。 4、教师示范涂色方法。 重点引导幼儿学习观看线条的变化，沿虚线描画重阳糕。 （教师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。） 教师：我们一起来帮重阳糕穿上美丽的衣服好吗？ 5、幼儿绘画，教师巡回指导。 （提示幼儿涂色时不要焦急，颜色不超过线外，知道重阳糕有不同的颜色）。 （三）、完毕局部 1、幼儿展现自己的作品，相互观赏讲评。 （请几名幼儿选择自己喜爱的作品，从描线和涂色上相互评价） 2、将作品展现在教室内的展板上，让幼儿相互观赏。 通过家校通，让家长带幼儿去超市糕点区观看，在家和幼儿一起品尝重阳糕，帮忙幼儿加深对重阳糕的熟悉，教育孩子从小要敬重老人和长辈。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班
25、美术教案篇十 1、培育幼儿对涂色及绘画活动的兴趣。 2、观看线条的变化，提高幼儿沿虚线描画重阳糕的力量。 3、练习在肯定范围内匀称涂色的方法。 1、活动重点：能够沿虚线描画重阳糕。 2、活动难点：在肯定范围内匀称涂色的方法。 1、ppt课件：重阳糕图片集 2、范画：重阳糕 3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。 （一）、开头局部 出示课件：重阳糕图片集 熟悉各种重阳糕，激发幼儿对重阳糕的兴趣。 提问：你看到过这些重阳糕吗？它们是什么颜色、什么样子的？ （教师引导幼儿观看重阳糕，重点观看重阳糕的颜色和外形） （二）、根本局部 1、教师叙述故事重阳节的来源。 2、教师出示没有涂色的重阳糕范画，引导幼
26、儿说出重阳糕的名称和颜色。 3、引导幼儿观赏范画。 4、教师示范涂色方法。 重点引导幼儿学习观看线条的变化，沿虚线描画重阳糕。 （教师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。） 教师：我们一起来帮重阳糕穿上美丽的衣服好吗？ 5、幼儿绘画，教师巡回指导。 （提示幼儿涂色时不要焦急，颜色不超过线外，知道重阳糕有不同的颜色）。 （三）、完毕局部 1、幼儿展现自己的作品，相互观赏讲评。 （请几名幼儿选择自己喜爱的作品，从描线和涂色上相互评价） 2、将作品展现在教室内的展板上，让幼儿相互观赏。 通过家校通，让家长带幼儿去超市糕点区观看，在家和幼儿一起品尝重阳糕，帮忙幼儿加深对重阳糕的熟悉，教育孩子从小要敬重老人
27、和长辈。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十一 （1）托班幼儿年龄小，手眼协调力量弱，对绘画有困难，绘画时没有挨次、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简洁的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较简单学，寓绘画于消遣之中。 （2）2-3岁幼儿生活阅历少，通过生活中幼儿熟识的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。 （1）激发幼儿绘画的兴趣 (2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。 （1）各色卡纸画有图案、塑封； (2)彩色水笔。 （1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案； （2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。 （1）翻开擦擦画画书； （2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画
28、； （3）力量强的幼儿还可以在轮廓内填色。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十二 （1）托班幼儿年龄小，手眼协调力量弱，对绘画有困难，绘画时没有挨次、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简洁的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较简单学，寓绘画于消遣之中。 （2）2-3岁幼儿生活阅历少，通过生活中幼儿熟识的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。 （1）激发幼儿绘画的兴趣 (2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。 （1）各色卡纸画有图案、塑封； (2)彩色水笔。 （1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案； （2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。 （1）翻开擦擦画画书； （
29、2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画； （3）力量强的幼儿还可以在轮廓内填色。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十三 活动目标： 1、用连点的方法画不规定图形，并匀称地涂上不同颜色。 2、激发幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。 活动预备： 每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。 活动过程： 师：“蒋教师有好朋友，我也有许多好朋友，我和李教师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。我知道你们也有许多好朋友，你和谁是好朋友呢？ 师：“有了好朋友可真快乐啊，现在我们一起来找朋友吧！” 师：小朋友你们看这是谁呀？圆点宝宝也想来找朋友了。 师：“圆点宝宝们找朋友可好玩了，它们伸出小手
30、，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了奇妙的外形，是什么呀？谁想来帮点点找朋友手拉手？ 师：“点点宝宝找到了朋友可快乐了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。 师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢？一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜爱的颜色来涂.涂颜色时要留意从上往下或从左往右.请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的匀称，要有急躁。 圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上快乐的跳起了舞。 师：小朋友那边还有许多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出美丽的地毯，你们情愿吗？ 帮圆点
31、找好了朋友再找自己喜爱的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的 教师在幼儿绘画时消失的错误即时订正. 展现幼儿作品请幼儿观赏,看看图画象什么，说说自己用了哪些美丽的颜色.说的好的小朋友赐予确定和欣赏。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十四 活动目标： 1、用连点的方法画不规定图形，并匀称地涂上不同颜色。 2、激发幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。 活动预备： 每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。 活动过程： 师：“蒋教师有好朋友，我也有许多好朋友，我和李教师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。我知道你们也有许多好朋友，你和谁是好朋友呢？ 师：“有了好朋友可真快乐啊，现在我
32、们一起来找朋友吧！” 师：小朋友你们看这是谁呀？圆点宝宝也想来找朋友了。 师：“圆点宝宝们找朋友可好玩了，它们伸出小手，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了奇妙的外形，是什么呀？谁想来帮点点找朋友手拉手？ 师：“点点宝宝找到了朋友可快乐了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。 师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢？一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜爱的颜色来涂.涂颜色时要留意从上往下或从左往右.请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的匀称，要有急躁。 圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上快乐的跳起了舞
33、。 师：小朋友那边还有许多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出美丽的地毯，你们情愿吗？ 帮圆点找好了朋友再找自己喜爱的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的 教师在幼儿绘画时消失的错误即时订正. 展现幼儿作品请幼儿观赏,看看图画象什么，说说自己用了哪些美丽的颜色.说的好的小朋友赐予确定和欣赏。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十五 1、学习用穿插、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。 3、提高幼儿的绘画兴趣。 图片范例 一、观赏范例秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，很多毛毛虫渐渐地爬上了树叶，真舒适呀！ 二、观赏毛毛虫
34、。 提问： 1、地上全是树叶它们是怎样排列的。（叠在一起、穿插重叠）。 2、如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。 3、先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，由于它在树叶上）。 三、讲解 1、先画毛毛虫一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只观察尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。（帮忙幼儿安排画面上、下、左、右）。 2、树叶在毛毛虫身下一片竖着，一片横着（帮忙幼儿理解画穿插、重叠）。 四、幼儿自己画在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，用深绿、浅绿、黄色进展间隔地涂色，一样颜色不碰头。（涂色以前有根底） 五、作品展现并讲评。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十六
35、1、学习用穿插、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。 3、提高幼儿的绘画兴趣。 图片范例 一、观赏范例秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，很多毛毛虫渐渐地爬上了树叶，真舒适呀！ 二、观赏毛毛虫。 提问： 1、地上全是树叶它们是怎样排列的。（叠在一起、穿插重叠）。 2、如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。 3、先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，由于它在树叶上）。 三、讲解 1、先画毛毛虫一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只观察尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。（帮忙幼儿安排画面上、下、左、右）。 2、树叶在毛毛虫身下一片
36、竖着，一片横着（帮忙幼儿理解画穿插、重叠）。 四、幼儿自己画在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，用深绿、浅绿、黄色进展间隔地涂色，一样颜色不碰头。（涂色以前有根底） 五、作品展现并讲评。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十七 本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课，属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体，培育幼儿学生观看和分析力量，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子进展功能、材料、形状、等方面的分析，发觉生活中的许多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发觉美、表现美，感受“艺术来源于生活，高于生活”。的思想内涵。 1、了解杯子的各局部构造，
37、材料，功能等方面的学问。 2、观赏古今的各式杯子，丰富视野，发挥幼儿学生的想象力。 3、培育创新意识，渗透设计意识，进展初步的形象设计，感受功能与形象之间的关系。 围绕杯子的诸多特点进展充分的想象和表现。 渗透设计意识，进展初步形象设计，会在设计中感受功能与形象之间的关系。 课件、杯子、 一、激情导入 1、ppt出示图片猜猜看这是什么？ 2、揭晓谜底，导出课题，板书课题。 二、探究新知，激发创作力量。 （一）、初步了解杯子的材料及功能。 1、ppt出示古代的杯子。 酒器、水器 材质：青铜、玉、陶土 2、实物出示现代的杯子。 保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等 材质：玻璃、塑料、钢化、陶瓷、
38、金属、纸、木、竹子等 （二）、观看分析构造 1、分发实物杯子给小组进展观看。 2、小组合作探究杯说说构造。 3、杯子各局部的作用。 （三）、观赏好玩的杯子 1、新奇独特的杯子。 2、特别功能的杯子。 3、小朋友的设计图 三、课堂艺术实践 1、要求：标出物品的尺寸、物品名、及简洁的功能介绍。 2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。 四、展评幼儿学生作品 1、自评，依据教师供应的短句，阐述自己的作品。 我设计的杯子叫，它是用制作的，它主要用于。 2、互评 3、师评。 五、拓展延长并小结 观赏趣味生活图片，感受艺术来源生活又高于生活。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十八 本课教材为幼儿园
39、美术二年级上册第10课，属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体，培育幼儿学生观看和分析力量，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子进展功能、材料、形状、等方面的分析，发觉生活中的许多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发觉美、表现美，感受“艺术来源于生活，高于生活”。的思想内涵。 1、了解杯子的各局部构造，材料，功能等方面的学问。 2、观赏古今的各式杯子，丰富视野，发挥幼儿学生的想象力。 3、培育创新意识，渗透设计意识，进展初步的形象设计，感受功能与形象之间的关系。 围绕杯子的诸多特点进展充分的想象和表现。 渗透设计意识，进展初步形象设计，会在设计中感受功能
40、与形象之间的关系。 课件、杯子、 一、激情导入 1、ppt出示图片猜猜看这是什么？ 2、揭晓谜底，导出课题，板书课题。 二、探究新知，激发创作力量。 （一）、初步了解杯子的材料及功能。 1、ppt出示古代的杯子。 酒器、水器 材质：青铜、玉、陶土 2、实物出示现代的杯子。 保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等 材质：玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等 （二）、观看分析构造 1、分发实物杯子给小组进展观看。 2、小组合作探究杯说说构造。 3、杯子各局部的作用。 （三）、观赏好玩的杯子 1、新奇独特的杯子。 2、特别功能的杯子。 3、小朋友的设计图 三、课堂艺术实践 1、要求：标出物品
41、的尺寸、物品名、及简洁的功能介绍。 2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。 四、展评幼儿学生作品 1、自评，依据教师供应的短句，阐述自己的作品。 我设计的杯子叫，它是用制作的，它主要用于。 2、互评 3、师评。 五、拓展延长并小结 观赏趣味生活图片，感受艺术来源生活又高于生活。 幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案篇十九 1、稳固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的熟悉，感受颜色的美。 2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。 3、体验活动的欢乐和胜利的喜悦。 1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。 2、人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。 一、导入 1、叙述小故事，创设嬉戏情境，引发兴趣。 以兔妈妈身份叙述故事：“在一座漂亮的大森林里，住着很多的小动物，我是兔妈妈，是森林出名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且外形也好看。小动物们可喜爱啦！日子一每天地过去了，兔妈妈的年纪渐渐儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把