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1、 幼儿园小班音乐教案幼儿园像我家_幼儿园小班音乐教案朋友你好 幼儿教师必需有特别的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今日小鱼哥哥再和大家共同共享一下小班音乐活动，拍手点头。 一，音乐选择假如感到幸福你就拍拍手，节奏很好，而且协作拍手与点头，特别适合小班的孩子们进展音乐教学。二，工具选择会乐器的教师可以选择自己会的乐器，不会乐器的教师，也可以选择用伴奏带。三，授课过程事先让孩子按肯定的间距站好位。让同时授课的教师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。会弹乐器的教师开头弹奏音乐，当音乐起来，带头的教师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。孩子们也开头跟着教师做同样的动作。
2、等孩子们的动作做得差不多了，熟识得差不多了，引导的教师，就停顿动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。四，创新过程对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简洁，而且重复，不利于熬炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下嬉戏的过程。教师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告知孩子们，要根据教师唱的歌词里的动作来做动作。例如，教师要唱，假如感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。由于教师唱歌的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力熬炼，以及肢体语言的培育来讲，有极好的效果。五，课程验收最终，教师可以问一下小朋友，
3、有谁已经学会唱这首歌了，看看究竟有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，假如孩子学会了，教师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友连续做动作。小班主题详案教案及教学反思幼儿园像我家 活动设计背景 通过儿歌让幼儿感受到幼儿园的欢快，和教师的爱抚，通过情景嬉戏消退幼儿紧急、害怕和焦虑的心情。 活动目标 1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是欢乐的。 2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 消
4、退幼儿对幼儿园的恐惊，让幼儿感受到幼儿园也是家。 活动预备 颜色艳丽的各种玩具 活动过程 1、布置环境，在活动室里布置几个布娃娃，削减桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，使幼儿园环境接近家庭。 2、大带小，来园时，让大中班的哥哥姐姐们在门口欢送，：.介绍姓名相互对话，共同嬉戏使新来的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。 3、教师尽可能做到在学唱儿歌的同时，搂抱每个孩子，与孩子说几句亲切的话，与他们共同嬉戏。 4、多安排自由活动，少坐在座位上。 5、对话，今日你熟悉了谁?来幼儿园是快乐的。 教学反思 我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告知他们，大家已经长大了，进入幼
5、儿园后要仔细的学习本事，做一个合格的小班幼儿。 假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。 幼儿园小班音乐教案洗澡 一、活动目标： 1、鼓舞幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。 二、活动预备： 沐浴用品若干；音乐磁带等。 三、活动过程： 1、听音乐开心进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？你们为什么要洗澡呢？你们在家里是怎么洗澡的？3、幼儿创编洗澡动作你们洗澡的方法可真多呀。刚刚我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起
6、我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。我们开头洗澡喽。（1）幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。（2）帮忙幼儿提升洗澡的动作。你们洗澡的动作可真多，能不能把刚刚洗澡的动作告知我们大家呢？（3）幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。4、完毕。幼儿园小班音乐教案范本 在平常教学过程中，为了保证自己的教学质量，让教学规划能够顺当的进展，平常就可以根据自己的状况提前制定教案，根据教案进展教学。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班音乐教案范本”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班音乐教案范本(一)
7、 小花猫照镜子 活动目的： 1、在音乐的伴奏下，情愿跟着教师学做小猫的表演动作。 2、有爱干净、爱美的情感。 3、体验唱歌活动带来的愉悦。 4、能跟着节奏打节拍。 活动预备： 1、小猫头饰、尾巴人手一份。 2、课前学习歌曲小花猫照镜子。 活动过程： 一、了解镜子的作用，引入活动 在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。 二、创编动作 1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己 2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。 3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿观赏并观看每个动作的含义。 4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。 三、随音乐做猫动作出活动室 幼儿园小班音乐教案范本(二)
8、 活动目标： 1、熟识音乐旋律区分小鱼吃食和游水的音乐，并用动作表现。 2、根据歌词内容，创编各种鱼游、吃食等快乐的动作。 3、在嬉戏过程中，留意与同伴保持适宜的距离，相互之间避开碰撞。 活动预备： 自制渔网一个、幼儿在平常生活中观看过金鱼。 活动过程： 一、引导幼儿学习小鱼游水 1、在音乐的伴奏下，坐在椅子做小鱼游的动作。 教师：小鱼最喜爱在水里游来游去做嬉戏，你们会学小鱼游吗?教师带着幼儿共同学做小鱼游。 2、教师反应幼儿小鱼游的动作。 3、教师鼓舞幼儿在鱼池(教室)里游一游吧，提示“小鱼”游水时不要和别人碰撞。 二、探究学习有节奏地做小鱼吃食的动作 1、教师：小鱼最喜爱在鱼池里吃什么呢?
9、哪我们一起听着音乐来做一做吧。 2、启发幼儿将小鱼游和吃食的动作连起来做二遍。 三、学习歌表演 1、幼儿观赏教师演唱小鱼歌。 2、教师放慢速度唱歌，幼儿尝试根据歌曲内容做动作1-2遍。 3、在音乐的伴奏下，边表演边唱歌1-2遍。 四、带着幼儿完整地开展嬉戏“捉小鱼” 1、介绍嬉戏情节：池塘里有很多小鱼游来游去真快乐，他们游了一会儿，肚子也饿可，他们就吃起了小鱼虫。突然，捉鱼的人来了，小鱼们都快快地游回了家。 2、教师扮演捉鱼的人，幼儿扮演小鱼，教师带着幼儿共同嬉戏1-2遍。在嬉戏活动前，教师要提示幼儿留意：当听见什么音乐时，表示捉鱼的人来了?(当听见很重的音乐后)捉鱼的人来了，小鱼应当怎样呢?
10、帮忙幼儿把握嬉戏的重难点。 幼儿园小班音乐教案范本(三) 打电话 活动目标： 1.经过情景表演，帮助幼儿熟识歌词，学唱歌曲。 2.使幼儿喜爱音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 活动预备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。 活动过程： 一、经过情景表演，引起幼儿兴趣 1.教师出示手偶，提问：你们看，今日谁来啦(小娃娃)，对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今日，豆豆和点点来到了我们班，看看他们今日发生了什么呢? 2.教师表演打电话情景，请幼儿观赏。 一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。 豆豆：喂喂喂，你是点点吗? 点点：哎哎哎，我是
11、点点啊。 豆豆：点点，点点，你在干什么呢? 点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢! 3.教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话)，那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢? 二、教师教唱歌曲 1.教师有表情的范唱，请幼儿观赏。 2.教师再唱一遍，请幼儿和着教师的节奏一齐拍手。 3.教师带着小朋友一齐有节奏的念歌词(拍手，拍脚)让幼儿说说应当用怎样的声音来唱，告知他们应用轻快的声音唱歌。 4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。 5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。 6.请小朋友自愿上来唱歌给下头的小朋友听。 三、幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友，一齐表演打电话的嬉戏 四、活动延长 将玩具放上活动
12、角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里玩打电话的主角嬉戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。 幼儿园小班音乐教案范本(四) 在农场里 目标： 1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜爱的动物。 2、情愿和大家一起嬉戏，体会音乐活动的乐趣。 预备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。 重点：大胆表演 难点：按音乐节奏唱歌和跳舞 过程： 一、出示小动物图形卡，激发幼儿仿照兴趣 1、出示小猪：“小猪怎样叫?” 2、教师放FLASH，幼儿观赏。 3、仿照小猪叫的声音表演动作。 二、幼儿自由选择其他喜爱的动物，进展表演 1、自由选择，表演叫声。 2、请个别表演。 3、集体学习。 4、出示动物图卡，按图卡仿照动物的叫声。 三、踩动物脚步节奏 1、选择喜爱的动物胸饰。 2、找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。 3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。 4、教师简洁小结。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐教案幼儿园像我家”一文，盼望“幼儿园小班音乐教案幼儿园像我家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班教案专题！