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1、 幼儿园小班主题活动教案宝宝的牙含反思 【活动目标】 1、故事导入，了解宝宝长牙过程。 师：小宝宝想吃东西，咔嚓咔嚓，先吃了一个大苹果，长出了一颗小白牙；咕噜噜，又喝了一瓶酸奶，长出了一颗小白牙；嗷呜，嗷呜，吃了一个小蛋糕教师画牙齿 2、教师示范，幼儿学习点彩方法。提问：小宝宝发生了什么变化？我们一起来帮助他长牙。小手伸出来，点一下，抬起来幼儿空手点画牙齿 小结：小宝宝吃了这么多东西，身体长得高高的，也长出了很多的小牙齿。小宝宝吃饱了，他想要睡觉了。 二、生疏牙齿特征，说说疼惜方法 师：咔呲咔呲，这是什么声音？呀！原来是小细菌！吃掉了小宝宝的牙齿！ 1、出示牙齿，指名答复以下问题。 2、出示细
2、菌，生疏牙齿特征。 小结：小细菌，咔呲咔呲，把小牙齿的上半局部牙冠吃掉了，出示字卡宝宝还在呼呼的睡着；小细菌，咔呲咔呲，把牙齿中间的牙颈吃掉了，宝宝还在呼呼的睡着；咔呲咔呲，小细菌把宝宝的牙根吃掉了。呜好疼呀！宝宝被细菌咬醒了。 三、说说疼惜方法，学习怎样刷牙 师：小宝宝的牙齿好疼，有的牙齿都变黑了。那我们该怎样帮他赶走小细菌，把小黑牙变成小白牙？ 1、师幼争论，找出疼惜方法。 师：疼惜我们的牙齿要早晚刷牙，不吃过硬、过酸、过甜过热和过冷的食物。饭后要漱口。 2、提出问题，说说怎样刷牙。 小结：你们真能干，都是爱干净的小朋友，刷牙的姿势都很正确！ 四、学习儿歌，了解刷牙的步骤 师：我把正确的刷
3、牙方法变成了一首小儿歌，看一看哪个小朋友听得最认真，一会就请他拿出牙刷，刷一刷小牙齿。 1、倾听儿歌，师边做动作边讲解。 2、边说儿歌，边练习刷牙的方法。师：小朋友听得都那么认真，我们现在就拿出自己的小牙刷，来试着刷一刷自己的小牙齿，赶走小细菌吧！ 小结：小朋友的牙齿都变得亮晶晶的呢！小朋友们确定要记住：饭后漱口，每天坚持早晚刷牙，牙齿才不会被小细菌吃掉，才能更好的疼惜好小牙齿哦！ 附儿歌：; 刷牙歌 小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。 咬合面要来回刷，里里外外都要刷。 五、幼儿进展绘画，呈现共享作品 师：我们的牙齿已经变得白白的，我们也帮小宝宝把小白牙找回来吧
4、！ 1、明确绘画要求，教师进展重点指导。 师：蘸点颜料，点一下，抬起来，在点一下， 1引导幼儿点画出牙齿。 2提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。 2、作品呈现，幼儿共享作品教师将幼儿画好的作品固定在呈现板上 小结：感谢小班小朋友让我们的牙齿变得这么秀丽！你们都是爱清洁、讲卫生的好宝宝！我以后也确定要饭后漱口，早晚刷牙，不吃过硬、过甜、过冷的食物，疼惜好我的牙齿，做个爱清洁的好宝宝，我的好朋友来找我玩啦，小朋友们再见吧！ 活动反思： 本节活动是幼儿小班上学期的一节主题综合课，它是我爱清洁大主题的活动中的一节，这节课分别从科学语言艺术安康等领域入手，以培育幼儿的良好的刷牙习惯为重点。整节
5、课上下来，比较符合我班幼儿心理年龄特点以及我班幼儿的学问阅历水平。我以宝宝的牙齿的为故事主线贯穿了整节训练活动。活动中运用事物的声音来进展吸引幼儿的留意力，并用会动的小细菌来激发幼儿的参与力气，并设计了刷一刷自己的小牙齿来调动幼儿的参与性，熬炼了幼儿的生活自理力气。 但是在幼儿说说疼惜方法的环节，幼儿说的较少，教师说的较多。由于我班是小班幼儿刚刚入园，怕他们说不好，所以就没让他们多说。但是就算是小班幼儿教师也要让孩子多说，引导他们发表自己的意见，进展幼儿的力气。还有在各个小结中，还是得落在主题综合课的大主题仪表之礼方面，引导幼儿说出爱清洁、讲卫生是一种礼仪。还有在语言组织和课上生成的一些环节，还应做的更加细致些，完善讲课力气，并多多了解幼儿的年龄特点以及学问阅历水平，才能更好的完成一节主题综合课。 小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有帮助作用。