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1、幼儿园小班教案宝宝的牙含反思 小班教案宝宝的牙含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜爱说儿歌，了解刷牙的正确方法，相识牙齿特征及功能，乐于参加活动，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿，快来看看幼儿园小班宝宝的牙含反思教案吧。 活动目标：1.相识牙齿特征及功能。2.喜爱说儿歌，了解刷牙的正确方法。3.乐于参加活动，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。4.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。活动打算：范画、牙齿模型、绘画工具、牙齿模型、牙刷、细菌图片、黑色画纸、展示板活动过程：一、视察宝宝范画，了解宝宝样子师：这是一张小宝宝的照片，(出示笵画)你看看
2、他是什么样的呀？为什么他的嘴巴张那么大？1、故事导入，了解宝宝长牙过程。师：小宝宝想吃东西，咔嚓咔嚓，先吃了一个大苹果，长出了一颗小白牙；咕噜噜，又喝了一瓶酸奶，长出了一颗小白牙；嗷呜，嗷呜，吃了一个小蛋糕（老师画牙齿）2、老师示范，幼儿学习点彩方法。提问：小宝宝发生了什么改变？我们一起来帮助他长牙。小手伸出来，点一下，抬起来（幼儿空手点画牙齿）小结：小宝宝吃了这么多东西，身体长得高高的，也长出了很多的小牙齿。小宝宝吃饱了，他想要睡觉了。二、相识牙齿特征，说说爱护方法师：咔呲咔呲，这是什么声音？呀！原来是小细菌！吃掉了小宝宝的牙齿！1、出示牙齿，指名回答问题。2、出示细菌，相识牙齿特征。小结：
3、小细菌，咔呲咔呲，把小牙齿的上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）宝宝还在呼呼的睡着；小细菌，咔呲咔呲，把牙齿中间的牙颈吃掉了，宝宝还在呼呼的睡着；咔呲咔呲，小细菌把宝宝的牙根吃掉了。呜好疼呀！宝宝被细菌咬醒了。三、说说爱护方法，学习怎样刷牙师：小宝宝的牙齿好疼，有的牙齿都变黑了。那我们该怎样帮他赶走小细菌，把小黑牙变成小白牙？1、师幼探讨，找出爱护方法。师：爱护我们的牙齿要早晚刷牙，不吃过硬、过酸、过甜过热和过冷的食物。饭后要漱口。2、提出问题，说说怎样刷牙。小结：你们真能干，都是爱干净的小挚友，刷牙的姿态都很正确！四、学习儿歌，了解刷牙的步骤师：我把正确的刷牙方法变成了一首小儿歌，看一看哪个小挚
4、友听得最仔细，一会就请他拿出牙刷，刷一刷小牙齿。1、倾听儿歌，师边做动作边讲解。2、边说儿歌，边练习刷牙的方法。师：小挚友听得都那么仔细，我们现在就拿出自己的小牙刷，来试着刷一刷自己的小牙齿，赶走小细菌吧！小结：小挚友的牙齿都变得亮晶晶的呢！小挚友们肯定要记住：饭后漱口，每天坚持早晚刷牙，牙齿才不会被小细菌吃掉，才能更好的爱护好小牙齿哦！附儿歌：刷牙歌小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷，里里外外都要刷。五、幼儿进行绘画，展示共享作品师：我们的牙齿已经变得白白的，我们也帮小宝宝把小白牙找回来吧！1、明确绘画要求，老师进行重点指导。师：蘸点颜料，点一下，
5、抬起来，在点一下，（1）引导幼儿点画出牙齿。（2）提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。2、作品展示，幼儿共享作品（老师将幼儿画好的作品固定在展示板上）小结：感谢小班小挚友让我们的牙齿变得这么美丽！你们都是爱清洁、讲卫生的好宝宝！我以后也肯定要饭后漱口，早晚刷牙，不吃过硬、过甜、过冷的食物，爱护好我的牙齿，做个爱清洁的好宝宝，我的好挚友来找我玩啦，小挚友们再见吧！活动反思：本节活动是幼儿小班上学期的一节主题综合课，它是我爱清洁大主题的活动中的一节，这节课分别从科学语言艺术健康等领域入手，以培育幼儿的良好的刷牙习惯为重点。整节课上下来，比较符合我班幼儿心理年龄特点以及我班幼儿的学问阅历水平
6、。我以宝宝的牙齿的为故事主线贯穿了整节教化活动。活动中运用事物的声音来进行吸引幼儿的留意力，并用会动的小细菌来激发幼儿的参加实力，并设计了刷一刷自己的小牙齿来调动幼儿的参加性，熬炼了幼儿的生活自理实力。但是在幼儿说说爱护方法的环节，幼儿说的较少，老师说的较多。因为我班是小班幼儿刚刚入园，怕他们说不好，所以就没让他们多说。但是就算是小班幼儿老师也要让孩子多说，引导他们发表自己的看法，发展幼儿的实力。还有在各个小结中，还是得落在主题综合课的大主题仪表之礼方面，引导幼儿说出爱清洁、讲卫生是一种礼仪。还有在语言组织和课上生成的一些环节，还应做的更加细致些，完善讲课实力，并多多了解幼儿的年龄特点以及学问阅历水平，才能更好的完成一节主题综合课。小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有协助作用。