幼教大班课堂教育教案.doc

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1、 幼教大班课堂教育教案 活动目标： 1.知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活供应了便利。 2.了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进展的买卖行为。 3.学会用记录的方式帮忙自己登记观看到的菜场中的人和事。 4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量 活动预备： 1.幼儿用书：逛菜场。 2.邀请34名家长志愿者，并和他们沟通活动的程序和留意事项。 活动过程： 1.教师和幼儿争论，引发活动。 引发幼儿争论：你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场? 教师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带来

2、了很大的便利。 2.教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今日我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事? 菜场我们不但要观看，还要把自己看到的东西用画画的方式登记来参观时的要求。 教师：小朋友分成几个小组进展参观和记录。肯定要和自己小组的人在一起，不落伍。 3.带着幼儿参观菜场。 教师引导幼儿观看菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。 幼儿在幼儿用书逛菜场上做记录。 4.沟通：我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴沟通自己在菜场看到的情景。 幼儿在集风光前表述自己的观看内容，教师利用幼儿用书逛菜场帮忙幼儿整理阅历。 教师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品

3、;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。 幼儿争论：菜场里有哪些人?他们都做些什么? 教师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和治理员。顾客选中自己需要的菜，卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。 5.教师利用幼儿用书逛菜场，简洁介绍卖菜人的劳动并进展总结。 教师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时帮忙客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。鼓舞幼儿养成不挑食的好习惯。 延长活动： 在日常活动中创设场景，供幼儿开展菜场的嬉戏。 幼教大班课堂教育教案2 活动目标 1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。 2.初步感受时间是消逝的，是一去不复返的

4、，懂得遵守时间的重要性。 3.学习制订作息时间规划，并能按规划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。 4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动预备： 1.故事一分钟课件。 2.一分钟能干什么猜测表人手一张、笔人手一支。 3.作息时间规划表7张。 活动过程 (一)在理解故事中初步感受时间。 1.故事一分钟导入。 2.分析故事，初步感受时间是消逝的，是一去不复返的。 教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最终到学校却迟到了20分钟?(由于元元太懒了!由于元元遇到了红灯!由于元元没有挤上公共汽车。) 3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导

5、致的后果。 晚起床一分钟十字路口遇红灯耽搁时间没赶上公共汽车走着上学，耽搁时间上课迟到20分钟。 (二)在操作和试验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。 1.猜想一一分钟可以做哪些事情? 教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么? 2.熟悉记录表。 教师：把猜想的结果用记录表记录下来。 3.验证一分钟究竟可以做哪些事情? (1)教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢?教师帮忙你们计时，你们来试验一下，好吗? (2)教师：假如能够完成的请在后面的格子里打钩，假如不能完成请打叉。 (3)幼儿验证并且记录。 (4)幼儿沟通自己记录的试验结果。 4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生

6、活中肯定要珍惜每一分钟的时间。 (三)制定作息时间规划表，养成遵守时间的好习惯。 1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。 教师：怎样帮忙元元珍惜每一分钟，不再迟到呢? 教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元仔细执行时间表上的时间就可以不铺张一分钟时间，也就不再迟到了。 2.争论如何制定作息时间表。 (1)小组争论：早晨需要做哪些事情呢? (2)个别幼儿沟通争论结果，教师用简笔画记录。 教师：你们争论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间? 3.幼儿分组制定作息时间表。 4.沟通幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。 活动延长： 家园共育：鼓舞幼儿把作息时间规划贴到家里，每天早晨严格

7、根据规划做事，不铺张一分钟时间。 幼教大班课堂教育教案3 活动目标： 1、能帮忙家人做一些力所能及的事。 2、感受自己是家庭中的一分子，情愿为家庭效劳，体验劳动的乐趣。 3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 1、事先在家观看爸爸妈妈的活动，并用记录表记录下自己帮家人所做的事情。 2、实物：碗筷、衣物、纸、笔。 3、幼儿用书：我是爸妈的小帮手 活动过程： 1、教师引入话题，引导幼儿争论沟通。 教师：你在家里帮忙过爸爸妈妈做事吗?你会做些什么? 幼儿拿着自己的记录表与同伴沟通。 幼儿利用记录表在集风光前表述自己会做得事情。 师幼

8、共同归纳幼儿在家里可以做得事情。 2、幼儿制定我为家里做点事的活动规划表。 教师：每个小朋友都是家庭中的一员，我们都情愿为家里做些力所能及的事情，我们试着来安排一下，一个星期中每天为家里做一件事。 幼儿利用幼儿用书完成表格。 师幼共同争论活动规划。 3、模拟练习。 教师介绍活动内容：叠衣服、摆放碗筷等。 幼儿自己选择小组进展模拟练习。 幼教大班课堂教育教案4 活动目标 1、简洁熟悉几种生活中常见的茶叶。 2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。 3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5、培育幼儿英勇、活泼的共性。 活动预备 1、各种茶

9、叶(如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯一把小勺 2、茶叶的聚会故事磁带 3、在家让爸爸妈妈帮助找一找家里能泡水饮用的叶子或花，泡给幼儿品尝。 活动过程 1、谈话导入。 小朋友你们喜爱喝饮料吗?为什么?你们都喝过什么样的饮料?见过什么样的饮料?请幼儿说出它的名字。你知道它们是怎么做出来的吗? (1)今日教师也泡制了一杯饮料请小朋友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜教师是用什么泡制而成的? (2)小组争论并答复刚刚的饮料是怎么泡制的?你认为用了什么材料?把幼儿刚刚喝的饮料倒入透亮杯子里，揭晓教师的茶饮料用了什么材料泡制而成。 2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什

10、么样的水给你们品尝? (1)将各种预备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿观看一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。 (2)教师可以引导幼儿简洁说一说各种茶叶的成效，教师总结告知幼儿。 3、泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的外形有什么变化，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么变化?可以相互的看一看闻一闻。尝一尝自己做的饮料什么味道! 4、嬉戏小小茶师：请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚刚的实践泡制一款喝的饮料茶。 5、听故事茶叶的聚会，进一步了解有关茶叶的故事。 幼教大班课堂教育教案5

11、 活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有绚烂的文化，萌发做中国人的骄傲感。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备： 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游 行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程： 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和

12、国，首都是北京。 2、出示中国地图，熟悉祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿依据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结：中国很大，有许多城市，有56个民族，人口许多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有很多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友憧憬的地方，我们的国家真了不起。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体叙述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 4、观赏歌曲龙的传人。 幼教大班课堂教育教案