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1、 幼儿园大班社会教案:各种各样的票幼儿园大班社会教案:各种各样的票1 活动目标: 1、乐于参加活动,感受票在生活中的运用。 2、了解各种各样的票中包含的信息,知道票是人们生活的一种凭证。 3、收集、观赏生活中各种各样的票,能依据不同的用途给票进展分类。 活动预备: 1、教学挂图:各种各样的票。 2、收集各种各样的票。 3、课件:布票、饭菜票、糖票等。 活动过程: 1、情境导入,引导幼儿观看各种各样的票。 (1)幼儿自由观看各种各样的票,感受票的丰富。 教师:今日周教师要带你们坐汽车去看电影,你们快乐吗?那我们预备动身了,嘟嘟!电影院到了,你们知道平常我们进去看电影需要什么东西呢?(电影票)那把
2、我们预备好的电影票拿出来吧,我们按上面的座位号做好! (2)教师播放课件各种各样的票。 教师:现在我们要开头看电影了,小眼睛看认真了! (3)引导幼儿介绍自己看到的票。 教师:你手里是什么票?上面有什么?是什么时候用的? (4)教师有意识的选择不同种类的票,请个别幼儿在集风光前介绍。 (5)师幼共同小结,生活中得票是各种各样的,票上有字,有图案,不同的.票有不同的用处。 2、引导幼儿给票进展分类,进一步了解票的多样性。 (1)引导幼儿思索:可以怎么给这些票进展分类。(师幼争论出共同的标准,如按生活用途分类) (2)幼儿分组进展分类。 (3)展现分类结果并鼓舞幼儿大胆沟通小组的分类结果。 3、师
3、幼共同争论票在生活中的用处。 (1)通过提问引导幼儿发觉票的不同之处以及所包含的信息。(重点帮忙幼儿分析几种常见的票) (2)师幼共同小结:生活中各种各样的票对我们有很大的用处。 4、观赏邮票和以前生活中的票。 (1)出示教学挂图,引导幼儿了解邮票的用途。 (2)逐一引导幼儿观赏邮票中的图案。 (3)教师小结:邮票是用来寄信的。邮票上有很多漂亮的图案,这些图案能让我们观赏到不同的人物、建筑风景等,小小的邮票中藏着很多学问呢! (4)引导幼儿观赏饭菜票、糖票、布票等。 5、引导幼儿分组为班级设计票。 (1)引导幼儿争论:我们班上什么地方、做什么事情的时候可以用到票。 (2)分组设计。 (3)展现
4、和沟通设计的票。 活动延长: 依据班级嬉戏内容引导幼儿设计各种票。 幼儿园大班社会教案:各种各样的票2 活动目标: 1了解各种各样的票中含有的信息,知道票便利了人们的生活。 2收集、观赏生活中各种各样的票,依据不同的用途给票分类。 活动预备: 1、幼儿、家长和教师共同收集各种各样的票:公园门票、参观票、车票、电影票、飞机票、购物发票(留意收集以前生活中的各种票,如布票、粮票、肉票等)。将幼儿收集到的各种票摆放在桌上。 2教学挂图:各种各样的票。 活动过程: 1引导幼儿观看各种票的展览。 幼儿自由观看各种各样的票,感受票的丰富。 教师:桌上有很多小朋友收集来的票,大家一起来看一看。幼儿和同伴相互
5、介绍自己带来的是什么票,上面有什么,等等。 教师有意识地选择不同种类的票,请个别幼儿在集风光前介绍。 小结:生活中的票是各种各样的,票上有字,有图案,不同的.票有不同的用处。 2幼儿分组给票进展分类,进一步了解票的多样。 教师提出问题,引发幼儿思索。 : 教师:我们分成小组,给票分类,想一想可以怎样分? 师幼争论出统一的标准,如按生活用途分类。 、幼儿分组进展分类,分好后把票钉在泡沫板上。 幼儿在集风光前沟通小组的分类结果。 3幼儿争论票在生活中的用处。 教师提出问题:我们认真看看各种票,它们有什么不同?票上面的字和图能让我们知道些什么? 教师重点帮忙幼儿分析几种常见的票,例如公园门票上有公园
6、的名称、公园的介绍、公园的地图,购物发票上有购物的时间、地点、钱数,火车票上有时间、车次、座位,邮票上有图案、面值等。 师幼共同小结:生活中各种各样的票对我们有很大的用处。 4观赏邮票和以前生活中的票。 教师出示教学挂图各种各样的票,引导幼儿了解邮票的用途。 教师:这是什么票?它有什么用? 教师逐一引导幼儿观赏邮票中的图案。 教师小结:邮票是用来寄信件的。邮票上有很多漂亮的图案,这些图案能让我们观赏到不同的人物、建筑、风景等。小小的邮票中藏着很多学问呢! 引导幼儿观赏饭菜票、糖票、布票等。 教师:以前人们的生活没有现在这么好,有一些东西只有用票才能买到,像做衣裳的布,吃的米、油、肉、糖都要用票去买;现在我们的生活越来越好,东西越来越多,这些票就被废除不用了。 活动延长:依据班级嬉戏的内容引导幼儿设计各种票,如建筑嬉戏可以设计门票,汽车嬉戏可以设计车票,表演嬉戏可以设计参观门票等。 【幼儿园大班社会教案:各种各样的票】