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1、教案幼儿大班安全活动教案注意陌生人一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿阶段是孩子成长的重要时期，他们开始接触社会，对周围世界充满好奇。然而，他们对危险的识别能力较弱，容易受到不良因素的影响。1.1.2为了让幼儿树立安全意识，提高自我保护能力，我们设计了这道安全活动教案注意陌生人。1.1.3通过此活动，让幼儿了解和掌握有关自我保护方面的知识，提高防范意识。二、知识点讲解2.1教育内容：2.1.1陌生人靠近时的应对方法。2.1.2不要随意跟陌生人离开。2.1.3如何寻求帮助。三、教学内容3.1教学活动过程：3.1.1情境模拟：模拟陌生人接近幼儿的情景，让幼儿体验并学会拒绝。3.1.2角色扮演：让
2、幼儿扮演小朋友，成人扮演陌生人，进行互动演练。3.1.3讨论交流：让幼儿分享在活动中所学到的安全知识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解和掌握有关自我保护方面的知识。4.2技能目标：培养幼儿防范意识，提高自我保护能力。4.3情感目标：让幼儿形成安全防护意识，增强自我保护意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握防范意识，提高自我保护能力。5.2教学难点：让幼儿在实际情境中学会拒绝陌生人。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1安全知识卡片6.1.2角色扮演服装6.1.3安全标志图片六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1安全手册6.2.2彩笔6.2.3画纸六、教具与学具准备6.3环
3、境布置：6.3.1模拟街道场景6.3.2安全知识展示板6.3.3温馨舒适的活动空间七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏，以活跃气氛。7.1.2教师引导幼儿讨论游戏中的安全注意事项。7.1.3通过热身活动，让幼儿放松身心，集中注意力。7.2主题活动：7.2.1教师通过情境模拟，展示陌生人接近幼儿的情景。7.2.2幼儿参与角色扮演，学会拒绝陌生人的不当请求。7.2.3幼儿分享在角色扮演中的体验和感受。7.3巩固活动：7.3.1教师引导幼儿讨论如何在现实生活中保护自己。7.3.2幼儿通过绘画表达对安全知识的理解。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1用大字写出“
4、注意陌生人”作为板书。8.1.2在下方列出安全知识点，如“拒绝陌生人”、“寻求帮助”等。8.1.3使用不同颜色标注重点内容，增加板书的吸引力。8.2板书内容：8.2.1绘制一幅图示，展示陌生人接近幼儿的情景。8.2.2在图示旁边标注相关的安全措施，如“不要跟陌生人走”。8.2.3在板书的另一部分列出幼儿如何寻求帮助的步骤。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1教师布置幼儿回家后，与家长共同制定家庭安全规则。9.1.2幼儿需绘制一幅家庭安全规则的图示，并在次日带回学校。9.1.3家长需要在作业单上签名，确认与孩子进行了讨论。9.2作业目的：9.2.1巩固幼儿对安全知识的理解和应用。9.2.2鼓励
5、家长参与孩子的安全教育过程。9.2.3培养幼儿的家庭安全意识。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2教师询问幼儿在课程中的收获和感受。10.1.3教师根据幼儿的反馈，调整后续教学计划。10.2拓展延伸：10.2.1教师建议家长在日常生活中，提供机会让幼儿实践安全知识。10.2.2教师鼓励家长参与学校组织的亲子安全活动。10.2.3教师与家长共同关注幼儿的安全成长，定期交流反馈。重点和难点解析1.情境模拟环节：在这个环节中，教师通过模拟陌生人接近幼儿的情景，让幼儿体验并学会拒绝。这是幼儿学习安全知识的重要环节，需要重点关注。2.角色扮演环节：幼儿参与角色扮演，学会拒绝陌生人的不当请
6、求。这个环节能够让幼儿更好地理解和掌握安全知识，也需要重点关注。3.家庭作业环节：教师布置幼儿回家后，与家长共同制定家庭安全规则。这个环节能够巩固幼儿对安全知识的理解和应用，需要重点关注。二、重点环节补充和说明：1.情境模拟环节：在这个环节中，教师可以通过模拟不同的陌生人接近幼儿的情景，让幼儿学会识别和拒绝。例如，模拟陌生人给幼儿糖果或玩具的情景，让幼儿学会拒绝并告诉成年人。2.角色扮演环节：教师可以引导幼儿参与角色扮演，模拟不同陌生人接近幼儿的情境。通过这种方式，幼儿能够更好地理解和掌握安全知识。例如，让幼儿扮演小朋友，成人扮演陌生人，进行互动演练。3.家庭作业环节：教师可以布置幼儿回家后，与家长共同制定家庭安全规则。这样可以鼓励家长参与孩子的安全教育过程，同时巩固幼儿对安全知识的理解和应用。