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1、 幼儿园大班科学活动教案：认识夏天4篇班主任教学工作总结 篇一 转瞬间又一学期马上完毕，本学期担当一年四班班主任，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满足的成绩。因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与缺乏之处。 一。德育工作 1。思想品德教育 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的成效，并以小学生守则、标准为准绳，带着学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、
2、孝顺父母、遵纪守法、喜爱祖国、喜爱集体、喜爱劳动、爱护环境、宽容接纳，以寻常心面对挫折等教育，培育学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和安康的人格。 2。培育学生的良好习惯 闻名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯“在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意
3、调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 二。培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各
4、项活动，总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体不简单，为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天两名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流淌红旗班。”要想使各项工作顺当进展，就得使学生信任教师，这除了有渊博的学问之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常我尽可能多地在学生之中
5、，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。 三。安全教育 随着四周学生安全事故的连续消失，各级教育主管部门和学校出台了许多相关的安全工作的条例，因此，在平常的教育教学中，我把学生的安全工作摆在了各项工作之首，利用班会时间和 在教育的过程中，加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等安全教育，对学生在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中，班主任们想方设法，把思想教育寓于活动中，使思想教育的渗透做到牢靠，到家。 四。中队建立及活动 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在
6、学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高
7、自己。 班主任教学工作总结 篇二 20xx年7月16日转瞬间，初二年级块完毕了，在这一个学期里，不管是教学还是班主任工作，都有值得我欣慰的地方。 先拿班主任工作来说吧！本人到这个学期为止，已经有一年半的班主任工作时间，靠着我的一腔热忱，我带的061班又顺当完毕一个学期，由于同学们表现不错，迎得了校长的赞同和认可，且在教师会议上屡次表扬，这就证明我付出了汗水，获得了收获。 061班在这个学期的流淌红旗评比中：获得5面第一名流淌红旗；获得4面其次名流淌红旗。同时在全校的三次黑板报评比中，我办获得一等奖；二等奖；三等奖各一次。在年级的篮球竞赛中，我班男生获得男子第三名的好成绩。 经过科任教师及同学们
8、的共同努力下，对于学习来说，我班也不亚于平行班062班。就拿本学期的段考和期考来说吧，段考年级前10名我班有5人，分别是：第一名“韦艳”，其次名“黄非”，第四名“兰常峰”，第六名“陈紫凤”，第十名“黄凤清”。而年级前三十名我班竟然有19人。期考年级前10名我班有8人，分别是：第一名“黄非”，其次名“石秋霜”，第三名“兰常峰”，第四名“韦艳”，第五名“覃志广”第八名“何基民及姚瑶”，第十名“黄凤清”；而年级前三十一名我班竟然有23人之多。 1 本人工作如下： 这个学期我还是带061班，065班及067班共三个班级的物理教学。也那本学期段考及期考来回忆吧。 段考成绩061班平均分为83.4分，优秀
9、人数为18人，优秀率32.7，而平行班062班平均分为74.6分，优秀人数为10人，优秀率18.2。而四个一般班则差距不大。 期考成绩061班平均分为75.4分，优秀人数为4人，优秀率7.3，而平行班062班平均分为64.4分，优秀人数为1人，优秀率1.8。而四个一般班则差距还是不大。 虽然我班的成绩离学校的目标还有一段距离，但我信任经过大家不懈的努力，我班假如能连续坚持下去，到明年的中考，我班肯定能够向学校交一份比拟圆满的答卷！ 班主任教学工作总结 篇三 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生
10、，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组
11、织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他
12、的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 光阴似箭，一年的时间很快就过去了，回忆接手1班班主任一年的时间，对我个人来说，获益良多，现就过去一年的工作，总结如下： （
13、一）抓常规治理标准学生的行为习惯 早到校、两操、清扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做，赢得任课教师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学
14、关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期我们五（1）第一届班委会、及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。尤以班长黄炽恒表现最突出。 （三）实行能级治理 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使治理者和被治理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级治理，班干部担当了一些日常事务的治理工作，并有权独立处理相关事务。班主任及班长黄炽恒则鼓励和指导其他学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我治理，既加强了班干部队伍
15、的建立，培育了学生组织治理力量，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 小学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进展抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别教育与表扬相结合 班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在
16、教育转化这局部学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，像清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参与校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。黄炽恒带着到家在学习上取得了进步，作业登记治理工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬。 （六）发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班
17、风的形成，及至学生的安康成长，都起着重要作用。如黄炽恒同学带着到家开展的“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起（)着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 以上是本人的年终总结，大家帮助过目一下 班主任教学工作总结 篇四 在县教育局和_镇党委、政府的领导下，我校在20_年上半年以群众路线教育、师德教育月、“课内比教学、课外访万家“活动为载体，狠抓校园文化建立和教师队伍素养提高工程，全面推动学校质
18、量建立。学校荣获市级“教育技术装备治理先进单位”，县“中学课内比教学团体一等奖”、“教育技术装备治理先进单位”、和_镇20_年度“小康建立先进单位”。充分展现了我校办学效益。现将本学期工作总结如下： 一、仔细开展“正风纪，标准从教行为；访万家，树立师表新风”师德教育月活动，把师德教育和群众路线教育活动结合起来，塑造高尚师德，创设良好育人环境。 我校依据_县教育局下发的“正风纪，标准从教行为；访万家，树立师表新风”师德教育月活动要求，以“课内比教学、课外访万家”和群众路线教育、作风建立等活动为载体，扎实有序的开展师德教育月活动。 一是通过每周例会组织教职工仔细学习了党的十八大和十八届三中全会精神
19、、国务院关于加强教师队伍建立的意见、教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见、教师专业标准、中小学教师职业道德标准、教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理方法的通知和有关法律法规。 二是依托学校“道德讲堂”，开设“师德讲堂”，通过讲座、师德论坛、教师沟通等方式，大力弘扬高尚师德，强化依法从教意识，激发广阔教师投身教育、喜爱教育、进展教育的热忱。 三是仔细开展自查自纠专项活动。对比中小学教师职业道德标准、教师专业标准和中小学违反职业道德行为处理方法开展自查自纠活动。通过剖析、反思，并在学校进展相互沟通，提倡安康生活方式，弘扬师德榜样爱岗敬业、无私奉献的精神，营造昂扬向上的进取气氛；同
20、时在全校开展了师德标兵评比活动，评比出了一批在工作中表现突出，深受学生敬重和爱戴，同事认可的校级“师德标兵”汪庆华、胡先德等10名教师，呈现了教师风采，树立了师德师风典范。 四是以临界生和特别群体学生为主，深入开展“课外访万家”活动，加强家校联系。了解学生具体状况，讨论探究特别群体学生帮扶工作的新思路、新方法，不断提高帮扶工作的自觉性、针对性和实效性。以_活动为契机，以学生的所需所盼为工作的动身点和落脚点，把“课外访外家”活动不断引向深入，提高教育为民、惠民的积极性与主动性，提高教育教学的力量与水平。 五是大力实施教育关爱工程。关注贫困学生、学困生、留守儿童（单亲家庭）、心理与行为偏异的学生、
21、进城务工子女、残疾学生等类型的学生。把“课外访万家”活动同“三联三帮”活动结合起来，广泛开展“一对一帮扶”活动，学校领导和每位党员教师至少联系一名特别学生，实地走访特别学生家庭不少于2次。通过家访，切实把握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶规划，积极制造条件，帮忙解决学生安康成长过程中的经济困难、学习困难、心理障碍等问题。形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力，努力建成民主公平、团结合谐的新型师生关系和家校关系，切实树立为人师表的风范，打造教育为民的良好形象。 二、强化习惯养成教育，以“做一个被认可的学生”为主题开展系列活动，提高学生的整体文明素养，提高德育整体效果。 学校坚持
22、以人为本、德育为先的原则，围绕“做一个被认可的人”为主题的校园文化建立，全面落实中小学德育大纲、中学生日常行为标准、中学生守则，促进教学质量提高。 一是进一步加强德育队伍建立。坚持每周一次主题班会，围绕德育热点进展学生教育，提高德育的针对性；每两周一次班主任会议，坚持开展班主任集体备课制度和主题班会观摩活动；家长学校一学期开课两次，发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络作用；学校德育论坛举办一期班主任工作阅历沟通会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，让班主任在实践中互学互进，共同提高。 二是加强校园文化建立和学生的文明习惯养成教育，优化育人环境。连续开展“做一个被人认可的人”为主题的校园文
23、化建立，对教师和学生分别提出要求。学校创新德育评价方式，实行班级、寝室、学习小组三级评价，即文明班级和文明寝室和星级小组；文明班级和文明寝室一月一评，一月一授旗；星级小组一月一评，赐予适当物质嘉奖。开展争创星级学生的活动。开展“文明伴我成长”活动，培育学生的文明习惯。本学期先后组织学生收看“开学第一课”，并让学生写观后感，并举办观后感展览；举办环保学问面讲座，养成节省资源的意识；开展了网上祭英烈活动，让学生过一个“绿色清明”；让学生自己养花草，给紧急的学习生活带来无限生气，自带书籍，建立班级“读书角”，创立“幸福教室”；组织各年级学生绿色环保拉练活动，培育学生环境爱护意识和吃苦耐劳精神；开展了
24、大课间活动，举办了球类运动会等多项活动，充分发挥活动的育人功能；加强综合素养评价及评先表彰活动，有力净化了学习风气。 同时，加强后进生的教育与转化工作，做到了有规划，有措施。政教室帮助班主任做好个别学生的帮教工作，有效的维护学校正常的教育教学秩序，保证了学生正常的在校学习和生活。 三是利用丰富多彩的活动开展安全教育。结合全县整顿交通安全，开展“珍爱生命、文明出行”活动，组织学生收看关于安全的电视宣传片，对学生进展交通安全教育，拒乘无牌无证车辆和三轮麻木；开展和消防大队联合安全演练；联合安泰社区对学生进展防震、防火教育；结合夏季高温，对学生进展防溺水教育，确保学生安全。 三、以“课内比教学”为载
25、体，以常规教学治理为抓手，推动高效课堂，促进质量稳步提升，促进教师专业进展。 一是加强教学常规治理。教务室每月组织常规教学检查，重点检查集体备课和电子导学案的编写，检查之后准时反应；校长、分管的年级领导开展推门听课的，一周一公布；落实对目标学生的辅导，加大对学生辅导本的检查力度，挂点领导和年级主任实行抽查的方式，每周抽查一到两个学科并进展公布；定期召开学习委员会议，加强对学生自主学习、自主治理的指导和催促；定期请教研员蹲点我校，对学校的教学工作有规划、有目的、有针对性地进展指导。组织、协作各学科的竞赛、展览、学科教研活动。与年级组加强合作，定期组织3次段考，做好实在、有用的质量分析3次。 二是
26、深化高效课堂创立工作。经教研组长会议商定，初步拟定电子导学案的根本构造为：情景导入、目标呈现、问题探究、帮助点拨、检测反应。做好高效课堂的学科中心组成员、骨干教师的月汇报制度。教研组内教师之间开展结对子活动，侧重骨干教师、学科带头人与青年教师结对子。由教研组长安排组内骨干教师、学科带头人与青年教师结对子，要求双方每月至少相互各听一节课，以促进青年教师的专业成长。分毕业年级和非毕业年级两个大组进展“课内比教学”活动。第一轮为电子白板下的达标课，其次轮为各年级优秀教师的讨论课，两轮课内比教学活动均邀请县学科教研员亲临指导；在校内比教学的根底上，选派教师参与县级比教学活动中，我校10名参赛教师均进入
27、决赛，高琳、余泽梅、刘劲松、向春梅等四位教师获得一等奖，李绪梅等六名教师获得二等奖，学校荣获团体一等奖的优异成绩。九年级英语备课组获得_镇“巾帼岗位”荣誉称号。 三是加强教研教改常规工作，选派教师参与各级各类业务学习与培训活动30余人次，尤其以中会考复习备考会为多，标准外出学习汇报制度。通过上示范课、讨论课、结对帮扶等方式，发挥骨干教师、学科带头人的引领带头作用。组织教师参与县级各学科的比教学活动、市级微课程、电子白板应用竞赛、电子导学案设计大赛等四优评比50余次。协作教研师训中心做好各学科的学科带头人和骨干教师培训活动，共3次。帮助师训中心完成文科组的县级比拟学活动。加强课题治理，英语的国家
28、级课题已经通过验收，化学、历史的省级课题也通过了验收，并颁发了证书。其他课题_个正在实施中。教师四优获奖59人次。 四是加强现代教育技术装备治理和科技教育工作，标准各功能室的治理，图书室完成图书的贴标、登记造册、电子录入工作；远程教育资源及班班通设备的应用与治理及各专业教室的治理，做到标准、使用率高，促进教学质量提升；学校荣获县、市“教育技术装备先进单位”。 五是科技教育又有新突破，_同学的“多功能吸尘车”获国家专利，2名学生获省创新一等奖。学生参与其他学科竞赛，获得县级以上嘉奖人189次。 六是加强毕业班的治理工作，以毕业班的治理带动非毕业班的治理。强化以班主任为核心的质量目标责任制，实行以
29、班级为单位的科任教师定期联席会议制度，围绕班级质量目标，整合全体科任教师的教学和治理力气。 四、围绕“安全为首、效劳优先”标准后勤治理，狠抓校园安全，为质量建立供应顽强保障。 后勤治理工作是衡量一所学校效劳教育、教学的窗口。为此，总务室增加效劳意识，力求把后勤保障工作做到实处，落到实处。推动教育均衡进展，为学校推动高效课堂和质量建立奠定了根底。 一是办好食堂，让师生生活有保障。为了更一步的标准治理，制定了一系列规章制度和责任制；每月定期召开后勤会议，对食堂工作中消失的问题准时解决。依据教育局关于在学校开展后勤治理“四好一满足一放心”活动的通知要求，结合实际开展学校后勤保障治理“四好”、“一满足
30、”、“一放心”活动，构筑学校后勤保障、治理和效劳平台，打造师生满足、家长放心的后勤品牌，提升了学校综合治理水平。着力加强食堂治理人员和从业人员队伍建立，大力推行“培训食堂操作员”、“选派卫生监视员”、“培育养分指导员”、“邀请伙食质量评判员”和“聘请伙食本钱监管员”等“五员制”工作机制，确保了学生伙食养分和饮食安全。同时每周学校政教室安排3至5名学生与事务室共同制定本周菜谱，满意学生生活的口味。为保证学生生活费完全用在学生生活上，加强生活本钱核算，做到每两周一核算，一月一扎账，每月按时对生活费收支报表；并请两名学生家长和两名学生参加生活费扎账。 二是抓好校园安全，让师生安全有保障。食品卫生安全
31、上除制定相应的安全制度以外，还对食堂工作人员进展体验，办理了安康证，做到持证上岗；同时还对蔬菜、肉食、副食品等进展督查，签订了供货协议书，对所购食品要求索证齐全，对来历不明食品坚决拒收，以保证师生饮食安全。教学设施安全上对学校房屋，教学设备等进展定期检查，发觉安全隐患准时排解，仔细填写和上报安全月报表和安全生产隐患排查治理“两化”系统。在学校财力允许的状况下，学校屡次对教室、学生宿舍内的玻璃、门窗、电扇进展修理，发觉问题准时解决，保证学生正常的在校学习。 三是美化校园，优化育人环境。对学校的绿化、美化、净化、亮化进展了大量的治理维护工作，对全部的树木进展定期修剪，对全部的草坪进展定期除杂草，对全部的绿化带进展施药除虫，保证了校园内一草一木长势良好，修剪整齐，校园四季长青、月月飘香。 五、存在的问题与缺乏。 一是局部教师教学观念有待进一步转变，教学方法有待更新，讨论精神、课堂教学有待进一步改良和提高；二是家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强；三是要进一步加强食堂治理，力争办让学生、教师满足，家长放心的食堂；四是要加强学校公共财产的治理，对恶意损坏公物的现象要准时查处，准时赔偿到位，提升学生文明素养。