幼儿园中班健康教案干果家族.docx

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1、 幼儿园中班健康教案干果家族_幼儿园中班教案 【活动目标】 1、熟悉几种常见的干果，能说出它们的名称和形状特征。2、了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利于安康。3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。活动难点：干果的储存方法。活动重点：了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利安康。【活动预备】幼儿用书，各种干果实物，各种干果图片。【活动过程】一、以嬉戏导入引起幼儿兴趣。玩法：教师预备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等，让幼儿来摸一摸是什么？二、熟悉几种常见的干果。出示布袋中的干果，师：你们熟悉这些干果吗？让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征

2、，并说出平常最常吃的干果名称。争论沟通：人们为什么要吃干果？吃这些干果对我们身体有什么好处？教师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分，可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等，人们平常可以适当补充一些干果，增加人体养分，但小朋友要留意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。三、了解干果的储存方法提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢？小结：干果水份比拟少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样养分才不会流失。味道也比拟好，储存时间比拟长。四、干果展销会教师将事先预备好的多种干果摆成“干果展销会”，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区分。五、嬉戏“找朋友”要求幼儿说出最

3、喜爱吃的一种干果，并说出它的养分价值。如：我喜爱吃核桃，由于它可以补脑，使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。六、嬉戏“推销干果”请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册，向同伴或者教师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、养分价值，为自己推销的干果做做销售广告。幼儿园中班安康教案设计：干果家族 【活动目标】 1、熟悉几种常见的干果，能说出它们的名称和形状特征。2、了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利于安康。3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。活动难点：干果的储存方法。活动重点：了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利安康。【活动预备】幼儿用书，各种干果实物，各

4、种干果图片。【活动过程】一、以嬉戏导入引起幼儿兴趣。玩法：教师预备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等，让幼儿来摸一摸是什么？二、熟悉几种常见的干果。出示布袋中的干果，师：你们熟悉这些干果吗？让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征，并说出平常最常吃的干果名称。争论沟通：人们为什么要吃干果？吃这些干果对我们身体有什么好处？教师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分，可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等，人们平常可以适当补充一些干果，增加人体养分，但小朋友要留意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。三、了解干果的储存方法提问：干果怎样

5、储存能够让它保持原有的美味呢？小结：干果水份比拟少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样养分才不会流失。味道也比拟好，储存时间比拟长。四、干果展销会教师将事先预备好的多种干果摆成“干果展销会”，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区分。五、嬉戏“找朋友”要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果，并说出它的养分价值。如：我喜爱吃核桃，由于它可以补脑，使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。六、嬉戏“推销干果”请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册，向同伴或者教师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、养分价值，为自己推销的干果做做销售广告。中班安康课教案干果家族 【活动目标】 1、熟悉几

6、种常见的干果，能说出它们的名称和形状特征。 2、了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利于安康。 3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。 活动难点：干果的储存方法。 活动重点：了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利安康。 【活动预备】 幼儿用书，各种干果实物，各种干果图片。 【活动过程】 一、以嬉戏导入引起幼儿兴趣。 玩法：教师预备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等，让幼儿来摸一摸是什么? 二、熟悉几种常见的干果。 出示布袋中的干果，师：你们熟悉这些干果吗?让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征，并说出平常最常吃的干果名称。 争论沟通：人们为

7、什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处? 教师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分，(教案出自：)可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等，人们平常可以适当补充一些干果，增加人体养分，但小朋友要留意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。 三、了解干果的储存方法 提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢? 小结：干果水份比拟少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样养分才不会流失。味道也比拟好，储存时间比拟长。 四、干果展销会 教师将事先预备好的多种干果摆成干果展销会，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区分。 五、嬉戏找朋友 要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果，并说出

8、它的养分价值。如：我喜爱吃核桃，由于它可以补脑，使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。 六、嬉戏推销干果 请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册，向同伴或者教师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、养分价值，为自己推销的干果做做销售广告。 幼儿园中班安康教案范文：留意饮食安康 这篇幼儿园中班安康教案范文：留意饮食安康是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。活动预备1、一些和饮食

9、卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程1、幼儿进展谈话活动：1)教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2) 观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?

10、4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红

11、柿蹲。”然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。幼儿园中班安康教案：骨骼 活动目标： 1、初步了解骨骼的作用，知道根本的种类;2、对人体神秘感觉兴趣。活动预备：布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参加活动。活动过程：一、骨骼在哪里?(1)幼儿自行或相互摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。二、骨骼本事大。(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨爱护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨爱护内脏。(2)出示布袋木偶，引发幼儿争论，假如人体没有骨骼的支撑会怎么样?(假如没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做

12、不成了。)三、爱护骨骼。(1)幼儿自由争论：怎么爱护骨骼，使骨骼长得很牢固、强健?(2)师幼共同小结爱护骨骼的正确方法：坚持熬炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿态正确，不从高处往下跳。活动建议：(1)可以利用图片，让幼儿观看骨骼的外形和样子，主要分布在身体的什么位置。(2)合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的养分量，准时提示幼儿保持正确的坐、立、行姿态，并帮忙幼儿订正不正确的姿态。幼儿园中班安康教案范本 幼儿年龄较小，自我爱护力量很差，很简单受到损害。所以幼师不同于其他阶段的教师，幼师除了要使用奇妙的教学技巧以外，还要好好照看幼儿，防止幼儿受到损害。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园中

13、班安康教案范本”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园中班安康教案范本(一) 洁净的手和雪白的牙齿 设计意图 小班小朋友最喜爱摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃，很简单感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开头。本课堂让孩子了解洁净的手和雪白的牙齿是一件寻常而完善的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。 活动目标 1.感受故事，明白清洁手和牙齿的重要性。 2.初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。 活动重点 感受故事，明白清洁手和牙齿的

14、重要性。 活动难点 初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。 活动预备 1.PPT、音乐、绘本书。 活动过程 一、我的小手和牙齿 师：你的小手洁净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每一天吃完东西后你有刷牙吗? 师：这天教师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生? 二、洁净的手和雪白的牙齿 1.小手碰碰，细菌来了。 师：洁净的手和雪白的牙齿伸出手来，看上去干洁净净的，什么东西也没有?但是真的什么东西也没有吗?图1 图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是假如用显微镜认真观看就会发觉有许多奇惊奇怪的东西) 师：我们小手遇到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图

15、上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3 2.小手脏脏，会生病。 师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了?图4、5 小结：原先，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是淘气啊。 2.牙齿脏脏，会蛀牙。 师：再来看看我们的牙齿，看上去干洁净净，什么脏东西也没有。但是，真的是这样吗?(假如用显微镜认真观看，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇惊奇怪的东西呢!) 师：牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西) 三、牙齿爱洁净 1.脏脏的牙齿 师：哇，牙齿上有些什么? 师：我们怎样帮助它呢?让牙齿变得干洁净净。 2.我给牙齿刷一刷 师：怎样刷牙才正确呢?你能看懂

16、吗?图上怎样做的? 幼儿学一学，说一说。 四、牙齿真洁净 师：哈哈，牙齿真洁净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。 总结：假如你想有一双洁净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干洁净净哦! 五、我爱刷牙 回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享一下吧。 幼儿园中班安康教案范本(二) 一、设计综述 中班幼儿运动力量明显增加，可以用比拟简单的运动技巧进展闯关嬉戏。新纲要指出：绽开丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式进展根本动作、提高动作的协调性，敏捷性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的动作，拉、爬、跳、钻的方法，体验嬉戏带来的欢乐，并且熬炼

17、手脚协调力量，还能使幼儿自主嬉戏的过程中，充分感知闯关嬉戏中的欢乐及幼儿大胆地去尝试。 二、活动目标 1.幼儿借助箱子进展自主活动，综合进展幼儿根本功动作，提高身体敏捷性，协调性。 2.积极探究，沟通箱子的多种敏捷性，协调性。 三、教具预备 各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频，小奖品若干。 四、活动设计 入场音乐响起，教师带幼儿进来。 1.设计情景导入 【师】森林里的小动物要运粮食，但是车坏了，需要小朋友们的帮助，但是在去森林的路上会遇到许多困难，你们还敢去吗? 【幼】敢! 2.热身运动 【师】好，那在我们动身前我们先来活动活动我们的身体。师生一起热身运动。 3.示范 【师】看，

18、我们身后就有一片障碍地，我们得穿过这片障碍地才能帮忙小动物们。我先请一个小朋友来试试，看看他是怎么通过这片障碍地。 4.分组进展嬉戏 【师】现在小朋友们都知道怎么闯关了，那分组来比一比看哪组最棒的。 5.教师提问一组幼儿小结嬉戏阅历 问题一：你在竞赛中遇到什么困难。 问题二：遇到这些困难时你是这么解决的。 6.接力赛 【师】我现在要加深难度，请你们分组来接力竞赛。 7.教师小结课堂并做舒缓运动。 幼儿园中班安康教案范本(三) 安康操 活动目标 1、了解安康的重要性。 2、养成各种安康的生活习惯。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培育幼儿安康活泼的

19、性格。 活动预备 1、各种生活习惯对应的图标。 2、音乐安康操 活动过程 一、引导幼儿结合生活阅历谈谈安康的重要性 1、教师：安康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道安康是什么吗?(安康就是我们的身体棒棒的，心情也很开心)。 2、教师：安康为什么这么重要呢?(假如生病了，我们的身体就会感到很难过，没有力气做事-) 二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿争论安康的生活习惯有哪些 1、教师：你们知道哪些安康的生活习惯呢? 2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿争论后答复。 3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对安康的生活习惯进展汇总。 4、教师总结：安康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视

20、久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。 三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯 1、教师：平常你是怎样留意养成安康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的? 2、请幼儿对比大表格对自己的生活习惯进展评价。 3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对比，对自己进展提示。 四、师生共同跳“安康操” 1、教师：只要健安康康的，我们才会觉得最欢乐。坐在这里争论了那么久，现在让大家起来活动活动吧! 2、教师带着幼儿跳“安康操”现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起安康、欢乐起来! 幼儿园中班安康教案范本(四) 活力珍宝 活动目标 1.学习运用身体不一样部位移动身体，提

21、高身体的平衡性和身体动作的表现力。 2.进取探究新的动作，从不一样角度思索，独立或合作设计完成动作要求，进展幼儿创新技能。 3.在活动中让幼儿体验嬉戏的乐趣，培育合作互助的精神。 活动预备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡(上、下)、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。 活动过程 一、预备活动 1.在音乐伴奏下指导幼儿进展走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等根本动作训练。 2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3.提出问题：“刚刚我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 师生

22、共同小结：身体真灵活，脚能走，腰能弯，手能撑 二、探究活动 1.教师：“我们的身体各局部能够做许多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑) 2.教师深入提出问题：“假如不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗?” 教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的方法多。”鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的开心。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。 4.嬉戏：奇异的数字园 师：“有一个奇异的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有得意的数字娃娃，想去奇异的数字园看一看吗

23、?用什么方法上路呢?” 师生争论去数字园的方法：上山乘揽车(坐后撑)，下山滑滑梯(横躺滚)，过河海豚游(鱼跃式)，经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电(匍匐前进)。教师与个别动作进展差的幼儿合作，帮助其到达目的地。 三、放松活动 1.师：“我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2.争论：我们还能用灵活的身体变什么?(各种动植物、人物等的仿照动作)。 3.小结：“我们的身体真灵活，会做那么多趣味的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱惜身体的每一局部。” 在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案范文：干果家族”一文，盼望“幼儿园中班安康教案范文：干果家族”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案专题！